“對著干”游戲_六年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的“對著干”游戲_六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“對著干”游戲_六年級作文1
上課了，老師要和我們做一個小游戲：和老師對著干。這可是花姑娘上轎——頭一回。
游戲規(guī)則是：老師發(fā)一個指令，大家就反著做。比如老師說起立，大家就坐下，就是和老師唱反調，誰堅持到最后，誰就獲勝，這是個好時機，快來和老師“唱一唱”反調！
第一輪開始了。第一次，老師說：“起立！”可有的同學呢，腦袋瓜一時轉不過來，黑板上的規(guī)則中明明寫著這個例子�？墒莾蓚�同學還是站起來，誰叫他們那么聽話呢！只能乖乖出局了。
第二次，“舉左手！”這次，沒人上當，而是紛紛舉起了右手，誰也不愿當呆瓜。
第三次，老師又說：“把手放下�！薄芭九九荆 痹S多“魚兒”都上了老師的“鉤”，我也是其中一個。老師樂開了花：“哈，我狡猾著呢！”
被淘汰的我們，只能站在黑板旁“看戲”。老師又發(fā)出了指令：“用右手摸左耳！”唉，又有幾位同學左右不分了......最后，只剩幾位同學了�！坝沂窒蚯吧�！”大家都直接左手向前伸了�！班蕖姼矝]了。要右手向后縮�！�
大家不服氣，第二輪開始了。老師說：“別再有人一個抗掉了好幾次、腦袋死機�！薄捌鹆�！”隨后一片笑聲。原來有個同學腦瓜“關機”了。老師說：“笑！”大家就一起“嗚嗚嗚”地哭。老師說：“哭！”大家就一起哈哈哈”地笑.....
同學們玩得不亦樂乎，真希望能多玩幾輪��！
“對著干”游戲_六年級作文2
這時教室傳來了“嘻嘻”的笑聲，我好奇極了，走進教室調查了一翻，喔，原來她們在玩—對著干游戲，想知道是怎么回事？不妨一起去瞧瞧。
對著干的游戲規(guī)則是：兩人一組，你的拍檔說起立，你必須要無動于衷地坐在凳子上。大家聽到喊口號的是曠曠，興致大涌。心想:這次終于可以跟你對著干了，報我心疼大恨，以前總是聽你的。我們按做錯就要淘汰，做對的呢，就繼續(xù)為下一盤準備。
第一次這種游戲難免有些緊張，害得人家小鹿亂撞。天哪!你得保佑我，我可不想“早逝”，我還沒準備好，曠曠就開始喊：“起立”，竟然有人上當了，而我還是無動于衷地安分地坐在凳上，有幾個人淘汰了。我呢還在比賽中，曠曠居然趁我們沉浸在剛才的比賽，來個出其不意：“把你們的右手摸在你的左耳�！庇行┤俗笥也环�，把右手摸在了左耳，有的把左耳摸在了右耳。笑得那些人捧懷大笑。
那曠曠奸得像大灰狼一樣狡猾，以掩耳不及盜鈴之勢：“搖頭”頓時下面的頭如小雞啄米，但是“人有失手，馬有失蹄�！边@時曠曠連續(xù)講了幾個“起立，坐下�！蔽疫�沒有反應過，已經淘汰，后悔死了那里有后悔要賣？經過重重考驗，冠軍誕生了，那就是我們的——書香學生卓映君同學。最后曠曠說了一聲回座位，只見大家一溜煙跑出了教室，當曠曠反應過來，教室已經沒人了，他可能還知什么事。
這個游戲不但有趣，而且能夠鍛煉的反應力，如果你想反應力強，就來玩一玩吧！
“對著干”游戲_六年級作文3
“哈哈哈哈……”歡快地笑聲從教室里傳來出，大家究竟在干什么呢？原來我們在玩“對著干”的游戲呢！
