實(shí)用的一次有趣的游戲作文合集七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的一次有趣的游戲作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一次有趣的游戲作文 篇1
哈哈,哈哈……”聽到這聲音,你們一定不知道我們?cè)诟墒裁窗!?duì),我們正在玩看動(dòng)作,猜成語(yǔ)小游戲呢。大家有的蓄勢(shì)待發(fā),有的活蹦亂跳,興奮得很。
首先,許老師把事先準(zhǔn)備好的信封給沈震宇,讓沈震宇抽。抽完之后,沈震宇先把手放在胸前,并把手先向左一揮,再向右一揮。一遍下來(lái),毛雅瓊一臉迷茫。直至做完了三遍,毛雅瓊抓耳撓腮,仍舊是一頭霧水,最終只能遺憾地落敗。這個(gè)成語(yǔ)就是胸有成竹。
接下來(lái),就輪到我和袁毅了。他開始表演了,兩眼怒氣沖沖地瞪著大地,手放在頭上,還不停地往上舉。不知他是長(zhǎng)頭發(fā)了,還是變成了噴氣機(jī)。我望著他那副猙獰的面孔,情不自禁地想起了維蘇威火山噴發(fā)。我看著天花板,仿佛天花板能給我答案似的。頓時(shí),我恍然大悟,會(huì)不會(huì)是怒氣沖天?但在即將告訴老師答案時(shí),我猶豫了,怒發(fā)沖冠好像也可以。在激烈的思想斗爭(zhēng)之下,我毅然地選擇了怒發(fā)沖冠。沒想到,我竟然陰差陽(yáng)錯(cuò)地答對(duì)了。
除此之外,我們還猜了張牙舞爪、喜氣洋洋等成語(yǔ)。雖然這次有趣的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,但卻如同烙印一般深深地烙在了我的心中……
一次有趣的游戲作文 篇2
間操時(shí),由于三年級(jí)在操場(chǎng)比賽跳短繩,我們沒法去進(jìn)行課外活動(dòng)。老師想了一個(gè)好辦法,讓我們?cè)诮淌依锿媪艘粋(gè)有趣的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的:老師站在講臺(tái)旁,喊“左”,我們就舉起右手;喊“右”,我們就舉起左手。老師把我們分成四組,一組一組地進(jìn)行這個(gè)游戲。我在第三組。
“好!第一組準(zhǔn)備——左!”呵,大部分同學(xué)都舉起了右手,只有幾個(gè)“特殊分子”高高地舉起了左手。“哈哈哈……你錯(cuò)了!”同學(xué)們哄堂大笑,那幾個(gè)舉錯(cuò)了手的同學(xué)趴在桌子上,不好意思地笑了笑,有幾分羞愧。
第一組,第二組都做完了,該我們第三組了。本來(lái)并不緊張的我立刻繃緊了神經(jīng),兩只眼瞪得大大的,嘴巴張成半圓形,恨不得老師趕快發(fā)令!白!”老師大聲地喊道,“右,右!”她連續(xù)發(fā)了兩個(gè)右的口令,好多同學(xué)都舉錯(cuò)了手,我沒有舉錯(cuò),長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣。同樣沒有舉錯(cuò)手的同桌得意洋洋地說(shuō):“哈,看我多機(jī)靈!”
游戲結(jié)束了,它鍛煉了我們的注意力。我不由地贊嘆道:“好一次有趣的游戲!”
