有趣的游戲小學(xué)作文(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的有趣的游戲小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣的游戲小學(xué)作文1
今天的體育課很有趣，老師把我們分成三組做游戲。第一組玩“老鷹捉小雞”，第二組玩“貼鼻子”，第三組玩“丟手絹”。
第一組的同學(xué)選李智雄當老鷹，其余的同學(xué)當小雞，他們拉著母雞的衣角躲在母雞的后面。老鷹開始捉小雞，母雞張開翅膀左跑右閃護著他的小雞們，不讓老鷹捉到。
第二組的“貼鼻子”游戲更加有趣。老師在一塊板上畫了一個人頭，讓同學(xué)輪流蒙上眼睛去貼人頭上的鼻子。有的貼到了眼睛上，有的貼到了嘴巴上，還有的貼到了耳朵上。逗得同學(xué)們哈哈大笑。
第三組的同學(xué)們玩“丟手絹”的游戲，大家圍成圈圈蹲在地上，拍著手唱著歌。我拿著手絹在圍成圈圈的同學(xué)們的身后跑呀跑，突然悄悄地把手絹丟在肖洋背后，然后趕快跑了，肖洋撿起手絹追呀追，追不上我，我連忙蹲到了肖洋原來的位置上，換肖洋來丟手絹......
今天的體育真好玩，同學(xué)們玩得可開心了。
有趣的游戲小學(xué)作文2
今天，高老師帶小作家寫作班的同學(xué)做了一個游戲，名字叫智力游戲。
游戲一開始，我們班的智多星潘鑫佑就第一個上場。他環(huán)視了全班一下，眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎。他信心十足地說："在什么地方受傷沒有大礙？"他的話音剛落，就聽到有一個同學(xué)說："是醫(yī)院！"潘鑫佑愣住了，他想：我設(shè)的難題怎么這么容易就被破解了？他不服氣，又說了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎："女子賽跑，誰拿第一？"一個同學(xué)試探性地問："是裁判嗎？"潘鑫佑無奈地點了點頭。接著，很多同學(xué)都上去出腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目。我覺得最簡單的是熊潔出的字謎。她說的字謎是：一個人，他姓王，手里拿著兩塊糖。我說："是金！"熊潔說："你答對了。"
我覺得這個智力游戲很好玩，我好希望能再開展一次這個智力游戲。
有趣的游戲小學(xué)作文3
我玩過許多有趣的游戲，但是最最最有趣的是“貼嘴”游戲。
記得那是一年級期末考試后，李老師為了逗我們開心，給我們做了有趣的游戲。李老師在黑板上畫了一個男孩子，濃濃的眉毛下一對水汪汪的眼睛十分有神，小鼻子尖尖的看起來很漂亮，可就是缺了個嘴巴。李老師拿出了個紅色磁鐵，然后把我們的眼睛蒙上，讓我們用紅色磁鐵給男孩子貼上這張嘴巴。然而有的同學(xué)把它貼到鼻子上、有的貼到眼睛……鬧得我們哭笑不得。這次的游戲真有趣！
有趣的游戲小學(xué)作文4
今天孫老師和我們玩了一個游戲叫“傳話”，如果你想知道就聽我講講吧。
游戲規(guī)則是每一組第一位同學(xué)悄悄地說一句話，第一位傳給第二位，依次傳遞下去，最后一位同學(xué)把聽到的話寫在紙上，看哪一組傳得又快又好。
首先，孫老師把我們同學(xué)分成兩個組，讓我們站好排，孫老師說一句話讓我們依次傳下去。第一次孫老師說的是：我是四你是十，說話舌頭要伸直。我們傳成了你是七我是十，說話要清楚。雖然我們傳錯了，但我們不認輸。
