友情的作文精選15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的友情的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
友情的作文1
鵝毛大雪緩緩地從天空降落，太陽(yáng)公公仍堅(jiān)持著每天上班，當(dāng)那悅耳的雞鳴聲縈繞耳畔時(shí)，我們，也踏上了進(jìn)軍學(xué)校的征途。
早晨，云霧縈繞，河面披上了一件白沙衣（可能是嫌冷吧！）溫暖的光從蒼翠欲滴的樹(shù)葉里透過(guò)來(lái)，樹(shù)葉上的露珠寶寶被太陽(yáng)爺爺叫醒了，睜開(kāi)了那雙明亮的眼睛，在床上翻來(lái)覆去，躲在被窩里不肯起床。
到了學(xué)校，朗朗的讀書聲、同學(xué)們的嬉鬧聲勢(shì)不可當(dāng)、震耳欲聾。而我，則加入了讀書部隊(duì)中，就當(dāng)我們大家讀得津津有味時(shí)，我頭腦發(fā)昏、兩眼發(fā)白、四肢發(fā)抖�！霸趺戳�？”旁邊的陽(yáng)陽(yáng)一眼就看了出來(lái)。“沒(méi)……沒(méi)事兒……我們繼續(xù)早讀吧……”我裝作若無(wú)其事地應(yīng)道，其實(shí)，我肚子里早已波濤起伏了�！澳�，你真的沒(méi)事兒？”陽(yáng)陽(yáng)扶著我，兩眼正定定地看著我�！岸�！”可我的肚子且淘氣起來(lái)……
頃刻間，我行軍途上的干糧如黃河之水一般洶涌澎湃。就當(dāng)全班人都捂著鼻子，避之不及時(shí)。是陽(yáng)陽(yáng)，他沒(méi)有絲毫嫌棄之意，他先把我扶到座位上，接著倒了一杯水給我，然后拿起掃把和簸箕清理。我看見(jiàn)幾顆豆大的汗珠從陽(yáng)陽(yáng)那肥嘟嘟的臉上鉆出來(lái)。他旁著腰，兩腳扎成馬步形，一絲不茍地掃著。
陽(yáng)陽(yáng)——你在我最無(wú)助時(shí)伸出了援助之手，在別人都避之不及時(shí)緊隨身后。你——是冬日離得一縷陽(yáng)光溫暖著我；你——是一條厚厚的毛毯，在我瑟瑟發(fā)抖時(shí)為我披上。
友情的作文2
當(dāng)秋天一到，落葉飄飛，沙沙落地，坐在大地下，仿佛投身于大地的懷抱。
我喜歡看秋天的落葉，那飄飛的姿態(tài)，像一只蝴蝶，勾起我腦中的美好回憶。但我不喜歡看夏天的落葉。
一個(gè)人靜靜地坐在大樹(shù)下發(fā)呆，望著綠葉似乎快掉落了，我的心顫了一下。用手要把它抓住，卻飛走了。破了，損傷了。我的心墮落了。
仿佛又回想不愿意想起的畫面，又想起那時(shí)的我與她，想起她那純真的笑容。想起現(xiàn)在的她，那個(gè)脾氣比我還暴躁的她。那個(gè)為了名利自私自利的她。
我不愿見(jiàn)到夏天的落葉，我不想回想起那個(gè)情景，我不想見(jiàn)到落葉成碎片，飄向四方。
葉碎了，我們的友情也碎了，我不知到底為什么，六年級(jí)相處得好好的她現(xiàn)在完全變了。
被風(fēng)吹過(guò)的大樹(shù)，顯得蒼老，而當(dāng)年我們一起刻在樹(shù)上的字，上面覆蓋著一層又一層的塵土，漸漸消失了。
葉落終會(huì)歸根，我們之間的友情也在一點(diǎn)一點(diǎn)風(fēng)化。葉，碎了，碎成飄蕩的浮塵，從我們眼前掠過(guò)。想抓，它卻從指縫間溜走，想留，卻終究抵不住風(fēng)的力量。
夏天，葉落時(shí)，友情也散了……
友情的作文3
友情是一束照射在冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間溫暖；友情是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，是瀕臨絕境的人重新做回自己，獲得生活的希望；友情是一首飄蕩在夜空中的歌曲，使孤苦的人感受到心靈的安慰。
