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      2. 游戲作文

        時(shí)間:2021-11-11 09:46:37 游戲 我要投稿

        精選游戲作文十篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的游戲作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        精選游戲作文十篇

        游戲作文 篇1

          一張紙,可以做什么呢?可以折紙,可以寫字,還可以畫畫……但是,一張紙還能帶給我們快樂和深刻的啟示呢!它就是游戲“紙上站兵”。

          游戲規(guī)則是這樣的:老師會(huì)拿來一張紙,全隊(duì)人員都要站在這張紙上面。在此之前,需要選一名“指揮者”,全隊(duì)的腳都必須站在紙上。

          游戲正式開始,是我們B組率先上場(chǎng)。我們氣定神閑地走上講臺(tái),我本想叫他們一個(gè)“金雞獨(dú)立”,只可惜兵不由將。我們就圍在一起七嘴八舌起來,別人以為我們是毫無章法的散兵,其實(shí)我們暗地早已商量好了,我打算靠著桌子站起來,可是被其它人否定了。我們抱著試試看的心理,在想其它招來試一試,結(jié)果幾次都失敗了。我只能把自己的腳放在中間,我們每個(gè)人都努力著讓自己保持平衡的狀態(tài),最后終于成功了。我們心花怒放,高興得像只小鳥一樣飛回了座位。此時(shí),有的人很不服氣,有的人非常興奮,還有的人在靜靜等待著下一場(chǎng)游戲。

          這張紙告訴了我們一個(gè)啟示:人多力量大,只要團(tuán)結(jié)一心,就一定會(huì)成功。

        游戲作文 篇2

          加油,加油,吹起來了。耶!成功了,勝利了,哈哈。你不知道我們?cè)诟墒裁窗桑磕蔷妥屛襾斫o你們看一看究竟是怎么回事吧。

          今天上課的時(shí)候老師讓我們做了一個(gè)非常好玩的游戲,這個(gè)游戲就是家長(zhǎng)們童年的游戲“吹氣球”。開始的時(shí)候,老師把我們分成兩個(gè)隊(duì),每隊(duì)八個(gè)人。我們每個(gè)組都有名稱,我所在的第一組叫王者隊(duì),而另一組的名字叫必勝隊(duì)。老師說完后,我們便開始了最興奮的時(shí)候。第一局比賽開始了,老師說;“每隊(duì)派出兩個(gè)人,然后四個(gè)人看誰吹得最大,那組就贏了!蔽覀兘M派出了兩個(gè)很胖的人,一看就很厲害。開始了,我們組的人吹得很大,而對(duì)方吹得很小,后來你們不用想就是我們贏了。老師給我們每人十積分,他們對(duì)不服輸,要求再來一局。老師說:"好,第二局的規(guī)則是:兩隊(duì)PK不能用手摸氣球,看哪組吹得多。"開始了,我看周圍的人都起來了,我開始吹了,看著對(duì)方吹得弱不禁風(fēng)的,我想這局我們又贏了。我給自己加油,我吹了一個(gè)中等大的氣球,這局我們又贏了。這次老師給我們了二十積分。

          這個(gè)游戲真好玩。

        游戲作文 篇3

          今天作文課上,我們做了一個(gè)有趣的游戲。

          老師講清規(guī)則:每人寫一個(gè)筆畫,上去寫的時(shí)候蹦著,下來的時(shí)候跑回來,把筆給下一位同學(xué)……老師的話說到一半,突然冒出一個(gè)聲音:“?”

          “怎么寫啊?”顧震雨又拖腔拉調(diào)地問。

          “你連字也不會(huì)寫啦?”老師一手插腰,一手拿著大扇子。老師講完規(guī)則,又把其他要求講清楚,還把同學(xué)分成兩組。

          游戲開始了,我們這組是第一個(gè)上場(chǎng)的是韋一,這個(gè)家伙還挺有用,雖然貪吃,但他還是為我們開了好頭。向前蹦的時(shí)候,我不得不想起電視上長(zhǎng)鼻猴跳的動(dòng)作,我很緊張,兩腿直發(fā)抖。輪到葛一了,她竟然跑過去,被仲老師說犯規(guī)了,她還沒靠到黑板,又蹦了回來,我既緊張,又氣急敗壞,心想:“哎——這回我們肯定輸!”

