記一次有趣的游戲作文(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的記一次有趣的游戲作文，希望能夠幫助到大家。
記一次有趣的游戲作文1
今天班隊課，我們一起玩竹簽搭高塔的游戲。同學(xué)們可興奮了，紛紛拿出牙簽、彩泥、乒乓球，準(zhǔn)備一顯伸手。
老師宣布牙簽比賽正式開始！“耶！”同學(xué)們吶喊著。老師分配小組，我這小組人員有楊嘉瑤，丁可昕，吳思錦和我。
比賽式開始了，教室里頓時炸開了鍋，D大家議論紛紛起來。我先分配了每個人的工作：楊佳瑤和吳思錦來揉球，我和丁可欣搭塔。分配好后，小組開工了。
我先拿了一個小小的彩泥球和一根細(xì)細(xì)的牙簽，就像一根牙簽戴著帽子一樣。再用一根牙簽，插上去。我馬不停蹄地工作著，不經(jīng)意抬頭一看，各路人馬正忙得熱火朝天：有的同學(xué)在商量怎么做，有的同學(xué)沒事干一樣，拿起牙簽劃來劃去，有的同學(xué)拿著彩泥一次又一次地揉，好像在揉面團。
搭著搭著，我們的塔東倒西歪了。丁可昕覺得我們搭的塔像“歪脖樹”似的，要加一些固定的地方，好讓這個“歪脖樹”不會倒下�？墒请x下課只有15分鐘了，我們緊張極了。我們用牙簽固定在任何地方，好似像一個“監(jiān)獄”一樣�？墒遣灰粫䞍�，這個“監(jiān)獄”就倒塌了，我們失望極了，只好加緊時間做起來。
我覺得外觀有點不好看，取什么名字呢？我們絞盡腦汁地想著“建筑”的名字。吳思錦說：“這個就叫做“七彩電視塔”吧！”我覺得這個名字還不錯，就拿出了漂亮的紙，寫著“七彩電視塔”，我再用尺子量了一下，接著寫“高為：22厘米”。哈哈，大功告成了。我看見別的同學(xué)還沒有做好，心里得意洋洋的。
最后，老師開始宣布比賽排名，量了量我們的高塔，大聲說道：“我認(rèn)為“七彩電視塔”是第一名！”
什么？我不敢相信我的耳朵，我們這組居然第一名！太棒了！
記一次有趣的游戲作文2
在每個人的童年中，一定都玩過許多有趣的游戲�？简瀳F結(jié)的“兩人三足”；激動人心的“搶椅子”；考驗?zāi)醯摹澳銇肀葎澪襾聿隆薄谖业目鞓吩慈�，有一股甘泉，那就是和爸爸下五子棋�?/p>
有一天晚上，我寫完作業(yè)后覺得有點無聊，就提出要和爸爸下五子棋。
爸爸爽快地答應(yīng)了。于是我拿出棋子，擺好棋盤，準(zhǔn)備和爸爸“大干一場”。爸爸是黑子，率先搶占了棋盤的中心位置，我也緊隨其后，不甘示弱地在爸爸的黑棋上方下了一顆白棋。慢慢地，“戰(zhàn)爭”進入了白熱化，我和爸爸不分上下，你沖我堵，連窗外的大樹都好像在緊張地為它支持的一方加油。這時，我一個不注意，沒有防守好，讓爸爸的黑棋連成了四子，而且兩頭都沒有我的白棋子。就這樣，第一局爸爸贏得了勝利。
第二局輪到我先行。我合理進攻，及時防守，牢牢把主動權(quán)掌握在自己手中。但爸爸的實力也很強，雖然被動，但是時刻尋找機會“反客為主”。
突然，我發(fā)現(xiàn)了機會！我可以在被爸爸堵住一頭，但連成三子的另一頭下一子，這樣爸爸就必須堵我另一邊，但在下那一子的同時，我又將另外三個斷開的白棋連成四子，且兩頭都沒有爸爸的黑棋子。但是，如果爸爸發(fā)現(xiàn)了我的“陰謀”，先把那個位置堵上了，那又另當(dāng)別論了。
