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      2. 游戲的作文

        時間:2022-10-05 10:15:44 游戲 我要投稿

        精選游戲的作文匯編七篇

          在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的游戲的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        精選游戲的作文匯編七篇

        游戲的作文 篇1

          ————搶椅子“張藝紅加油!張藝紅加油!”一陣陣加油聲響徹了整個教學樓,他們在干什么呢?原來他們正在玩搶椅子的游戲,你瞧,同學們個個眉開眼笑,張開了嘴巴,有的還很激動,都迫不及待地爬上了課桌呢! 游戲就要開始了!老師先請了我五個同學,圍站在椅子旁,游戲正式開始,只見老師手指輕輕地往錄音機上的按紐一按,悅耳動聽的音樂響了起來,五個同學帶著緊張而興奮的心情在椅子外不快不慢的地轉起圈來,五個同學都瞧著椅子!瓣愋拟佑停愋拟佑汀薄瓣愋拟患佑,陳心怡不加油……”大家高聲喊,兩種聲音交織在一起,一種聲音讓陳心怡信心十足,而另一種聲音卻不是夸她的,她可能聽在耳里,氣在心里,著急了一點,結果沒聽到音樂聲停,沒搶到椅子,所以淘汰了,她只好無可奈何地下去了。游戲繼續(xù)進行,接下來的游戲更加激動人心了,臺下幾十雙眼睛盯著四個同學,看著她們的一舉一動,幾十雙小手整齊地拍著,讓四個同學更加緊張,你瞧,有的同學眼睛直盯著椅子,有的同學回過頭來直看著顧老師的右手,有的同學直拍胸脯,緊張得好像心要跳出來似的,大家看見了她們這種滑稽相,都哈哈大笑起來,正當四個同學還在轉圈的時候,音樂聲突然停了下來,可能黃逸笛太緊張了,她卻還在繼續(xù)走,結果被其他同學眼疾手快,搶到了椅子,她也被淘汰了。接著余下的三個小朋友繼續(xù)游戲……最后,在我們的加油聲中,張藝紅勝利了,我們都為她喝彩…… 不知不覺中,一節(jié)課過去了,可一陣陣歡聲笑語還久久回蕩在教室上空,通過這次游戲,我懂得了做事一定要注意力集中,而且不要太緊張,要沉著冷靜。

        游戲的作文 篇2

          有一天課堂上,老師讓我們去外面排隊玩游戲。

          玩了二個游戲,一個是老鷹捉小雞,一個是丟手絹,其中老鷹捉小雞的游戲更有趣些。因為老鷹太聰明了,我們雞寶寶全被捉住了,一個也沒剩下。玩的時候,老師說:“雞寶寶隊伍不要散”。我緊緊的抓住前面的人,可是別人都散了,到后來我也散了,雞寶寶全被抓了。這次游戲真是太有趣了!

        游戲的作文 篇3

          “向我這扔啊,向我這扔。 薄澳阍趺从譀]扔中呀!”樓下傳來一陣陣叫聲,到底是怎么回事呢?讓我們來看一下吧!

          原來,是同學們正在玩游戲啊,我趕緊走了上去,說:“我也要參加”。其實,游戲規(guī)則很簡單,就是把同學分為三組,每組隔兩米,邊上的兩組向中間那一組扔沙包。第一次被扔中的瘸腿,第二次被扔中的淘汰,我就在中間那一組。

          第一輪開始了,沙包的扔法真是各種各樣啊,有的把沙包扔到牌子后面,有的扔到別人小區(qū)里,還有的甚至打起來了——因為都想先扔。站在中間的同學站姿也是多種多樣。有的站在墻邊一動不動,不過這也是一種辦法,因為沙包根本碰不到你。有的站在中間一邊說“來,向我扔啊!”一邊亂跳,結果蹦了沒一會兒就被淘汰了。唉,這就是得意的后果,我也是無語了。對了,我還要向你們介紹一個新武器,那就是“人肉盾!”哈哈!它的創(chuàng)作就是我們班的同學。

          第二輪也要開始了,這次李老師上場了,李老師看準一個扔一個,十分厲害。但是這也難不倒我,到最后老師也沒有扔到我。

          這真是一場有趣的游戲。如果你想要快樂的話,可以來加入我們哦!