在一節(jié)體育課上，我們正在跑步。我們累的氣喘吁吁，快跑完了，突然，我不小心被拌了一下，摔倒了。這時(shí)，沈嘉晗急忙跑了過(guò)來(lái)，王靜雯也隨即跑過(guò)來(lái)，她們兩個(gè)人把我輕輕地扶起來(lái)，當(dāng)我們走到隊(duì)伍中時(shí)，王靜雯說(shuō)：“我扶你去前面老師那休息一會(huì)兒吧！”我想了想說(shuō)：“不，謝謝，我不累，過(guò)一會(huì)就好了�！崩蠋煻嗽斨�，過(guò)了一會(huì)兒，老師就讓我們自由活動(dòng)。沈嘉晗過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“夏威夷果，你沒(méi)事吧？哪里疼啊？這里嗎？我給你揉揉，好點(diǎn)了嗎？”我又聽(tīng)見(jiàn)曲奇餅對(duì)我說(shuō)：“夏威夷果你好點(diǎn)了嗎？你哪里疼？””我拿毛巾來(lái)了，你看看，都流血了呢！”后來(lái)又有一些女生來(lái)安慰我，叫我小心一點(diǎn)，下次注意看好路等等，許多安慰我的話，我真不知道要謝謝誰(shuí)，這么多關(guān)心我的朋友，她們說(shuō)的話，讓我聽(tīng)著心里暖暖的，身上的疼痛已經(jīng)減少了許多。
我感覺(jué)到了朋友對(duì)我的友情，她們對(duì)我的友情就像我的守護(hù)神一樣，一直陪伴在我身邊�？鞓�(lè)時(shí)，我和朋友的友情在一起，我會(huì)覺(jué)得更快樂(lè)；傷心時(shí)，我和朋友的友情在一起，我會(huì)覺(jué)得很溫暖。讓朋友的友情一直陪伴著我成長(zhǎng)吧！
友情的作文4
朋友如歌，這首歌以真摯的友情為譜，以純潔的友誼為曲，永遠(yuǎn)是你力量的源泉。也許天會(huì)荒，地會(huì)老，但朋友間真摯的友情不會(huì)變。有一天這種情會(huì)讓我們?cè)俅螆F(tuán)聚！
——題記
放假前，我們還在一起快樂(lè)地說(shuō)笑，她們還為我餞行，祝我一路順風(fēng)。轉(zhuǎn)眼間，我就回到了老家。來(lái)到了新的學(xué)校，在這人生地不熟的地方，我最想做的，就是回到朋友身邊�？涩F(xiàn)實(shí)卻是如此殘酷，讓我無(wú)言以對(duì)。
剛到，朋友就給我打電話，問(wèn)我平安到了么？我哈哈大笑兩聲說(shuō)，這像有事么？其實(shí)自己的內(nèi)心無(wú)比悲痛，沒(méi)有朋友的日子好孤單。
從此我就經(jīng)常收到朋友的問(wèn)候。那問(wèn)候正如一縷和煦的春風(fēng)，吹走我的寂寞，讓我重振旗鼓，殺回戰(zhàn)場(chǎng)。雖然我們相距甚遠(yuǎn)，但真摯的友情是阻不斷的！
一日，在上微機(jī)課時(shí)，無(wú)意看到了老同桌的留言。一幅很美的圖畫，然后游動(dòng)著耀眼的幾句問(wèn)候：最近你還好么？到了那還習(xí)慣么？要用你的微笑把困難嚇倒�。〖佑�！溫暖陣陣襲來(lái)，讓我感到世界還有如此美好的情感。
雖然學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張了，但還時(shí)不時(shí)收到朋友的信息：雖然遠(yuǎn)隔前里，但絲絲真情牽制你我心！總有說(shuō)不完的祝福涌來(lái)，讓我覺(jué)得不再孤單。
真摯的友情需要用心去呵護(hù)。我會(huì)將這份情保持下去，讓這朵友誼之花不再凋零。我相信，總有一天這中情會(huì)讓我們?cè)俅螆F(tuán)聚。
友情的作文5
即使你離開(kāi)了，但我們的友情仍在延續(xù)。