我屏氣凝神，提心吊膽地看著爸爸�！芭尽钡匾宦�，我仔細(xì)一看，松了一口氣，爸爸并沒有先在那個位置上堵我的路。
我按照剛才想的方法，在那個位置上下了一棋，果然贏了爸爸。我高興極了。這次游戲告訴了我，做事不要粗心，遇到困難要積極想辦法，一定能成功的。
記一次有趣的游戲作文3
我家的附近，有一個小廣場。每天放學(xué)后，寫完作業(yè)，我都會約幾個小伙伴來到這里，我們說著、笑著、跑著、跳著，做各種喜歡的游戲。這里是我們童年的樂園。
這不，今天放學(xué)后，我們又來到小廣場。先玩了一會兒“老鷹捉小雞”，大家覺得有點兒單調(diào)。于是，大家七嘴八舌地提出各種建議。最終，一個小胖子說：“咱們來玩?zhèn)�‘抱團’游戲，怎么樣？”“什么是‘抱團’，怎么玩？”另一個小伙伴問道。小胖子說：“這個游戲規(guī)則很簡單，一個人喊數(shù)，其他幾個人就迅速按照數(shù)字抱成一團。如果抱團的人多了或人少了，都會被淘汰，明白了嗎？”大家異口同聲：“明白了！”接著，我們通過“手心手背”的方法，選出一個小伙伴來喊數(shù)并且當(dāng)裁判。
游戲正式開始了，喊數(shù)的小伙伴提醒我們：“我要喊了，注意——十！”我們幾個迅速地抱在一起，很快我們就達(dá)到了十個人，剩余三人慌里慌張地找伴兒，可是已經(jīng)晚了，最終他們?nèi)齻�人被迫出局。看著他們垂頭喪氣的樣子，我們笑得前仰后合。
好了，第二局開始。我緊張地注視著喊數(shù)的小伙伴，心里想著各種對策，眼睛的余光卻注視著周圍的小伙伴兒。我在盤算：如果，他喊“二”，我抱住誰；如果他喊“三”，我抱住誰；如果他喊“五”，我抱住誰；如果他喊“一”，我怎么辦？果然，不出所料，他大聲喊出：“一！”說時遲，那時快，我兩臂交叉抱緊自己，其他小伙伴有的兩人抱在一起，有的三人抱在一起，那樣子真是可笑極了！裁判宣布：這次游戲第二局的結(jié)果是我贏了！哈哈，看來慌而不亂很重要��！
接下來，我們又玩了幾局。因為我反應(yīng)得很快，動作又迅速，連贏了三局。不得不說，這真是一場妙趣橫生的游戲�。�
記一次有趣的游戲作文4
一次周末，我照例和幾個好朋友聚在一起玩我們最愛玩的游戲——老鷹捉小雞。
游戲的規(guī)則很簡單，由兩個人扮演老鷹，一個人扮演雞媽媽，剩下的人來當(dāng)小雞。老鷹的職責(zé)是捉小雞，而雞媽媽的職責(zé)是保護小雞。如果老鷹捉住了所有的小雞，則老鷹獲勝。反之，則雞媽媽獲勝。
游戲開始了，我扮演的是雞媽媽，而小明和小剛扮演的是老鷹。游戲的哨聲剛一吹響，小明就沖了上來，我急忙應(yīng)對，小明左捉右捉，我也和他不相上下，小明在左，我向左，小明在右，我向右，說時遲那時快，原來靜靜不動的小剛突然像離弦的箭一樣飛奔而來，我急忙把突如其來的小剛防住，誰知那只是聲東擊西，小明早就在一旁偷偷準(zhǔn)備好，跑一個彎就能把“小雞”們捉住，被我攔住的小剛也沖出去跑到“小雞”旁，準(zhǔn)備捉小雞。我急忙命令小雞們“快點散開!”只見“小雞”們?nèi)鐾染团�，剩下兩個老鷹卻被我像泡泡糖一樣粘住了。