一次有趣的游戲作文 篇3
在學(xué)校里,課間休息時(shí)間玩的游戲有很多:有的同學(xué)愛玩槍戰(zhàn),有的同學(xué)愛玩丟沙包,有的則喜歡觀察校園里的小植物而我卻喜歡玩老鷹抓小雞的游戲。
丁鈴鈴,丁鈴鈴,隨著下課鈴一聲響,我們歡快的游戲時(shí)間到了。我叫上胡鈺、張家瑜、劉依婷、劉思雅幾個(gè)經(jīng)常一起游戲的同學(xué),來(lái)到了操場(chǎng)上。游戲的最開始,就是選定誰(shuí)來(lái)當(dāng)可惡的老鷹。石頭、剪刀、布,慘了!我最后輸了,被選為老鷹,要去捉小雞們。當(dāng)然要抓到雞寶寶們,必須要過雞媽媽那關(guān)。這次他們選的雞媽媽是張家瑜,一個(gè)并不好對(duì)付的雞媽媽。
老鷹先是積蓄力量,趁著雞媽媽、雞寶寶們不備的時(shí)候,像一陣旋風(fēng)一樣,快速撲了過去。不過雞媽媽沒有慌張,她用自己龐大而結(jié)實(shí)的身軀保護(hù)著雞寶寶們。不過,雞寶寶們還是被老鷹的突然襲擊嚇得東躲系藏。雞媽媽一邊安慰后面的雞寶寶們,一面沉著應(yīng)戰(zhàn),勇敢地跟兇惡的老鷹搏斗。終于,老鷹的這一次進(jìn)攻以失敗而告終。
不過老鷹是不肯服輸?shù)摹V灰娝壑橐晦D(zhuǎn),立馬就想出了一條好計(jì)策:老鷹先是站在原地大口大口地喘這粗氣,裝著剛才很費(fèi)力的樣子。接著又一副無(wú)精打采想放棄的樣子,企圖蒙蔽雞媽媽和雞寶寶們。但是,聰明的雞媽媽很快就識(shí)破了老鷹的假象,一直用圓溜溜的眼睛狠狠地盯著老鷹,防止遭到突然襲擊。雙方正在僵持時(shí),忽然,老鷹發(fā)現(xiàn)了一只小雞正在走神,跑出了雞媽媽的保護(hù)圈,老鷹高興極了,頓時(shí)一個(gè)箭步?jīng)_上去,雞媽媽這次顧頭沒有顧到尾,老鷹順利地抓住了那只走神的小雞,贏得了游戲。我高興得手舞足蹈。
接下來(lái),由于我剛才贏得了游戲,我們的角色互換,我成為了雞媽媽,張家瑜成為了老鷹。接著,一場(chǎng)更為激烈的老鷹捉小雞游戲開始了。我有了當(dāng)老鷹的經(jīng)驗(yàn),于是細(xì)心地保護(hù)著雞寶寶。我張著巨大的翅膀,運(yùn)動(dòng)著保護(hù)雞寶寶,防止老鷹偷襲。我把我在當(dāng)老鷹時(shí)想出的一條妙計(jì)告訴雞寶寶們,寶寶們連連點(diǎn)頭,稱贊叫好。正當(dāng)我們?cè)谏塘坑?jì)劃的時(shí)候,老鷹趁機(jī)向我們撲了過來(lái),小雞們趕緊按照我們事先商定的計(jì)劃蹲下來(lái),而我則把翅膀張開,老鷹不小心,正好撞在我的翅膀上,由于雞寶寶們頂在我后面,老鷹被撞得眼冒金星,看著老鷹的狼狽樣子,我和雞寶寶們哈哈大笑起來(lái)。丁鈴鈴,上課的鈴聲響了,我們結(jié)束了游戲。
你們覺得我們的老鷹抓小雞游戲好玩嗎?好玩,就趕快來(lái)加入我們吧!
