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有關(guān)游戲的作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的游戲的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
游戲的作文 篇1
暑假的一天下午，我和我的好朋友程子俊出去玩。我們玩的是“真人植物大戰(zhàn)僵尸”。我和程子俊什么植物都可以扮演，但是所有的植物需要分為主角植物和后備植物，打敗僵尸獎勵升級卡片，主角植物必須比后備植物等級高兩級或兩級以上。等級還分為等級和暴級，所以我的主角植物全部是暴十級，我的后備植物全部是暴八級。
我的主角植物有：舌龍?zhí)m（五代）、火焰豌豆射手（六代）、暴竹（四代）、冰焰菇（七代）。剩下的都是后備植物，不再一一寫了。
我們做好了準備工作就開始玩了。我們的營部是一個滑梯，一開始，我們都扮演人，需要找到金結(jié)晶、木結(jié)晶、水結(jié)晶、火結(jié)晶、土結(jié)晶、冰結(jié)晶、雪結(jié)晶才可以當植物戰(zhàn)士。
我說：“我們才開始當植物，能力還不夠，所以還不能打分部、總部，只能打單落的僵尸�！�
“對呀，升到一定的'級數(shù)才能打�！�
“哎呀，”我喊道“偷金僵尸的炸彈炸在我旁邊，嚇了我一跳。”
“哈哈，你真的跳了一下呢�！�
時間過得真快，該吃飯了，我們就“各回各家，各找各媽”了！
游戲的作文 篇2
今天老師教我們玩了新版的石頭剪子布。
大家一聽到“新版”兩字，就吵了起來：難道是用腳？……大家都很好奇，等待老師說。老師說：“這次我們用嘴巴來做，閉嘴是石頭，張嘴是布，吐舌頭是剪刀。大家先同桌玩，好，開始！”
我心想：這個挺有趣的。這時，邵卓凡說：“快來玩吧，石頭剪子布�！闭f完，我們都閉起了嘴巴，你們一定知道我們都出了石頭�！凹糇邮^布！”這次，我張嘴了，但邵卓凡卻吐出了舌頭（我出布，她出剪刀）。我看她那幅滑稽樣，忍不住張大嘴巴哈哈地笑了起來，她也不好意思地笑了。教室頓時熱鬧了起來，不時地傳出了笑聲�！凹糇邮^布！”這次我張了嘴，她閉了嘴。不用我說，你們一定知道是我贏了。我心想，只有一輪了，我一定要贏呀！“石頭剪子布！”你們猜一下，請贏了？對了，我贏了！我好高興。雖然她輸了，但她還是好高興。
這時老師喊停了，她叫了一對同桌到上面去比賽，后來又叫了兩個男孩來比，我們都為他們大聲叫“石頭剪子布”，然后就是捧著肚子哈哈笑……
比賽結(jié)束了，教室里依然很熱鬧，我們高興的氣氛還是沒散，這真是個有趣的游戲！
游戲的作文 篇3
“丁零零”上品社了，這時葉老師神秘地說：“今天我們來玩?zhèn)�游戲�！边�？品社課怎么玩起了游戲？我又看了大屏幕，見上面寫著“‘四人八足’游戲”，心里又想：“這游戲該怎么玩��！”
這時葉老師打出了游戲規(guī)則：四個人面向四個不同的方向坐著，依次把頭枕在后一個同學(xué)的腿上，等四個人都躺好之后抽掉他們身下的凳子，此時，只要四人都能相互信任并通力合作，四個人都會保持這種姿態(tài)，不會倒掉。 老師先叫四個人上場演示，四個人看了上面的游戲規(guī)則還不知道該怎么做，把椅子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，坐哪兒都不好，終于在老師的幫助下坐好了，然后由朱翰杰抽椅子。
我想：“這能站得穩(wěn)，不要說一分鐘，連十秒鐘也站不到�！痹谙氲耐瑫r朱翰杰已經(jīng)把椅子抽光了，就在剛抽完的第一秒，四個人就撐不住了，“撲通”一聲，坐在了地上，老師讓他們再做一次，幾秒鐘的工夫又倒了。我看上面寫得能站很長時間簡直是一個神話。接著又請上來了幾組，我也是其中之一，開始躺著很舒服，可剛抽掉椅子，張亦弛的腿一歪，我們一組就倒了下去。接著老師讓我們來玩破記錄比賽，請大家?guī)兔?shù)數(shù)。
梁帥一組又上場了，我們?yōu)樗麄兒凹佑�，到了第五十幾秒的時候，開始用他們最后的力量站立，因為他們心中有一個信念：堅持！堅持！堅持就是勝利！到了第六十秒的時候，他們的臉漲得像桃子一樣紅了，他們一點一點地向后倒，終于在七十幾秒時撐不住了。