慢慢地，小明和小剛也跑累了，卻沒有捉到一只小雞，他們悄悄地在一旁商量對策，好像又想出了什么好主意，就在我們松了一口氣時，小明和小剛突然沖了過來，我心里想：“又想聲東擊西?不可能!”我馬上雙手抓住兩個老鷹，還左擋右擋的，讓他們無法攻擊到小雞們，誰知這兩個“老鷹”一個向左，一個向右，分別向后面的“小雞”們抓去，我立馬后退，喊著“散開!”，“小雞”們及時散開了，我連忙跑到后面擋住“老鷹”，讓他們無法攻擊，兩個“老鷹”被我粘著，一真捉不到小雞。時間已經(jīng)很晚了，“老鷹”和“小雞”都筋疲力盡了，媽媽也來喊我們回家吃飯了，我們只能依依不舍的再見了。
我玩過很多游戲，但這次“老鷹捉小雞”卻是我玩的最開心最有趣的一次游戲了。
記一次有趣的游戲作文5
星期天，我和小雯、小西和蟲蟲三位小伙伴在家里玩起了捉迷藏。我們通過抽簽排出各輪擔(dān)當(dāng)“捉人”順序，排第一的是小雯，然后是我，再后面分別是小西和蟲蟲。
第一輪開始了，小雯靠在大廳門上閉著眼睛，我們?nèi)齻�趕緊各自找地方躲起來。我輕手輕腳地躲在廚房里。等我躲好了，我眼睛就死死地盯著前方，生怕她看到我�？蛇@時我偏偏聽到了蹬蹬的腳步聲，小雯走到廚房門口了。我屏住呼吸，心里暗暗祈禱：不要過來，不要看見我！
過了一會兒，她果然走了，我稍稍松了口氣�？蓻]一會兒，她居然又回來了，我心里惶惶不安，心想：她剛才不是已經(jīng)來過了嗎？怎么又來了，是不是發(fā)現(xiàn)我了？正當(dāng)我擔(dān)憂時，她嘻嘻一笑，果真把我抓住了，她樂得眉開眼笑。
第二輪，這次輪到我來捉了，哈哈，該我上場了。當(dāng)我剛閉上眼睛的時候，我就聽見他們四處奔跑，一會東一會西，真讓人猜不出來往哪個方向躲了。等我睜開眼，他們早已經(jīng)無影無蹤了。他們會在哪里呢？他們躲在桌下嗎？沒有。在床下嗎？沒有。在門后嗎？也沒有。難道他們跟孫悟空一樣有隱身術(shù)？我心里有點疑惑了，有點想放棄認(rèn)輸了。
我把眼睛睜得大大的，四處緩緩移動，仔細(xì)觀察目光所到之處。突然發(fā)現(xiàn)，我右邊的窗簾好像微微晃動了一下，我心里暗暗歡喜，心里想：“嘻嘻，他們很可能藏在那里了！”我悄悄走過去，一下子就把窗簾拉了起來，這可把躲在里面的蟲蟲嚇了一跳，“哈哈，捉住一個了！”我高興喊道。蟲蟲嘟嘟小嘴，沒辦法，只好當(dāng)我的俘虜了。
我又用同樣的方法，認(rèn)真觀察房間的每處的細(xì)微變化，很快就找到了小雯和小西的藏身之處。這時我開心得很，笑得合不攏嘴。
后來，輪到小西和蟲蟲分別當(dāng)捉的人，大家都玩得很高興。通過這次游戲，我們還學(xué)會了一個道理，凡事都要認(rèn)真觀察，做事一定要堅持，不能輕易放棄。
記一次有趣的游戲作文6
梨，這應(yīng)該是大家再熟悉不過的水果吧，夏天口渴時來一口梨是很好的選擇。吃，恐怕不夠好玩，那吃梨比賽呢？今天我們就舉行了一場別開生面的吃梨比賽。
比賽規(guī)則，兩位同學(xué)手勾手吃梨，想方設(shè)法讓對方吃不到梨，中途不準(zhǔn)吐掉，兩分鐘后，誰吃的最干凈誰就勝利。聽到有梨吃，我就想舉手，但轉(zhuǎn)念一想，那梨好吃是好吃，可沒膽量能保證能贏。最后經(jīng)過一番挑選，女生組選出了小紅，她不太情愿，只好慢吞吞地上臺，男生那邊卻早已迫不及待了。