——序明天，她就要走了。去一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方——美國(guó)。而今天，我卻沒(méi)有拉著她的手，也沒(méi)有哀求她留下來(lái)，只是默默地，用我們最后一點(diǎn)可以說(shuō)心里話的時(shí)間來(lái)幫她收拾書包。
一張紙片從書中掉落，輕輕的因風(fēng)的旋舞而降落。我把紙片撿了起來(lái)，無(wú)意中，我瞟見(jiàn)了上面清秀的幾個(gè)字，不禁抽搐了一下——我雖然很討厭吃蛋黃，卻因?yàn)橐粋�(gè)女孩而莫名改變。
思緒飄回了從前。
“唔！又是蛋黃，難吃死了，怎么辦？筱依，老師又不讓浪費(fèi)糧食�！蔽铱粗胫械牡包S皺著眉頭說(shuō)道。
“唔。那就給我吃好了，反正我最喜歡吃蛋黃了�！闭f(shuō)著，她從我碗中夾走了蛋黃，塞到嘴里，十分費(fèi)力地吞了進(jìn)去，然后，向我擠出了一個(gè)笑容。
“嘻，謝了，那。以后飯?zhí)玫膸煾涤肿隽说包S的話，就歸你嗎！”我調(diào)皮的吐了吐舌頭。
"�。�！嗯！”她先是一愣，暝神恍惚了一下，而后又心不在焉的點(diǎn)了下頭。
回憶被一聲脆生生的聲音給打斷。
“筱珊，你要不要也寫一張？”她走到了我面前，揮舞著那張五彩斑斕的同學(xué)錄�！笆怯浤钆�！”
其實(shí)你不喜歡吃蛋黃的，對(duì)吧！”我冷不丁的冒出這樣一句話“筱依。”
友情的作文6
早上雨下得很大，雨點(diǎn)打在樹(shù)冠上的聲音讓我不得不起床。我今天必須去上學(xué)，不是嗎？盡快刷牙洗臉吃早飯。背著書包，爸爸送我去上學(xué)。有時(shí)候真的覺(jué)得自己長(zhǎng)大了！但是為什么成年人還是要接送？不知道大人在想什么。上學(xué)的路上，想想今天會(huì)發(fā)生什么，會(huì)發(fā)生什么愉快的事。我是一個(gè)喜歡幻想的女生。
到了學(xué)校，為了安全，學(xué)校規(guī)定要在校門外排隊(duì)。一個(gè)人排隊(duì)，感覺(jué)好孤獨(dú)。我真的受不了孤獨(dú)。沒(méi)關(guān)系。忍忍就好。到了班里，我做完作業(yè)，坐在座位上。在講臺(tái)上看到好朋友不能算好朋友。畢竟她從來(lái)沒(méi)有對(duì)我真心過(guò)。我不交這種朋友，就是想裝好。其實(shí)我們都是裝的，只是技術(shù)太差。現(xiàn)在，老師很看重她！只是送禮而已！做一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的中隊(duì)長(zhǎng)，真的很可笑。
上完第一節(jié)課，她就直接來(lái)找我，說(shuō)了一個(gè)某同學(xué)的事，是我的好朋友！她怎么能這樣做？我為那個(gè)同學(xué)感到憤怒。那個(gè)同學(xué)也討厭她。但是上體育課的時(shí)候看到那個(gè)同學(xué)和她聊天那么開(kāi)心。我不敢相信我周圍是否有好朋友。有人跟我說(shuō)，他們倆都說(shuō)了我的壞話，我的心像玻璃一樣慢慢碎了。我對(duì)她是真心的，可她就是這樣。也許我父母是對(duì)的。初中沒(méi)有真正的友誼，但我不信。我不相信每個(gè)人的內(nèi)心都是這樣的，可現(xiàn)在我怎么能相信呢？
下午，那個(gè)同學(xué)又跟我說(shuō)她壞話。我忍不住笑了。你真可笑。不想和我做朋友就走吧。我寧愿放棄這段友誼，也不想要你這樣的朋友。
友情的作文7
我曾經(jīng)有位朋友，他曾告訴我她的經(jīng)歷。
上一年級(jí)時(shí)，因?yàn)槭悄挲g很小的小孩，對(duì)交朋友這件事可能只是因?yàn)橐痪湓挾�，可他并未發(fā)現(xiàn)自己掉入了陷阱，從上了二年級(jí)后，他發(fā)現(xiàn)他曾經(jīng)最好的朋友卻無(wú)意間變成了敵人，向他索要錢財(cái)、打、罵她，她想反抗卻沒(méi)有能力，他不敢告訴老師、家長(zhǎng)，因?yàn)檫@樣換來(lái)的卻是更多的打罵，他只能強(qiáng)行忍著。
