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【精選】游戲作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的游戲作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
游戲作文 篇1
我喜歡玩畫鼻子的游戲，我還喜歡玩運(yùn)氣球的游戲，但我最喜歡玩射擊游戲。
老師今天說要和我們一起玩一個射太陽的游戲，老師說完后我們都議論紛紛，哪里有太陽��？接著老師像變魔術(shù)一樣變出了老師畫好的靶子，驚得我們目瞪口呆！
游戲規(guī)則是分為兩個組，每個組發(fā)九張紙來做子彈，在老師規(guī)定的距離處發(fā)射子彈，射的多的那一組就勝利。老師說完游戲規(guī)則后就給我們每人發(fā)了一紙，我們各自做自己的子彈，等老師宣布游戲開始時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們做的子彈，可真是五花八門。
第一個上臺的是馬天亢，他自信滿滿的走上臺，他歪著頭，瞇著一只眼睛瞄準(zhǔn)著，然后把子彈放在眼前，一只腳在前，一只腳在后，仰著身子，瞄的準(zhǔn)，射的遠(yuǎn)，把力氣全部用在右手上大聲喊：“射�！�
輪到我上臺了，我開心極了，我拿著我的子彈把它放在眼前，用大拇指瞄準(zhǔn)，然后把所有力氣都放在右手上然后扔，結(jié)果我的第一發(fā)沒射中。我又再次瞄準(zhǔn)，第二發(fā)也沒射中，我的第三發(fā)又沒有射中，結(jié)果我沒有射中一個太陽，只好垂頭喪氣的離開了。
最后勝利的是一組，因?yàn)樗麄兩渲辛藘蓚�太陽，而我們只是射中了一個太陽。
這個游戲告訴我看花容易，繡花難。想取得勝利可不是一件容易的事，凡事一定要刻苦練習(xí)，做好準(zhǔn)備才有可能成功。
游戲作文 篇2
最近上二課時(shí)，我運(yùn)用了一個百試不爽的絕招：先做游戲再作文。自我感覺不錯，課下調(diào)查學(xué)生，他們也很感興趣，不那么怕作文了。我就自己總結(jié)了一下：
課堂模式是：第一步，先讓學(xué)生做游戲，比如抽碼連句，掰手腕，猜詞語等等，玩得要充分，每個學(xué)生都要參與；第二步，讓學(xué)生寫作文，只是根據(jù)游戲的特點(diǎn)和觀察的要點(diǎn)寫相應(yīng)一個片段，不要寫全文，因?yàn)闀r(shí)間不夠，寫全文來不及點(diǎn)評了；第三步，學(xué)生寫作文，教師巡回指導(dǎo)，不停說好；第四步，學(xué)生念作文，師生一起評議。
這樣做的道理是：在教學(xué)中融入有游戲性的活動，先做游戲再作文，符合小學(xué)生的年齡特征。小學(xué)生具有樂嬉戲好動的天性。而在實(shí)際課堂里，教師常常把他們當(dāng)大人看待，忽略了他們的本性。實(shí)踐證明，在小學(xué)課堂引用一些“幼兒園”的游戲教學(xué)法仍然有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。游戲?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造了一個愉快的天地，它是發(fā)展兒童語言的重要形式。法國著名學(xué)前教育家福祿培爾特別強(qiáng)調(diào)游戲?qū)和逃臉O端重要性。他認(rèn)為游戲是人類童年時(shí)代生活中最為快樂的一種現(xiàn)象，是兒童本能的表現(xiàn)。
"先做游戲再作文"的實(shí)踐證明，游戲適合小學(xué)生的`生活，"游"表現(xiàn)了老師與學(xué)生同樂，在游戲中，老師也與學(xué)生是一個平等的角色，犯規(guī)也要受罰。在表達(dá)前，先做游戲，其實(shí)就是給學(xué)生提供了說文的素材，學(xué)生有了具體可以表達(dá)的內(nèi)容，游戲又能調(diào)動他們樂于參與的情緒。教師創(chuàng)設(shè)生動活潑的場景，讓學(xué)生動眼觀察，動手演練，動腦思考，動口述說，動筆寫就，當(dāng)場點(diǎn)評，享受成功。所以學(xué)生會在不知不覺中由要我寫變?yōu)槲乙獙�，由不會寫變�(yōu)闀䦟懞谩?/p>
游戲作文 篇3
