關(guān)于記一次游戲作文范文（通用9篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的關(guān)于記一次游戲作文范文（通用9篇），歡迎大家分享。
記一次游戲作文1
調(diào)皮的乒乓球是怎么回事?乒乓球怎么會(huì)調(diào)皮呢?
上課了，老師說：“你們見過會(huì)跳舞的乒乓球嗎?”我想乒乓球怎么可能會(huì)跳舞?其余的同學(xué)你看看我，我看看你，一臉疑惑。
當(dāng)老師搬桌子放在中間的位置上，把一個(gè)皮袋子鋪在上面，同學(xué)們不知道老師在做什么?老師又拿了六個(gè)杯子放在桌上，把每個(gè)杯子倒?jié)M水，再拿一個(gè)乒乓球，放在一個(gè)裝滿水的杯子里。
這時(shí)有個(gè)同學(xué)好像知道了什么，立馬說我知道這是什么，在六一兒童節(jié)時(shí)玩過。是哦，老師點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說：“現(xiàn)在我請(qǐng)同學(xué)們上來玩一玩，從右邊的同學(xué)開始。”我聽了老師的話，心里非常緊張，我走上去，深吸一口氣，用嘴巴對(duì)準(zhǔn)球用力一吹，球就掉出去。我不停地念叨：“小祖宗，你一定要?jiǎng)影��！笨汕騾s一動(dòng)不動(dòng)，我緊張的臉紅了，用眼睛瞄了一下四周，看到有些同學(xué)在看我，有的同學(xué)在聊，我對(duì)老師說：“吹不動(dòng)�！崩蠋熣f：“再來一次�！�
于是，我把嘴巴對(duì)準(zhǔn)球，高度一樣，深吸了一口氣，用力吹，過去了。我很興奮，就用力吹，可能是用勁過頭了，球掉到地上，等我把球放上去，旁邊有一個(gè)同學(xué)說：“掉了，掉了�！蹦阏f奇不奇怪被他說中了，我連續(xù)幾次掉了，最后還是成功了，其余的同學(xué)也一樣，只有一個(gè)同學(xué)，讓我為她感到焦急，她走上臺(tái)對(duì)準(zhǔn)球一吹，吹了好多次，才吹了一個(gè)過去，等她深吸了一口氣時(shí)，我說：“站是一棵松。”她剛吸的氣全泄了，我和她一直笑到完為止，才重新開始吹。
其余同學(xué)都被剛才的情景逗笑了，到現(xiàn)在還在笑，我瞬間蒙了，我剛才說了什么，做了什么，不過我很快也跟著同學(xué)們一起笑。
哎，誰叫那個(gè)乒乓球那么調(diào)皮��！
記一次游戲作文2
乒乓球想必，大家一定都清楚吧！乒乓球可以來打，但你肯定不知道乒乓球"會(huì)跳舞"吧！
老師將一張桌子搬到了中間說：“同學(xué)們今天我們做一個(gè)小游戲�！卑嗌系耐瑢W(xué)一個(gè)比一個(gè)開心，老師將一張透明的大袋子放在桌子上，把六個(gè)紙杯整齊的放在桌子上，里面裝滿水，手里拿著一個(gè)乒乓球問：“同學(xué)們你們見過‘會(huì)跳舞’打乒乓球嗎?”同學(xué)們傻眼了，有人說：“是把它蹦起來吧！”也有人說：“乒乓球怎么會(huì)跳舞呀?老師是亂說的吧！”老師將乒乓球放到杯子里，說：“你們見過他嗎?”有一位同學(xué)說：“老師，讓我們把乒乓球吹到最后一個(gè)杯子里吧！”
老師讓我們每個(gè)人吹。第一個(gè)：桂黃金。只見她深吸一口氣，用力向前吹，但是球只在杯子里打轉(zhuǎn)，一個(gè)也沒過去。最為精彩的是：吳坤鵬。他上去用力一吹，乒乓球一下就滾到了第三個(gè)杯子里。同學(xué)們一臉驚訝。驚得嘴里可以塞下一個(gè)大蘋果，他吹完了。
