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      2. 游戲作文

        時(shí)間:2022-04-09 09:44:17 游戲 我要投稿

        精選游戲作文匯編5篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家收集的游戲作文5篇,希望對大家有所幫助。

        精選游戲作文匯編5篇

        游戲作文 篇1

          星期一,天氣晴朗,陽光明媚,全校開展了一次別開生面游戲。校長站在升旗臺上,笑瞇瞇地對同學(xué)們說:“今天,我給每個(gè)班級發(fā)一個(gè)生雞蛋,我們開展一次有趣的傳蛋游戲,比一比哪個(gè)班級的雞蛋保護(hù)的最好,這枚雞蛋代表你們班的集體榮譽(yù)。”同學(xué)們個(gè)個(gè)很興奮,操場上一片沸騰。

          游戲開始了,周部長給我們班級發(fā)了一個(gè)光溜溜的雞蛋,上面畫著一張可愛的笑臉,仿佛是雞蛋寶寶在對我們說:“小朋友,你們一定要把我保護(hù)好呀!”

          隨著一聲令下,雞蛋從第一位同學(xué)開始傳遞了,我的心一下子提到了嗓子眼兒。只見大家小心翼翼地接過雞蛋,再穩(wěn)穩(wěn)地把雞蛋傳給后面的一位同學(xué),生怕雞蛋掉在地上,變成“荷包蛋”。終于輪到我傳了,我緊張極了,心想:我一定要保護(hù)好這枚雞蛋,千萬不能摔了,保護(hù)雞蛋就是保護(hù)我們班的集體榮譽(yù)呀!我攤開雙手,小心翼翼地接過雞蛋,然后飛快地轉(zhuǎn)身,把雞蛋輕輕地放在下一位同學(xué)的手中,這才松了口氣,手心濕濕的,全是汗水。同學(xué)們一邊接一邊傳,雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地傳到了最后一位同學(xué)手中。“我們成功啦!我們完成任務(wù)啦!”歡呼聲響徹校園上空,同學(xué)們的臉上個(gè)個(gè)洋溢著勝利的喜悅。

          這個(gè)有趣的游戲讓我明白了:班級榮譽(yù)就像這枚雞蛋,需要每位同學(xué)用心呵護(hù),只要一位同學(xué)不留心,榮譽(yù)就可能破損。人人都要為“最美班級”、“最美海小”做出自己的一份努力,真是小游戲蘊(yùn)含大道理呀!

        游戲作文 篇2

          一說起玩游戲,我的腦海深處那一件件有趣的事都漸漸上浮起來。它們越升越高,我看得越來越清楚。!那都是有趣的游戲呀!有老鷹捉小鳥游戲,有軍事游戲,有搶柱子游戲等等。它們就像葡萄架上的葡萄那么多,數(shù)不勝數(shù),讓我久久揮之不去。在這么多的游戲中,最讓我覺得有趣的游戲就要數(shù)錯(cuò)位游戲了。

          那是一節(jié)作文課,吳老師教我們玩了錯(cuò)位游戲,游戲規(guī)則是這樣的:一小組寫班里任何人的姓名,二小組寫什么地方,三小組寫在干什么,就這樣,剩下的小組就按這個(gè)順序循環(huán)。寫完后,吳老師就找人上去按順序讀出他們寫的'東西。

          首先,第一組念了起來:“王博文在電線上吃鯊魚!薄肮!”大家的笑聲此起彼伏,王博文怎么可能在電線上呢?而且還在吃鯊魚呀!第二組見勢,連忙趁熱打鐵的念了起來:“黃雪怡在太陽上吃米飯!贝蠹乙宦,笑得更厲害了,我環(huán)顧了一下四周見有的人笑得直擦眼淚,有的人笑得捂住肚子叫痛,有的人趴在桌子上大口的喘著粗氣。你看那高子竣索性躺在任黎身上捂著肚子叫痛。黃雪怡怎么可能在太陽上呢?而且還吃米飯。我聽了,心里默默地想著。其實(shí)像這樣的句子還有很多:什么“王小珂在百花園里臭美。”“楊凌子在海邊騎馬”……就連一臉嚴(yán)肅的吳老師也溫文爾雅地笑了。

          。″e(cuò)位游戲,是你,給我?guī)砹丝鞓;是你,給我?guī)砹巳の缎裕皇悄,讓枯燥無味的作文變得十分生動。我喜歡你有趣的錯(cuò)位游戲!

