玩游戲小學(xué)五年級(jí)作文

玩游戲小學(xué)五年級(jí)作文

　　今天，我把所有的作業(yè)都寫完了，除了日記，但是，我還沒想好要寫什么呢。突然，我有了一個(gè)非常好的創(chuàng)意，假如這里是個(gè)醫(yī)院，我又當(dāng)醫(yī)生又當(dāng)護(hù)士又當(dāng)患者，我們從頭到尾的程序幾乎和醫(yī)院是一樣的。雖然三個(gè)人物都是我當(dāng)，能累一點(diǎn)，但是，應(yīng)該是很好玩的。開始玩了。首先，“患者”到了“掛號(hào)處”，掛了一個(gè)號(hào)，花了兩元錢買了一個(gè)小“掛號(hào)本”。然后，患者問掛號(hào)處的那個(gè)醫(yī)生，他想找的那個(gè)醫(yī)生在哪兒？那個(gè)醫(yī)生告訴了他，患者就去了“醫(yī)生辦公室”。

　　患者到了醫(yī)生辦公室后敲了敲門，里面的那個(gè)“醫(yī)生”說：“請(qǐng)進(jìn)�！被颊呗牭结t(yī)生讓他進(jìn)去了，就連忙進(jìn)去了。然后，患者把掛號(hào)本遞給了醫(yī)生，醫(yī)生就問這位患者：“你最近感覺有什么狀況？”這時(shí)，我就假裝患者亂說一通：“頭痛、嘔吐、天天在家蓋著大被還覺得冷、身體很燙�！贬t(yī)生突然說：“那你是發(fā)燒了，量一下體溫吧！”醫(yī)生說完，就假裝把體溫計(jì)遞給患者，患者夾上去后，過了五分鐘，其實(shí)還不到1分鐘，患者假裝拿出體溫計(jì)給醫(yī)生，然后，醫(yī)生拿出一張紙，假裝在紙上寫上診斷報(bào)告，并且開了一些藥，開完之后，醫(yī)生把單子遞給患者，告訴患者，讓患者去護(hù)士站扎吊瓶。患者很快就到了護(hù)士站，然后，遵照醫(yī)生的吩咐，把單子交給了護(hù)士，護(hù)士給患者配好了藥后，拿了酒精棉球、止血帶、輸液貼，就去給患者扎吊瓶了，一會(huì)兒就扎上了，過了一個(gè)小時(shí)多的`時(shí)間，患者終于扎完了，摁好了扎針的手，然后，就去交款了。

　　后來，我假裝不斷地重復(fù)來了好幾個(gè)患者，每一個(gè)患者得的病都是不一樣的，總共玩了好長(zhǎng)時(shí)間，直到吃晚飯，我才停止玩。唉，寫日記的材料總算找到了，可真不容易�。�

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