老師把規(guī)則詳細地講清楚后，游戲便開始了。第一輪，只聽老師一聲令下：“第一排出列�！蔽覀凅@訝地瞪大了眼睛，咦？這是怎么回事？不是大家一起玩的嗎？哦，王老師說了為了讓大家更清楚這個游戲，所以只好一排一排地玩嘍！這下可得認真對待了，我不禁這樣想著。
無奈之下，我們只好站在了講臺上，緊張的看著老師的口型，生怕自己的耳朵出一點差錯，因做錯了動作而出丑。正在心里緊張之時，耳邊傳來了王老師無比堅定地聲音：“請舉起你的右手�！蔽也恢欠磻�，還是緊張過頭，一時間居然分不清左右，迷迷糊糊順從了老師，高高地舉起了右手。頓時，班里一通爆笑，有點同學們都笑的直不起腰來了，我迷茫地瞪大雙眼環(huán)顧四周，哇塞！幾乎就我一個人錯了！我頓時修得滿臉通紅，不停地用小拳頭使勁地敲著自己的腦袋，真是恨透了自己的蠢笨��！
最后，老師讓大家全體都站了起來，聽老師的口號，“全體立正”，同學們一個個就像船長聽到了號令似的，連忙坐下。突然，有一位男同學竟然“撲通”一聲跪在了地上，仿佛是自己家世窮苦，要向上帝祈求一般，那神情真可謂虔誠無比，要吧上帝也感動的痛哭流涕啊！老師十分納悶，可那同學卻答道：“老師，你讓起立，我這就跪下，不也是和你對著干嗎？”
“哈哈哈哈……”笑聲再一次從教室傳出。這可真是一節(jié)有趣的課啊！
“對著干”游戲_六年級作文4
說到游戲，你一定很喜歡吧？今天，我們就玩了一個“對著干”的游戲。“對著干”游戲就是你做的事情必須要與指揮者的口令相反，反應一定要快哦！嘿嘿，怎么樣？有意思吧？
首先進入游戲的是第一組，他們滿懷信心地走上講臺。老師一本正經地盯著他們看了一會兒，突然說：“蹲下”。只見平時非常聽話的宋佳迅速蹲了下來。下面的同學笑得前俯后仰，有的甚至笑的眼淚都流下來了。只見宋佳臉紅紅的，她第一個“英年早逝”了。輪到我們組上場了，我十分緊張，怕給我們組丟臉。老師笑瞇瞇地看著我們，我們剛一放松。只聽老師大喊一聲：“向左轉”�？墒钦l也沒有向右轉，就像定在講臺上。結果，我們六個人一起被淘汰了……
最有趣的是六組，他們走上講臺，個個面帶微笑，神氣十足。老師想了想說：“這樣吧，你們不用唱歌，跳支舞”。大家都不會唱，只有楊雨輝唱了一兩句，這才“保住了性命”。他很得意，老師眼珠一轉，計上心來，溫和的說：“楊雨輝同學，請你把眼鏡摘下來，然后我們再玩�！睏钣贻x還以為老師說的是真的，就真把眼鏡往下摘，他剛把眼鏡摘下來，就聽到同學們哄堂大笑，原來他上當了。
“對著干”游戲好玩吧！
“對著干”游戲_六年級作文5
今天我們玩了個有趣的游戲——“對著干”。
游戲規(guī)則是這樣的：老師說向左轉，我們就向右轉，當然也有別的口令，只要做的動作和老師的口令相反就可以了，全班同學聽了都躍躍欲試、議論紛紛。
游戲開始了，只聽老師說了一聲：“向左看。”同學們反應各異，有的同學很快就做出相反動作，有的同學遲疑了一下，但也很快做出反動作，還有的同學像我一樣一下子懵了，第一輪就下場了，我心想：下一輪，一定要加油才行。
第二輪，老師叫我的名字，我被嚇了一跳，原來是叫我上去做“指揮者”呀。
我坦然地走上講臺，淡定地做起了“指揮官”。首先，我喊了一個口令：“向上看�！敝灰娡瑢W們齊刷刷地往下看，沒有一個人下場，然后我又喊了：“笑�！比嗤瑢W都“哭”了起來，有的捂著眼睛，有的抬頭大“哭”，有的“嗚嗚嗚”地哭出聲來，像是真的在哭，逗得我忍不住笑了起來。