        游戲作文 篇3

          今天上語文課,趙老師滿臉微笑的告訴大家:今天的語文課我們做游戲!“太好了”!老師的話還沒說完,同學(xué)們像炸開了鍋似的歡呼雀躍。

          趙老師笑嘻嘻的拿出了她的“神秘工具”,一把剪刀,一張彩色的紙,這是要做什么游戲呢?我一肚子的問號,同學(xué)們也紛紛竊竊私語,接著,她在黑板上畫了一個(gè)小娃娃的臉,眉毛、眼睛、嘴巴,唯獨(dú)沒有鼻子。老師到底在干什么呀?我們越來越好奇了,只聽“咔嚓,咔嚓”幾下,像變魔術(shù)一樣剪出了一個(gè)小鼻子,趙老師說:“今天我們玩貼鼻子的游戲!游戲的規(guī)則:被挑到的同學(xué),先把眼睛用紅領(lǐng)巾蒙上,在中間轉(zhuǎn)三個(gè)圈圈,然后,再到講臺上去貼、、、、、、。

          老師還沒說完呢,同學(xué)們都舉著手嚷嚷:“老師我上、我上……,“張瑞文同學(xué)你先來!”,老師先蒙上她的眼睛,然后扶著她在原地轉(zhuǎn)了三個(gè)圈圈,哈哈,她有點(diǎn)像喝醉了似地歪歪扭扭的向前走,剛走到黑板前同學(xué)們就嚷嚷:“張瑞文貼歪了、往左點(diǎn),往右點(diǎn)……”她的手左右搖擺著,最后還是把鼻子貼到娃娃的臉上了,大家哈哈大笑,她不好意思的撓撓頭下去了,接著陳碩同學(xué)上臺了,嘿,她貼的鼻子剛剛好!不偏不歪的,教師里再次響起了熱烈的掌聲!

          趙老師說:“下邊我們要增加難度了,請同學(xué)們不許說話,不許出聲,讓同學(xué)自己憑感覺去貼鼻子!另外,轉(zhuǎn)完圈圈時(shí),要倒著走上講臺,”!這下可麻煩了,該輪到我了,說實(shí)話我心里也挺緊張的,先喘口氣,拍拍胸口鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定,當(dāng)我的眼睛被蒙上的一剎那,我的眼前一片漆黑,我轉(zhuǎn)了三個(gè)圈圈以后,就倒著走,我完全不知道東南西北了,憑著感覺,我慢慢的向后退,我想大概是到了講臺這兒了吧,我伸手摸了一下,“咦!什么東西軟綿綿的,熱乎乎的,我使勁捏了捏,”哎呦!王伊婷,你干嘛捏我的臉?“不好意思,我不小心捏著同學(xué)的臉了,我趕緊調(diào)整方向,我好不容易走到了講臺前,我心里嘀咕著:“在哪兒呢!”我心一橫就貼上了,摘下蒙眼睛的布,大家哄堂大笑,我把鼻子貼到了眼睛下面了,唉!我好笨呀!下邊的游戲還在繼續(xù)著,一個(gè)個(gè)都失敗了,可憐的同學(xué)們,鼻子貼的到處都是。

          “叮鈴鈴”……下課鈴響了,大家還意猶未盡,老師說:“今天游戲到此結(jié)束,不過要給大家留一個(gè)小小的題目,通過玩游戲你想到了什么,自己隨意寫一篇作文。

          今天做游戲時(shí),被蒙上眼睛那一刻我體會到了盲人的感覺,是那么無助,那么迷茫,不知道方向了,那些盲人多可憐。∷麄兛床灰婈柟夂蜕,看不見鮮花和笑臉,而我們這些健健康康的人就更應(yīng)該好好珍惜,多伸出友愛之手幫助盲人,那樣,他們的世界不再是黑暗的,他們的生活也會充滿陽光。

        游戲作文 篇4

          又到了快樂的周末,今天可是有不一樣的精彩。揭陽日報(bào)小記者俱樂部的小記者共聚在揭東一小東階梯教室,我們懷著激動的心情等待本次活動的開始,每個(gè)小記者都迫不及待了,大家對本次活動—沙盤游戲充滿了許許多多的好奇。

