游戲作文

【實(shí)用】游戲作文匯編5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的游戲作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

游戲作文 篇1

　　玩是每個(gè)孩子的天性，因?yàn)閻弁�，所以在玩的過程中會(huì)有許許多多的新點(diǎn)子，今天我就露兩手給你們瞧瞧吧！

　　話說那天，我吃好晚飯，就去外婆家找我兩個(gè)弟弟玩。我拍拍他倆的腦袋，問道：“老是看電視不膩嗎？”“當(dāng)然膩啦！”他倆異口同聲的說道，我想了一會(huì)兒，突然靈機(jī)一動(dòng)說道:

　　“那我們就玩一個(gè)新鮮的手影游戲吧！”“好啊！”他們說道，于是我們關(guān)掉電燈，打開手電筒，把燈光射向白墻就開始了。二弟用左手大拇指勾住右手大拇指，做了一個(gè)老鷹在天空自由自在的翱翔，說:“看，好看吧！”三弟看見了便雙手合起來，兩個(gè)大拇指立起做了一匹在遼闊無垠的草原上奔跑的馬，說道：“我的小馬你哪只老鷹好多了�！蔽乙娝麄兌甲隽顺鰜�，也不甘示落，于是，我做了一條爬行在陸地的蛇。玩了一會(huì)兒我們覺得沒意思，于是我想：既然電腦上有雙人游戲，我為什么不可以創(chuàng)造三人游戲呢？”于是我說：“不如我們來玩手影大戰(zhàn)吧！每人三條命，碰中一次扣一條命�！薄昂冒。　庇螒蜷_始了，在電筒前我先做了一條蛇，三弟和二弟分別作了小馬和老鷹，只見“老鷹”在天上飛來飛去似乎在尋找時(shí)機(jī)下手，“小馬”則跳來跳去似乎想把老鷹踢下來，我呢，則躲在角落里坐山觀虎斗，等他們命不多時(shí)，便可一舉兩得，可是老天偏偏不讓我如意，“小馬”見踢不到“老鷹”便向躲在角落里的“蛇”奔來。這時(shí)“老鷹”見時(shí)機(jī)已到，就撲了下來，“蛇”也啾準(zhǔn)時(shí)機(jī)跳了起來，直撲“老鷹”。這時(shí)，二弟微微一笑，那時(shí)，我這才明白上當(dāng)了，只見“老鷹”玩了個(gè)三百六十度大回旋，向上飛去，“蛇”撲了個(gè)空。此時(shí)“老鷹”趁機(jī)用翅膀拍打了“蛇”兩下，扣了我兩條命，“蛇”也趁他不注意反咬了一口，這時(shí)“小馬”從背后偷襲把“蛇”和“老鷹”一舉殲滅�！肮�哈！老哥，看來我們輸啦！”“哼！你還說，要是你不躲開我早贏了！”而三弟卻高興得大喊：“我贏啦！哈哈哈!”

　　手影游戲通過改編創(chuàng)造，玩出了新花樣，實(shí)在是太有趣了，希望下次還能再玩。

游戲作文 篇2

　　我天天玩《炫舞時(shí)代》很好玩哦——我的名字叫藍(lán)沁，其中名字還有一點(diǎn)符號(hào)，我打不來。我是tf家族的祖宗，tfboys＆四葉草的舞蹈團(tuán)長(zhǎng)。炫寶兒的名字叫做凱。很簡(jiǎn)陋是吧？哈哈，我的游戲等級(jí)：36級(jí) 沖了紫鉆。

　　我還有永久狐貍套，永久狐貍尾巴。不過只有到60級(jí)才能穿永久護(hù)理套。

　　我上一年在玩的一個(gè)游戲《就要k歌》也很好玩哦——我的游戲名字叫我是天后女皇。呵呵，名字是有點(diǎn)長(zhǎng)，我都不好意思了！我的等級(jí)是36級(jí)，之前沖過VIP，所以禮物有紅毛。（ps：紅毛是一個(gè)游戲的禮物）這個(gè)游戲是很多人在里面唱歌，只有伴奏你自己唱，看看自己的得分。我唱?jiǎng)⒃?shī)詩(shī)的《等你的季節(jié)》分?jǐn)?shù)是最高的，100000多。其他的都80000——90000。唱《等你的季節(jié)》我還是金唱片呢，金唱片是s級(jí)的！有a、b、c、d級(jí)唱片，s是最高的哦——我是不是太牛了呢？