第二次孫老師讓我們傳的是：昨晚太冷了，大眼睛要凍成冰棍了，我們剛要傳就被孫軼偷聽到了，所以這次又是我們輸了。
第三次孫老師說的是：誰是喜羊羊誰就是西瓜，我們傳啊傳啊，因為我們組員字寫得太慢了，又讓他們贏了一回。
這個游戲讓我明白了一個道理：做什么事都要團結(jié)，說話要清晰。
有趣的游戲小學(xué)作文5
今天作文課，我們玩了一個刺激又恐怖的游戲。老師先要求我們背課本里一到九課的成語。然后，老師說明游戲規(guī)則：“老師會先說出那個成語的解釋或造句，然后知道的人就可以舉手搶答。答對了，就可以和老師猜拳，第一次乘以三倍，之后就是雙倍。”
游戲剛開始，大家都不敢和老師猜，怕分數(shù)會全部消失。后來，有一個人猜贏了，大家就開始興致勃勃越來越想和老師猜拳。后來有一位同學(xué)連續(xù)兩次都是猜贏三次，所以得到一百六十二分，大家都十分佩服他，我也十分佩服他，連老師都覺得他運氣真好。
輪到我的時候，我因為太緊張，而回答錯問題，因此無法和老師猜拳，真是太可惜了！只好望著別人一次又一次的加分。
雖然我沒有得分，但是我還是玩得很開心，尤其是看到別人和老師猜拳不甘示弱的景象真是好笑呀！
有趣的游戲小學(xué)作文6
耶，我猜對了。從教室里傳來一陣陣歡呼聲，原來是我們在玩猜字謎游戲。
老師在黑板上出示了第一道字謎：土上有竹林，土下一寸金。同學(xué)們邊想邊寫，有的冥思苦想。突然，我以迅雷不及掩耳之勢的速度舉起右手，站起來，脫口而出，等。其他同學(xué)還在思考中呢！他們好像很佩服我的腦力和速度。
接著，老師有出了一道字謎：差一點六斤。老師出的字謎可是一道比一道難啊！這道題可難倒我們了。我們絞盡腦汁，但是想出來的答案都被否定掉。我們急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，最后，老師公布了答案，是兵。我們頓時恍然大悟。
看來字謎可不是一樣簡單的事��！我得在學(xué)校跟同學(xué)練習(xí)練習(xí)。
有趣的游戲小學(xué)作文7
今天早上上課時，老師對我們和顏悅色地說:“今天，我們來玩一個小游戲，游戲的名字叫‘數(shù)字陷井’，規(guī)則是:從第一個小朋友開始報數(shù)，當?shù)搅?或個位是3，或是3的倍數(shù)不能報�！蔽乙宦�，覺得非常簡單，但并非如此呀!
我坐在第三排，剛報到第一排的時候，覺得好簡單，到了我這一排，我輕松的過了關(guān)，但是張鑫悅沒有通過。又開始了，又報到了第一排了，他們一下就過了，到了我這一排，想不到的事情發(fā)生了，我居然掉進了“陷井”。老師請我上來表演，只聽見老師笑呵呵地說:“你先來!”我心想:上就上，我才不怕呢。我順利的背誦了一段文章，回到了位置上，好像心里的石頭落了下來。游戲繼續(xù)著
這真是有趣的一節(jié)數(shù)字陷井課，我好想再玩一次。
有趣的游戲小學(xué)作文8
今天，老師宣布給我們玩?zhèn)�游戲，教室就笑開了鍋。是什么游戲呢？原來這個游戲叫逗笑人和木頭人。
老師和大家念起了兒歌：“我們都是木頭人，不許說話，不許動，不許露出大門牙�！薄皳溥辍敝挥卸盒θ藳]有停住。其他人就像個被惡魔施了魔法一樣定住了，真是“形態(tài)各異”呀！有的把手放在遠處，手上還做著“耶”的動作，有的擺了個大力士的動作，仿佛肌肉要浮起來了，還有的嘴張得老大，足夠可以放下一個大鴨蛋，眼睛里流露出驚恐的神情，像是見了UFO。這時，逗笑人做出了搞笑的動作。我的同座位呀，他露出了可憐的表情，大喊：“媽媽，我要回家，嗚嗚嗚，媽媽你為啥不理我？”“撲哧”我笑了，哈哈哈，笑得真開心！我做著可憐人的動作，手捧著下巴，又大聲地哭著:“嗚嗚嗚……”可他怎么也不笑，可把我累死了！