到我了，我的心緊張得都快跳出來了。我對(duì)乒乓球說：“小祖宗，你一定要幫助我，拜托了�！蔽疑钗艘豢跉猓米鞂�(duì)準(zhǔn)球，和球的高度一樣，用力一吹，只見乒乓球在杯子里打轉(zhuǎn)，像那跳芭蕾舞的演員。我又吹了一口氣，球終于過去了幾個(gè)杯子。可到了最后一個(gè)了，我吹了很多次，就一直不過去，高興的吳坤鵬一直說：“過不去、過不去�！庇械耐瑢W(xué)都站起來了，我的心更緊張了，說：“小祖宗，你過去吧！”用力一吹球，嘿，真的過去了。耶，我成功！
到了范樹香的時(shí)候，前面五個(gè)吹得一帆風(fēng)順，可是到最后一個(gè)，范樹香臉都吹紅了，乒乓球還是無動(dòng)于衷。桂黃金對(duì)她說：“我都替你著急�！弊詈螅潇o下來，深吸了一口氣，用嘴對(duì)準(zhǔn)球，和球的高度一樣，用力一吹，一下子吹過去了。我替他松了一口氣。
老師讓我們兩個(gè)球一起吹，我們都不敢，一直說：“這里、那里、這里、那里�！崩蠋熥詈笞寘抢i來嘗試一下：“球不能掉下來，如果掉下來就輸了�！眳抢i深吸一口氣，用力吹，一個(gè)球掉了下來。他將球放回原位，又吹了一次，結(jié)果也一樣。老師笑了笑說：“這是不可能吹過去的，總有一個(gè)會(huì)掉下來的�！迸�，我們點(diǎn)點(diǎn)頭，原來老師在“騙”我們。
可乒乓球果真“會(huì)跳舞”呀！
記一次游戲作文3
那節(jié)課可真讓我長足了見識(shí)，以前我只知道乒乓球是用來打的，可沒想到，乒乓球也會(huì)“跳舞”。
“同學(xué)們，我們來玩一個(gè)游戲。”老師故意賣了個(gè)關(guān)子。
“千萬不要是什么奇奇怪怪的游戲�！蔽野蛋灯矶\。只見老師搬來一張桌子，在上面鋪上塑料袋，擺上六個(gè)杯子，加滿水，一字排開，在第一個(gè)杯子上放了一個(gè)乒乓球。
“把乒乓球吹到最后一個(gè)杯子上，誰來試試?”老師問到。
“我來�！惫瘘S金走了上去，使勁吹了幾口，見乒乓球還是在原地打轉(zhuǎn)，便無趣地回位置了。我不禁想，“這不是自討沒趣嗎?”
到吳鯤鵬了，只見乒乓球就像吃了興奮劑一樣，立刻跳起了“舞”，沒用多久，乒乓球就像在收尾似的，鞠了個(gè)躬，我暗嘆:正所謂“一物降一物”。
終于到我了，我略有些不安地走上去。局促地吹了幾口，乒乓球只在原地轉(zhuǎn)了一兩圈，看著乒乓球似乎在挑釁我似的，我更使勁的吹了，可它并沒有想過去的意思，加上吳坤翔在旁邊喊:“進(jìn)不去，進(jìn)不去�！蔽抑桓杏X壓力倍增，都快被這玩意弄哭了:“小祖宗，你趕快過去吧！我，我�！薄芭椤币宦曒p響，“終于過去了！”我又按照剛才的方法:俯身，保持高度，深吸一口氣，用力呼出。果然，不一會(huì)兒，乒乓球就穩(wěn)穩(wěn)的停在了第六個(gè)杯子上。
“能不能一下吹兩個(gè)呢?”同學(xué)們好奇心過剩的問。
“試一試吧！吳坤鵬你來！”老師喊到。
成績最好的吳坤鵬就成為了這場實(shí)驗(yàn)的不二人選。只見他雙手撐著桌子，俯下身，深吸一口氣，結(jié)果，一個(gè)沒過去，一個(gè)掉下來。 反復(fù)嘗試了好幾次，不是掉這，就是掉那。老師只好宣布:兩個(gè)球不能同時(shí)吹。哦，我恍然大悟。
“會(huì)跳舞”的乒乓球，你能讓他跳起“舞”來嗎?