游戲作文 篇3

　　“加油！快吹！用力吹！”同學(xué)們激動(dòng)地對(duì)賴青琴說，“馬上就要吹倒了！那頭‘�！�馬上就要戰(zhàn)敗了�！笨墒�，中將賴青琴?zèng)]了力氣，所以“�！鞭D(zhuǎn)敗為勝。退出了戰(zhàn)場(chǎng)的他有感而發(fā)，說：“‘吹牛奶盒’這個(gè)游戲真難玩��！”

　　起初老師說玩“吹牛奶盒”的時(shí)候，我們都議論紛紛。杜行楷疑惑地問老師“這個(gè)游戲是要把牛奶喝掉，再往里面吹氣嗎？”老師搖了搖頭，第三組的李芬說：“是不是比賽喝牛奶？”我和王錦濤共同猜測(cè)：這個(gè)游戲的玩法是用自己吹出來的氣吹倒牛奶。

　　事情總有真相大白的時(shí)候，沉默不語(yǔ)的老師開口了：“這個(gè)游戲的玩法是用自己吹出來的氣吹倒牛奶。下面，先在小組內(nèi)進(jìn)行，3分鐘后到臺(tái)上展示�！崩蠋煹囊宦暳钕拢�下面頓時(shí)沸騰了起來。

　　在試吹的時(shí)候，我和陳翀一起對(duì)付那頑強(qiáng)的“�！�，我們一起想辦法來對(duì)付“�！�，我說：“我們可以從正面進(jìn)攻‘�！��！标愨缤�意了。用盡了九牛二虎之力，還是沒把“�！睋魯。�這足以證明，我們兩在肺活量中只是兩個(gè)微不足到的小兵。這時(shí)一名虎威猛將王錦濤前來助戰(zhàn)，他單打獨(dú)斗，沒幾下功夫就讓“�！睌∠玛噥恚�我們兩個(gè)小兵都驚訝極了。

　　在臺(tái)上，林志自告奮勇，一上陣便跟“�！被於�，眼看林志就要輸了。他便向王錦濤求救，只見他用法寶“芭蕉扇”——嘴巴，一下就把這頑強(qiáng)的“�！苯o打扒了。

　　這個(gè)游戲?qū)ξ液完惲垇碚f真是難哪，但對(duì)于那些肺活量大的人來玩，那真是輕而易舉。

　　點(diǎn)評(píng)：文章寫了小作者“吹牛奶盒”的活動(dòng)過程，善于抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)展開生動(dòng)具體地描寫，語(yǔ)言生動(dòng)具體。

游戲作文 篇4

　　今天下午,我和春筍園尖尖作文館的同學(xué)們玩了一個(gè)有趣的游戲,我還是第一次玩呢!這個(gè)游戲很好玩,逗得我哈哈大笑,差點(diǎn)兒笑破了肚子。我想,你要是知道這個(gè)游戲你也會(huì)心動(dòng)的'。這個(gè)游戲的名字叫“默契”,這是兩個(gè)人玩的游戲,一個(gè)人猜,另一個(gè)人做動(dòng)作或用語(yǔ)言來表達(dá),但是不能說到這個(gè)成語(yǔ)中的字。

