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關(guān)于有趣游戲作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的有趣游戲作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣游戲作文 篇1
說(shuō)起筷子，它可是人們一日三餐，享受美食的生活必須品。你肯定想不到，它還可以用來(lái)玩游戲吧！
上周五作文課上，我們班開展了一次“筷子翻書”的比賽�？�，游戲還沒(méi)開始，同學(xué)們個(gè)個(gè)就摩拳擦掌，信心滿滿。有的拿起那雙苗條的筷子，用力地?fù)舸蛘n桌，好像勝券在握；有的故意卷曲書角，使壞心眼；有的迫不及待地拿起了筷子，開始試驗(yàn)各種各樣的“奇思妙想”；還有的撐住了腮幫，埋頭沉思……而我也不甘示弱，拿起筷子“冥思苦想”起來(lái)。
隨著老師的一聲令下，“筷子翻書的比賽”開始啦 ！我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，立刻拿起筷子，對(duì)著語(yǔ)文書“發(fā)起進(jìn)攻�！毕扔每曜拥肿囊唤�，再用另一根筷子挑起書凸出來(lái)的一部分，三秒鐘都不到，我便挑起了一頁(yè)�？醋约河心敲纯斓乃俣龋冶惴潘闪司�，朝四周看了看。同學(xué)們的表情稀奇古怪：有的漲紅了臉，咬緊了牙關(guān)，一副想拼老命的.樣子；有的眉毛緊鎖，手指尖已冒出了冷汗；還有的眼睛炯炯有神地看著書角，眉毛舒展地打開，一副若無(wú)其事的樣子，十分仔細(xì)鎮(zhèn)定……再看看李雨澤，嘴里不時(shí)地喊：“起來(lái)呀，起來(lái)呀！”咬牙切齒的模樣真是讓人害怕。只聽一聲“時(shí)間到！”同學(xué)們都放下了手中的筷子，輕輕地松了一口氣，緊張的氣氛立刻“煙消云散”了。而我也把早已提到嗓子眼的心，放松下來(lái)。突然聽到有人喊：“天啦，馬俊翻了32頁(yè)！”哇，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字��！老師立即讓他上臺(tái)做示范。他熟練的手法和敏捷的速度真是讓人贊嘆不已：先用一根筷子抵住了角邊，順勢(shì)再用另一根筷子從空中挑起，真是讓人心服口服�。�
有趣的游戲結(jié)束了，同學(xué)們的歡呼聲，久久地回蕩在我的耳邊。我盼望著下一次的游戲活動(dòng)快快到來(lái)！
有趣游戲作文 篇2
今天的課堂上，老師給我們出了一道難題：用兩個(gè)紙杯做橋墩，用一張紙做橋面，看誰(shuí)做得紙橋可以承受一個(gè)鉛筆盒的重量。
老師話音剛落，只見(jiàn)陳恩睿就自告奮勇地舉起了手，只見(jiàn)她自信滿滿地把白紙放在兩個(gè)紙杯上，拍拍手，告訴我們她的紙橋就大功告成了。同學(xué)們一看，那紙橋顫顫巍巍的，感覺(jué)風(fēng)一吹，就要倒了。這樣的紙橋難道能承受一個(gè)鉛筆盒的重量嗎？老師拿著鉛筆盒往橋上輕輕一放，果然不出所料，橋立刻就塌了。她沮喪地回到自己的座位上。
接著，張茜抱著試試看的心理上去了。她覺(jué)得一層紙不夠厚，把白紙對(duì)折，放到紙杯上，可還是失敗了。
又有好幾個(gè)同學(xué)上去試了試，他們有的把紙折了好幾折，有的把紙疊在一起，種種方法都嘗試了，可是都沒(méi)有成功。我們都被這紙橋弄得是束手無(wú)策。
就在這時(shí)，老師出馬了。只見(jiàn)老師拿起白紙，正面一折，反面一折，一直折了五折，最后又把折好的白紙放在紙杯上，再把鉛筆盒放上去。呀！居然成功了。老師接著又在上面放了第二個(gè)鉛筆盒，紙橋竟然還是紋絲不動(dòng)。老師真是太厲害了。
老師看著我們一個(gè)個(gè)好奇的樣子，就微笑著說(shuō)：“剛才我把白紙折成這樣，就使紙的兩端都形成了許多三角形，而三角形是最不容易變形、最堅(jiān)固的.形狀，所以紙橋才不會(huì)塌�！甭犃死蠋煹脑�，我們才恍然大悟。
原來(lái)，這小小的架紙橋游戲也有這么大的奧秘啊！
有趣游戲作文 篇3
今天下午，我們玩了三個(gè)游戲，名字叫：硬幣游戲。
游戲分三個(gè)部分，第一個(gè)部分是看：看又分為五個(gè)部分，分別是：看形、看色、看圖案、看字、看邊，第二個(gè)部分是聽。聽硬幣摔在地上的聲音，第三部分是猜：通過(guò)上面兩部分來(lái)猜硬幣是多大面值的。哈哈，快來(lái)看看我們是怎么玩的吧！