我又喊了一個口令：“起立。”同學們都蹲下去了，沒有一個人做錯。我繼續(xù)喊：“站、坐、立正、左轉……”同學們也做了相反的動作，做了相同動作的同學被淘汰了。我把同學們指揮得手忙腳亂，最后全部都下場了，我得到了十積分的獎勵……
“對著干”這個游戲可真有趣。
“對著干”游戲_六年級作文6
今天，我們在作文課上做了一個有趣的游戲——“對著干”，大家都玩得十分開心。
首先，老師對我們講解了游戲規(guī)則：先聽清老師發(fā)出的指令，然后需要快速做出和指令相反的動作，做錯的和反應慢的就要出局。
游戲開始了，第一輪是全體同學進行游戲，大家都很興奮。老師快速地說出了第一個口令：“站”，大家全部蹲了下來。再是“動”，不好，有同學反應慢了。場上的同學逐漸減少。最后場上只有幾個同學了，當然也包括我。
第二輪，同學們選出了我和小張同學來比賽�！拔蚁葋怼�，我說道。老師開始發(fā)指令了，我緊張起來了。老師說：“站”，我蹲了下去。剛開始，我雖然緊張，但挺機靈�？墒�，在老師報第五個“動”時，我竟然乖乖地舞動了手臂。同學們見了，大叫了一聲：“唉，你錯啦！”這時我認識到自己做錯了，才停下站好，臉上還帶著一點苦笑。同學們見狀，哈哈大笑起來。我暗暗告訴自己，接下來我可得小心了。于是，后來老師說什么，我先在心里準備好要做的動作，這樣就不會出錯了。之后的幾個指令我果然都做對了。和我對決的小張同學也很緊張，他開始一動不動地站著聽老師的指令，生怕做錯了。最終，他一個都沒有做錯，他的“對著干”真厲害！
這個“對著干”的游戲真有趣！希望以后我們的課堂上還能多一些這樣有趣的游戲。
“對著干”游戲_六年級作文7
周六上午，溫暖的陽光照著大地，微風吹過臉面，我快速的行進在去作文班的路上。
老師神秘的說，今天要玩一個游戲，名字叫做“對著干”。同學們聽到這個消息，立馬做主的是那種靜靜地盯著老師，老師先舉列講了一下游戲規(guī)則：“我說站著你們就得做到，無論我說什么你們都要做相反的，明白了了嗎？”“明白了！”同學們齊刷刷的說道。
第一輪游戲開始了，老師開始出題了：舉起你的左手。其他同學都舉起了右手，只有我一個人乖乖的舉起了左手，我看了看身邊的人，才不好意思的放下了左手舉起了右手。后面的同學偷偷的笑著。
老師又喊到，坐下，這是我們都站得直直的，只有楊俊伊一個人，一聽“坐”字，一下子坐在地上，還指著我們說：“哈哈哈！你們都錯了。”臺下的同學有的拍桌子大笑，有的捧著肚子笑，還有的同學笑彎了腰老師笑著說道：“好了，同學們都回到座位上去。”還沒等我們坐下，老師說道：“哈哈哈！你們都上當了！”我們這才恍然大悟，又回到臺前，可是又聽到老師說：“這會可以回去了”可是同學們都筆直的站著。，老師笑著說“這回是真的結束了同學們才安的回到位置上。
最后，我們在同學們的歡聲笑語中結束了這場游戲。
“對著干”游戲_六年級作文8
上課的時候，老師會和我們玩一個小游戲：和老師對著干�；ㄍ谝淮紊限I子。
游戲規(guī)則是：老師一指令，大家反其道而行之。比如老師說站起來，大家都坐下，就是不同意老師的意見。誰堅持到底誰就贏。這是個好時機。來和老師唱反調！
第一輪已經開始。老師第一次說：站起來！但是有些同學一時半會兒是轉不了頭的。這個例子明明寫在黑板上的規(guī)則里。但是那兩個學生還是站了起來，誰叫他們這么聽話！我只能出去了。