老師喊“開始！”小紅使勁的把梨往嘴里送，可總被對方勾走，她的臉都被憋紅了，汁水從嘴角流了下來，分不清是口水還是之水，對方見此好機會，雙眼盯著手中的梨使勁的往自己這邊拉，臺下的同學(xué)們哪里還按奈得住，有的激動地跑到前面跳著喊“加油”；有的用書遮著臉，不敢直視場面；還有的激動的敲起桌子，賣力地扯著嗓子大喊“奧利給”。教室瞬間像菜市場一樣熱鬧起來。我的耳朵都快被震聾了�！皶r間到�！崩蠋熞缓�，雙方才停止，老師看了一下男生吃的，竟然把梨殼都咬了一半，勝負(fù)也分明了。
女生沮喪地回到了座位，不由得抱怨男生怎么這么狠，第二輪是雙方選手正反各轉(zhuǎn)三圈，然后抓著梨吃，誰先吃干凈誰就獲勝，我們女生隊一樣是猜拳，沒想到又是小紅上場。
“開始�！崩蠋焺傉f完口令，他們立刻正反轉(zhuǎn)了三圈，男生率先抓到梨吃，他們可真是吃的厲害呀，我們女生剛觸碰到梨，而他們已經(jīng)吃了一半，最后由于女生過于緊張，觸碰到梨的時候撲了一個空，梨摔到了地上，等她再抓到梨的時候，男生那邊的梨已經(jīng)快吃完了，嘴巴全是汁水，像關(guān)不住的水龍頭似的'嘩啦啦地流下來。“老師，我吃完了”，男生把手一舉，他們的組員全都?xì)g呼雀躍起來。
雖然這次比賽我們女生組沒有拿到冠軍，有點可惜，但是我們從中也收獲到了快樂。
記一次有趣的游戲作文7
有趣的夾花生比賽
“加油！加油！我們要勝利！”從我們班的教室中傳出了一陣陣歡呼聲，聲音中還帶著一股淡淡的花生香味。原來呀！這是我們班正在進行的夾花生比賽！
今天下午的語文課真是太開心了。一上課，老師來到教室里，面對著我們，“咳咳”兩聲，提高聲調(diào)說：“同學(xué)們，為了讓今天的課堂內(nèi)容更加豐富，我決定……我們小組間舉行一個夾花生的比賽�！薄巴郏 甭牭竭@個消息，同學(xué)們歡呼不止。
老師給了我們每人一雙筷子，每個小組一顆花生。比賽還沒有開始，同學(xué)們就七嘴八舌地爭論哪一組會贏，哪一組會失敗。聽著嘰嘰喳喳的聲音，我的心情一下子從開心變得特別緊張。旁邊的同學(xué)們也同樣一個個都面色緊張地把開心的表情收了回去。
比賽馬上要開始了，同學(xué)們拿著筷子，擺好了架勢。只聽，老師一聲令下“準(zhǔn)備……開始！”坐在第一排的同學(xué)們一個接一個地把花生用筷子夾給后面的一個同學(xué)。當(dāng)花生夾到我面前時，我非常快地用筷子準(zhǔn)備把花生夾起來。可是，花生就像抹了一層油一樣，怎么也加不起來，急的我滿頭大汗。我心里暗暗默念：“加油，不要緊張，千萬別緊張！”我不停地給自己鼓氣。終于夾起來了！花生被我成功地夾了起來，傳給了下一位同學(xué)。
在老師“5……4……3……2……1”的指令聲中，我們小組齊心協(xié)力，完成了夾花生接力。最終，老師宣布B組獲得了第一名。我們小組的同學(xué)們頓時一陣歡呼雀躍。
我們開心了沒多久，只聽老師說：“同學(xué)們，接下來給大家布置一個任務(wù)，在剩下的時間里根據(jù)剛才的比賽情景寫一篇300字的小作文�！薄芭丁钡囊宦�，同學(xué)們像一個個泄了氣的皮球，紛紛趴倒在課桌上。
記一次有趣的游戲作文8
今天語文課時，徐老師走進教室,對我們神秘地笑了笑,然后拿出一疊白色紙片。這舉動讓我們一頭霧水,難道是徐老師跟劉謙學(xué)了幾招,想給我們表演魔術(shù)?