          結(jié)果是我方輸,對(duì)方贏,仲老師卻捂著肚子在那里哈哈大笑。“真是的,我都快氣死了,仲老師還在一邊哈哈大笑”我在隊(duì)上自言自語(yǔ)道。

          第二輪寫的是個(gè)“你”字,韋一照樣為我們開了好頭,陳家林跑到一半,心想:哎,不對(duì)。又回來重蹦上去,到我的時(shí)候,我也不知道是什么筆畫了,就

          胡亂點(diǎn)了個(gè)點(diǎn),結(jié)果呢,那字“人”不像“人”,“鬼”不像“鬼”字看上去就是個(gè)“稻草堆”,可惜,我們又輸了。

          雖然今天沒贏,但我還是覺得很開心。

        游戲作文 篇4

          一個(gè)雨過天晴的下午,我們班舉行了一次緊張而刺激的游戲——擊鼓傳花,刺激的游戲——擊鼓傳花。

          “叮叮!保挛绲诙(jié)課的上課鈴剛響,同學(xué)們滿心歡喜地把板凳端到操場(chǎng)的草坪上,拉著圈做游戲!斑诉诉恕保螒蜷_始了,花像箭一樣穿過同學(xué)們的手掌心,當(dāng)花傳到我手里,我迫不急待地傳給旁邊的楊超,心里默念著:“阿彌陀佛!”。楊超想捉弄旁邊的.鮮儉修,故意把手里的花東拋西扔。一會(huì)功夫,鼓停了,楊超自作自受,上臺(tái)表演了一套自編的醉拳,歪來晃去,有趣極了,逗得同學(xué)們捧腹大笑。

          又開始擊鼓了,封老師真倒霉,花剛傳到他手里,鼓就停了。同學(xué)們欣喜若狂,個(gè)個(gè)拍手高呼:“該封老師表演了!該封老師表演了!”。封老師無可奈何地走到圈中央,唱起了《常回家看看》,同學(xué)們跟著拍手,可還沒唱到一半,他就像一位害羞的小姑娘,紅著臉,笑盈盈地回到了坐位上。大家都指著他,不停地大聲喊:“封老師耍賴!”頓時(shí),草坪上一片歡騰

          ……

          “叮叮叮……”,下課鈴響了。我們戀戀不舍地離開了這個(gè)緊張而又刺激的游戲。有些同學(xué)唉聲嘆氣:“下課鈴響得真早!

        游戲作文 篇5

          今天,我們學(xué)校舉行了心理健康游戲節(jié)活動(dòng)。所有的同學(xué)都玩得非常開心。我玩了“請(qǐng)讓我來幫助你”、“小兔賽跑”、“黃豆 綠豆”等游戲。其中我最喜歡的是“小兔賽跑”,可是在比賽時(shí)我腿上夾的沙袋不小心掉下來了,我就輸了。

          雖然我在這次比賽中失敗了,但是我還是很喜歡玩這個(gè)游戲。

        游戲作文 篇6

          21世紀(jì),“熱”已經(jīng)成了一個(gè)話題,一個(gè)時(shí)尚,一個(gè)潮流。什么請(qǐng)家教熱,學(xué)英語(yǔ)熱。校園里也正有著看卡通熱,追星熱。今天,我就來談?wù)動(dòng)螒驘帷?/p>

          隨著科技的進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)走向了人們的生活。網(wǎng)絡(luò)游戲更是紅遍了大江南北。什么夢(mèng)幻,魔獸,國(guó)度``````真是五花八門。一些大人,老人,小孩更是樂在其中。網(wǎng)絡(luò)游戲能鍛煉人的思維能力,敏捷能力,提高人們的操作能力,最好的好處就是在周末,玩一玩游戲,能使工作,學(xué)習(xí)勞累的人們愉悅心情。 但是網(wǎng)絡(luò)游戲是把雙仞刀,有好也有壞,就看你們?cè)賳崾褂盟恕M嬗螒驔]有壞處,但是如果“熱”過頭了,那可嚴(yán)重了!熬W(wǎng)癮少年”就是一個(gè)很好的例子。他們就是因?yàn)槌撩杂谟螒蛑小2荒茏园,使學(xué)習(xí)下降,荒廢了學(xué)業(yè),最后才成為了“網(wǎng)癮少年”。

          說到這,我便不由自主地想起了一則新聞,新聞大意是:一位初3的少年,以前學(xué)習(xí)一向很好,深受父母和老師的疼愛。就在一個(gè)暑假,他的同學(xué)介紹他玩網(wǎng)絡(luò)游戲,起初他只玩了1小時(shí)左右,隨后越玩越“熱”,使這位少年在整個(gè)暑假中都沉迷在游戲之中,父母無論如何勸,都不起作用。開學(xué)了,但他卻依舊被魔獸,夢(mèng)幻搞得神魂顛倒,后來還曠課去網(wǎng)吧玩游戲,使學(xué)習(xí)大幅下降,成了一個(gè)不者不扣的“網(wǎng)癮少年”。 游戲有好也有壞,就看你們?nèi)绾问褂昧恕OM瑢W(xué)們利用游戲好的一面,與學(xué)習(xí)相結(jié)合。我想,一定會(huì)事半功倍的。