        游戲的作文 篇4

          “嘻嘻…嘻嘻”草坪上傳來了陣陣笑聲,那是我們小組在玩“老鼠偷油”的游戲。

          身為班長的高琳燁,宣布了游戲規(guī)則:平臺是“老鼠洞”,大樹是“油”,“貓”要邊守“油”邊捉老鼠。在規(guī)定時間內,如果“老鼠”還有生存只數(shù),那就“老鼠”勝利,相反,如果沒有一只“老鼠”生存,那就“貓”勝利。

          “石頭剪刀布!”我們用石頭剪刀布的游戲來決定由誰來當貓,約定輸?shù)娜水斬垺?/p>

          “哈哈,就你當貓了!肖羽滕!”楊達鑫大笑著指著肖羽滕說。別忘了,他倆可是“冤家”呢!這和貓和老鼠的身份很相稱。

          游戲開始了,“貓”瘋狂地向“鼠群“撲來,”哎呦,你踩到我的腳了!“文睿嘟著小嘴對我叫道。我往下一看,呦!文睿的小胖腳丫子真可憐兮兮的躺在我腳下!安缓靡馑迹!”我趕忙向他道了歉,可愛的文睿撅著嘴巴擠出一句話來:“嗯,下次小心點!”哎,我們這些“小老鼠”慌不擇路,丑態(tài)百出了。

          肖羽滕這家伙也真狡猾,竟然用了“調虎離山”之計。就在他快追不上時,突然調轉方向,去別處轉悠了。我們這些“小老鼠”以為機會來了,便偷偷溜出了“洞”,快速地向著“油”奔去。就在手要碰到“油”時,畫風調轉了,面前出現(xiàn)了一張熟悉的面孔——!“貓”!這肖大哥還真狡猾。幸好,我跑得快,不然就被抓住了。而我的三個小伙伴可就沒那么幸運了,都被無情地“消滅”了,其人是:文睿、陳炫凱、劉昊洋。

          “當”一聲哨子的叫喊沖出天界,游戲結束了。班長看著我,楊達鑫,肖羽滕期待的眼神,公布了游戲的勝負,一個完美的“勝”字將我和楊達鑫的手高高舉起!袄鲜髠儭倍寂d高采烈地跳了起來,此時,我的頭上已滿是勝利的汗珠。

          就這樣,游戲在一片歡聲笑語中結束了。

        游戲的作文 篇5

          “哈哈哈——”大屏幕上不時出現(xiàn)奇怪的字眼兒,圖片;講臺上,一位呆若木雞的同學不停地喃喃自語;正對面,另一位同學面向大屏幕,一會兒活蹦亂跳,一會兒抓耳撓腮;周圍,同學們正發(fā)射出一枚接一枚的歡樂炸彈……

          咦,這是怎么一回事呀?仔細瞧瞧黑板,原來教室里正在進行猜詞秀。每組派兩位選手上場,一位演,一位猜,老師專門負責出題,表演過程中,不準提到題目中的字眼,計時2分鐘,猜對較多組獲勝!爸懒,明白了!”不等老師說完,教室里就炸開了鍋,“我來演!”“我來猜”叫喚聲此起彼伏,連陽光也被深深吸引,教室里顯得明媚亮堂,更是為六(10)班抹上了久違的歡愉。老師壞笑地瞄了瞄鐘,這節(jié)課可只剩下30分鐘了。頓時,教室里鴉雀無聲,同學們一個個抬著紅撲撲的臉蛋,期盼的目光陸續(xù)投到老師的臉上,盡管沒有開口,眼里卻閃耀著激動興奮的火花。終于,猜詞秀正式開始了。

          一組跟著一組,有喜,有悲,有嗔,有怒,但一切均被歡樂的氣氛所淹沒。等等,看,輪到誰了?“嗒—嗒—嗒”昂著頭,挺著胸,視而不見周邊的嬉笑,驕傲地走向講臺,原來是鼎鼎有名的搗蛋鬼—吳浩龍登場了!罢堖x擇你的搭檔。”“靳浩泰”洪亮有力的嗓子果斷地喊出了這位才子的名字,不經意間,所有的同學都被這氣場鎮(zhèn)住了,鄰組的同學也變得警惕起來,可不能小瞧了這對組合呀!

          “計時開始!”說時遲,那時快,第一幅圖出現(xiàn)了:海鷗。我們屏住呼吸,復雜的目光齊齊集中在了吳浩龍身上。只見他張開雙手,上下?lián)渖龋缓笏终f:“它是鳥,會飛!薄班邸

          “哈哈哈”他的這句話恰似引爆了歡樂的炸藥包,教室里到處都是哈哈哈的大笑聲,靳浩泰同學更是丈二的和尚—摸不著頭腦。無奈,他們只能選擇放棄。于是,考拉的圖像又出現(xiàn)在了大屏幕上!澳鞘鞘裁囱剑俊闭f這話的不是別人,正是吳浩龍自己,演員連題目都看不懂,這可急壞了大家,連老師也忍不住要提醒一下,看著呆頭鵝似的吳浩龍,望著分秒不落的時鐘,大家那個著急呀……功夫不負有心人,吳浩龍終于開口了:“哦,我明白了!泵靼资裁戳耍瑢W們激動的淚水都快蹦出來了。只聽他悠悠地說道:“過!”……