有一次，老師讓寫一篇作文名叫”我長(zhǎng)大的理想”，等大家都寫好后，老師讓抄在大作文本上，就在大家正在抄寫時(shí)，他的朋友卻非要和他寫一樣的作文，一個(gè)字不差的照抄，這讓她無(wú)奈，在交作文的那一刻，老師狠狠地將他罵了一頓，他的朋友卻受到了表?yè)P(yáng)，這讓他很生氣。
就這樣過(guò)了一年，又不知過(guò)了多久，他的朋友來(lái)向她承認(rèn)錯(cuò)誤，她深深反思了很久，覺(jué)得自己做的不對(duì)，請(qǐng)求他的和好，對(duì)方爽快的答應(yīng)了，因?yàn)楦秃镁筒粫?huì)被挨打，更不至于身上青一塊、紫一塊。
從此他們成了一對(duì)好朋友，他們后來(lái)無(wú)話不談，成了一對(duì)朋友后，對(duì)方不是送禮物就是一起說(shuō)說(shuō)笑笑，不過(guò)有了這次的經(jīng)歷，他從此交朋友便謹(jǐn)慎了不少。
友情的作文8
友情是一縷照射在冬日里的陽(yáng)光，溫暖你的心房；友情，是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路；友情，是一股清泉，洗去你心中的不悅。每當(dāng)我打開(kāi)記憶閘門，回憶生活中令我感動(dòng)的友情故事，就會(huì)讓周圍充滿友誼的溫暖。
在那個(gè)夏日的傍晚，雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，行人們都撐起了傘匆匆忙忙地趕回家，沒(méi)帶傘的我呆呆地望著豆大的雨點(diǎn)，不知所措。就在這時(shí)，我的同學(xué)王剛走了過(guò)來(lái)，他問(wèn)：“嘿，兄弟！站在這干嘛呢？”“哦，沒(méi)……沒(méi)干嘛，你……你怎么還……還不回家呢�！蔽乙贿厪埧诮Y(jié)舌地說(shuō)一邊想：如果我能跟他一起回去那該多好，可是又不好意思開(kāi)口。“哥們，你是不是忘帶傘了�！薄笆堑��！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)�！澳俏�?guī)慊厝グ�！”“不用了，太麻煩你了，我打個(gè)電話讓我爸爸來(lái)接我好了。”“沒(méi)事兒，我順路。”他笑。
一路上我們有說(shuō)有笑。到了家，媽媽正好在燒飯，她說(shuō)：“這位同學(xué)一起吃吧�！薄安涣耍x謝阿姨。”說(shuō)完他就一溜煙似的跑走了。我打開(kāi)窗戶說(shuō)：“你是我最好的兄弟！”“你也是！”看著漸漸消失的背影，我的眼眶濕潤(rùn)了。
那天傍晚的空氣是多么的新鮮！讓友情延伸到世界的每一個(gè)角落吧！讓友情伴我們一起度過(guò)美好的生活吧！
友情的作文9
看到感動(dòng)這個(gè)詞，我想問(wèn)你：你覺(jué)得最感動(dòng)的是什么？你可能會(huì)回答家庭最感動(dòng)，但我覺(jué)得友情最感動(dòng)！
那是一個(gè)炎熱的夏天，我和吳昊在一起玩。那時(shí)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上快樂(lè)地歌唱，花兒和草都熱得低下了頭。只有我和吳昊出了一身大汗，無(wú)憂無(wú)慮。突然，我覺(jué)得頭暈，肚子像兔子一樣跑，瞬間摔倒在地上。
徐睿，你沒(méi)事吧？吳昊不安地看著我。我看起來(lái)像中暑。我用微弱的聲音說(shuō)，豆子的汗水直往下滴。那我們趕緊回教室吧！吳昊說(shuō)著，用他粗壯的身軀扶我回了教室。