        游戲作文 篇7

          今天,楊老師帶我們玩了反口令的游戲。

          游戲規(guī)則是:老師說一個(gè)詞語(yǔ),我們做出跟詞語(yǔ)意思相反的動(dòng)作。采用淘汰制,做錯(cuò)動(dòng)作的同學(xué)在旁邊當(dāng)觀眾。

          游戲開始!教室里靜悄悄的,只等老師發(fā)號(hào)施令。我們都豎起耳朵仔細(xì)聽,生怕自己出現(xiàn)錯(cuò)誤鬧出笑話。楊老師突然說:“坐下!蔽覀兌肌班А钡囊幌抡酒饋恚瑮罾蠋熚⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭!芭e左手!睏罾蠋熡忠淮伟l(fā)出口令,我立刻舉起右手。有幾位同學(xué)乖乖舉起了左手,大家哄堂大笑。那幾位同學(xué)很不好意思,臉紅到了脖子根,坐到了觀眾席上。游戲繼續(xù),楊老師快速說出“大西瓜”,我們立刻用手拼成一個(gè)小西瓜,這次沒人出錯(cuò)。我心想:哈哈!我成功了三次!……還沒有想完呢,“站立”這個(gè)詞已經(jīng)從楊老師的嘴里跳了出來。大家都坐下了,只有我傻傻地站在那兒。大家笑得前仰后合。唉!做人不能驕傲!

          老師的語(yǔ)速忽快忽慢,一會(huì)兒突然襲擊發(fā)出口令,一會(huì)兒還故意點(diǎn)評(píng)幾句……站在比賽圈里的同學(xué)也越來越少了。終于,孫儷和王碩為獲得了勝利,站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前接受大家熱烈的掌聲。整節(jié)課教室里都充滿了歡聲笑語(yǔ)。

          今天的反口令游戲真有趣!雖然游戲已經(jīng)結(jié)束,但那歡樂的場(chǎng)面依然在我的腦海里回放!

        游戲作文 篇8

          那是一個(gè)夏日雷天的傍晚,窗外的濃濃烏云使整個(gè)天空變得黑沉沉的,真叫人害怕。我不敢獨(dú)自一個(gè)人在房里呆著,便去找爸爸。

          跨進(jìn)爸爸的房門,只見他正在聚精會(huì)神地伏案寫作。我不愿打擾他,便悄悄地坐在一旁,呆呆地看著窗外。

          突然間,閃電像一條金蛇在天空飛舞,耀眼的亮光,刺得我睜不開眼睛。緊跟著“啪啦啦”、“轟隆隆”震耳欲聾的巨響,把年僅六歲的我嚇得“哇”的一聲哭了起來。爸爸轉(zhuǎn)過身來,把我摟到他的懷里,安慰我,叫我別怕。他慈祥地看著我,問道:“你知道天上為什么會(huì)打雷嗎?”

          “是雷公發(fā)火,要劈不孝的人啊!”

          “是嗎?!是誰告訴你的?”爸爸驚奇地看著我說。

          “隔壁老奶奶講的呀!”我認(rèn)真地告訴他。

          爸爸聽后,“撲哧”一聲笑了出來。他搖搖頭說:“打雷,不是雷公發(fā)火。這是陰電和陽(yáng)電相遇時(shí)放電的結(jié)果,懂嗎?”

          我搖了搖頭。

          他見我不懂,便耐心地向我解釋說:“你看,我的左手上是陰電,右手上是陽(yáng)電。兩種電相互作用就像兩個(gè)巴掌拍在一起一樣。”他邊說著邊“啪”的一聲,把兩個(gè)巴掌拍響了。爸爸的表演引起了我極大的好奇。

          “那電是從哪里來的呢?為什么它們會(huì)放電呀?”我睜大眼睛問道。

          “電可以通過物體間的摩擦產(chǎn)生,人們常講‘摩擦生電’就是這個(gè)意思。夏天天熱,云層飄動(dòng)時(shí)與周圍空氣摩擦,就產(chǎn)生了電。有的云塊帶陽(yáng)電,有的云塊帶陰電,它們相互吸引,當(dāng)它們碰到一起時(shí)就發(fā)生放電,發(fā)出火光和聲音。”

          爸爸的解釋十分形象、生動(dòng),但我還是沒有弄懂,隨口就問道:“摩擦真能生電嗎?”

          爸爸見我有興趣,就請(qǐng)媽媽來一起做個(gè)游戲給我看。他要媽媽找來一塊玻璃板,還請(qǐng)她剪一個(gè)小小的紙人兒。于是,他用兩本書把玻璃板架在桌面上,將紙人兒放在玻璃板下。接著他就用擦眼鏡的綢布,包在我平時(shí)玩的一塊長(zhǎng)方形積木塊的外面,快速地在玻璃板上擦動(dòng)著。一種有趣的現(xiàn)象竟然在我的眼前發(fā)生了,只見隨著綢布在玻璃板上的擦動(dòng),板下的小紙人兒在桌面和玻璃板之間一會(huì)兒上、一會(huì)兒下地跳動(dòng)著。我出神地看著,不禁鼓掌叫起好來!