一次有趣的游戲作文 篇4
今天上課時(shí)間到了,老師不再像以前一樣抱著作文本,而是拿了一堆的紙條,老師要干啥呢?同學(xué)們都很好奇,老師突然說(shuō):“同學(xué)們,你們喜歡做游戲嗎?”“喜歡!”同學(xué)們異口同聲的答道!澳俏覀兘裉炀蛠(lái)做一個(gè)游戲叫做‘默契大作戰(zhàn)’。”“老師,萬(wàn)歲!”同學(xué)們異口同聲的歡呼著。
游戲馬上開始了,老師先把我們分成兩組,一組是b組,一組是a組,我們組是b組,敵人是a組。我們的規(guī)則很簡(jiǎn)單,我們排成一隊(duì),第一個(gè)人面向老師,后面的人轉(zhuǎn)過去,第一個(gè)人看了紙條上的詞語(yǔ),便拍下一個(gè)人的肩膀,用動(dòng)作描述這個(gè)詞語(yǔ),以此類推,最后一個(gè)人看到了上一個(gè)人的動(dòng)作以后就要說(shuō)出答案,答對(duì)了的加五分,答錯(cuò)了的給對(duì)方加五分。我們先用剪刀石頭布來(lái)決定游戲的順序,我們組先開始。老師一聲令下,我們組的人準(zhǔn)備就緒后,老師給出了紙條,第一個(gè)人看了一下紙條,第一個(gè)人給了下一個(gè)人做動(dòng)作,我沒看見,因?yàn)槟菚r(shí)我是轉(zhuǎn)過頭去的,過了一會(huì)兒有人拍了一下我的肩膀,我看他用手比了一朵花,我立刻給下一個(gè)人比了一個(gè)同樣的動(dòng)作,他立刻回答了“花”,老師說(shuō):“少了一個(gè)字!彼⒖袒卮穑骸伴_花”,最后是錯(cuò)的,我們組不能加分。后面我們還玩了三輪,有的同學(xué)高興的手舞足蹈、跳來(lái)跳去;有的同學(xué)愁容滿面;還有的同學(xué)一臉疑惑,好像還沒從游戲中反應(yīng)過來(lái)呢!
最后,由于a組太輕敵了,以失敗告終,這就意味著我們組b組勝利了,今天真是開心的一天。
一次有趣的游戲作文 篇5
一次有趣的游戲前幾天,老師神秘的把兩張圖畫用報(bào)紙遮著,小心翼翼地把它黏在黑板上,我們根本看不到里面是什么.我想:這是什么東西?我的心里有個(gè)大大的問號(hào).只見老師微微一笑,輕輕地把報(bào)紙撕開.我終于看到它們的“廬山真面目”,心里的疑問也解開了.我看到了一只大老虎,它那血盤大口張的大大的,露出兩的尖牙.后面的大尾巴粗粗的,四肢的'虎掌暴露出五只利爪.后面有三棵大松樹,像三位威武的大將.老師開始講游戲規(guī)則:每個(gè)同學(xué)上來(lái)撕一張有篇號(hào)的紙張,如果后面寫著“過”,就平安通過,如果后面寫著“虎”,就要在老師手里抽一張小紙條,按照上面寫的去做.游戲開始了。小林抽到了“過”字,第二個(gè)就是小锨了。小锨緊張地走了上去,隨手撕下一張?上,老天沒有給她幸運(yùn)。她后面寫了一個(gè)“虎”字。大家的心推到高潮,小锨要背兩首與月有關(guān)的詩(shī)。她撓了撓后腦,在一邊冥思苦想,大家在前面悄悄地教小锨。小锨背出了《靜夜思》和《古朗月行》。接下來(lái),小滔不幸地登上了“光榮榜”——撕到“虎”字。而他的任務(wù)是扮小狗的叫聲和做狗的動(dòng)作。大家用期待的眼神盯著小滔,他很難為情,臉變紅了,只好彎下身子,大叫幾聲“汪汪”,好像在歡迎主人回家,同學(xué)們捂著肚子,笑得前俯后仰。還有其他幾位同學(xué)抽中“虎”字?斓轿易约毫,我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。現(xiàn)在,只剩下我們第三組了,小敏和小杰都抽到“過”字,到我了!我的心像踹了一只小兔,不斷跳躍,但我的心又像被別人掛在半空中,讓我驚慌失措。同學(xué)無(wú)一例外地對(duì)我落井下石,大聲的喊道:“‘虎’字、‘虎’字、‘虎’字”,我朝他們翻了翻白眼。我感到自己四肢無(wú)力,然后小心翼翼的走到黑板前,猶豫了一下,不知選擇那個(gè)。心想:拼死無(wú)大礙,不管了!上天、上帝幫幫我吧!便膽戰(zhàn)心驚地撕下了10號(hào)。沒想到,老天幫我一把,我看到紙后寫了個(gè)大大的字——“過”,我的心終于平靜了下來(lái)。這個(gè)有趣的游戲在歡樂中結(jié)束,也使我明白:學(xué)過的知識(shí)要活學(xué)活用,這才是學(xué)習(xí)的技巧。
