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      2. 游戲的作文

        時間:2023-02-28 17:08:32 游戲 我要投稿

        【實用】游戲的作文錦集9篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的游戲的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【實用】游戲的作文錦集9篇

        游戲的作文 篇1

          星期日上午,老師一走進(jìn)教室,就問我們喜不喜歡游戲?“喜歡!蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。

          老師首先讓我們拿出一張紙,然后把我們分成四組,每組三名同學(xué)。接著又宣布了游戲規(guī)則:第一組在自己的紙上寫名字,第二組寫地點,第三組寫怎么樣,第四組寫干什么,最后一個一個地讀出來。

          游戲開始了,同學(xué)們有的直接下筆,有的摸頭思考,有的東張西望,還有的和同桌一起議論著看看怎么寫才更有趣。

          第一組寫的是:“吳宇軒!钡诙M寫的是:“在廁所里!钡谌M寫的是:“傷心的!钡谒慕M寫的是:“吃冰棍兒。”合起來是:“吳宇軒在廁所里傷心地吃冰棍兒!蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起來,只有吳宇軒很尷尬,臉都紅了。第二句是:“彭嚴(yán)博在火焰山上大聲地唱歌!蓖瑢W(xué)們前仰后合地笑了起來。還有些同學(xué)很困惑:為什么教室變成了火焰山了?第三句是:“方力可在異次元里生氣地游泳。”同學(xué)們有的捧腹大笑,有的拍著桌子,還有的.笑得肚子都疼了。我看了看方力可,只見她假裝生氣地嘟起嘴巴,見狀我也忍不住大笑起來,同時心想:異次元到底是個什么地方?

          有趣的拼句游戲就在歡聲笑話中結(jié)束了。這次的游戲讓我明白了用詞的準(zhǔn)確性是多么的重要,要不然就會鬧出今天游戲中出現(xiàn)的笑話。

        游戲的作文 篇2

          “晁澤雙快去寫作業(yè)!”在我玩的正高興的時候,傳來了爸爸嚴(yán)厲的吼聲,“哎!真掃興,又要寫作業(yè)了。作業(yè)真多呀!”我寫著寫著就思想不集中,進(jìn)入了我的游戲電腦世界里。(植物大戰(zhàn)僵尸)

          首先我要對付的'是,“讀報僵尸”群(語文作業(yè)),不行了,僵尸(作業(yè))快要攻破了我的防御陣容了。我要快點使用“”(小學(xué)教材全解)支援,嘻嘻,我把所有的植物都鏟除了。再全部種上“雙發(fā)射手”,來抵抗僵尸們的攻擊,我又在雙發(fā)射手上種上“機槍”,組成了“機槍大軍”。最后我大獲全勝,僵尸沒有吃掉我的一株植物。然后該打“伽剛特爾”群了(數(shù)學(xué)作業(yè))可惡,這次還是迷霧模式(許多數(shù)學(xué)難題)我趕快使用“三葉草”(解題方法)把這討厭的迷霧(數(shù)學(xué)難題)給吹飛了(解決了數(shù)學(xué)難題),我這回是用窩瓜來砸“伽剛特爾”哈哈,最后我在以最短的時間內(nèi)把它們消滅了。最后要打的是兩個.“僵王博士”(英語作業(yè))在我快掛了的時候(記不住單詞),這時我要是有“磁力菇”該多好呀,把它身上的鐵塊兒吸過來,我再用“窩瓜”把它壓死(把記不住的單詞吸到我的腦子里)

          “晁澤雙,作業(yè)寫完了沒?別跑神兒認(rèn)真寫我一會兒檢查”呵呵,“老爸我正在想一種能把作業(yè)寫的又快又好的辦法呢!薄跋牒昧司挖s快寫”我要快點兒寫了不然一會兒又要老爸(“僵尸”就要進(jìn)入我的房子里吃了我的大腦)做“皮帶炒肉絲”了。

        游戲的作文 篇3

          “。 蹦阒绬,這是大名鼎鼎的女高音我發(fā)出的尖叫聲,告訴你吧,我們在玩紅綠燈,我被抓了,所以大叫一聲。

          “妹妹,該你抓了!苯憬阏f著,幫著把一塊手帕蒙住我的眼睛,頓時,我的眼睛一片黑暗,沒有了方向,我用雙手不停的摸著前方,在搜查。院子里寧靜無比,一根針掉在地上都能聽見,忽然,我打破寧靜說:“紅燈,誰要走動,我能聽得一清二楚!闭f了這話,沒有一點動靜,我心里“咯咯”的'笑了起來,想:真聽我話。我摸呀摸,怎么摸也摸不到,我氣急敗壞地說:“你們怎么這么難抓!”邊說著,邊扯下手帕,弟弟和我鄰居王新森一動不動的睡在地上,見我生氣極了,“哈哈”的笑了,咦?姐姐呢,我環(huán)視四周,沒見到姐姐的影,再一看,姐姐居然蹲在我的面前,我真后悔沒有再往前走一步,于是,他們聚在一起嘀咕著,然后回過來,對我說:“你沒有抓到人,要重抓。”