只見徐老師舉起白紙片,大聲宣布:“這節(jié)課,我們一起來做個游戲吧!”-聽說做“游戲”,同學(xué)們個個興高采烈。老師選出8位男生,發(fā)給每人一張寫著不同數(shù)字的紙片。每張紙片代表不同面值的鈔票。老師又交代8位男生相互間要保密。接著,老師飛快地在黑板上寫下一個金額數(shù)“1.85元”要8位同學(xué)互相拼湊,湊到了黑板上寫的金額數(shù)的就是優(yōu)勝者。
那8位同學(xué)立刻始拼湊,他們一會朝東,一會朝西，就像受了驚的兔子。他們每人手拿紙片不知所措,急得滿頭大汗,惹得同學(xué)們一陣哄笑。在這關(guān)健時刻,趙宸鋒舉起手里的“鈔票”大聲叫道:“我有5毛!接著就有一個同學(xué)擠到他面前,嚷著“我有3毛!不一會兒,1毛”跌跌撞撞從人群鉆了出來,“2毛”也來了。正當(dāng)他們的腦袋湊在一起慌亂地計算數(shù)字的時候,徐老師突然大聲宣布:“時間到!”教室里一片嘆息聲,8位同學(xué)個個耷拉了腦袋。
第二輪游戲開始了,我們?nèi)嗳笋R都上場了經(jīng)過第一輪游戲,大家變得有經(jīng)驗了。只要是老師黑板上的數(shù)字一出現(xiàn),馬上就有一個人帶頭報數(shù),這樣數(shù)字很快就拼齊了。一旦拼齊數(shù)字,教室里就會發(fā)出一陣歡呼。同學(xué)們歡呼聲是一陣接著一陣,老師的笑臉上也寫滿了得意和欣慰。
大家興致正濃的時候,不解人意的下課鈴聲響了。徐老師在黑板上寫下了一行字:“這場游戲帶給我們什么啟示?”“學(xué)會合作!”“做事要果斷、冷靜”同學(xué)們個個搶著發(fā)言。
徐老師邊收拾她的”道具”,邊笑著說：“請書面匯報！”
記一次有趣的游戲作文9
武術(shù)班很少做游戲，那天，教練讓我們做游戲，大家立刻歡呼聲一片�！霸胰住笔俏湫g(shù)中的游戲，其實就是傳統(tǒng)游戲中的“丟沙包”。
游戲規(guī)則是：兩個人作為攻擊的一方分別站在兩邊丟拳套，另一方站在中間負(fù)責(zé)躲避，中間的人若被拳套擊中則被淘汰，若接住拳套既可救被淘汰的人，也可以給自己多一次“生存機會”。本局我和楊貝貝作為攻擊的一方站在兩邊。
楊貝貝瞄準(zhǔn)人群發(fā)出一擊，大家慌忙躲避，沒有砸中人，慌亂之機，我飛一般抓起地上的拳套朝人群中丟去，拳套在人群中亂蹦亂跳，中間的小伙伴們左右躲避慌亂中被砸中三個人，這時他們更加混亂，有兩個人不小心踩到了拳套。也就是說有五個人被我砸中淘汰，我的老媽媽呀！我高興得一蹦三尺高，肚子都笑疼了。這時我想起教練告訴我：如果隊友接住你的拳套，喊聲：“定！”對手就不許動了。我把拳套扔給楊貝貝喊道：“接！”楊貝貝一把接住拳套大喊一聲，“定！”中間的小伙伴頓時一動也不動了，大口喘氣，楊貝貝抓住機會發(fā)出一擊打中了兩個人，這使我方士氣大增，對方軍心大亂。接下來，我們?nèi)拥萌玺~得水，對方亂作一團，我們乘勝追擊，取得了最后的勝利。
這時，教練來到我們中間，笑著對大家說：“咱們來總結(jié)一下這次游戲的經(jīng)驗和教訓(xùn)！”有人說：“我們失敗在于臨陣驚慌，不夠冷靜�！边�有人說：“我們失敗的情況下，不夠冷靜，沒人接拳套，沒有組織有效的反擊，反而亂作一團，最終導(dǎo)致是徹底失敗�！苯叹氄f：“大家說得都對，做任何事情，都不能慌張，要冷靜對待，要失敗不氣餒，勝利不驕傲，這樣才能不斷進步啊。”
記一次有趣的游戲作文10
今天，我們在作文課上玩了個有趣的游戲：畫方和畫圓。
剛上課，王老師笑瞇瞇地走進了教室，對我們說：“同學(xué)們，你們會畫方和圓么？”我們異口同聲地回答道：“會~”大家一副得意洋洋的樣子，心里想這種游戲，用腳趾頭畫都可以。然后，王老師宣布了游戲規(guī)則：“大家必須一個手畫方，另外一個手畫圓，要同時進行，而且必須在10秒之內(nèi)完成。誰要來先試一下？”