記一次游戲作文4
很多人會(huì)問怎么會(huì)有會(huì)跳舞的乒乓球呢?如果你們想知道乒乓球是怎么跳舞的。那就讓我來告訴你吧！
上課了，老師從桌子上拿出一個(gè)乒乓球，對(duì)我們說:“你們有沒有見過會(huì)跳舞的乒乓球?”我們都說沒有。老師又說:“那我就讓你們看看乒乓球是怎么跳舞的�！�
老師拿出六個(gè)紙杯，把它們放在桌子上，把紙杯里全部倒?jié)M水，再拿出兩個(gè)乒乓球，把一個(gè)乒乓球放在水上，讓我們來吹，這時(shí)大家才明白老師說的乒乓球是怎么跳舞的了。老師問我們:“誰第一個(gè)來吹?”吳坤鵬大膽地舉手了，他大搖大擺地走上去，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，他一吹就吹到第四個(gè)杯子，他吹了兩口氣終于吹到了最后一個(gè)杯子里。
第二個(gè)是江嘉龍，他吹到第五個(gè)杯子，吹了好幾口氣才吹到最后一個(gè)杯子。輪到我時(shí)，我一開始有些激動(dòng)，但是等我怎么吹都吹不到最后一個(gè)杯子的時(shí)候，我有些著急，我靜下心來，深吸一口氣，嘴巴對(duì)準(zhǔn)球一吹，吹到了最后一個(gè)。耶，成功了。
范樹香吹的`時(shí)候，吳坤翔站起來，范樹香吹到第五個(gè)，怎么也吹不到最后一個(gè)，吳坤鵬就在那里像知了一樣吵個(gè)不停:“吹不過去，吹不過去。”吹了好多次，最后竟然吹過去了。她一臉高興。
大家都吹完了，老師說:“誰來嘗試一次吹兩個(gè)球，掉到地上就輸，有誰要試�！贝蠹叶蓟ハ嘤檬种钢鴮�(duì)方，說:“她�！崩蠋熣f:“吹得最厲害的來�！贝蠹叶贾钢鴧抢i。吳坤鵬上去了，他一吹乒乓球就掉了，第二次乒乓球又掉了。老師叫他下去，說:“兩個(gè)乒乓球是一定吹不到最后一個(gè)的，總有一個(gè)是會(huì)掉的�！卑。一腥淮笪�。
記一次游戲作文5
我玩過許多游戲，有老鷹抓小雞、蘿卜蹲、吹氣球。最我難忘的是和老師在一起玩“貼鼻子”的游戲。
那天，上課鈴聲剛響，只見老師大步流星走進(jìn)教室，在黑板上畫了一個(gè)頭像，說：“同學(xué)們，上面缺少了什么?”