          我聽后,又把手帕蒙在眼睛上,繼續(xù)巡邏,我走了十幾圈,沒有抓到,我終于吼道:“紅燈。”整個院子又是一片寂靜,“別走了。”我聽這句話判斷出馬上就要有人被我抓,連忙向前邁出了一大步,我的腳一滑,連忙做出了劈叉的動作,我又一次撤下了手帕,他們個個捧腹大笑,我也不好意思地笑了,笑聲響徹云霄。

          今天,我雖然像一只倒霉熊一樣倒霉,但我卻非常開心,我永生難忘開心的這一天!

        游戲的作文 篇4

          開火車,哪里來的火車呢?哈哈,你被我騙了,開火車是梁老師和我們玩的一個游戲。

          課間休息十分鐘之后,梁老師就叫我們玩了一個游戲叫開火車。梁老師跟我們說玩開火車時,大家一個個都目瞪口呆,我第一個反應(yīng)過來,疑惑地對老師說:“梁老師,哪來的火車給我們開”。梁老師笑著對我說:“這是一個游戲!

          接著,老師跟我們詳細(xì)講了游戲規(guī)則:分為兩組,蹲下來,一個高大的同學(xué)作火車頭,后面的同學(xué)依次一個用手搭前面一位同學(xué)的肩膀,從起跑線開始,看哪組先到終點哪組就贏。

          聽完老師講解之后,同學(xué)們都躍躍欲試,終于,游戲開始了。

          我信心十足的走上前,蹲下,準(zhǔn)備等梁老師發(fā)出發(fā)的口令。這時,只見老師問:“大家準(zhǔn)備好了嗎?”“準(zhǔn)備好了!”我們異口同聲地回答!1、2、3,開始!”隨著梁老師的口令,我們一口氣的沖出去,我們一個個就像沖出籠的小鳥,奮力地朝著終點奔跑。平時感覺站起來跑很容易,但現(xiàn)在蹲下來,還要搭著前面同學(xué)的肩膀,確實困難很多!最后,我們組差一點就贏了,就因為我不小心扯了前面的人一下,輸?shù)袅吮荣悾虼宋液茏载?zé)。第二輪我害怕再一次拖隊友的后腿,就向梁老師發(fā)出了退出比賽的請求,梁老師用嚴(yán)肅的表情說不行,我無可奈何的回去比賽了。我怕拖隊友的后腿,心里想著玉皇大帝、太上老君請你們保佑我吧。結(jié)果我的`祈求成功了,我們隊真的贏了!

          后來,就在這短短的課間十分鐘,我們一共進(jìn)行了四場比賽。今天玩的這個游戲真開心,它讓我明白和同學(xué)之間一起努力的重要性。梁老師說讓我們就以這個游戲來寫,因為是我們親自參與的,一定能寫好!

        游戲的作文 篇5

          許多家長都認(rèn)為不給孩子們玩游戲,他們就能考上一所好學(xué)校。還有很多老師說:“要想毀掉一個孩子,就給他手機玩!”,其實有很多家長都誤會這句話了,其實這句話說得是,不可以長時間給孩子玩游戲,少玩游戲還很益智呢!

          我最愛玩的游戲是《創(chuàng)世戰(zhàn)車》和《穿越火線》,這兩款游戲,首先是《創(chuàng)世戰(zhàn)車》這款游戲,這款游戲是屬于益智、全腦開發(fā)類。這款游戲內(nèi)容是,開始游戲時,官方給你一些零件,他們教你如何拼裝,當(dāng)新手教學(xué)完成之后,你就可以自己組裝戰(zhàn)車了。這款游戲?qū)Υ竽X開發(fā)和創(chuàng)造能力有所提升,因為是你自己組裝的戰(zhàn)車,所以當(dāng)你拼完之后,會有一種很大的榮譽感,因此這款游戲很受玩家熱愛。

          接著是《穿越火線》這款游戲,顧名思義,為什么叫《穿越火線》呢,因為是騰訊主席馬化騰為了效仿端游CF而讓更多的`人來了解更多的知識,從而來充實生活,這款游戲的優(yōu)點,主要是戰(zhàn)爭策略和隨機應(yīng)變能力,從原來的一千五百多萬人到今天的三億多人,我一直都看在眼里,也希望這款游戲也能越做越火。

