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      2. 有趣的“搶凳子”游戲作文

        時間:2021-11-04 16:58:05 游戲 我要投稿

        有趣的“搶凳子”游戲作文6篇

          在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的有趣的“搶凳子”游戲作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        有趣的“搶凳子”游戲作文6篇

        有趣的“搶凳子”游戲作文1

          “哇哦,加油!加油!”咦?這是哪里傳來的聲音呀,原來是我們班正在舉行著一場有趣的游戲——搶凳子游戲。

          游戲開始了,首先上場的參賽選手是孔亞偉、陳一銘和孫語欣。咦!這不是才三個女生的嗎?還差一個呀。大家心存疑惑地看著老師,教室里頓時鴉雀無聲。這時,老師突然說:“我們來選一位男生來充當女生!崩蠋煹脑捯魟偮洌淌依镆呀(jīng)亂成一團糟了,“李響,李響……”同學們大聲呼喊著!昂茫铐懩愠鰜沓洚斉。”頓時同學們已經(jīng)笑得前仰后合,李響沒有拒絕,大步流星地走出來。

          開始!老師敲著“鼓”,四位同學便開始圍著凳子轉起來,大家都彎著腰,目不轉睛地盯著凳子,“叮叮叮叮……”,突然老師的鼓聲停了下來,大家?guī)缀跏峭瑫r坐在凳子上,可是孫語欣還是動作有些慢了,她被淘汰出局,三位勝利者臉上都笑出了“花”。

          接著老師的鼓聲又“叮叮叮!钡仨懥似饋恚齻同學隨著鼓點快速地轉動起來。只見“她們”眼睛緊張地盯著凳子,腳步輕快而又急促,我看得冷汗都快出來了!岸!崩蠋煹墓穆曂蝗煌O铝,三名參賽選手的屁股迅速地坐向凳子,可兩張凳子三個屁股怎么坐得下呀,于是“她們”擠呀擠,陳一銘被可憐地擠了下去。唉!怎么被淘汰的總是真女生?!

          啊!最激烈的一場“戰(zhàn)斗”開始了,“戰(zhàn)場”上只剩下了李響和孔亞偉!八齻儭焙孟裥闹卸既计鹆嘶鹧妫垡徽2徽5囟⒅鴮Ψ,眼神中洋溢著一股強烈的勝利欲望。教室里一下子安靜極了,大家都屏住呼吸,拭目以待!岸66,叮叮!崩蠋煛肮摹甭曀坪鯖]有停下來的意思,李響和孔亞偉更加緊張起來,我的心也被緊緊地抓住了……一聲輕短的“!惫穆曂A讼聛恚瑱C靈鬼李響坐在了“寶座”上,孔亞偉竟然一點兒反應還沒有呢!唉!最后竟然讓一個假女生取得了女子組的勝利!

          李響獲得了冠軍,他高興的一蹦三尺高。游戲結束了,同學們還都沉浸在歡樂的游戲中……

        有趣的“搶凳子”游戲作文2

          今天,我們玩了一個又緊張,又刺激,又有趣,又簡單的游戲,就是搶凳子游戲,這是考驗我們的心理素質。

          游戲規(guī)則是:三人搶兩個凳子,或四人搶三個凳子坐,老師放音樂,同學們繞凳子走。如果音樂停了,就要馬上坐凳子,沒坐到的人淘汰。

          第一輪開始了。我和張正豪、劉婧菡一組。林老師擺好兩個凳子放音樂,我們三人開始繞凳子走。我心里有點緊張,就像即將上戰(zhàn)場的士兵,膽戰(zhàn)心驚。慢慢地,音樂好像要結束了,林老師把音樂倒了回去,我一下子就慌了手腳,而張正豪仍面不改色,正當我擔心時,林老師把音樂暫停了。我們三個幾乎是同時坐下的,我是和張正豪擠在同一個凳子上,只占了一個角,淘汰了。我有點后悔,因為我太緊張了,心里沒有反應性,只想著贏的事,沒有顧到音樂;而張正豪很淡定,心中只有一個大念頭:“要用心,這樣才能贏。”

          第二輪開始了。由張正豪,劉婧菡,劉裔正,張晟昱一組。這次是用一個鐵盒子敲桌子的響聲當音樂,增加了一點兒難度,聲響快走的速度就要快,聲響慢走的速度就要慢。林老師拿來一個凳子放在兩個凳子旁。音樂開始了,四人圍著凳子轉,只有劉裔正臉色有點緊張。響聲一停,只有劉裔正沒有坐到凳子。林老師給了他一次機會,又搬來個凳子,讓楊喬希加入。

          第三輪開始了,規(guī)則和第二輪規(guī)則一樣。五人繞著凳子從容不迫地走著。張晟昱碰了凳子,犯規(guī),出局,凳子拿走一個,響聲一停,劉裔正是第一個坐到了,楊喬希第二個坐到,劉婧菡第三個坐到,張正豪遺憾地淘汰了。