回到教室，上課開(kāi)始了。這是數(shù)學(xué)課，但我一直熱愛(ài)數(shù)學(xué)，只是心不在焉。只覺(jué)得黑板上流暢有力的文字變成了模糊的白點(diǎn)，眼前的學(xué)生也變成了奇怪的黑影。我只能用這種難受的方式走出學(xué)校。
放學(xué)后，吳昊主動(dòng)要求幫我回去。路上看到吳昊臉上，頭上，手上都是汗，但是他一點(diǎn)都沒(méi)有抱怨，不停的安慰我。不知不覺(jué)眼睛就濕了。我心里默默說(shuō)：吳昊，謝謝你，你永遠(yuǎn)是我最好的朋友。
最感動(dòng)的是什么？不同的人有不同的理解。而且我一直覺(jué)得友情最感動(dòng)，我和吳昊的友情最感動(dòng)！
友情的作文10
有人說(shuō)，沒(méi)有友誼就談不上青春，因?yàn)橛颜x是點(diǎn)綴青春的最美的花朵。當(dāng)人們赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，他們有著珍貴的友誼，也有著濃于水的'鮮血。友誼太大，無(wú)法保衛(wèi)整個(gè)地球。
傳說(shuō)外星人多次試圖占領(lǐng)地球，但都沒(méi)有破譯地球人所謂的友誼，這讓地球在太陽(yáng)系中備受推崇。也許這只是一個(gè)傳說(shuō)，但在地球人眼里，友誼是純潔而神圣的。
一個(gè)人親吻友情，就像干旱后的春雨，滋潤(rùn)著靈魂的每一寸土地，凈化著靈魂，飛翔著。友誼是一塊無(wú)暇的白玉，沾上一點(diǎn)點(diǎn)污漬就會(huì)永遠(yuǎn)烙在上面，永遠(yuǎn)不會(huì)抹去。友誼有時(shí)強(qiáng)有時(shí)弱。只要心中有一個(gè)不可動(dòng)搖的信念，友誼就會(huì)比什么都強(qiáng)，相反，它就像一個(gè)玻璃杯。
俗話說(shuō)：“家里靠父母，家里靠朋友。”這個(gè)說(shuō)法我不能否認(rèn)，但足以證明友誼無(wú)處不在。青春里的友情，某種意義上來(lái)說(shuō)，是感情發(fā)展的前奏。對(duì)自己的人格做出承諾，期待對(duì)方整個(gè)人格的依賴，是理解人的尊嚴(yán)之后的寶貴一步。雖然這一步很短，但它的經(jīng)歷會(huì)影響一生。
青春里的友情，簡(jiǎn)單，最珍貴，最真實(shí)。時(shí)間很匆忙，等待的時(shí)間不多。既然人都是裸著來(lái)的，那就裸著走。如果他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)真正的友誼，他們是殘疾人，所以他們不會(huì)白走在這個(gè)世界上。
友情的作文11
相傳兩朵花芬芳迷人，特別是一朵雙花，兩朵花親密相依。我和她，就像兩朵花，注定在一起是最好的朋友。
前世五百回，注定要相識(shí)相知，直到今生成了朋友。我是在一年級(jí)認(rèn)識(shí)她的。
因?yàn)閮蓚�(gè)人住在托管班，午休的時(shí)候她就在我旁邊，很快就認(rèn)識(shí)了。
他們年輕的時(shí)候不喜歡午休睡覺(jué)，就拿一些書或者零食來(lái)打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，友誼在書和零食中萌發(fā)。我們很快成為朋友，因?yàn)槲覀冇泄餐牧?xí)慣和愛(ài)好。
上體育課的時(shí)候，我們手拉手在操場(chǎng)上圍成一個(gè)快樂(lè)的圈，越轉(zhuǎn)越快。突然，我的腳不小心踩到了一個(gè)不平的地方。
當(dāng)時(shí)我們頭暈?zāi)垦＃刂撇蛔∽约�。我們重重地摔在地上，看著擦傷的膝蓋，流著血。