          這些就是我對游戲的認(rèn)識,雖然大多數(shù)人還是認(rèn)為玩游戲不好,但我依然認(rèn)為少玩游戲還是益智的,可以放松大腦,不要過分去依賴游戲,畢竟游戲它只是游戲,只是我們生活中的一小部分。

        游戲的作文 篇6

          今天,我和表哥濤濤如約一起去姑姑家學(xué)習(xí)。一到姑姑家,聽姑姑說我們要玩木頭人的游戲,我比較活潑,高興得跳著叫著?纯礉凉蛑彀屯抵鴺,眼睛里分明寫著快樂兩個字。大姑微笑著說:濤濤比較靦腆,連表達(dá)興奮都靦腆。”

          第一輪游戲開始了。我們興奮地一下喊:“一二三,木頭人,不許說話不許動!痹捯魟偮,只見濤濤右腳向后,左腳向前跨一步,成弓步。右手和左手握拳,右手伸到頭的上方,左手放在嘎吱窩下面,眼睛張得大大的,嘴巴微微張開,舌頭頂著上排牙齒,不知道的人還以為在練功呢!我的動作很搞笑,兩只手套著兩只白襪子,一手向上舉,一手往下垂,像個機器人。我還故意翻著白眼,伸長舌頭,活脫脫一個經(jīng)典的鬼臉。不到一分鐘,我們都笑了,都以失敗告終?磥泶蠹覄菥常

          第二輪游戲開始了,游戲規(guī)則是一個人做定型動作,一個人逗他笑,他笑了也就輸了。我先當(dāng)逗的人。濤濤斜著眼睛,一臉壞笑,好像在說:“放馬過來吧!蔽蚁裥」芬粯樱恢痹谒磉呁敉艚,可他一點也沒動靜?磥砦曳糯笳辛!我在他臉旁嘟起嘴巴說:“你不笑我要親你一下了!彼乓詾檎嬉幌潞ε碌睾笸艘徊剑亿A了,F(xiàn)在我要定動作了,我的動作和他一樣,像個菩薩。他拿我的'臭襪子放我鼻子前蕩來蕩去,我可生氣了,你竟然敢欺負(fù)本姑奶奶,看我不打死你。我一下子向他身上撲去,這下子我就輸了,不過我輸?shù)煤荛_心。

          游戲結(jié)束了,但是我的快樂還沒有結(jié)束。

        游戲的作文 篇7

          今天下午,第一節(jié)課本應(yīng)上一堂普普通通的語文課,而老師卻神神秘秘的拿來一個大演草,撕成一張張小紙條。我心里可納悶了:怎么把一個好好的大演草撕成一張張小紙條呢?是聽寫?顯然不可能。那到底干嗎呢?一個個問號浮現(xiàn)在我的腦海里。

          突然,老師對我們說:“同學(xué)們,語文課咱們不上了,咱們來做個游戲!薄鞍。俊蓖瑢W(xué)們幾乎有點不相信自己的耳朵。漸漸的,同學(xué)們又為一件苦惱的事皺起了眉頭:做什么游戲呢?

          當(dāng)老師公布答案后,同學(xué)們齊聲喊“哦——!”原來名字是“拼句字游戲”

          老師安排第一大組寫時間,第二大組寫地點,第三大組寫人物,第四大組寫做什么事。開始寫了,同學(xué)們有得左看看,右看看,拿不穩(wěn)主意;有的`埋下頭‘沙沙’的寫。不一會大功告成。收上紙條后,大家都緊張的不得了,生怕抽到自己的。

          開始抽了,第一張紙條上寫的是時間,上面寫著:公元3000年前5月9日。聽到這里,同學(xué)們都捧腹大笑,是哪位大仙能活到現(xiàn)在呢?你猜是誰?是孫叮嚀和張豪杰!地點或許能讓你笑破肚皮,答案是在碗里!更離奇的是,做的事居然是在找字?就這個句子,逗得全班足足笑了5分鐘!之后的幾個句子,更是新奇,讓人聞所未聞。

          到最后一次了,真是無巧不成書!人物竟是我寫的蔡智涵和史賢達(dá)!拼出的句子是:317年,史賢達(dá)和蔡智涵在地球的另一個時空里騎自行車!接著后面是一連狂笑“哈哈哈、哈哈哈……”

          這次的游戲,讓我們在快樂中學(xué)到了知識,在知識中找到了快樂,同時也激活了同學(xué)們的想象力。真盼望下一次綜合活動課的到來。

        游戲的作文 篇8

          今天我去上作文課,一路上,陽光灑滿了大地,小草在微風(fēng)中微微晃動,好像在對我招手,我的心情也特別好,我想:今天一定有好事發(fā)生。

          到了作文班,果然老師宣布:今天帶大家玩一個叫“愛的抱抱”的游戲。同學(xué)們都高興地大聲歡呼起來,有的還拍拍胸脯,好像自己將拿定第一名,有的一邊跳著一邊還雙手合十,好像在祈禱自己千萬別被淘汰了……

