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      2. 游戲?yàn)樵掝}的作文:猜字謎游戲

        時(shí)間:2022-10-29 14:55:51 游戲 我要投稿
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        游戲?yàn)樵掝}的作文:猜字謎游戲

          【篇一:有趣的猜字游戲作文】

        游戲?yàn)樵掝}的作文:猜字謎游戲

          我們?cè)诹私饬藵h字悠久的歷史之后,就跟著老師一起去研究漢字了。

          第一關(guān)——搜索漢字密碼。只見(jiàn)屏幕上出現(xiàn)了十二個(gè)“四不像”的古文字,老師說(shuō)這十二個(gè)古文字分別代表著十二生肖里的十二個(gè)動(dòng)物,我們的任務(wù)是把這些字還原。我認(rèn)真地看起了這些甲骨文,忽然發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)字的形狀不是很象“虎”嗎?

          對(duì),我就是這樣還原了第一個(gè)古文字。之后,我又發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“虎”字張牙舞爪,想起老師說(shuō):“中國(guó)古代的文字起源于圖畫,也就是我們現(xiàn)在說(shuō)的象形字。”我們也應(yīng)該可以從老虎張牙舞爪的樣子判斷出這個(gè)“虎”字。這么一分析,我才真正確定這個(gè)就是“虎”字。接下來(lái),屏幕上又出現(xiàn)了兩組文字,左邊一組是現(xiàn)代簡(jiǎn)化字,另一組則是小篆。這是要做什么呢?哦,原來(lái)老師叫我們給漢字尋親呢。我的目光像黃金ak一樣把兩組生字給掃射了一遍,臉上露出了笑容,原來(lái)我發(fā)現(xiàn)了“”跟現(xiàn)代字體里的“日”字幾乎一樣,忽然我又發(fā)現(xiàn)另一個(gè)字根“羊”也很相似,我高興得一蹦三尺高。

          中國(guó)漢字還有非常多的奧秘,下次你也可以去仔細(xì)研究一下。

          【篇二:猜字謎游戲】

          今天上午第三節(jié)課,老師給我們上的是猜字謎游戲。

          首先,老師給我們出了兩個(gè)字的謎面:“傻人,請(qǐng)打一個(gè)字。”話音剛落,就有同學(xué)舉手說(shuō):“仁。”“不對(duì),再猜猜看。”老師微微一笑。同學(xué)們又認(rèn)真思考著。我心想:什么人傻?是呆子,單人旁加上呆就是保!我在紙上寫了一遍,不錯(cuò),肯定是保,我高興得差點(diǎn)跳起來(lái),便舉手說(shuō):“保。”“對(duì),非常對(duì)!大家把掌聲送給胡婷婷。”老師高興地說(shuō)。我坐了下來(lái),心里樂(lè)滋滋的,因?yàn)槲沂堑谝粋(gè)猜對(duì)的。

          接著,老師說(shuō)了好幾個(gè)謎語(yǔ),都沒(méi)有難住我們。“我再出最后兩個(gè)給你們猜猜看,你們要好好動(dòng)腦筋。第一個(gè)謎面是:‘摘掉窮帽子,挖去窮根子’,是什么字?”老師一說(shuō),就有同學(xué)舉手了,老師先叫周星宇回答。“是‘八’字。”周星宇不假思索地說(shuō)。“你猜得很對(duì)。”下面的同學(xué)都躍躍欲試,等待老師出最后一道謎,只聽(tīng)老師說(shuō):“橫著兩根柴,豎著兩根柴,小二跳進(jìn)去,小八跳出來(lái)。請(qǐng)打一個(gè)字。”我思索著,在紙上寫來(lái)寫去,想到了一個(gè)字,就舉手說(shuō):“是‘恭’,對(duì)嗎?”“不對(duì)。”老師微笑著說(shuō),“請(qǐng)大家再想想。”這時(shí),同學(xué)們你看看我,我看看你,怎么也猜不出。雖然又有人舉手回答,可都是錯(cuò)的。這個(gè)謎語(yǔ)真的好難啊,我想神仙也猜不出了。正當(dāng)同學(xué)們絞盡腦汁時(shí),范沁萌同學(xué)舉手說(shuō):“是‘其’。”老師興奮地說(shuō):“對(duì),你真聰明。”此時(shí),教室里響起了一陣熱烈的掌聲。接著,有個(gè)同學(xué)要求讓他出字謎由我們猜,老師同意了。他連出了三個(gè)字謎都被我們一一猜中了。

          猜字謎游戲在下課鈴聲中結(jié)束了,我多么希望這節(jié)課能再延長(zhǎng)點(diǎn)時(shí)間啊!

