玩沙盤游戲作文500字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的玩沙盤游戲作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
玩沙盤游戲作文500字1
10月25日，我們燕趙都市報(bào)的小記者參加了一個(gè)非常有趣的沙盤游戲活動(dòng)。
我們集合后排成有序的隊(duì)伍陸陸續(xù)續(xù)的到達(dá)學(xué)校的里邊。我們爬樓梯到達(dá)六樓。盡管我們很累但我們還是很高興。我們到達(dá)教室里。眼前一亮，哇塞！柜子上擺放著許多整整齊齊的小玩具。其中有：飛機(jī)、小汽車、鱷魚(yú)、小草、房子等多種玩具。還有5、6個(gè)沙盤桌等著我們小記者體驗(yàn)。我恨不得飛奔過(guò)去玩沙盤游戲。不一會(huì)老師給我們介紹安排分組。我們5個(gè)人一組和一個(gè)男老師。男老師讓我們每人拿一個(gè)玩具。我一開(kāi)始不知道拿什么玩具好，后想了想拿了個(gè)小風(fēng)車擺放在沙盤上。其他小朋友拿了房子、馬、水車、恐龍等多種玩具。不一會(huì)我們的作品就出爐了。我給它起了個(gè)主題叫“海邊的風(fēng)景”。
然后老師讓我們對(duì)兩位心理學(xué)和教育學(xué)老師做采訪。一開(kāi)始我還不太敢說(shuō)，后來(lái)我給自己鼓了鼓勁提了提膽說(shuō)了一個(gè)問(wèn)題。“沙盤的底色為什么是藍(lán)色的”？老師還對(duì)我提的問(wèn)題表?yè)P(yáng)了我。說(shuō)小時(shí)候有這個(gè)想法非常棒！聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)后我很激動(dòng)。之后我又提了3、4個(gè)問(wèn)題。其他小記者也都踴躍的提了好多問(wèn)題。問(wèn)：沙子是從那里運(yùn)來(lái)的？為什么天空和海水是藍(lán)色的？為什么晚上睡覺(jué)會(huì)失眠等問(wèn)題。兩位老師都很有耐心風(fēng)趣幽默的方式給我們一一解答了我們的困惑和疑問(wèn)。最后以一個(gè)小記者提問(wèn)的問(wèn)題怎樣讓不喜歡我的人喜歡我。結(jié)束了今天的活動(dòng)。
��！真是一次難忘的沙盤游戲。
玩沙盤游戲作文500字2
沙盤"，顧名思義，就是玩沙子的盤子。沙盤是個(gè)長(zhǎng)而見(jiàn)方的淺盒子，長(zhǎng)約60厘米，寬約40厘米，深約10厘米，中間擺滿了沙子。做沙盤時(shí)，還需要一些小沙具，如：花草、家具、食品、人物等等。這是一個(gè)屬于你自己的世界，你想做“海灘”，就可以移開(kāi)上面那些松軟的沙子，露出來(lái)的藍(lán)色底面就可以作為令人看了賞心飛悅目、心曠神怡的海灘，再擺上些小沙具就算大功告成了;如果你想做“森林”，那么在那白色的沙子上擺上草地、樹(shù)木、花兒等沙具，就又有了一幅美麗的場(chǎng)景了!
今天，我們班開(kāi)展了沙盤游戲。老師先讓我們抽簽，我抽到了1號(hào)組，來(lái)玩的人有：朱慶堯、鄺野、譚益、潘米越、肖欣悅、劉芙君(我)、莫嘉偉、殷嘉偉，共10個(gè)人，依次分。游戲規(guī)則是：不允許說(shuō)話。我第一個(gè)，放的是一個(gè)貝殼，因?yàn)椋贺悮た梢宰屛覀兊漠?huà)面變的更美，第二個(gè)，我?guī)兔Ψ隽藰?shù)，因?yàn)椋何覀兪且粋�(gè)集體，第三個(gè)我，放了一個(gè)兔子，因?yàn)椋和米哟砩屏�，第四個(gè)，我放的一個(gè)水果，因?yàn)椋核梢宰寔?lái)的客人，解渴。
最后我們又給這個(gè)沙盤去了一個(gè)好聽(tīng)的名字—熱帶雨林。沙盤真好玩呀!
沙盤，使我美麗的心靈花園綻放，給了我想象的'空間，給了我自由，給了我屬于自己的世界;沙盤，像一座五顏六色的彩虹，使人與人之間形成了一座無(wú)形的溝通之橋，使好朋友的關(guān)系更加融洽
玩沙盤游戲作文500字3
“會(huì)是幾呢?”我懷著忐忑的心情打開(kāi)了剛抽到的紙片，我看到了一個(gè)熟悉的數(shù)字：2。我是第二輪做沙盤的，剛好是我想要的。第一輪開(kāi)始了，我邊看著邊和同學(xué)說(shuō)著話，沒(méi)一會(huì)兒第一輪就結(jié)束了，第二輪也隨著第一輪的結(jié)束而開(kāi)始了。
我抽簽抽到了第五個(gè)，我站在講臺(tái)上四個(gè)人的后面，懷著忐忑的心情和對(duì)沙盤的新鮮感思考著我第一個(gè)擺放什么沙具，可我還沒(méi)有思考好就輪到了我，我站在所有沙具面前，看著那些動(dòng)物、人、房子、水果……當(dāng)我的眼睛都快速的瀏覽了一遍之后，終于定格在了樹(shù)的上面，時(shí)間不等人，我也不想多浪費(fèi)大家的時(shí)間，拿起一棵樹(shù)就到了沙盤面前，可這時(shí)又遇到了難題，把樹(shù)放在哪里好呢?我的快速的想了一下后，決定放在一個(gè)房子的后面，因?yàn)槲艺J(rèn)為房子后面什么都沒(méi)有不太好看，更何況那個(gè)房子后面還是有很大空間的。
后面三次我依次拿了亭子、兔子、魚(yú)，拿亭子我是覺(jué)得有時(shí)候可以在里面休息。拿兔子我是覺(jué)得有動(dòng)物顯得生機(jī)勃勃一些，并且我自己本身也很喜歡小動(dòng)物。而魚(yú)則是因?yàn)楹永锏膭?dòng)物太少了所以才放的。
我也不知道通過(guò)這次沙盤可以看出什么，但我認(rèn)為這樣有趣的活動(dòng)是可以讓我們學(xué)到很多東西的，比如要懂得看情況做決定，就像團(tuán)體沙盤游戲一樣，雖然你自己可能有很好得想法，但是現(xiàn)在不是你一個(gè)人在做這個(gè)游戲，要先看別人擺放的是什么樣子，再去想我應(yīng)該放些什么，而不是一意孤行。一個(gè)團(tuán)體，講的就是團(tuán)結(jié)、和諧。
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