今天，就像吃到了開心丸一樣開心，帶來了快樂，驅(qū)走了學(xué)習(xí)的疲勞。
有趣的游戲小學(xué)作文9
星期二的早上，老師笑瞇瞇地走地走進教室，開心地說：“同學(xué)們，我們來玩一個畫鼻子的游戲好嗎？”大家聽完后，開心極了！于是，老師把游戲規(guī)則告訴我們，就是閉上眼原地轉(zhuǎn)3圈后走到黑板前畫鼻子。
游戲開始了，老師說：“小明你先來�！毙∶鬓D(zhuǎn)3圈后，身體搖搖晃晃，好不容易才站穩(wěn)，搖搖擺擺地走向前。可是他走的方向錯了，撞到了講臺，只能扶著講臺摸索到黑板前。他好不容易來到黑板前，用手量了一量，確定位置后把鼻子畫了上去。剛畫完，他就聽到了同學(xué)們在哈哈大笑。小明心想：肯定是自己畫錯了。他連忙睜開眼睛一看，果然畫錯了。
小明畫完后就輪到我了，我很緊張，擔心會畫錯被同學(xué)們嘲笑，我懷著忐忑不安的心選了個位置畫上鼻子，結(jié)果畫在了臉蛋上。看到自己畫的鼻子，我忍不住笑了。
我覺得到這個游戲很好玩，希望下次還能再玩。
有趣的游戲小學(xué)作文10
星期四早上，我們最后一節(jié)課是課外活動，有趣的老鷹捉小雞游戲作文。到了最后一節(jié)課，大家都很高興。來到操場上，我請幾位同學(xué)和我一起玩老鷹捉小雞，我們先用“剪刀、石頭、布”爭當老鷹。游戲開始了，“老鷹”閃著兇惡的眼光，好像幾年沒吃東西一樣，“小雞”們看了“它”的眼睛就很害怕�！袄销棥泵偷匾粨�，腳下一滑，摔倒在地上，“雞媽媽”和“小雞”們都笑了�？墒菢窐O生悲，一只“小雞”只顧著笑，也不小心摔倒了。“老鷹”看見了，連忙跑過去左右進攻，最后還是把這只摔倒在地上的“小雞”給“吃”了。其它的“小雞”看見了哇哇大叫�！袄销棥背谩澳鸽u”不注意，一下子就把“小雞”吃了個精光�！袄销棥眲倮�，我們這些“小雞”失敗了，“老鷹”樂得手舞足蹈。我喜歡這個有趣的老鷹捉小雞游戲，因為它給我的童年生活帶來了無窮的樂趣！
有趣的游戲小學(xué)作文11
今天，王老師帶我們玩了一個游戲――做動作猜成語！同學(xué)們歡呼起來，教室里炸開了鍋。
游戲開始了，同學(xué)們紛紛舉起了手，朱炎塵很幸運被老師挑中了。他大步流星地走上了講臺。他隨便抽了一張紙條，只見他不停的搖頭，跟個撥浪鼓似的。我一想不就是搖頭晃腦嗎，我本來是想說的，可話音被郝夢如打斷了。她大聲說道：“我知道，我知道，是搖頭晃腦�！比嘟o她鼓起了掌。
老師又挑了楊恭錦，他一邊捂住耳朵，一邊像去拿東西。我想這是什么成語呢？后面的同學(xué)開始歡呼起來，說：“是掩耳盜鈴。”下一個被挑中的是華一凡，他又眼瞪得很大，嘴也張的很大，呆呆的站在那，我看他傻了嗎，為什么這樣站著？后面同學(xué)都猜錯了。這時，潘森說：“是目瞪口呆�！睕]想到竟然被他猜中了。
游戲雖然結(jié)束了，但同學(xué)們還沉浸在歡快的海洋中。
有趣的游戲小學(xué)作文12
作文課上，老師帶著我們做了一個游戲。老師說完規(guī)則之后，我們就分組準備。游戲開始的時候，大家一邊觀察前面同學(xué)的表演，一面把手舉得高高的，搶著說答案。我們是第二組，剛上場同學(xué)們就熱烈地鼓掌。
首先由馬源來表演動作，他做的是跑步和舉重的動作。他跑步的.樣子非常引人注目，身體前傾，步子邁得很快，大家馬上就猜出來了。在做舉重的動作時，只見他先把腰彎下，然后用力地把雙手舉過頭頂，仿佛真有一副杠鈴握在他的手上。