          【篇三:有趣的猜字謎游戲】

          今天,葉老師要給我們猜字謎,雖然我不是很在行,可我還是信心十足的準(zhǔn)備好了。

          葉老師要出第一個(gè)字謎了,大家一下子安靜下來(lái)。“一條狗,四張嘴。”葉老師說(shuō)。一條狗四張嘴,這個(gè)簡(jiǎn)單。一條狗,另一種說(shuō)法是“犬”,而“嘴”可以說(shuō)成“口”,而四個(gè)“口”和一條犬合在一起就是“器”。另一個(gè)聲音叫了起來(lái),是彭一言,她正在回答剛才的問(wèn)題。唉,機(jī)會(huì)被搶走了。

          第二個(gè)謎語(yǔ)是:“十月十日。”十月十日?難道是“明”?不可能,應(yīng)該是是個(gè)日,十個(gè)月吧?也不是,那根本不是字。突然,徐藝軒舉起手,葉老師請(qǐng)了她,她說(shuō):“朝“。哎呀!我怎么沒(méi)想到。唉,只能下次努力了。

          第三個(gè)謎語(yǔ)是“一個(gè)字,十八口。”我在紙上用筆畫了幾下,上面一個(gè)十,中間一個(gè)八,下面一個(gè)口。那怎么這么像“杏”啊?對(duì)!一定是“杏”。我剛想說(shuō),潘惠芯叫了起來(lái):“杏”。機(jī)會(huì)又被潘惠芯搶走了。徐藝軒又大叫起來(lái):“還有一種答案。”還有一種?不會(huì)吧?她又說(shuō):“呆”。我在紙上畫來(lái)畫去,才發(fā)現(xiàn)是真的。

          第四個(gè)謎語(yǔ)是“九十九”。九十九?這會(huì)是什么呢?我們冥思苦想,可就是沒(méi)有人舉手。老師給出了提示:一百減幾等于九十九?“一”,我們一口同聲地回答。呀,我知道答案了,于是我站起來(lái),堅(jiān)定地說(shuō)“白,李白的白!”我終于自己猜出了一個(gè)謎,心里美滋滋的。

          今天的猜字謎游戲真有趣!

          【篇四:有趣的猜字謎游戲】

          今天我們小桔燈課堂舉行了快樂(lè)的猜字謎活動(dòng),不僅帶給了我快樂(lè),更讓我感受到漢字的無(wú)窮魅力!聽(tīng),老師開(kāi)始出謎了,“加一橫不好,加一半不少。”教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們陷入沉思,突然,一個(gè)同學(xué)信心十足的站了起來(lái),說(shuō),“是‘多’字。”同學(xué)們都把羨慕的眼光投向他。這時(shí),答對(duì)了的那個(gè)同學(xué)昂首挺胸的坐在那里,享受著勝利的喜悅;答錯(cuò)了的同學(xué)則垂頭喪氣的坐在那里,心里好像想讓老師放出下一只攔路虎。

          開(kāi)始出題了,老師嚴(yán)肅的說(shuō):“二小姐。”我細(xì)想的分析著這個(gè)字謎,想“二”不就是“次”嗎,“小姐”不就是“女”嗎”?那么“次”字加“女”字,不就是姿嗎?這是我環(huán)顧了一下四周,雖然發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在竊竊私語(yǔ),好想知道了答案,擔(dān)仍不見(jiàn)智慧之手舉起,于是,我信心十足的舉起了我的智慧之手,并迅速地說(shuō)出了謎底。我居然答對(duì)了,老師獎(jiǎng)給了我寶貴的一個(gè)積分,我心里仿佛像吃了蜜似的。

          隨著一陣陣開(kāi)心的笑聲,有趣的猜字謎游戲結(jié)束了,但同學(xué)們依然議論紛紛,似乎已沉浸在這些漢字帶給我們的快樂(lè)中了!