“鼻子�！蔽覀儺惪谕暤恼f。
老師說：“對(duì)。今天我們玩貼鼻子游戲。游戲的規(guī)則是把紗巾蒙上眼鏡，在原地轉(zhuǎn)三圈，用磁鐵貼在鼻子上。每貼到的背古詩，貼到了的獎(jiǎng)一本本子。每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì)�！�
游戲開始了。老師第一個(gè)就叫我來。我心里有點(diǎn)緊張，老師蒙上我的眼睛，我在原地轉(zhuǎn)了三圈，老師給了我一個(gè)磁鐵，叫我找到黑板面前，正想貼的時(shí)候。突然，有個(gè)同學(xué)說：“對(duì)對(duì)對(duì)，就是在那里�！庇械耐瑢W(xué)說：“不對(duì)不對(duì)，那是門�！边�有的同學(xué)說：“往上往上。”我一聽，我不知道該怎么走。
老師笑著幫我轉(zhuǎn)正了方向，叫我向前走，我聽了老師的話，慢慢地向前走。我在黑板面前就這么一貼�！昂美�、好啦�！毕旅娴耐瑢W(xué)大聲叫著。老師問我:“你確定了嗎。”我說：“確定�！崩蠋熃庀录喗�，我一看，哎呀，貼錯(cuò)了，貼到了鼻子臉上啦。我感到很不好意思。臉一下子變紅了。同學(xué)們不停地笑。
這次游戲讓我明白：做游戲不能太沖動(dòng)了，一沖動(dòng)就會(huì)失敗。
記一次游戲作文6
每當(dāng)看見別人在剝橘子的時(shí)候，就會(huì)想起單手剝橘子比賽。
上課鈴響，老師微笑地走到講臺(tái)上問道：“讓你們猜個(gè)謎語，看著圓，摸著麻，肚里藏著小月牙。”
“橘子�！蔽覀儺惪谕暤卣f道。
老師在黑板上寫了“橘子”兩個(gè)字，問：“哪位同學(xué)來介紹一下橘子?”老師的話音剛落，陳敏自告奮勇第說：“我來、我來�！彼先ヒ环榻B就結(jié)束啦。老師又在黑板上寫上“單手剝橘子”比賽。我驚訝地瞪大了眼睛，雙手剝橘子才差不多，單手怎么剝橘子啊?
比賽開始了。到處都是討論聲，我左手拿起橘子，先找到幾個(gè)中心點(diǎn)，再用食指和中指夾住橘子兩側(cè)，不讓它動(dòng)，我用大拇指放進(jìn)中心點(diǎn)。我邊笑，邊把橘子放在桌子上滾動(dòng)著，我沒找到規(guī)則，下面同學(xué)說：“你真笨。”單手剝橘子多簡單啊。
說起來簡單，做起來挺難的。我就不相信我剝不下來給你們看，等著瞧吧。經(jīng)過漫長的時(shí)間，我終于把橘子剝完了，心里就像吃了蜜一樣。我站起來。向教室里四周掃視了一下，全班同學(xué)都埋頭不停地剝，有的同學(xué)咬著牙，有個(gè)同學(xué)邊說邊笑。
只見楊潔把幾只放在桌子邊上，滾了幾下，用食指和中指夾住了橘子，用力往橘子里面轉(zhuǎn)。她臉上露出了勝利的喜悅，她把橘子皮一片又一片的剝下來了，慢慢地，她終于把橘子皮剝出來了。她臉上綻開了花，我為她感到高興。
通過這次比賽，我懂得了一個(gè)道理，做什么事都要認(rèn)真地思考，不斷地判斷才會(huì)成功。
記一次游戲作文7
說起章怡來，可真是與眾不同，她非常調(diào)皮，大家稱為她“調(diào)皮大王。”同學(xué)們都很喜歡她。
瞧，她來了，高興地摸著像梳子一樣的頭發(fā)。，臉上帶著笑容，卻有點(diǎn)黑。她有一對(duì)珍珠般的小眼睛。
她大搖大擺地走進(jìn)教室，剛找到座位，把書包一扔，拿起跳皮繩，像風(fēng)似的跑了出來。記得有一次，樂文澤去玩的時(shí)候，章怡借了徐諾的蓋章的東西。雖然不知道她干什么，手上拿的東西是什么。我有百分百的直覺，她肯定是做一件很不好的事。果然，這一切被我給猜中了，她先是把五根手指頭按在蓋章上，她的五根手指沾滿了鮮紅的東西。