人間最美的，是愛。十月一日那天，我們一家人決定到河源萬綠湖鏡花緣玩，這里有著異常豐富，許許多多，可以享受的娛樂休閑游戲。其中，我印象最深的游戲是一個特別的游戲——挑戰(zhàn)，體現(xiàn)自我。
我們先坐電瓶車來到山頂。哇！這里的風(fēng)景真美呀！山清綠水，是多么美麗��！然后，我們開始排隊(duì)玩高空速降——飛越萬綠湖。哇塞！我想：這么長的隊(duì)伍什么時(shí)候才會輪到我們啊！我一邊想一邊唱著歌謠。過了許久，終于輪到我們了。爸爸立刻向前走一步，然后整個人插進(jìn)由幾條繩做的一個個洞里。爸爸沖的一下，就不見人影了。接著，到我了。我看著這又高又遠(yuǎn)的山峰，又深的湖水，簡直教人驚心動魄，讓人不可思議�？吹竭@里，我哭笑不得，不知玩好還是不玩好。這時(shí)，哥哥好像察覺到我的狀態(tài)似的，就帶著疑惑地問我：“怕嗎？”我不開心地說：“當(dāng)然怕。哎！不玩了，你們玩吧！”哥哥聽了這句話，連忙對我說：“不怕，哥哥在你身邊保護(hù)你，要不哥哥和你一起手拉著手玩吧！”話音剛落，我只好勉強(qiáng)地對哥哥說“好”。緊接著，我們就把腿穿到洞里，用手拉住哥哥的手。哦！哥哥的手是多么溫暖，使人有另一般的感覺。想著想著，才醒悟過來，飛越萬綠湖的我，真是有一種飛越的感覺。這時(shí)，我感覺有點(diǎn)興奮又有點(diǎn)難過，想著想著，我就睡著了。過了一會兒，到了終點(diǎn)，是哥哥叫醒了我，還對我說剛才有東西吃，我當(dāng)然沒有這么笨，所以我就不相信他。然后，我就依依不舍地伸出腿走在地上，但不知為什么，我的心仍然還在剛才的玩樂休閑中。突然，哥哥問我：“剛才爽快嗎？”我當(dāng)然會說：“爽快，而且非常好玩�！备绺缏犃�，高興極了，臉上還流露出一種難以置信的表情呢！
通過這次的游戲讓我明白了一個道理：我們無論做什么都要大膽一點(diǎn)，要堅(jiān)持到底、勇往直前才能取得成功！一次旅行，收獲的不僅是玩的樂趣，更是讓懂得了人生的哲理，真是一舉雙得呀！
游戲作文 篇4
“春天，成龍?jiān)趲锍詽h堡。”紙條上寫的這句話是不是很搞笑？對，這就是今天我們在作文課上玩兒的一個搞笑的紙條游戲。
上課了，老師對我們說：“今天我們要玩?zhèn)�游戲，叫寫紙條。游戲規(guī)則是：每個人在紙條上分別寫出世間、地點(diǎn)、誰、干什么。然后把紙條交給我。我們?nèi)我獬槌鏊膹�，組成一句話�！遍_始寫紙條了，教室里瞬間變得鴉雀無聲。有的同學(xué)好像已經(jīng)胸有成竹似的拿起筆，飛快地寫了起來；而有的同學(xué)卻啃起筆頭來，不知道寫些什么；還有的同學(xué)用手拄著腮幫子冥思苦想。老師收紙條了，有的同學(xué)還捧著紙條呵呵傻笑呢，我想他寫的內(nèi)容一定很搞笑吧。開始抽紙條拼句子了，一位女同學(xué)走上臺，她抽到的四張紙條拼成了一句話：20xx年9月18日，付潤婷在公園里結(jié)婚。老師剛剛讀完這句話后，課堂上頓時(shí)爆發(fā)出一陣陣歡笑聲，這笑聲經(jīng)久不息，我們的肚子都笑疼了。但是，我認(rèn)為這還不是最搞笑的，我們拼成的句子還有：“春天，成龍?jiān)趲锍詽h堡�！薄蚁胱x完以后你也一定會笑得前仰后合吧。
我非常喜歡這個搞笑的紙條游戲，游戲規(guī)則你也知道了吧，那就揮動你的鉛筆，也來玩一玩兒吧。
游戲作文 篇5
我喜歡玩槍戰(zhàn)游戲。因?yàn)槲以陔娨暽峡吹绞勘鴤兡弥鴺尶拷ｋU(xiǎn)地區(qū)，我就覺得很刺激，所以我喜歡玩槍戰(zhàn)游戲。
槍戰(zhàn)的規(guī)則是：每個人拿一把槍，不能進(jìn)行肉博戰(zhàn)。遇到對方時(shí)，開火的時(shí)候要發(fā)出聲音讓對方知道你后，對方陣亡。
有一次，我和好朋友胡永樂一起去華中科技大學(xué)體育館打槍戰(zhàn)游戲。華中科技大學(xué)體育館分為負(fù)一層，一層和二層。于是，我選擇了從一層開始，胡永樂選擇從負(fù)一層開始。一開始，我立刻奔向負(fù)一樓，我找了一遍，沒有找著，我心里七上八下，怕找不著胡永樂。于是，我決定守株待兔。我來到一層，找了個墻角坐下來。沒過多久，胡永樂果然就過來了，嘿嘿，這個辦法還真有效。他來之后，我立刻開始靠近他，趁他不備，我突然開火，把他嚇了一大跳。
哎，槍戰(zhàn)游戲不僅要有體力，還要有謀略。
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