木頭人游戲作文
“我們都是木頭人，不能說來不能笑，不能動來不能跳，因為我們都是木頭人!小編收集了木頭人游戲作文，歡迎閱讀。
第一篇：木頭人游戲
今天，在作文課上，我們正在準(zhǔn)備做一個“木頭人”的游戲。聽說要玩游戲，大家的心都激動不已。
老師首先給我們詳細(xì)的講解了游戲規(guī)則：1、說完“我們都是木頭人，不許說話不許動”后，“木頭人”要擺出不同的姿勢和表情。2、在規(guī)定的時間內(nèi)不許說話，不許動，只有眼珠可以轉(zhuǎn)動。
游戲開始了，老師請了幾位同學(xué)到講臺上去表演。有一位同學(xué)右手伸直，左手掐腰，好像要飛出去一樣。另外一位同學(xué)右手放在嘴前，左手放在后面，擺出了小鴨子的動作。這只“小鴨子”好像在吃東西呢!看到了這些動作，我們禁不住哈哈大笑起來，有幾個同學(xué)還捧腹大笑呢!講臺上的同學(xué)聽到了我們的笑聲，還沒等我們數(shù)完數(shù)，有的選手就倒下了……最有趣的.要數(shù)潘彥霖的表演了，它的頭圓圓的，像個大 “西瓜”，耳朵大大的，像兩個厚皮大“餃子”。眼睛瞇成了一條縫，還在眨呀眨，像個機靈地“孫悟空”，嘴巴張得大大的，好像在說“看我多帥”。他的手里拿著一根“拐杖”，腰還彎曲著，腳在慢慢地蠕動著，多像個老爺爺拄著拐杖在散步啊……
游戲結(jié)束了，我覺得這個游戲太好玩了!這個游戲告訴我們：一個人要是不說話、不能動，那該多難受啊!
第二篇：木頭人游戲
在寒假里，又許多影響深的事，但那一件玩“木頭人”游戲的事，令我難以忘懷。
記得那一天，我去外婆家玩，閑得沒事便于卞英英玩起了“木頭人”游戲。
卞英英先逗我，我做出了一副沉思的樣子，一動也不動，遠(yuǎn)看上去還真像一尊雕像呢。卞英英為了逗我在我眼前又做鬼臉又翻跟頭，但我還是紋絲不動，心想：“雕蟲小技，休想
讓我笑。”她越是逗我，我越是克制住不笑，經(jīng)過我不懈的.努力，我終于勝利了。
這一回，輪到我當(dāng)逗者了。我先站起來，學(xué)者電視里的樣子扭著屁股走來走去，可她連看都不看我一眼，站在那里一動也不動。我見計劃落空，便來了“撓癢癢”可惜啊可惜，那個卞英英根本不怕癢，像個鐵面包公一樣，站在那里還是一動不動。我有些泄氣了，心想：“連絕招都拿出了還不行，怎么辦?”正當(dāng)我想認(rèn)輸時，突然想起了課文中學(xué)過的艾滋病小斗士恩科西。這是我腦袋里忽然想到她不是最怕小蟲嗎、于是我沖進(jìn)田野抓起一只大甲蟲，拿在手上走到卞英英面前，把大甲蟲在她的頭上一晃一晃的，她嚇得大叫起來。哈，成功了!
那一次讓我明白了，做事不但要堅持而且要隨機應(yīng)變，這樣才能勝利。
第三篇：木頭人游戲
今天，我們作文班“舉行”了一個“木頭人”的游戲，老師先說了游戲規(guī)則，然后，我們之間的一場“大戰(zhàn)”拉開了序幕。
首先，老師讓我們一塊兒做，什么動作都可以，只是不能眨眼，我做好了姿勢：閉目養(yǎng)神。我背靠著墻，兩只腳夾在一起，手交叉，放在腿上，對于別的同學(xué)做的動手，我是渾然不知。過了十幾秒，從我左邊傳來“哈哈”的笑聲，又有一個聲音說“好，你停止。”接著，我右邊也傳來一陣“嘿嘿”的笑聲，還是那個聲音說：“你停止”。過了一會兒，全班還是鴉雀無聲。正當(dāng)我要松口氣的.時候，我前面又傳來“呵呵”的聲音，又是那聲音：“全班同學(xué)停止!”我松了一口氣，睜開眼睛只見有人說：“誰第一名啊?”老師笑了笑，并沒有回答。
接著，老師又讓我們不許閉眼，也不能眨眼，我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，計上心來。我用手把眼睛“扒”著，不讓我眼睛閉上，然后，我的腿緊緊的摻在一起，生怕腿動一下。過了三十秒，前面的姚心悅趁老師不注意，回了一下頭，發(fā)現(xiàn)我正在做“鬼臉”，拍拍她旁邊的同學(xué)，說“你看她。”旁邊的同學(xué)不理她，她又加大了嗓兒門，這下加大嗓門，老師自然就發(fā)現(xiàn)了，所以她第一個被淘汰。有同學(xué)看到我的樣子，也轟然大笑，別的同學(xué)不知道怎么回事，也跟著笑了起來，結(jié)果，他們?nèi)蕴�，只有幾個“幸存者”。
最后，老師讓我們其中一個上去，別的同學(xué)逗他，如果眨眼，或者笑了，都算淘汰。A同學(xué)上去時，有人在他面前晃了幾下手，他就笑了。“淘汰!”B同學(xué)上去，眼睛睜的大大的，恨不得突出來，不論我們怎么逗，他都不動，我準(zhǔn)備上去給他來個下馬威，他都笑了，也淘汰。
就這樣，上去的同學(xué)一一被我們斗敗，沒有一個人打破紀(jì)錄。
通過這次游戲，我明白了一個人只要有毅力，什么事都能成。
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