這時，有同學(xué)喊：“加油！加油！撐��！撐�。 敝宦牎皣W”的一聲，他們倒下了，有人報出了數(shù)“七十八秒！”是多么長的時間，下一組能否超過呢！不能吧！但是我想錯了。巾幗不讓須眉，最后一組是最小的女同學(xué)他們堅持！堅持！竟堅持到了一百四十四秒！這時大家發(fā)出了驚嘆：“��！多厲害��！竟堅持了一百四十四秒！” 一百四十四秒，聽到了這一個數(shù)字，我悟出了一個道理：不管強大還是弱小，團結(jié)與信任才是一切勝利的保障。
游戲的作文 篇4
星期四，碧空如洗，萬里無云。體育老師走進教室，笑容滿面地說：“這節(jié)課，我們玩?zhèn)�游戲——老鷹捉小雞。”我們開心地喊道：“耶！太好了！太好了！”
我們蹦蹦跳跳地來到操場，選定位置，就開始確定角色——“體育老師當老鷹，小紅同學(xué)當母雞，其余的同學(xué)當小雞。”
游戲總算開始了，“母雞”還沒來得及做好準備，“老鷹”就快速跑到了“母雞”的后面，趁機撲向“小雞”，只聽見一聲慘叫，老鷹已經(jīng)捉住了兩只小雞。這下母雞惱怒了，她先來了一個360度大旋轉(zhuǎn)，伸開雙臂，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老鷹，仿佛要與她一較高低。
“看來我得使絕招啦！”老鷹快速往左跑，突然又轉(zhuǎn)身向右跑，撲向“小雞”，“母雞”反應(yīng)快速，幾個回合下來，“老鷹”一只“小雞”也沒有抓住。這時，“老鷹”累趴了，呆在原地一動不動，喘著粗氣，似乎是在休息。母雞停了下來，看了看身后的“小雞”，不料，老鷹再一次以迅雷不及掩耳之勢撲向小雞，小雞們嚇得四處亂跑，尖叫起來，生怕被“老鷹”捉住了。這時，老鷹以閃電般的速度奔跑，捉住了兩只“小雞”，“母雞”連忙號召“小雞”們團結(jié)起來，“老鷹”精神振奮，與“母雞”進行了一次殊死搏斗……
“叮鈴鈴……”下課了，“母雞”用責(zé)任和智慧保護了我們這些“小雞們”，我們高興得一蹦三尺高。
游戲結(jié)束了，但是我們依然沉浸在歡樂中。
游戲的作文 篇5
在一個風(fēng)和日麗的春天，一一、樂樂、小小、王王、明明、紅紅約好地一起去花園里做游戲。
他們來到花園，一一問：“我們玩什么游戲呢？”大家左思右想，忽然樂樂靈機一動說：“我們玩老鷹抓小雞好不好？”大家都同意了。樂樂問：“誰當母雞呢？”一一說：“我當�！币灰粏� ：“誰當老鷹呢？”樂樂說“我當老鷹�！逼渌∨笥讯籍斝‰u。
游戲開始了�！澳鸽u”說“小雞快排好隊‘老鷹’來抓了�！睒窐废颉靶‰u”們跑去，“母雞”攔呀攔，“小雞”們跑呀跑。忽然，樂樂抓住了一只“小雞”，著抓住了好幾只小雞。小雞抓完 了，天也黑了。就這樣快樂的一天過去了。
游戲的作文 篇6
我想各位都吃過薯片吧！還記得薯片那香甜的味道嗎？吃起來脆脆的特別好吃是吧！那我今天就要講一講一個“薯片薯片快到我嘴里來！”的游戲。
這個游戲雖然是吃薯片，但挑戰(zhàn)的難度系數(shù)很高，不是各位想像的比賽誰吃的薯片多或是快，這些玩法都已經(jīng)out了。我給大家講的這個新式玩法是將薯片放在額頭上，通過臉部肌肉的蠕動來完成吃薯片的過程。 游戲開始了，我讓媽媽負責(zé)拍攝并監(jiān)督我有沒有“作弊”。我先把薯片放在額頭上，輕輕地皺了皺眉頭，這時薯片開始一點一點地掉下來了。我心里有一陣竊喜，下來了，Yes，下來了。我突然變得信心十足。于是我又擠弄眉毛，眨眨眼睛，聳了聳鼻子，最后鼓了鼓腮幫子，再向前仰了仰腦袋。哇！薯片已經(jīng)掉到鼻尖上了呀！我趕緊伸出我那靈活的大舌頭等待薯片慢慢滑落下來�？墒菚r間一分一秒地流逝，薯片絲毫沒有掉下來的跡象。突然一個想法在我腦海里閃過，就是加大聳鼻子的力度，好讓這薯片快點掉下來�！安�，不行，這樣薯片掉地的可能性就很大了，那豈不是功虧一簣？”“要不試一試？”“不行，我必須等一等。”我嘴里嘀咕著。唉！天稱座的煩惱又來了-----選擇困難癥。 就在我絞盡腦汁胡思亂想的時候，薯片自己滑落下來了。幸好我眼疾手快，不不不，應(yīng)該是眼疾“舌”快呀！呵呵！游戲結(jié)束了，我成功吃到了薯片，多不容易��！突然感覺這薯片比往常的要美味很多呢！
吃薯片只是生活中的一件小事，但是通過創(chuàng)新和挑戰(zhàn)，我們可以收獲不一樣的樂趣。
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