“這到底是什么呀?”她沒有回答，我也沒有追問下去，只是看著她把鮮紅的手指，往樂文澤的語文練習(xí)冊上一按一個(gè)紅色的手印出來了。我太好奇了，也在樂文澤的練習(xí)冊上印了幾個(gè)手印，不一會(huì)兒，練習(xí)冊上一片紅色手印。
突然鈴聲響起，我和章怡慌了，趕緊借陳美美的單面膠把紅色粘掉。過了一會(huì)兒，樂文澤來了，我們那么怕會(huì)被他發(fā)現(xiàn)，連忙坐到自己的位置上，裝張著一副沒有發(fā)生什么事樣。上課時(shí)，我和章怡直擔(dān)心極了，根本就沒有好好聽課，一直到放學(xué)，樂文澤則都沒有發(fā)現(xiàn)手印，我們的心才放了下來。
章怡，可真是我們班的調(diào)皮女“大王”！
記一次游戲作文8
我們學(xué)校組織過許多活動(dòng)，但是，最使我難以忘懷的是那一次，老師組織我們一起去龍虎山花語世界。
那是星期三的早晨，六點(diǎn)，我來到學(xué)校。同學(xué)們都換好了漢服，就我一個(gè)人沒有換，老師把漢服給了我，叫我自己換，我換好了，我們坐上車了，過了半個(gè)小時(shí)，到了龍虎山花語世界。
我們先去看禮儀，我看見，許多人在臺(tái)上跳舞。看完之后，我們又到孔子學(xué)院。我們坐好了自己的位置，老師每人發(fā)了一張答題卡，臺(tái)上有一位漂亮的小姐姐，她身材苗條，穿著古裝，她開始出題了。哇！她出的題都好難，我一個(gè)都不會(huì)，上完了課，我們?nèi)コ灾形顼埩恕?/p>
下午，來到迷宮，就想到我們可以在里面玩躲迷藏，一個(gè)同學(xué)說:“我們先用石頭、剪刀、布，來決定誰抓�！蔽覀兌加X得這是一個(gè)好方法，開始了，最后是我的好朋友輸了，她要數(shù)十個(gè)數(shù)等我們都躲好了才能抓，開始抓了，她左找不見人，右找不見人，最后，一個(gè)也沒抓到，老師一聲令下說:“不要玩啦，我們要走了。”大家依依不舍地走了。這真是一次難忘的實(shí)踐活動(dòng)。
記一次游戲作文9
“調(diào)整角度”四個(gè)字浮現(xiàn)在我的腦海中，這才驀然醒悟，我為什么不去找一條適合自己的“路”呢?
“同學(xué)們，我們來做一個(gè)游戲，游戲的目的是把筷子投進(jìn)瓶里，規(guī)則是把瓶子放在地上，筷子要在桌邊的高度。”老師說著，便讓我們每人拿了一個(gè)瓶子和一根筷子。
游戲開始了，同學(xué)們都屏息凝神的盯著瓶口，但總是傳來一陣陣筷子落地的聲音以及同學(xué)們失望的嘆息，就在這時(shí)一聲清脆的響聲和一陣歡呼聲在我耳畔響起，回頭望去，范樹香子歡呼著:“耶！我投進(jìn)去了！”
不久后，又有一道道歡呼聲在我耳中回響，我開始對(duì)自己嘶聲竭力地喊著:“快投進(jìn)去��！”
時(shí)間一分一秒地過去了，我變得越來越焦急，手也不住地顫抖，“叮——”一聲清脆的響聲傳入我的耳中，那一刻，仿佛世界都安靜了下來，隨后我的心里就掀起了狂風(fēng)巨浪，“我投進(jìn)去了”“我投進(jìn)去了”。
“剛才我是怎么投進(jìn)去的?”我開始回憶，“好像是先瞄準(zhǔn)，再調(diào)整角度”我渾身一震，對(duì)呀，我為什么不像調(diào)整角度一樣，找出合適我的“路”呢?
我很快就找到了另一種方法，緊閉右眼，將左眼和筷子保持同一水平線，瞄準(zhǔn)瓶口，一松手，筷子就進(jìn)去了！ 到最后，我竟然投中了十個(gè)之多！
調(diào)整角度，調(diào)整方法，這讓我想起了課文《通向廣場的路不止一條》，我們何不找一條適合自己的“路”呢?
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