          最后,林老師公布名次:劉裔正第一名,楊喬希第二名,劉婧菡第三名。教室里傳出了非常歡快的掌聲。

          從這個游戲中我悟出了一個道理:我們做什么事只有認真,才能把那件事做好。

        有趣的“搶凳子”游戲作文3

          星期五下午第四節(jié)課,馬老師走進教室對我們說:“同學們,這節(jié)課我們來玩一個游戲――搶凳子!蓖瑢W們聽了,高興極了,都歡呼雀躍起來。

          老師先講了游戲規(guī)則:每小組選一個人參加游戲,8個人搶7個凳子坐。鼓聲響起來的時候,選手圍著凳子轉,鼓聲一停,就要坐在凳子上。如果誰沒有搶到凳子坐,他就被淘汰,凳子也要去掉一個。反復幾輪,搶到最后一個凳子的人獲得冠軍。

          老師剛說完游戲規(guī)則,第一局游戲就開始了。第一局的選手上場了,他們個個精力集中。只見這8個同學圍著凳子轉起圈來,有的用一只手扶著凳子,生怕凳子被別人搶走。有的用小碎步慢慢地移動,隨時準備坐下來。轉眼間,第一輪、第二輪都有了結果。最后一輪結束,段慶宇在第一局游戲中獲勝,同學們都為他鼓起掌來。

          我很幸運,被選上參加第二局游戲。我懷著緊張而又激動的心情上場了。游戲開始了,我們5個伴隨著鼓聲慢步小跑起來,我的眼睛一直盯著凳子,不敢離凳子太遠。一圈、兩圈、三圈,正當我們跑得起勁的時候,鼓聲突然停了下來,同學們立刻坐下來,我也搶到了一個寶座。只有郭子豪站在那里,沒搶到凳子,他在第一輪就被淘汰了。他只好垂頭喪氣地回到自己座位上。游戲繼續(xù)進行,第二輪我和楊文涵同時坐在了一個凳子上了,我們倆都說是自己先坐到凳子上的。同學們的眼睛是雪亮的,都說是我先坐到凳子上的,老師宣布楊文涵被淘汰了。過五關斬六將,到了最后,只剩下我和林家豪兩個人比了。我暗暗下定決心:一定要搶到凳子。剛開始,我倆圍著凳子轉圈,鼓聲一停,我屁股一扭,搶先坐到了凳子上。哈哈,我贏了,我高興地一蹦三尺高,老師用手機給我拍下了這精彩的瞬間。

          游戲在同學們的歡聲笑語中結束,放學鈴響了,同學們戀戀不舍地走出了教室。

        有趣的“搶凳子”游戲作文4

          今天活動課上,徐老師說:“我們來玩“搶凳子”游戲”“太好啦!”教室里頓時沸騰起來,同學們個個歡呼雀躍。我們排好課桌,同學們又貢獻了幾把凳子。徐老師選我操作錄音機。徐老師從一、二兩組中選了袁方昊、王思博等八個幸運兒。徐老師一聲令下,參加游戲的同學隨著歡快的樂曲慢跑,只見他們臉上個個顯出緊張兮兮的表情。做著隨時都要坐下的準備,生怕自己沒位子。如果第一輪就被淘汰多丟臉呀!我們作為旁觀者為他們拍著拍,大喊:“某某加油,某某加油……”正看得起勁,突然徐老師向我做了一個“暗號”我馬上關上錄音機。哎,陳月、王思博怎么都沒位子都在一邊發(fā)呆?喔!原來還有一個位子空著。這時我心如小鼓“咚咚”跳個不停,誰會先發(fā)現(xiàn)呢?我們目不轉睛地盯著他們。在這千鈞一發(fā)之際,陳月先發(fā)現(xiàn)了位子,不等王思博反應過來就坐在那一個空位子上。不知不覺過了一輪又一輪,到了最驚險、最有趣的決勝局了,袁方昊、陳月這兩位小將沖到最后一輪“one、two、three……”

          錄音機中放出了節(jié)奏及快的音樂,仿佛在為他們打氣呢!我們男女同學各持一派,女同學大喊“陳月必勝”男同學大叫:“袁方昊加油!庇械倪跳到椅子上吶喊助威。只見袁方昊沒有以前嬉皮笑臉的模樣,繃緊臉。而陳月呢,也收起了往日的笑容,耳朵像小兔子一樣豎著,他們都小心翼翼地跑著。

          徐老師悄悄地對我說:“你要神不知鬼不覺地關上錄音機。”“好!”袁方昊、陳月跑了一圈又一圈,突然,我關上錄音機,音樂戛然停止,袁方昊搶先一步坐在凳子上。徐老師宣布:“袁方昊贏了!”“好!”支持袁方昊的男同學樂得一蹦三尺高,個個趾高氣揚,仿佛是他們奪冠似的。下課了,我們還意猶未盡。這次有趣的“搶凳子”游戲,不但讓我們的'課內生活豐富多彩,而且鍛煉了我們的反應能力。