第二次，舉起左手！這一次沒有人上當，而是一個接一個的舉起右手，沒有人想當傻子。
第三次，老師說：把手放下。啪啪啪！很多魚作文，,都被老師迷上了，我就是其中之一。老師高興了：哈，我狡猾！
我們這些被淘汰的人只能在黑板上看袖手旁觀的表演。老師又給了一個指令：用右手摸左耳！唉，左右?guī)讉�同學。最后只剩下幾個學生了。右手向前！大家只是向前伸出左手。哦，全軍覆沒。右手向后縮回。
大家都不服氣，第二輪開始了。老師說：“不要讓任何人反抗幾次，頭都撞壞了�！�。站起來！然后一陣大笑。原來是一個同學的大腦被關掉了。老師說：笑！大家一起哭。老師說：哭！大家一起笑，哈哈哈
學生們玩得很開心。我希望我能多打幾輪！
“對著干”游戲_六年級作文9
“哈哈哈，你錯了。”“他也錯了�！弊魑陌嗬飩鱽硪魂囆β�，同學們在干嘛呢？原來大家在玩一個游戲——對著干。
“對著干”游戲規(guī)則：全班分成兩組，如果老師喊“坐下，”我們就要站起來，沒做到的組，就會減一分。老師帶我們先做了一個熱身，老師喊：“舉左手。”我們齊刷刷舉起右手。老師說：“這只是個熱身，一會你們就知道我的厲害了！”我們議論紛紛，一副害怕的樣子。
第一輪游戲開始！“摸左耳朵�！蓖瑢W們全摸了右耳朵，只有我還摸著左耳朵。我看到其他人摸著右耳朵，我立馬換成了右耳朵，可恰好被顧凱群看見了，我們組被減了一分。
第二輪游戲開始！老師用狡猾的眼神看了看我們，喊：“東倒西歪！”我坐著不動。前面的房嵩庭晃了一會，像喝醉了一樣倒在那里，我們指著房嵩庭笑得前仰后合，申暢動了一下，又停了下來，覺得自己沒被發(fā)現(xiàn)，可劉澤鳴卻發(fā)現(xiàn)了。我們組和他們組被扣了一分。
“嘻嘻”“哈哈”的歡樂聲充滿了整個教室，教室里成了一片歡樂的海洋。
“對著干”游戲_六年級作文10
在這清香裊裊的早晨，我們在燦爛的陽光下，做一個叫‘對著干’的游戲。規(guī)則是這樣的：老師發(fā)號施令，我們要和老師做相反的動作。
開始了，場上立馬充滿了火藥味，老師說：抬腿。我們便舉起了小手，老師又說：往右靠，我手足無措，扭捏了好久，才做出了動作，可是我太慢了，所以被淘汰了，我垂頭喪氣地向場外走去。
第二局又開始了，我神氣活現(xiàn)地加入了。我全神貫注，一點兒也不分神，老師說：大西瓜，我們異口同聲地說：小西瓜，老師說了好幾遍大西瓜,突然來了一個小西瓜,許多人都說錯落了,我們損失了大量的隊員。剩下七零八落的同學，更加緊張了。我其實也是渾水摸魚，跟別人說的'。我目不轉睛地看著倪老師，希望倪老師能出簡單點的題目。老師說：向前兩大步，我眼疾手快地向后兩大步，最后我在女生隊中取得了勝利。
同學們說，讓我和男生隊贏得勝利的徐鑫比一比。前面一波未平，這一波又起。我心里暗暗地想：我前面也是磕磕絆絆地一路走來的，這里遇到了一個強敵，該怎么辦呢？友誼第一，比賽第二。只要全力以赴就好了。老師說：抬腳。我們便舉手經過一場緊張激烈的對著干游戲，我贏得了勝利，我歡呼雀躍。
通過這個游戲，我知道：沒有規(guī)矩不成方圓，所以在學校一定要遵守紀律，聽從老師的安排。
“對著干”游戲_六年級作文11
哈哈哈，同學們的笑聲在教室中回蕩。他們在玩什么呢，哦，原來是“對著干”游戲。