          【篇五:猜字游戲】

          一些簡(jiǎn)單的生字,竟可以組成一個(gè)令人深思的游戲——猜字大比拼。

          比賽分為兩組,祝睿穎吳晗曉一組,而我就的跟不會(huì)寫字卻會(huì)認(rèn)字的表弟組成一組。激烈的比賽正式開(kāi)始了,只見(jiàn)舅媽悄悄朝我們兩組負(fù)責(zé)寫字的人舉出一個(gè)“上”字。我怕表弟猜不出來(lái),更為了我們能贏,一邊寫,一邊偷偷靠近了表弟,輕輕地?cái)?shù)了一聲“shang”。說(shuō)完,就急忙把頭縮了回來(lái),表弟脫口而出“shan”。頓時(shí)我哭笑不得,又對(duì)他悄悄說(shuō)了一遍,我想:這回總該對(duì)了吧!我還沒(méi)想完,他馬上就說(shuō)“shang”,好象存心跟我作對(duì)似的,就差一點(diǎn)點(diǎn)了。為了能贏,我這次稍微說(shuō)響了一些,我的心提了起來(lái),祈求道:千萬(wàn)要猜對(duì)呀!……就在表弟張口的一瞬間我的心“砰砰砰”地跳個(gè)不停。只聽(tīng)見(jiàn)表弟用不太響亮的聲音說(shuō):“shang”,隨著他的話音落下,我心中的大石頭也落了下來(lái)。我們贏了,這時(shí)另一組驚訝地望著我們,顯然還不知道表弟為什么猜出來(lái)了。

          而這種游戲?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)實(shí)在太簡(jiǎn)單了。首先把筆順順著寫一遍,看看和哪些字差不多,再寫一遍筆畫,找出最中要或最有特征的一筆,就可以猜出是什么字了。

          這個(gè)小游戲給我的啟示是:在每次學(xué)習(xí)中,要認(rèn)真把每一個(gè)要點(diǎn)記在心里。更深一層的是:有些事看上去很簡(jiǎn)單,但實(shí)際上自己做起來(lái)就不象想得那么簡(jiǎn)單了。

          【篇六:有趣的猜字謎游戲】

          “猜字謎!”同學(xué)們一聽(tīng)到這三個(gè)字都興奮不已!

          開(kāi)始啦!只見(jiàn)同學(xué)們都屏息凝神等著出題。“一口咬掉牛尾巴。”“這題也太簡(jiǎn)單了吧,當(dāng)我們是小屁孩呀!”話音剛落,“告。”“答對(duì)啦!”走廊上傳出了歡笑聲。

          “別急!好戲還在后頭呢!”

          “兩人坐在土地上。”一個(gè)字謎又從我嘴里蹦出來(lái)。不過(guò),它很快就又被同學(xué)們猜對(duì)了。

          “再來(lái)一個(gè)!”“一山臥,兩山倒……”又一個(gè)字謎擺出來(lái)了!同學(xué)們還像剛才那樣,開(kāi)始思考。“一山臥……”有的同學(xué)在紙上寫著,有的同學(xué)眼睛死死盯著黑板,皺著眉頭,有的同學(xué)小聲地與同桌討論……

          過(guò)了一會(huì),還沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手,平時(shí)最不愛(ài)回答問(wèn)題的蔡希明舉了手,說(shuō)“應(yīng)該是‘歸’吧!”“那還有一山臥呢?”我反問(wèn)道。我微笑著,視線從一個(gè)同學(xué)臉上轉(zhuǎn)到另一個(gè)同學(xué)臉上,好像在問(wèn)“找到答案了嗎?”這時(shí),“小博士”陸柯羽站起來(lái)說(shuō):“是!”“哪個(gè)?”大家疑惑的看著她。她在紙上大大的寫了一個(gè)“”,大家才恍然大悟。可馬上又有人找我說(shuō):“這個(gè)不算,這個(gè)字我們沒(méi)學(xué)過(guò)!”……

          容易了不行,難了也不行,瞧,我們班這些調(diào)皮蛋多難侍候!

          【篇七:有趣的猜字謎游戲】

          今天我們小桔燈課堂舉行了快樂(lè)的猜字謎活動(dòng),不僅帶給了我快樂(lè),更讓我感受到漢字的無(wú)窮魅力!聽(tīng),老師開(kāi)始出謎了,“加一橫不好,加一半不少。”教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們陷入沉思,突然,一個(gè)同學(xué)信心十足的站了起來(lái),說(shuō),“是‘多’字。”同學(xué)們都把羨慕的眼光投向他。這時(shí),答對(duì)了的那個(gè)同學(xué)昂首挺胸的坐在那里,享受著勝利的喜悅;答錯(cuò)了的同學(xué)則垂頭喪氣的坐在那里,心里好像想讓老師放出下一只攔路虎。

          開(kāi)始出題了,老師嚴(yán)肅的說(shuō):“二小姐。”我細(xì)想的分析著這個(gè)字謎,想“二”不就是“次”嗎,“小姐”不就是“女”嗎”?那么“次”字加“女”字,不就是姿嗎?這是我環(huán)顧了一下四周,雖然發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在竊竊私語(yǔ),好想知道了答案,擔(dān)仍不見(jiàn)智慧之手舉起,于是,我信心十足的舉起了我的智慧之手,并迅速地說(shuō)出了謎底。我居然答對(duì)了,老師獎(jiǎng)給了我寶貴的一個(gè)積分,我心里仿佛像吃了蜜似的。

          隨著一陣陣開(kāi)心的笑聲,有趣的猜字謎游戲結(jié)束了,但同學(xué)們依然議論紛紛,似乎已沉浸在這些漢字帶給我們的快樂(lè)中了!