輪到我做跳水的動作了，我先向前高高挑起，雙腳離開地面，接著像跳水表演的運動員那樣，擺出優(yōu)美的姿勢，然后輕盈地跳下去。
那一瞬間，我仿佛真的落在清澈的水池中，似乎還有浪花濺在我身上。我陶醉在自己的動作之中，老師和同學(xué)都為我精彩的表演鼓掌。最后，我也為自己的小組獲得一面小旗。這個游戲真是太有趣了！
有趣的游戲小學(xué)作文13
今天，x師在課上帶我們做“對著干”的游戲。游戲的規(guī)則就是和x師對著干，老師說“向左”我們就向右，老師說“向前”我們就向后。這可太有意思了！
老師請第一組同學(xué)上臺表演。老師說：“摸左耳朵�！迸_上的同學(xué)一陣忙碌，有的同學(xué)摸左耳朵，有的同學(xué)摸右耳朵。最好笑的是郭翰橋，他先是乖乖地摸了左耳朵，他看見了旁邊的同學(xué)都摸的是右耳朵，才連忙改了過來。臺上的同學(xué)亂作一團，臺下的同學(xué)哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼，還有的笑得只拍桌子。
接著，老師說：“回座位吧�！蓖瑢W(xué)們都向座位走去。這時老師笑著說：“你們都上當了，游戲還沒有結(jié)束呢！”臺上臺下的同學(xué)這才恍然大悟，又笑得東倒西歪的。
這個游戲真有趣，只要記好了反義詞，就可以做對了。
有趣的游戲小學(xué)作文14
今天，劉老師興高采烈地來到教室說：”我們今天上一節(jié)游戲課！”同學(xué)們議論紛紛，都在想：”玩什么呢？”然后老師揭曉了答案，是玩搶椅子的游戲，同學(xué)們都高興地手舞足蹈。
游戲規(guī)則是我們7個人隨著老師的敲擊聲圍著6把椅子轉(zhuǎn)，聲音一停就要找到一把椅子坐下，如果沒有找到椅子就被淘汰了，最后一個坐在椅子上的人就是”搶椅子大王”。
游戲開始了，我們把6把椅子圍成一個圈，我們則排隊站在椅子外面。那時我很緊張，我的手緊扶著椅子。老師的敲擊聲一停，我們就像閃電一樣做到椅子上，可是，我和小暢坐在了一把椅子上，我們倆石頭、剪刀、布，可惜我失敗了，被淘汰了。真可惜呀！最后，小張成了”強椅子大王”。
我很喜歡這節(jié)課，這個游戲告訴我，不管干什么事情都要快。
有趣的游戲小學(xué)作文15
聽，教室里怎么那么熱鬧，原來馬老師在和同學(xué)們玩有趣的傳話游戲呢！
開始前，老師把同學(xué)們分成人數(shù)相等的三組，并介紹了游戲規(guī)則：每組的第一位同學(xué)從老師那里領(lǐng)一張寫字的紙條，老師喊：預(yù)備開始，接著他們一個一個地傳下去，由最后一位同學(xué)大聲說出來�？茨慕M又快又準，那組就獲勝。
游戲開始了，我們心里特別緊張，第一個同學(xué)小聲地把話傳給了下一位同學(xué)。第二組同學(xué)把“他的爸爸吹喇叭”傳成了“他的爸爸愛吃大西瓜”。同學(xué)們有的笑出了淚水，有的同學(xué)笑的前仰后合。還有的同學(xué)把“華華和花花愛吃大西瓜”傳成了“紅紅愛吃大西瓜”。同學(xué)們笑的真開心呀。最后一輪開始了，你猜哪一組獲勝了，告訴你吧，是我們這一組獲勝了因為我們只要傳三個字“快傳啊”。所以我們這組獲勝了。
這個傳話游戲真有趣呀，我們真希望馬老師下次還能帶我們玩這個游戲啊！
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