        有趣的“搶凳子”游戲作文5

          今天,我們玩了一個有趣的游戲-搶凳子。大家可開心了,同學們開心地叫好。游戲規(guī)則是每次上六人搶五張凳子,沒搶到的被淘汰,同時減去一張凳子,這樣遞減下去,到最后兩人搶一張凳子,搶到凳子的勝出。

          游戲正式開始了,先上去的六個同學按要求站在五張凳子的圈外,老師說“開始”,同學們有的忽快忽慢地跑,有的小碎步慢慢移動隨時準備坐下,有的用手摸著凳子生怕凳子被別人搶去,老師說:“轉-轉-”同學們一邊神情緊張的望著老師,一邊圍著凳子轉著。老師突然說:“!薄M瑢W們飛快的坐向凳子。沒搶到的同學拎著凳子沮喪地走到一邊休息。

          終于到我了,等這一刻已久,真是又緊張又興奮。我目不轉晴的看著凳子,耳朵全神慣注地聽著老師說:“轉-轉-”,隨著老師的聲音轉了一圈又一圈,突然一聲“!,我像一支火箭沖出地球似的坐在了凳子上。時間一分一秒地過去了,凳子也一張一張的移走,同學也一個一個地被淘汰,經(jīng)過層層考驗,我過五關,斬六將。最后只有我和一位同學,我們倆個虎視眈眈盯著凳子,像兩只餓狼盯著一只小綿羊似的。當老師喊停時,我如離弦之箭以迅雷不及掩耳之速坐在了凳子上。正當他要坐下時,發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)得意洋洋的坐在了凳子上。同學們的歡呼聲一浪高過一浪,可以說是如雷貫耳。激動人心的時刻到了,每組勝出的同學決出勝負。我心無旁鶩,屏氣凝神,眼珠一動不動盯著凳子。同學相繼被淘汰,勝利近在咫尺,角手可及。我的嘴角浮起一絲笑意。當聽到“!,我像一陣風似的坐在了凳子上。遺憾,方位偏差,我坐在了兩張凳子之間。我失敗了,拎著凳子垂頭喪氣地離開了游戲現(xiàn)場。

          我們在歡聲笑語中結束了十分有趣地搶凳子游戲,這個游戲既鍛煉了我們的反應能力,也讓枯燥乏味的習作增添了無限樂趣。

        有趣的“搶凳子”游戲作文6

          今天活動課上,徐老師說:“我們來玩“搶凳子”游戲”“太好啦!”教室里頓時沸騰起來,同學們個個歡呼雀躍。我們排好課桌,同學們又貢獻了幾把凳子。徐老師選我操作錄音機。徐老師從一、二兩組中選了袁方昊、王思博等八個幸運兒。徐老師一聲令下,參加游戲的同學隨著歡快的樂曲慢跑,只見他們臉上個個顯出緊張兮兮的表情。做著隨時都要坐下的準備,生怕自己沒位子。如果第一輪就被淘汰多丟臉呀!

          我們作為旁觀者為他們拍著拍,大喊:“某某加油,某某加油……”正看得起勁,突然徐老師向我做了一個“暗號”我馬上關上錄音機。哎,陳月、王思博怎么都沒位子都在一邊發(fā)呆?喔!

          原來還有一個位子空著。這時我心如小鼓“咚咚”跳個不停,誰會先發(fā)現(xiàn)呢?我們目不轉睛地盯著他們。在這千鈞一發(fā)之際,陳月先發(fā)現(xiàn)了位子,不等王思博反應過來就坐在那一個空位子上。不知不覺過了一輪又一輪,到了最驚險、最有趣的決勝局了,袁方昊、陳月這兩位小將沖到最后一輪“one、two、three……”錄音機中放出了節(jié)奏及快的音樂,仿佛在為他們打氣呢!

          我們男女同學各持一派,女同學大喊“陳月必勝”男同學大叫:“袁方昊加油。”有的還跳到椅子上吶喊助威。只見袁方昊沒有以前嬉皮笑臉的模樣,繃緊臉。而陳月呢,也收起了往日的笑容,耳朵像小兔子一樣豎著,他們都小心翼翼地跑著。徐老師悄悄地對我說:“你要神不知鬼不覺地關上錄音機!薄昂茫 

          袁方昊、陳月跑了一圈又一圈,突然,我關上錄音機,音樂戛然停止,袁方昊搶先一步坐在凳子上。徐老師宣布:“袁方昊贏了!”

          “好!

          支持袁方昊的男同學樂得一蹦三尺高,個個趾高氣揚,仿佛是他們奪冠似的。下課了,我們還意猶未盡。這次有趣的“搶凳子”游戲,不但讓我們的課內生活豐富多彩,而且鍛煉了我們的反應能力。

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