話音剛落，教室里像炸開了鍋。我們蹭蹭地舉起手，猶如萬箭齊發(fā)。王老師先請了小雷同學(xué)，只見他胸有成竹，大步流星地走上了臺，絲毫沒有猶豫。一開始，他信心十足，可是突然左手一抖，把線畫得彎彎曲曲，如同一條蜿蜒的小路。右手也不受控制，他一下子慌了神，臉紅的像個大蘋果。小腦袋變得像個撥浪鼓，一會看看左邊，一會看看右邊。結(jié)果可想而知，畫的就像一個“四不像”，弄的全班哄堂大笑，他的臉也霎時成了“烤地瓜”。
接下來，又有好多同學(xué)上去嘗試，不是畫成“雞蛋”，就是畫成“四不像”�？匆姶蠹冶憩F(xiàn)的這么不理想，我想王老師怎么不叫我呢，讓我來給大家“露一手”。這時，王老師仿佛看穿了我的心思，說：“大家接下來在自己的本子上畫！”說完，我拿起筆立馬畫了起來。但是，左手畫的時候，右手不聽“使喚”；右手畫的時候，左手又變得“不聽使喚”。我急得像熱鍋上的螞蟻，無論我怎么強迫自己專注，都無濟于事。豆大的汗珠從我頭上冒了出來，結(jié)果費了九牛二虎之力，看著自己的“大作”，真讓我哭笑不得。
這個游戲讓我明白了，做事要認(rèn)真，一心一意，千萬不要三心二意，否則，什么事情都做不好。
記一次有趣的游戲作文11
星期六，我興高采烈地來到作文班，看到同學(xué)們陸續(xù)地上臺玩彈珠，今天將有一場夾彈珠比賽。我頓時精神百倍，教室里一片歡呼雀躍。
老師大聲地喊：“游戲規(guī)則是，用筷子從中間的紅色盒子里夾彈珠放入自己的碗中，每人只能夾一次，一顆大珠表示3分，一顆小珠表示1分，如果夾掉了就重新夾，最后哪組分?jǐn)?shù)多，哪組就是勝利！”老師話音剛落，有的同學(xué)開心得一蹦三尺高，有的很緊張，雙手合十，似乎在祈禱；有的表現(xiàn)出一副十分期待的樣子。
第一個上場的是蔡同學(xué)，他大搖大擺地走到桌前，看起來信心滿滿。他的對手是楊同學(xué)，他疾步如飛，拍拍胸脯。吳老師一聲令下：“開始！”蔡同學(xué)把筷子牢牢握在手中，迅速伸向盒子，夾起一顆大的彈珠，只聽“哐嘡”一聲，彈珠準(zhǔn)準(zhǔn)地落入自己的碗里。周圍響起了一片加油聲，他們都在為自己的隊員加油。我把目光轉(zhuǎn)向楊同學(xué)，他像士兵拿著武器一樣，小心翼翼地用筷子夾到了一顆大彈珠，誰知彈珠像滑滑的泥鰍一樣，一不留神，“咚，咚，咚”地敲打著桌面。此時的楊同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉(zhuǎn)，我沖著他大聲喊：“別急，別急，再來一次�！彼牭搅宋业墓膭睿闩c彈珠來了個“殊死搏斗”，屏住呼吸，重新拾起筷子，彈珠像個乖寶寶一樣本本分分地被他“抱”到了“搖籃”里。到下一個人了，對方一點也不緊張，顯得胸有成竹，還對我們組的人挑了一下眉。我長吁一口氣，彈珠似乎知道了我的想法，變得越來越老實了。真是皇天不負(fù)有心人，一顆、兩顆、三顆……順利地夾了14顆，但我們最終還是輸了。
有趣的夾彈珠游戲，真正地考驗了我們的靈活性，我非常喜歡。
記一次有趣的游戲作文12
下課鈴響了，同學(xué)們像箭一樣沖出了教室。我也不例外，三步并作兩步?jīng)_出教室后。立即揮舞著雙手大叫道:“誰玩心連心啊?”
可能你還不知道什么是“心連心”吧!讓我來講給你聽吧:玩這個游戲至少要有三個人,一人捉,倆人跑。捉的人要捉到你時,你就喊一聲“心連心”，他就只好停止對你的行動，改捉其他人�？墒怯袀�限制，說過“心連心”以后就不能動了，如果你要想動的話，就得和另一個被定住的人各走三步，再擊掌方才可以動。這個游戲同學(xué)們可喜歡玩了，只要一有空閑，就會三五成群聚在一起玩上一玩。.