          【篇八:記一次有趣的猜字謎游戲】

          “鈴鈴鈴”上課了,林老師飛快地踏進(jìn)了教室,站到講臺(tái)上,開(kāi)門見(jiàn)山地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們將在這節(jié)語(yǔ)文課上舉行一次有趣的猜字迷游戲!”“yeah”同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息,都高興地歡呼起來(lái)。老師打了一下手勢(shì),讓我們安靜下來(lái)后,便說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在你們先各自在小組里面進(jìn)行游戲,等一下再在班里進(jìn)行。”

          游戲開(kāi)始了,我們先在小組里進(jìn)行。“我先來(lái)問(wèn),”明輝自告奮勇地對(duì)我們說(shuō),“請(qǐng)問(wèn)‘高爺爺?shù)念^、李爺爺?shù)哪_、鄭爺爺?shù)亩?rsquo;是什么字?”我想了想,大聲地回答:“簡(jiǎn)單,是‘郭’!”“對(duì)了”明輝說(shuō)。然后,又輪到我來(lái)提問(wèn)。我慢手慢腳地站了起來(lái),說(shuō):“‘守門員’,打一字。”“‘守門員’?組長(zhǎng)家亮皺著眉頭,不解地問(wèn)。“守門員!”我重復(fù)了一遍。小組里的同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力,把腦細(xì)胞全都去思考,可怎么也想不出來(lái)。于是,我賣了一下關(guān)子,說(shuō):“想不想放棄啊?”“好吧,你說(shuō)答案吧。”家亮代替大家說(shuō)?匆(jiàn)他們都想不出來(lái),于是我說(shuō):“你瞧!一個(gè)門里面有一個(gè)人在擋,不就是‘門+人=閃’嗎!”等我提問(wèn)完,又排到曉賢提問(wèn)了。只見(jiàn)黃曉賢一本正經(jīng)地說(shuō):“‘四方來(lái)合作,貢獻(xiàn)大一點(diǎn)’打一字。”我一聽(tīng),發(fā)現(xiàn)這條字謎我在網(wǎng)上看過(guò),不假思索地回答:“是個(gè)‘器’字,對(duì)吧!”黃曉賢豎起大拇指,用佩服的語(yǔ)氣,說(shuō):“恭喜你,答對(duì)了!”“yea”我的臉上露出了喜悅的笑容……在小組里進(jìn)行猜字謎游戲后,老師又讓我們?cè)诎嗌线M(jìn)行問(wèn)答。黃紫鈺先行舉手,進(jìn)行提問(wèn)。只見(jiàn)“菜鳥(niǎo)”慢吞吞地站了起來(lái),笑瞇瞇地說(shuō):“‘點(diǎn)心’是什么字?”“點(diǎn)心”,什么意思,我們都疑惑不解,像一群迷失方向的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在下面議論著。見(jiàn)此情形,林老師急中生智,在黑板上寫了“點(diǎn)心”這兩個(gè)字,并引導(dǎo)我們思路。這時(shí),俊斌站了起來(lái),說(shuō):“點(diǎn)的中心是個(gè)口字吧!”“菜鳥(niǎo)”對(duì)俊斌說(shuō):“答對(duì)了!”接著,奕楷又上前提問(wèn):“‘大于小于等于’是什么字?”這下可難了,同學(xué)一連猜了好幾個(gè),可都被奕楷一一回絕了。我們沒(méi)有一個(gè)能猜出來(lái),就連老師也不知道答案。于是,奕楷公布答案:“是個(gè)‘互’字。”我心里想:“對(duì)了,‘<、>、=’合起來(lái)就是一個(gè)‘互’,我怎么就沒(méi)想到這個(gè)!”緊接著……

          “鈴玲玲”下課了,我們這節(jié)語(yǔ)文課在歡言笑語(yǔ)中度過(guò)了。通過(guò)這節(jié)課,讓我體會(huì)到了:祖國(guó)漢字的奇妙之處,我們應(yīng)當(dāng)更深入地對(duì)它進(jìn)行了解。

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