          張老師先讓我們認(rèn)識沙盤與沙盤里的玩具—沙具,接著把我們六十多位小記者分成十個(gè)組做沙盤游戲,每次大概有七或八人,從中選出一位組長帶領(lǐng)全組。游戲規(guī)則是每人有四個(gè)機(jī)會放沙具,每次放一個(gè)沙具,在放沙具時(shí),可以移動別人的沙具的位置,但不可以拿走別人的沙具,而且不能說話。開始游戲了,每個(gè)隊(duì)員都認(rèn)認(rèn)真真的思考和挑選自己心愛的沙具,最后把凝聚著許多心血的沙具擺成了一個(gè)沙盤。

          之后,組長特意推薦我作為本組的代表上臺陳述我們的沙盤作品,我接受了這個(gè)大任務(wù)。準(zhǔn)備上臺了,這可是我第一次上臺,心里忐忑不安,總想著失敗或者成功,但我已經(jīng)接受了,就不能退縮了,頂了一口氣,鼓起勇氣,挑戰(zhàn)自己,戰(zhàn)勝自己,最終,順利表達(dá)了我們這組的沙盤內(nèi)容與沙盤的故事。

          時(shí)間過得真快!不知不覺中,上午過去了,快樂的周末,沙盤的游戲使我更清楚地知道了團(tuán)隊(duì)凝聚力和團(tuán)結(jié)力,聚沙成塔的力量組成了一幅幅美麗而動感的畫。

          難忘快樂的周末歡樂的游戲!

        游戲作文 篇5

          今天中午,我們班玩了一個(gè)非常有趣的游戲——傳話游戲。

          徐老師首先介紹游戲規(guī)則:先由每個(gè)小組的一位同學(xué)將要傳的話記;再依次往下交頭接耳地傳,不能說大聲;最后一位同學(xué)將所聽到的話大聲說出來。

          規(guī)則介紹完了,馬上就要開始游戲了,我非常激動!這時(shí)徐老師提議:“不如我們先來一個(gè)預(yù)演!”全班同學(xué)都熱烈地響應(yīng)。

          我們挺直腰,坐得端端正正,希望徐老師抽自己所在的那個(gè)小組。徐老師抽了第三組。最前面的張芮菡跑上了講臺,只見她帶著微笑,看了看徐老師手中的本子,又跑回座位,手捂著嘴,對著她后面的周星合的耳朵,輕聲細(xì)語地說了一會兒。周星合聽完立刻哈哈大笑,然后傳給后面一位同學(xué)……傳到最后一個(gè)同學(xué)那兒,他念出了答案:“有個(gè)小孩叫小杜,上街打醋又買布,打了醋買了布!毙炖蠋熜冀Y(jié)果,正確答案只有前兩句,讓我們?nèi)喽寂醺勾笮Α?/p>

          后來又有很多小組上臺玩了這個(gè)有趣的傳話游戲,大家都笑得前仰后合。

          終于該我們組玩了。我們上了講臺,我的心怦怦直跳,非常緊張,因?yàn)槲沂亲詈笠粋(gè)要大聲公布傳話結(jié)果的人。最前面的梅一寒看見徐老師的本子時(shí),露出了一絲苦笑,我覺得這句話一定很難,怎么辦呀!我深吸一口氣,放松了心情,快傳到我這里了,我又一次緊張起來了。竇彥琳捂著嘴開始對我說話,開始那聲音小的像蜜蜂一樣,根本聽不見,后來聲音才漸漸清楚。我努力回憶,才想出一句非常別扭的話。沒辦法了,我大聲說了出來:“丁丁冬冬找了包,挖了洞!贝蠹荫R上哈哈大笑起來。最后結(jié)果是——風(fēng)風(fēng)和冬冬去打工,找了一個(gè)桶,挖了一個(gè)洞。我也是暈了,多繞口呀!

          后面還有很多好玩的事,我就不一一介紹了。

          今天的傳話游戲不但讓我們玩得開心,而且還考驗(yàn)了大家的默契,一個(gè)完美的結(jié)果需要整個(gè)小組的同學(xué)相互配合,互相照應(yīng)。團(tuán)隊(duì)精神很重要!

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