          老師宣布了游戲規(guī)則之后,我們就來到了游戲場地。首是分組玩,我們組玩的時候,同學(xué)們圍成一個大圈,一起轉(zhuǎn)走著。有的同學(xué)走得慢吞吞,眼睛緊緊地看著老師的嘴,豎起耳朵仔細(xì)地聽,生怕聽漏掉一個字;有的一蹦一跳,非常自如,一副必勝的樣子;還有的同學(xué)邁著小碎步,嘴里嘀咕著:千萬不要輸,千萬不要輸……老師說:“冬月梅花開!蔽覀凖R聲問:“花開有幾朵呀?”“五朵”老師話音一落,同學(xué)們就像聽到命令一般,飛快地四散開來,紛紛尋找同伴緊緊地抱了起來,抱成團的同學(xué)們一個個喜笑顏開的,可少數(shù)幾個同學(xué)還像個無頭蒼蠅一樣到處亂竄,一會兒跑向這個團,一個又奔向那個團,但每次都被推出來,急得滿臉通紅。最后,不知是哪個同學(xué)喊:“喂,快來一個,這兒少一個人!”那些“無頭蒼蠅”就像看見了大救星一樣,紛紛撲向那個團,還不時你推一下,我擠一下,嘴里喊著:“快讓我進(jìn)去,讓我進(jìn)去!”最后幾個同學(xué)還是被淘汰了,唉!誰叫他們反應(yīng)太慢了,還慌慌張張的呢!

          第二局是全班一起玩,同學(xué)們一起圍成了一個更大的圈,這一次,老師更加“狡猾”,先發(fā)一“S”的`音,讓我們以為是四,同學(xué)便準(zhǔn)備四個開始抱團了,誰知老師又脫口而出一個“十”,我立刻向另一組奔去,“是十個”“什么?”聽了我的話,大家都向里收攏抱成十個,結(jié)果少了一個人。突然不知從哪伸出一只手把老師拉了進(jìn)去,那邊的組立刻歡呼起來:“哈哈,十個!”而我們組卻多了兩個人,怎么辦?于是大家便試圖將一名同學(xué)推走,可那位同學(xué)就像強力膠一樣貼在我們身上,死也不分開,還是大個子小明一下子把他推了出去。我心想:還多一個人,我就退出吧,如果都不出去的話,我們整個組都輸了,在一旁看大家玩也不錯。我便主動退了出去,看著大家玩。我發(fā)現(xiàn),這一次,只有小蘭在一旁沒人抱,就隨便抱起一個同學(xué)的腿,苦苦哀求:“求求你了,讓我進(jìn)去吧,你再找個人出去吧,求求你了!”那樣子既滑稽又有趣,逗得我在一旁笑得俯后仰的……游戲還在繼續(xù),整個游戲場上洋溢著同學(xué)們的嬉戲聲。

          這次的作文課真是有趣極了,我希望老師以后能多帶我們玩這這樣的游戲,既鍛煉了我們的反應(yīng)能力,又愉悅了我們的身心。

        游戲的作文 篇9

          今天,我們玩了一個游戲名叫撕紙游戲。

          我們分別玩了兩輪,一輪是不讓交流,而另一輪讓交流。第一輪開始了,首先我們先拿一張紙,然后老師叫大家閉上眼睛。一開始大家都丈二的和尚——摸不著頭腦,但既然是規(guī)定,那就必須做。大家閉上眼睛,老師先讓我們對折,再對折,再對折,在右上角撕一下,轉(zhuǎn)180°,在左上角再撕一下!按蠹冶犻_眼。”隨著老師的聲音,大家睜開了眼!斑祝磕愕脑趺词沁@樣?”“大家的都不一樣!崩蠋熜α诵,讓大家安靜后說:“為什么大家撕得都不一樣呢?”大家有的說,“撕得大小不一樣。”有的說,“折的方向不一樣!庇械恼f,“轉(zhuǎn)的不一樣!崩蠋熡终f:“最重要的`是不是沒交流?”“嗯”大家異口同聲。

          很快第二輪開始了,老師叫我出來當(dāng)指導(dǎo)的人,讓同學(xué)們有事問我。很快又一輪開始了,大家各式各樣的折,有的豎著折,有的橫著折,有的向下,有的向上,各式各樣,形態(tài)不一。我一一來解答,可是因為大家七嘴八舌的噪聲,慌亂中忘了指導(dǎo)幾位同學(xué),導(dǎo)致大家不一樣。

          通過這次游戲,我知道發(fā)號施令的人要準(zhǔn)確并一一回答,大家要多交流溝通。

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