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      2. 描寫有趣的游戲敘事作文

        時(shí)間:2021-06-01 10:56:59 游戲 我要投稿

        描寫有趣的游戲敘事作文

          【第1篇】

        描寫有趣的游戲敘事作文

          4月15日晴

          體育課,盧老師把我們“趕”去操場(chǎng)玩“老鷹捉小雞”。

          游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單:用“點(diǎn)兵點(diǎn)將”的方法決定一人當(dāng)老鷹,一人當(dāng)母雞,余下的同學(xué)當(dāng)小雞。

          第一輪,點(diǎn)到徐可欣當(dāng)母雞,馬詩(shī)穎當(dāng)老鷹。游戲開(kāi)始了!“小雞們”扭扭腰,抬抬腿,靈活地躲開(kāi)了“老鷹”狂風(fēng)暴雨般的迅猛攻擊。幾個(gè)回合后,“老鷹”和“小雞”都不沒(méi)了體力!靶‰u們”從奔跑變?yōu)槁埽瑥穆軡u漸轉(zhuǎn)為慢走!袄销棥眲t開(kāi)始繞大圈子,我在心里暗叫:“不好!”果然,“老鷹”突然改變方向,以迅雷不及掩耳之勢(shì)向最后一只“小雞”疾撲過(guò)去。只聽(tīng)那“小雞”一聲驚叫,被“老鷹”捉住了。第一輪完美落幕。

          稍作休整,第二輪開(kāi)始了!這一輪由我當(dāng)老鷹,張笑格是母雞。我們倆都屬于古靈精怪型的,時(shí)刻保持著高度警惕。我先是圍著“雞群”打轉(zhuǎn),把所有看家本領(lǐng)全使上了。張笑格卻以不變應(yīng)萬(wàn)變,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈o(hù)著“雞群”。我這個(gè)急性子,把前踢、沖拳、騰空橫踢、側(cè)踢、旋風(fēng)踢等跆拳道功夫一路使下來(lái),逼得愛(ài)笑的張笑格連連后退。哈!“雞群”露出了一條空隙,我乘機(jī)抓住了一只“小雞”。第二輪也畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

          下課鈴響了,大家意猶未盡,相約下次體育課再戰(zhàn)!

          江蘇省如皋市港城實(shí)驗(yàn)學(xué)校青葦文學(xué)社三(1)班

          點(diǎn)評(píng):

          你很善于觀察生活,能夠敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有趣的瞬間,筆鋒具有征服力和感染力,趣味雋永。

          【第2篇】

          今天,我和苗苗、李志遠(yuǎn)、哥哥和一些朋友一起玩追人的游戲。

          首先,我們用錘子,剪刀,布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)追。我們左一拳,又一布的,用了五分鐘時(shí)間才分出勝負(fù)。苗苗負(fù)責(zé)追我們。

          開(kāi)始了,我們大家都東奔西跑。有的藏在草叢里,有的像風(fēng)一樣地跑,有的在安全的`地方思考戰(zhàn)術(shù),有的……我跑得最慢。苗苗便使出全身的勁兒追我,邊跑還邊喊:“劉吉千,別跑!讓我抓住你!”我往后面望了望,發(fā)現(xiàn)她離我只有一點(diǎn)距離了。她又施了一計(jì),她說(shuō):“劉吉千,你掉錢了!”我望了望,沒(méi)有。 吧袭(dāng)了!”我突然反應(yīng)過(guò)來(lái)。趁這個(gè)時(shí)候,她猛撲過(guò)來(lái),此時(shí)大家屏息凝視著我和苗苗。我正準(zhǔn)備跑時(shí),就被她一把抓住了。我滿臉不服氣地說(shuō):“你竟然這樣!施計(jì)抓我!”大家聽(tīng)后,都捧腹大笑起來(lái)。