　　前面兩組在笑聲中結(jié)束了。第三組,是我和黃郅淳來玩,我們共猜對(duì)四個(gè),得了40分,沒有小組比我們的得分多,我們猜對(duì)了“九牛一毛、笨鳥老飛、雞飛狗跳、車水馬龍”這四個(gè)成語(yǔ)。我們先猜“九牛-毛”這個(gè)成語(yǔ),黃郅淳用手勢(shì)表達(dá)了“九”和“一',我一猜就猜出來了,用手做了牛角的形狀,放在頭上,我輕而易舉看出來這是“�！�,接著，他指著眉毛問:“這是什么?”我。我們?cè)俨隆氨盔B先飛”,他做出很傻的樣子,我就知道是笨,而前兩場(chǎng)猜到過這個(gè)成語(yǔ)，我就猜到了“笨鳥先飛”這個(gè)成語(yǔ),每輪我們都帶著微笑,胸有成竹的樣子。我們后來猜“雞飛狗跳”,黃郅淳叫"喔喔喔",讓我猜出了“雞”,接著,他兩手往外扇,我就知道是飛,黃郅淳"汪汪"的叫,這明顯是狗,他用力往上跳,這當(dāng)然是跳啦!還有-個(gè)“車水馬龍”,這讓我在心里暗暗地笑,我只做出開汽車的樣子,就讓黃郅淳猜出“車水馬龍”。陳紀(jì)元和張蔡龍猜的“滴水成冰”讓我回味無窮。陳紀(jì)元問:“海里有什么?”張蔡龍說:“魚”,讓大家笑破了肚皮,陳紀(jì)元?dú)獾谜f了一聲“哎呀!”再問:“魚生活在哪里?”張蔡龍居然說:“湖里”，陳紀(jì)元追問“湖里有什么?”他還說“魚”。讓大家哈哈大笑，好久了才停了下來。

　　在這個(gè)游戲中，我覺得我的表達(dá)能力和溝通能力還行。

游戲作文 篇5

　　詞語(yǔ)也能碰撞？是的，你沒有看錯(cuò)。我剛經(jīng)歷了一場(chǎng)別開生面的“詞語(yǔ)碰撞”大會(huì)。不信的話，請(qǐng)跟我來吧！

　　上課鈴響了，大叮當(dāng)走進(jìn)教室，故作神秘地對(duì)小叮當(dāng)們說：“這節(jié)課，我們來玩一個(gè)叫‘錯(cuò)位’的游戲。”正當(dāng)大家你看我，我看你的時(shí)候，大叮當(dāng)接著說：“游戲規(guī)則是第一組寫時(shí)間；第二組寫人物；第三組寫地點(diǎn)；第四組寫做什么，再按順序拼成一句話。這次輪到你們各顯神通了！”

　　小叮當(dāng)們似乎并沒想出新游戲有什么樂趣，只聽大叮大一聲令下：“開始！”，大家立刻進(jìn)入了“戰(zhàn)斗”狀態(tài)：有的伸長(zhǎng)脖子瞄瞄同桌的；有的小心翼翼地環(huán)顧四周；有的托著下巴，冥思苦想；有的抓耳撓腮，像遇到難題一樣；有的居然還邊寫邊偷偷竊喜……“時(shí)間到！”大叮當(dāng)大聲宣布道，“有誰(shuí)想試一試？”估計(jì)是魔法的藥效到了，小叮當(dāng)們一個(gè)個(gè)把手舉高，躍躍欲試，仿佛覺得自己的魔力最強(qiáng)似的。大叮當(dāng)從每個(gè)小組各選了一名小朋友來到講臺(tái)，依次讀出了自己的“杰作”：“在王維死的前一天李白在火星上扭秧歌……”天�。±畎拙尤辉诨鹦巧吓ぱ砀�。這是什么情況？教室里瞬間炸開了鍋：有的笑彎了腰，人仰“椅”翻；有的笑得把美麗的大白牙露了出來；還有的邊笑邊使勁地拍打桌子……

　　接下來四人小組自行玩游戲。同桌到處瞄，東看看、西瞧瞧，一副“不知怎么寫”的神情；詩(shī)彬“唰唰唰”三下五除二地寫完了，又迅速用雙手把答案遮住，身子也趴了下去，仿佛害怕自己的作品被偷去一樣；靖喆沉著地用食指推了一下眼鏡，托著腮幫子絞盡腦汁地“謀劃”著他的大作……終于，我們四人小組的作品出爐了：“在手表出售的前一天，吸血鳥在ktv里寫作業(yè)！”“哈哈哈……”我們四個(gè)同時(shí)笑開了花，那聲音真是震耳欲聾啊！

　　游戲還在激烈地進(jìn)行著，大家的興致也越來越濃，“�！�—叮——�！�—”下課鈴?fù)蝗豁懥�，可教室里仍然到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)，我們完全沉浸在笑聲中。

　　經(jīng)歷這一場(chǎng)“詞語(yǔ)大碰撞”之后，除了歡笑，我還懂得了寫作時(shí)用詞的重要，不然會(huì)鬧出一個(gè)大大的笑話！

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