一次有趣的游戲作文 篇6
今天,我們?cè)谳o導(dǎo)中心玩“啞劇表演對(duì)對(duì)碰”這個(gè)游戲。游戲規(guī)則是:某一個(gè)位同學(xué)從老師手上抽一張簽,根據(jù)簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演,表演時(shí)不能說(shuō)話,只能用動(dòng)作、神態(tài)等肢體語(yǔ)言來(lái)表示意思。其他(她)同學(xué)猜猜他(她)表演什么,如果猜對(duì)了,就給予表演者和猜對(duì)者掌聲鼓勵(lì)。
要說(shuō)誰(shuí)表演得最精彩,我認(rèn)為是東昕同學(xué),東昕同學(xué)從老師手中拿岀一張紙條,他笑瞇瞇地看了看,胸有成竹走向講臺(tái),裝出锨著按鈕的樣子,蹲下來(lái)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著身子,有一位同學(xué)大聲地說(shuō):“風(fēng)扇”,他又雙手環(huán)抱轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),有一位同學(xué)大聲高興地說(shuō):“洗衣機(jī)”。這時(shí),教室響起一片掌聲。
老師說(shuō):“還有誰(shuí)要表演嗎?”子銳馬上舉起手來(lái),老師說(shuō):“好吧,子銳你來(lái)。”子銳大跨步地向講臺(tái),在老師手中拿了一張紙條,他看了看,自言自語(yǔ)地說(shuō):“這怎么做?太難了!彼咽址旁陬^上撓了幾下,突然,他靈機(jī)一動(dòng),坐在地上,他做出拿東西放在手里的動(dòng)作,接著用大拇指按動(dòng)幾下,眼睛盯著前方看,臉上露出喜悅的表情,有同學(xué)說(shuō)看電視,子銳搖搖頭,有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“那是電視節(jié)目真好看!弊愉J點(diǎn)點(diǎn)頭,班里掌聲又響起來(lái)了。
其它的節(jié)目有的很精彩,如:“豬八戒腳踩西瓜皮”、“沖茶給人喝”……
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,從游戲中我體會(huì)到,如果人不能說(shuō)話,那是一件多么痛苦事。∥覀円P(guān)心聾啞人。
一次有趣的游戲作文 篇7
聽,只聽見我和朋友在“哈哈”地笑。我們?cè)诟陕锬?一起?lái)看看吧。
只見我們?cè)谝幻婧诎迩爱嫳亲。這個(gè)游戲是這樣的:黑板上事先畫了一個(gè)人的臉,但缺少鼻子。大家輪流給他畫鼻子但必須蒙上眼睛。誰(shuí)畫的鼻子最接近人臉的部位,誰(shuí)就獲勝。
首先輪到我朋友,只見我朋友小心翼翼地走到黑板前。突然他滾到地上,還笑得上氣不接下氣,似乎在想:這場(chǎng)比賽我一定能獲勝!笑過后,他就滾回了黑板前準(zhǔn)備畫鼻子。
這時(shí),我想出了讓我旗開得勝的方法:誤導(dǎo)。于是我對(duì)朋友說(shuō):“人臉在左邊!彼谷幌攵紱]想,就很快在左邊畫起鼻子來(lái)。結(jié)果,摘下眼罩一看,他畫的鼻子竟然長(zhǎng)在下巴!我和他看了都笑得前仰后俯。好半天都停不下來(lái)。
接著就是我來(lái)畫了,我起初有點(diǎn)迷茫,不知如何下筆。后來(lái),我膽大了,開始一心一意的畫。果然,我畫的鼻子更接近,所以幾個(gè)回合下來(lái),我獲得了游戲的勝利。
回家的路上,我還意猶未盡,覺得夜空中的星星好美,一眨一眨的,似乎在為我喝彩。一路上,我?guī)е⑿Γ谋奶嘏芑亓思摇?/p>
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