第一反應(yīng)幾乎是。互相扶持著站了起來(lái)，來(lái)不及顧及傷口的疼痛，我們商量了一個(gè)好辦法，讓父母停止提問(wèn)，然后粘在一起玩其他游戲。
有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績(jī)迅速惡化，看到成績(jī)滿滿的悲傷，我很難過(guò)。
她利用課間時(shí)間安慰我。在她梔子花般的話語(yǔ)里，我的難過(guò)情緒很快平息了。
在接下來(lái)的考試中，我又找回了原來(lái)的自己。生活不能平靜，朋友的陪伴讓我不再孤獨(dú)。
六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，單純的友情也無(wú)法陪我走遠(yuǎn)。像蓮花一樣回望那段時(shí)光，珍藏在心里的永遠(yuǎn)是溫暖的回憶。
友情的作文12
最近，我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書，講的是一只小豬和一只小蜘蛛的故事，是我重溫了愛(ài)和友情。
這本書講的是在朱克曼家的谷倉(cāng)里，生活著一群快樂(lè)的動(dòng)物。其中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了深厚的友情。但就在這時(shí)，一個(gè)恐怖的消息傳來(lái)--威爾伯的命運(yùn)竟然是人類餐桌上的美食。威爾伯絕望了，這時(shí)，看似渺小的夏洛卻挺身而出。它用自己的絲在谷倉(cāng)的門框上織出了被人類視為奇跡的文字：“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”。這些詞語(yǔ)徹底改變了威爾伯的命運(yùn)，使得它在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)美好的未來(lái)。當(dāng)威爾伯正想向夏洛道謝時(shí)，它才發(fā)現(xiàn)，夏洛的生命卻走到了盡頭……
讀完這本書，我懂得了友情不是索取，而是奉獻(xiàn)。這種奉獻(xiàn)是不需要回報(bào)的，也是永遠(yuǎn)不會(huì)后悔的。夏洛為了朋友，為了友情，為了愛(ài)，甚至不惜犧牲自己的生命。和威爾伯和夏洛相比，生活中的我們相差太遠(yuǎn)了。有一次，我的朋友不小心弄壞了我的鋼筆，我就大發(fā)雷霆，就和好朋友鬧翻了天，甚至和他“冷戰(zhàn)”了好幾天�，F(xiàn)在想起來(lái)，我覺(jué)得自己當(dāng)初太小氣了，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就生氣，和別人做朋友總要有犧牲精神與奉獻(xiàn)精神啊。
以后我要一心想著奉獻(xiàn)給別人，不能只想著向別人索取。這樣，我就能收獲更多友情。
友情的作文13
還以為是上天的恩賜，讓我擁有這段刻骨銘心的友情，以為頂上那片灰色的天空已散去，是蔚藍(lán)，是陽(yáng)光照亮我的人生�？墒�，不想，葉，卻注定要孤獨(dú)、飄零。
已不記得是怎么認(rèn)識(shí)的了，模糊一片的記憶卻依然清晰的閃動(dòng)著相識(shí)日子里的快樂(lè)回憶，笑得無(wú)邪而純真。
曾天真的以為是緣份讓我們相識(shí)在一起，讓我們有著同樣的“愛(ài)”，同樣的夢(mèng)，于是想要一起飛翔，拋下一切去飛翔，可是，我們只是一片落葉，就注定要孤獨(dú)、要一個(gè)人飄零、流浪。這樣的好景并不長(zhǎng)，葉終究還是在獨(dú)自飄零，是風(fēng)帶走了相依的一片落葉，留下的孤獨(dú)、淚水。雖然自己極力想忘記，但是已成為刻骨銘心，又怎么能說(shuō)忘就忘呢？偶爾還是會(huì)想起，淚就悄然落下，然而卻得依然飄零……