老師先給我們講了規(guī)則，你要和老師對著干，無論老師說什么，你都要做出相反的動作，做錯和動作慢的輸了，還要表演節(jié)目。
老師先開始了熱身賽，一開始很簡單，我都放松了，老師這時來了個“左耳摸左耳，”我一冷就被淘汰了。
過了一會兒，熱身賽的冠軍出來了，是小軍。接下來，正式賽開始了，這回我一刻也不敢松懈，生怕一松
懈就輸了。前面淘汰了幾位同學。老師這時說了一個“笑”字，大家都是裝哭。過了一會兒，老師說：“停�！贝蠹胰纪Ａ耍蠋煷笮φf：“真的停了。”這一局全軍覆沒。還好老師說給我們一次機會。又過了一會，又有一名同學下場了�，F(xiàn)在場上只有三個人，我是其中一位。當老師說：“左手摸右腳趾�！蔽矣帚读艘幌�，輸了，當我下場時還有依依不舍的呢。最后得出了冠軍，小紅。
這個游戲告訴你，一定要反應迅速才能贏這個游戲。
“對著干”游戲_六年級作文12
今天，在作文班老師讓我們玩了一個游戲——“對著干”。
游戲規(guī)則是這樣的，如果老師說坐，我們就要站。如果老師說站，我們就要坐。聽了游戲規(guī)則，大家議論紛紛、躍躍欲試。
突然，老師說：“開始游戲。”我們頓時安靜下來，聽著老師的口令。老師說：“左�！蔽覀內嗑拖蛴遥蠋熣f：“右�！蔽覀內嗑拖蜃蟆？衫蠋熡终f了一個難的口令“左手摸右耳朵”，這個動作把我們全班都給弄得手忙腳亂，結果我也被這個動作給難到了，這一下子就把我們班的同學淘汰了四五個。這時，班上的同學哈哈大笑起來，我們這些被淘汰的，只能垂頭喪氣的看著他們笑。
接著老師馬上又說：“向下看。”他們沒反應過來，全都照口令向下看去，結果全都被淘汰掉了。哈哈，太好玩了。
第二輪游戲開始了，我豎起耳朵，非常認真地聽著口令，老師說向上，我就向下，老師說坐，我就站，老師說站，我就坐。這一輪我很開心，因為我能堅持到最后，這時只有兩位“幸存者”。突然，老師說：“右手摸左耳�！蔽蚁耄哼@下完了，我要被淘汰了。結果我就隨便舉了一下手摸了另一邊耳朵，沒想到我做對了，還得了第一名。
對著干的游戲真好玩��！
“對著干”游戲_六年級作文13
下課了，同學們還在回味剛才上課的情節(jié)。一想起來，有同學都笑得站不起來。
原來是在課上胡老師跟我們玩了一個“和你對著干”的游戲。規(guī)則是：老師說什么，就要和老師做相反的動作。胡老師說完后，一場充滿火藥味的比賽就打響了！
首先是熱身賽，經過激烈緊張比賽后，小蕊被淘汰了。
第一輪，在層層困難之下，我獲得了第一名。
第二輪，老師說完“游戲開始”就請胡蕓茜上臺示范，胡蕓茜剛開心地走上講臺，胡老師就像壞人一樣詭異了笑了一下，宣布胡蕓茜直接被淘汰了。胡蕓茜不甘心地走到了一邊，我們也都愣住了。經過胡老師的解釋下我們頓時醒悟了，原來從老師說“開始”的時候，游戲就開始了，胡蕓茜不該聽話上講臺，而應該和老師對著干呀！
第三輪，胡老師就提前提醒了我們千萬小心。開始了，同學像閃電一樣迅速站好了。由于我和他們不是一個方向，但站對了。結果，胡老師讓我和他們對齊，我就和他們對齊。卻又上了胡老師的當，被淘汰了……
這個游戲是為了鍛煉我們的反應能力，但是千萬不能和老師對著干呀！
“對著干”游戲_六年級作文14
“站、坐、左手摸右耳朵…… ““哈哈！你錯了，快下來！ ”這陣陣聲音從哪里傳來的，原來是補習班老師正帶領我們玩”對著干“.