          “這個(gè)游戲叫做‘跳舞人形’,”爸爸認(rèn)真地對(duì)我說,“綢布和玻璃摩擦就產(chǎn)生了電,電吸引紙人兒向上蹦!”

          那天,爸爸趁興給我講了許多關(guān)于電的故事。他使我懂得,物體不僅和玻璃摩擦可以產(chǎn)生電,和干燥的毛皮、紙張等摩擦也都可以產(chǎn)生電,人們還用專門制造的發(fā)電機(jī)發(fā)出電來點(diǎn)燈、取暖,以及開動(dòng)有軌電車和無軌電車等等。電的用處可真大呀!

          爸爸的“游戲”,在我幼小的心田里種下了一顆愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的種子。后來在老師們的辛勤教導(dǎo)和指引下,這一顆科學(xué)的種子,終于發(fā)芽滋長(zhǎng)起來,使我逐步走上了科學(xué)之路。

        游戲作文 篇9

          今天陽(yáng)光明媚,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)上進(jìn)行陽(yáng)光活動(dòng)。操場(chǎng)上熱鬧非凡,有的同學(xué)跳繩、有的同學(xué)打羽毛球、有的同學(xué)踢鍵子。聽老師說踢鍵子也是很好的鍛煉身體活動(dòng),可我到現(xiàn)在還不會(huì)踢呢。于是,放學(xué)時(shí)我叫外婆給我買了一個(gè)鍵子。

          傍晚,爸爸下班回家看見了鍵子,他就情不自禁地踢起我的鍵子來。我看到爸爸在踢我的鍵子,我急了,我急忙放下手中的筆,搶過鍵子自已踢起來,可是我踢了半天也沒有踢起來,這時(shí)站在旁邊的爸爸哈哈大笑起來,說:“小笨蛋,還是我來教你吧,你要看好爸爸是怎么踢的!敝灰姲职忠恢煌炔粍(dòng),另一只腿向大腿內(nèi)側(cè)踢,鍵子好像很聽爸爸的話似的,在爸爸的腳上不停地翻著跟頭。隨后,我按照爸爸的方法自已試了一下。果然,鍵子也在我的腳上翻了兩個(gè)跟頭。其實(shí),踢鍵子并不難嗎,我學(xué)了一會(huì)兒就會(huì)了。

          我想在明天的大課間活動(dòng)上,我也能踢鍵子了,并且會(huì)越踢越多,爭(zhēng)取參加學(xué)校的踢毽子比賽。

        游戲作文 篇10

          今天老師帶我們到操場(chǎng)玩兒兩人三足的游戲,這可把我們高興壞了。我們連蹦帶跳地?fù)硐虿賵?chǎng)。

          游戲開始了,第一輪比賽很簡(jiǎn)單,如果把這次游戲比作一頓大餐的話,那么第一輪便是開胃菜。后兩輪才是主菜。

          第二輪說是主菜一點(diǎn)兒不假,是由男生為我們展示的精彩表演。他們一個(gè)個(gè)把腿捆在一起,像一條長(zhǎng)龍,但他們也許太想到達(dá)終點(diǎn)了,于是便自顧自地往前“跑”,他們也不想想,腿已經(jīng)不是自己的了!皳渫ā币粋(gè)男生摔倒了,連著一串都倒了。原先那條“長(zhǎng)龍”已經(jīng)遍體鱗傷了!昂锰垩剑 辈賵(chǎng)上立刻響起了殺豬般的慘叫和女生幸災(zāi)樂禍的笑聲。老師把他們扶起來,而他們便又開始了蝸牛般的前進(jìn)。過了一會(huì)兒男生那邊響起了“快走,快走”的口號(hào)聲。這回吸取了前面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總算沒有摔倒。真實(shí)亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚。最終平安“凱旋”。

          隨后是第三輪——男女大戰(zhàn)。隨著老師的“開始”我們的大戰(zhàn)開始了,女隊(duì)一開始就落在男隊(duì)后面,出師不利的我們后來也沒有逃過摔倒的噩運(yùn)。男生比我們也強(qiáng)不了多少,繩子斷了的他們,無心應(yīng)戰(zhàn),最終兩隊(duì)以失敗告終。

          “停,大家整隊(duì)帶回!崩蠋熣f道。我無奈的解下繩子。

          此時(shí)我覺得時(shí)間太快了。游戲雖然結(jié)束了,但那笑聲卻久久回蕩在我耳邊。

          通過這個(gè)游戲,是我知道:做事要團(tuán)結(jié),要想辦法,只有這樣才能取得勝利呀!

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