          歡樂的時間永遠是那么短暫,下課鈴聲不合時宜地響了。雖然心有不甘,但沒有一個人抱怨嘆氣,只覺著這猜詞秀還在每個同學的心中繼續(xù)著……

          今天的猜詞秀是快樂的,是溫馨的,它讓我們學會了合作,學會了表演,學會了展示,是它為我們的小學生活抹上了繽紛絢爛的一筆。

        游戲的.作文 篇6

          今天下午,闞老師來給我們上了一節(jié)綜合活動課,老師說這節(jié)課雖然看似是游戲為主,但是卻能通過游戲發(fā)現(xiàn)我們學生很多問題,。對于老師的說法,我們拭目以待。

          老師一進班級,就讓我們拿出一張紙,將它左右對折,接著再上下對折,然后沿著折痕把這張紙平均分成四份,撕開。我以為老師要帶我們折紙玩,但出乎意料的是,老師讓我們取出其中的一份,寫一個一位數(shù),寫出自己在第幾行,比如我在第六行,我就要寫6。寫好后上下對折,大組長收上去。再拿出另外一張紙,寫我在第幾列第幾行。比如我在第一列,我寫106,依此類推,后面的也是這樣。比如我同桌在我的右手邊,她就寫206,和剛才一樣也大組長也收上去。老師將每一列都打亂順序了。然后讓我們第一組七個成員上臺給大家示范,大家都笑我們是“小白鼠”。不過,我們小組成員都甘當“小白鼠”。

          老師給我們七個人發(fā)七個1位數(shù)字。游戲規(guī)則是:不能將自己的序號寫告訴別人,只能自己知道,然后按照從小到大的順序站成一排。大家都覺得游戲很簡單,但是我和崔翔瑜卻站錯了。老師指出了我們倆的問題,說我們沒有認真傾聽規(guī)則,所以站錯了,想想老師的話,確實如此。老師又給了我們第二次機會,只不過這次把眼睛用眼罩蒙上了,第二次,我們倆又出錯了,還是我站錯了位置,連續(xù)出錯,讓我覺得很不好意思,但我確實沒有全神貫注去做,所以屢犯錯誤。

          沒想到,第三次我們組還是出錯了,因為我把106寫成206,導致整個小組游戲沒法做了。

          老師說我在上課時專注力很不好,如果一直這樣會影響學習,這可不是小事,一定要引起注意。我覺得我很幸運,因為我做錯了老師指出了我的錯誤并讓我改正。同時,今天的活動,也讓我意識到自己的不足,以后,我必須改掉粗心大意,注意力不集中的壞習慣,努力做一個做事認真的人。

        游戲的作文 篇7

          正文內容簡介:小時候我放學也游好泳了以后,我就到顧松云家叫顧松云下來玩,我們還在顧松云家玩了一下牌,顧松云輸了,然后‘沓、..

          小時候我放學也游好泳了以后,我就到顧松云家叫顧松云下來玩,我們還在顧松云家玩了一下牌,顧松云輸了,然后‘沓、沓、沓’把牌全都撒在地上去了。他自己卻不撿,叫我們撿!我們沒撿完,叫他自己撿。他還數(shù)硬幣,這個最奇怪了,數(shù)硬幣干嘛?沒事兒數(shù)硬幣?我也不知道!

          我們一起下樓玩,玩的是:怪獸再加地盤再加食物再加僵尸再加。。。呃,就這幾樣東西結合起來,第一個就是僵尸和怪獸一隊,植物和大嘴怪部隊一隊,然后就熱烈地開始打了起來。最后是誰贏,也沒打到我們,所以,我也不知道。

          袁凱文也過來,我們一起玩,我們又加了一個超好的防護罩,我們還有隱形計劃,隱形計劃只能數(shù)到十,如果到十一的話,就會過敏,就會變成僵尸了,然后再過來用好藥水把他治好,用這樣的游戲規(guī)則,我們玩了很長時間。

          我們走過了一米家龍袍和怪獸城,我們到了一個地方,我的一塊大地盤是這里還有我的小區(qū),袁凱文的大地盤是這里還有那個滑滑梯,顧松云的是像圣誕棒棒糖一樣的地盤,他的小區(qū)像‘D’的一個形狀,他的小區(qū)離袁凱文的小區(qū)最近,他的小區(qū)就是圍著那個大河(我們小區(qū)里的噴水池),像個英文字母‘D’。

          僵尸快要打到我們了,我就只好換個地方住,只有像小螞蟻一樣的地盤,小螞蟻一樣的地盤太小了。

          這個游戲我們一直玩到晚上都不能停,好玩好玩好玩,如果再不回家,大門就要關了,我只好回家。599個字

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