游戲開始了。老師說了一聲：”坐！“我們都像條件反射似地站了起來，反應慢的，只好退出了比賽�！弊笫置叶�！“我心想：左手摸右耳朵，倒過來不就是右手摸左耳朵。這一輪，只淘汰了三四名同學�！毕蜃筠D！“老師又發(fā)出了”命令�！拔�，楊鑫，楊濤，趙彬都做對了。有兩個同學特別好笑，他們向右轉后又向左轉，結果，在一片歡笑聲中被男生拉下了臺。”坐！“我們站著不動。”坐！“我們還是像鋼鐵巨人一樣站著不動�！弊�！“三四名同學坐了下來，還在笑嘻嘻，老師和我們都笑得肚子痛。最終被女同學給拉了出來�！碧痤^！“我們把頭底下來，有一名同學卻還在跟別人說話，被淘汰出局�！碧痤^！“我們還是不動�！毕蜃筠D！“我們都向右轉了90度�！毕蛴肄D！“只有楊濤和趙彬又轉了90度，其他人不但不動，還在一起談笑風生。結果被笑得前仰后俯的同學像老牛拉車似地給拉了出來�！弊笫置叶�！“楊濤和趙彬竟同時順著老師的意思做�！惫�！"他們倆還沒反應過來，已經給笑得喘不過氣的我們給拉了下來。
這個游戲真好玩！
“對著干”游戲_六年級作文15
“哈哈……”咦，這明明是上課時間，為什么教室里怎么會傳出哄堂大笑呢？我?guī)е蓡�，前去一探究竟。哦！原來同學們正在玩游戲呢。至于玩的是什么游戲呢？我想大家已經猜了個幾分吧——沒錯，就是《對著干》。
游戲規(guī)則很簡單：蕭老師發(fā)出指令，我們要做出相反的動作，如果成為最后的贏家會得到蕭老師的獎勵。
我們個個摩拳擦掌，隨著三！二！一！的幾聲，游戲開始了。敵方陣營派出大將——蕭大大，只見她身穿戰(zhàn)袍，右手拿寶戟（一把戒尺），左手握盾牌，向我們發(fā)起了“攻擊”，只聽幾聲“站起來，坐下……”，我們還不知道怎么回事，就被偷襲了，有的同學反應慢，瞬間就被蕭大大“干掉”了，只得遺憾出局。
正當我們準備喘口氣時，蕭大大卻又打馬沖了上來：“舉起右手，抬左腳，坐下……”一連串口令打得我們措手不及，連連敗退，四處都有兄弟“光榮”的聲音。點兵時，我發(fā)現(xiàn)“活下”的人已寥寥無幾了，我不幸也在亂軍中“光榮犧牲”了。
到了最后，只有三人“活”了下來，可蕭大大還是不肯停下，一邊發(fā)動致命攻擊，一邊哈哈大笑地對我們三名將士說：“不錯不錯，在這么激烈的‘戰(zhàn)爭’中也能存活下來，是我小看你們了，拿命來！”蕭大大的口令越來越復雜，最終只有一名大將活了下來，如愿以償?shù)氐玫搅耸挻蟠蟮莫剟睢?/p>
游戲結束了，但歡樂的笑聲卻久久在教室里回蕩。
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