看：老師先給我們分成紅、黃、藍(lán)三個(gè)組。我是黃隊(duì)的組長(zhǎng)。然后，給我們每個(gè)組都發(fā)了硬幣。我們組的是五角的`硬幣。它的外形是圓形的，金黃色的，正面寫著中國(guó)人民銀行，下面寫著一個(gè)大大的五角。反面是一朵荷花，荷花的上方寫著“中國(guó)人民銀行”的拼音字母。硬幣的側(cè)邊有齒輪，一段一段分開的。
聽：在我們觀察了幾種硬幣的外形以后，老師把硬幣收了回去，把每個(gè)硬幣摔在地上，讓我們都說(shuō)一說(shuō)硬幣落地的聲音。我發(fā)現(xiàn)，一分錢是：當(dāng)叮叮，二分錢是：叮叮叮，五分錢是：當(dāng)當(dāng)當(dāng)，一角錢是：嗒嗒嗒，五角錢是：咚哐哐，一元錢是：叮哐哐。我們聽了這幾種硬幣落地的聲音后，都牢牢記在心里。
猜：到了第三個(gè)部分了。老師讓我們趴在桌子上，并選出幾個(gè)小評(píng)委。然后，老師開始扔硬幣了。老師先扔了一個(gè)硬幣，讓紅組的一個(gè)同學(xué)猜，可是他猜錯(cuò)了。我們都覺(jué)得很可惜。老師又扔了一個(gè)硬幣，這次，發(fā)出的是叮叮叮的聲音，這次，老師讓我猜。因?yàn)榈诙糠值臅r(shí)候，我已經(jīng)記住了硬幣們的聲音，所以，我很快猜出這是二分錢的硬幣。哈哈，我答對(duì)了！
游戲結(jié)束了，我們組贏了！老師表?yè)P(yáng)我們觀察仔細(xì)！我很喜歡這個(gè)游戲！
有趣游戲作文 篇4
今天一上課，老師就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩成語(yǔ)猜謎活動(dòng)�！贝蠹衣犃�，歡呼雀躍，一蹦三尺高，教室簡(jiǎn)直像炸開的鍋，沸騰了。
開始了，第一個(gè)上臺(tái)的是張羽蝶。她剛上臺(tái)，二話不說(shuō)，就弓起背，握起手，然后一上一下地?fù)u。教室里三分之二的人都舉起了手，這時(shí)了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“揠苗助長(zhǎng)�！薄皩�(duì)了�！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)。
老師又叫了一個(gè)同學(xué)鄭佳慧，他先假裝在種田，然后突然一屁股坐在了地上，靠著椅子，氣喘吁吁，大家忙舉起手來(lái)說(shuō)：“精疲力盡。”“又對(duì)了。”老師說(shuō)。
第三個(gè)上場(chǎng)的是江百柯，她剛抬，什么話也不說(shuō)，只用手擦著額頭。大家又馬上猜出來(lái)了，“滿頭大汗�！�
同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的'上臺(tái)演，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
這課上的真有趣！
有趣游戲作文 篇5
今天第一節(jié)課，吳老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲�！蔽覞M懷期待地想：是什么有趣的游戲呀？好不好玩呀？
吳老師在屏幕上出示游戲規(guī)則：吳老師背對(duì)著我們，大家可以在教室里自由活動(dòng)。等吳老師轉(zhuǎn)過(guò)身喊：“一二三，木頭人！”這時(shí)，大家就不能動(dòng)了，要保持剛才的姿勢(shì)，變成一動(dòng)不動(dòng)的木頭人。
游戲開始了。當(dāng)吳老師背過(guò)身后，教室里立即沸騰了起來(lái)。有的打架，像兩只饑餓的狼在搶食物；有的在吵架，聲音像打鼓一樣；有的在跑步，像小牛一樣竄來(lái)竄去的……隨著老師“一二三，木頭人”一聲令下，全班同學(xué)瞬間都成了“木頭人”。我用眼睛瞄了瞄我的.右邊，王遠(yuǎn)東拿槍指著趙懿軒，趙懿軒拿槍指著閻沛澤，閻沛澤拿槍指著我，我拿槍指著王遠(yuǎn)東。正當(dāng)同學(xué)們快支撐不住時(shí)，吳老師宣布游戲結(jié)束，教室里又馬上變成歡樂(lè)的海洋。
這真是一次有趣的游戲！
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