我話音剛落，就有許多同學(xué)回應(yīng):“我來玩”“我、我”“帶我一個嗎?”……一會兒，我們就聚齊了四個人:我、陸家俊、孟嫻和談浩。首先是陸家俊來捉，我們?nèi)肆⒓此纳㈤_來，在陸家俊身邊像串花燈似的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。陸家俊大概看我好欺負(fù)，專盯著我跑來奔去的，我向東他也向東，我向西他就向西，弄得我無處藏身。眼看就要碰到我了，我連忙喊“心連心”,可只喊了“心連”兩字，就被捉住了，只好垂頭喪氣下了場。
接下去該我來捉他們了。我也采取了陸家俊的辦法，專盯著個矮身小的談浩，我像老鷹撲小雞似地?fù)湎蛘労�，談浩被我的氣勢給嚇住了，躲都沒躲，就準(zhǔn)備喊“心連心”,可也只喊了“心連”兩字，就被我捉住了。
該談浩來捉我們了，他剛開始就惡狠狠地盯著我，想報一箭之仇，可是,這次我防備他了,他剛一動腳，我大叫道“心連心”，我也就被限制了，呆立在原地一動不動�？墒钦労撇扇×艘圆蛔儜�(yīng)萬變的方法，老是盯著我，可真鬼呀!幸虧孟嫻幫我引開了他，我才得到解脫。正在我要動時，他猛得一轉(zhuǎn)身，在我身上一拍，啊，我上當(dāng)了，原來他是假裝上孟嫻當(dāng)?shù)��！鞍�，真倒�?”我心里嘰咕著。正準(zhǔn)備繼續(xù)玩下去，“叮零零”上課了，我們只好戀戀不舍地進教室了。
這個游戲，你玩了就會知道它有多么的好玩，多么的有趣!
記一次有趣的游戲作文13
今天的班隊課上，嚴(yán)老師對我們說：“今天老師讓你們放松放松，跟你們做個拍手游戲。”“什么游戲？”教室里頓時像炸開了鍋似的，同學(xué)們紛紛議論開來，好不容易才安靜下來。嚴(yán)老師就開始宣布游戲規(guī)則：“老師從一開始數(shù)數(shù)，數(shù)到‘7’拍一下手，數(shù)到‘7’的倍數(shù)拍兩次手，數(shù)到‘7’又是‘7’的倍數(shù)拍三次手，出錯的同學(xué)就被淘汰，堅持到最后的同學(xué)就贏�！遍L這么大我們還從沒玩過這樣的游戲，同學(xué)們興奮極了。
老師把我們分成三組，先進行預(yù)賽。首先上場的有六位同學(xué)，只見他們慢騰騰地走上講臺，心不在焉地向四周張望著。一看他們那毫無信心的樣子，我想：它們肯定過不了三十。果然，老師數(shù)到的時候，就有三個同學(xué)出錯了，接下來又有同學(xué)出錯。到二十八時，全被淘汰了。接下來輪到我們第二組。我信心滿滿地走上講臺，兩眼緊盯著老師，全神貫注地聽著老師數(shù)數(shù)。又有同學(xué)出錯了，他們一個個被淘汰下來。只有我還堅守著陣地。當(dāng)老師數(shù)到七十七時，我的腦子一時短路，出錯了。唉，真掃興！第三組的比賽情況比第一組稍微好些。
接下來，扣人心弦的決賽開始了。我和其他兩組獲得第一的兩位同學(xué)進入了決賽。我既緊張有興奮，心里不住地給自己打氣。其他兩位同學(xué)也滿懷信心。我們一邊跟著老師數(shù)數(shù)，一邊拍手，身體也有節(jié)奏地晃動著。旁邊的同學(xué)也情緒高漲，不停地跟著老師數(shù)數(shù)。當(dāng)數(shù)到九十七時，其他兩位拍了兩次手，出錯了。最后，我取得了第一名。
我興奮地臉都紅了。大家都熱烈地鼓起掌來。那個時候，我覺得自己好棒哦！
拍手游戲不但鍛煉了我們的思維能力，還鍛煉了我們的應(yīng)變能力，真是一個很不錯的游戲。
記一次有趣的游戲作文14
每個人的童年，一定玩過很多游戲，有過很多的快樂，而在我的快樂源泉里有一股甘泉，那就是玩“老鷹捉小雞”。