          第二場(chǎng)開(kāi)始了,其他的人跑的跑,躲的躲。只有我一個(gè)人呆呆地站在原地發(fā)呆,因?yàn)槲艺l(shuí)也追不上。可是沒(méi)辦法,我必須得追。于是,我一會(huì)兒追這個(gè),一會(huì)兒追那個(gè)。我累得是大汗淋漓,氣喘吁吁,而他們卻輕松自在。因?yàn)槲遗艿脤?shí)在太慢。接下來(lái),我盯上了李志遠(yuǎn)。我一跑過(guò)去他就把腳一伸,隨著“砰”地一聲響,我在草坪上重重地摔了個(gè)四腳朝天,其他人笑得前仰后合,而我卻氣得臉通紅。趁李志遠(yuǎn)笑時(shí),我一手抓住了他,使其無(wú)法逃脫。他也只好服輸了。

          第三場(chǎng)又開(kāi)始了,我們又開(kāi)始你追我趕,整個(gè)草坪充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)……

          這個(gè)游戲的確有趣,大家玩得的確開(kāi)心,而我跑得也的確很慢?磥(lái)我以后要加強(qiáng)鍛煉了。

          【第3篇】

          今天王老師又要帶我們玩兒游戲啦,這次的游戲叫做:花落誰(shuí)家。

          老師把那朵紅艷艷的花放在了第一個(gè)同學(xué)的桌上,又敲起了鼓,“噠噠噠噠噠”同學(xué)們亂得像群馬蜂,當(dāng)傳到每個(gè)同學(xué)的手里時(shí),同學(xué)們都手忙腳亂,要傳給另一個(gè)同學(xué),老師的鼓聲時(shí)快時(shí)慢,忽然,鼓聲戛然而止,只見(jiàn)身穿深藍(lán)色外套又有橘黃的花紋的男同學(xué)手里拿著紅花,臉上浮出一副驚訝又茫然的表情,于是老師和同學(xué)大喊到:程文澤來(lái)一個(gè),來(lái)一個(gè),你是幸運(yùn)兒呀,于是他欲出又止地走上了講臺(tái),說(shuō)道:“我唱,每家每戶都有一輛車,那叫三輪車!彼雒娉,仿佛天花板上有什么新奇的東西值得他去看似的,兩只手往背后一背,唱完后,同學(xué)們都喊到:“好好好!”老師的鼓聲又開(kāi)始了,“噠噠噠噠噠”……

          啊!我喜歡這充滿歡聲笑語(yǔ)的游戲,充滿了甜蜜,充滿了歡笑,我們戀戀不舍地結(jié)束了這次游戲。

          【第4篇】

          今天的作文課上,老師帶我們玩了一個(gè)“寫紙條”的游戲,樂(lè)得大家合不攏嘴。

          這個(gè)游戲叫寫紙條。方法很簡(jiǎn)單,我們每人發(fā)一張小紙條,最南面的同學(xué)在紙條上寫到一個(gè)人的名字或稱呼,比如“我的爸爸”;中間的同學(xué)寫在什么地方,比如“在教室”,北面的同學(xué)寫在干什么,比如“唱歌”“跳舞”“說(shuō)話”。寫好以后,分別放在講臺(tái)上三個(gè)圓盒里。接著請(qǐng)同學(xué)們來(lái)抽紙條,最后組成一句話讀給大家聽(tīng)。

          游戲開(kāi)始了,同學(xué)們都在冥思苦想,我想了想,寫了一個(gè)“舞蹈”。我在寫得時(shí)候我的心情很激動(dòng)。我看見(jiàn)有的同學(xué)捂著嘴在笑,笑得合不攏嘴。

          我抽了三張:一張是王一鳴,第二張是垃圾堆里,第三張是跳舞,連起來(lái)是,王一鳴在垃圾堆里跳舞!”這時(shí)我們的教室成了一片歡樂(lè)的海洋!王一鳴想熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),有的同學(xué)哈哈大笑,有的捧腹大笑,有的同學(xué)喜上眉梢。

          老師又讓我們抽了一張:范冰冰在馬桶里洗澡。“我的天啊”,“我的媽呀”,“馬桶里竟然能洗澡”,我們都哄堂大笑。

          同學(xué)拼出的句子五花八門,有的句子非常有趣!例如“巴金在教室里舞蹈”,“周杰倫在垃圾堆里!倍旱么蠹液逄么笮。

          游戲還在進(jìn)行中,同學(xué)們?nèi)匀怀两谟螒虻臍g樂(lè)中,教室里不是發(fā)出一陣陣笑聲。

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