一天下午上活動課的時候，我建議玩“老鷹捉小雞”，老師和同學(xué)都表示同意，于是老師當(dāng)老鷹，我和同學(xué)們猜拳，三局兩勝，決定誰當(dāng)母雞。我贏了，擔(dān)任了保護小雞的重任。
游戲開始啦！起初老鷹身體搖來晃去，想分散我的注意力，可是這招根本不管用，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老鷹。老鷹知道這招行不通，便又換了招式。我心想：老師這次又想到什么怪招式？我一定不會退縮的，一定要保護好我的“小雞”。
“老鷹”左右來回跑，我也跟著跑，說時遲那時快，忽然老鷹急速轉(zhuǎn)彎，受了驚嚇的“小雞”隊伍散成兩隊，我為了保護一隊小雞，跑了過去，沒想到老鷹那么狡猾，迅速跑到我的另一隊“小雞”那里抓了。我靈機一動，叫另一隊的“小雞們”都抓住我的衣服，可是“呆頭”還在站在那一動不動。這“小雞”生平動作緩慢，反應(yīng)遲鈍。我想過去救他，可是這樣一來，我身后的這隊“小雞”就要“死無葬身之地了”，所以我要“舍小家顧大家”�！按纛^”被抓了。
不過，游戲還沒有結(jié)束，我盡全力保護其他小雞。老師對我下馬威：“天上的‘機’，地上的‘雞’都不是我的對手。”我回答說：“天上的飛機比老鷹大，地上的母雞保護小雞�！崩蠋煙o話可說。這樣跑著叫著，一會兒功夫，我和小雞們就氣喘吁吁，揮汗如雨。不過，我還是不灰心，繼續(xù)“老牛拉破車”般守護著。老鷹也堅持不住了，笑笑說：“我認(rèn)輸�！闭f著舉起雙手，同學(xué)們開心得哈哈大笑，笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
這笑聲、鈴聲伴著同學(xué)們的腳步聲，交織成童年的美妙樂章。
記一次有趣的游戲作文15
今天是專屬小朋友的快樂節(jié)日，我們可以隨心所欲地玩耍。瞧，廈門第二實驗小學(xué)展城分校的游園活動正如火如荼地舉行著。每個班級都由小隊策劃，分工合作，設(shè)計出創(chuàng)新、有趣的游戲。
最好玩的是莫過于我們天使小隊的“過紅線”，只見班級布滿了橫七豎八的紅線，紅線上有象征我們班級的小叮當(dāng)呢，不時地發(fā)出悅耳的聲音。大叮當(dāng)欣喜地夸贊：這可是最具小叮當(dāng)班級特色的游戲啊，獨具匠心。游戲規(guī)則是這樣的：在墻上有許多一串串紅線，上面掛著鈴鐺，地上也放著許多鈴鐺；還有1到10的數(shù)字貼在地上，我們必須遵守游戲規(guī)則，不能碰到地上的鈴鐺，也不能碰到紅線上的鈴鐺。只能用手或腳按順序摸到1到10的數(shù)字，最后安全的穿過所有紅線，每人只有一次機會。
我小心翼翼地看著頭上的紅線，整個人趴在地上，像戰(zhàn)士一般在戰(zhàn)場上匍匐前進著。前進時，我的眼睛四處掃視，警覺地觀察四面八方的“敵情”。我側(cè)著身子，右腳微微抬起，保持跟線一樣的高度向前跨過，緊接著左腳也跨過火線。到數(shù)字八的時候，我看到有一根“火線”正赫然立于前方。于是，我微微地抬起手，越過紅線。向前爬幾格，腳又向前抬了幾格，這次得讓大腿微微抬起，因為上面還有“火線”呢。我不時瞪著眼睛看數(shù)字，不時注視著上面的紅線，就在要爬出去的時候，哎！真是關(guān)鍵時候——掉鏈子呀！鈴鐺被我碰了一下，它生氣地叫了一聲。我嘆了口氣，就離去去了。不過我不是白白走出去，而是帶著快樂和幸福。
“過紅線”樂趣多，我的心里美滋滋的。相信其他小朋友也會沉浸在小叮當(dāng)班級的樂趣里。
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