風(fēng)就這樣漫遍了山崖，我還癡癡呆在原地，而她早已離去。我們?cè)斤h越遠(yuǎn)，越飄越遠(yuǎn)，淚水不知不覺(jué)模糊了我的雙眼，漸漸的看不見(jiàn)，又覺(jué)起風(fēng)，葉飄落，秋的季節(jié)，葉在落，那是凋零的記憶，再不繁盛，漸漸遠(yuǎn)去，殘留記憶……
我早已泣不成聲，是不能、無(wú)法、甚至不想忘記。還依稀記得那畫面，面片葉在尋夢(mèng)，一起飛翔，一起續(xù)寫自己的故事。如今，那被風(fēng)吹散友情，只殘剩飄零的落葉……
友情的作文14
在我美好的童年里，我結(jié)識(shí)了許多好朋友。他們給了我愉快的心情，給了我幸福的感覺(jué)；他們讓我不再孤單，幫助我渡過(guò)難關(guān)。
我的好朋友曾經(jīng)多次幫助過(guò)我，我記得有一天……那天早上，我看見(jiàn)天上白云飄飄，天氣也很好。我吃完飯便高高興興地和伙伴們?nèi)ド蠈W(xué)去了。我們?cè)趯W(xué)校認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，開(kāi)開(kāi)心心地玩耍，度過(guò)了今天這快樂(lè)的時(shí)光。到了晚上放學(xué)，我站在這傾盆大雨皺起了眉頭：為什么早上還陽(yáng)光明媚的，到了晚上就風(fēng)雨交加？真不明白是我自己倒霉呢，還是老天爺故意為難我。我等了許久，想等雨小下來(lái)以后再走。可是，這雨卻沒(méi)有半點(diǎn)停下來(lái)的意思，反而越下越大。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著校門口的那棵松樹(shù)，心想要是青松那把綠絨大傘護(hù)送我回家就好了。這樣，我就能回家了，正在我心急如焚之際，小杰走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“你為什么還沒(méi)有走？我把地都掃完了。”我狼狽地說(shuō)：“我以為這天不會(huì)下雨，所以就沒(méi)有帶傘，哪知道……”“哦，原來(lái)是這樣，那你就用我的傘吧�！蔽襾�(lái)不及回答，他便雨傘塞給我，獨(dú)自一人飛快地向雨中跑去……
第二天上學(xué)，我把傘帶到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)小杰卻沒(méi)來(lái)上學(xué)。班上一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)，小杰感冒了，還在醫(yī)院里呢！我聽(tīng)了這個(gè)消息，我心里充滿了歉意，真想好好地對(duì)他說(shuō)一聲“謝謝”
從那以后，每當(dāng)天上下起雨，我就會(huì)默默地望著，情不自禁地回想起那天的事情……
友情的作文15
本文通過(guò)敘述在爭(zhēng)取入團(tuán)的日子里，同學(xué)之間由誤解到理解到加深友誼的過(guò)程，向讀者展示出八十年代青少年的心靈。 芳友是個(gè)有上進(jìn)心同時(shí)又有些虛榮心的女孩子。在入團(tuán)的問(wèn)題上，她時(shí)班里的評(píng)比會(huì)“寄予很大的希望”，因?yàn)樗馈斑@次評(píng)出的‘三好生’是團(tuán)的發(fā)展襯象”，只有當(dāng)上了“三好生”，才有入團(tuán)的可能，可是“萬(wàn)萬(wàn)想不到，在評(píng)比會(huì)上，她的好朋友們竟對(duì)她提了那么多意見(jiàn)，使她一下子難以接受”，于是她怒氣沖天地嚷道“你們真不夠朋友”。
看到她這種為入團(tuán)而入團(tuán)的表現(xiàn)，同學(xué)們心里都很難過(guò)，曉麗更是迫不及待地要去找她“擺理”。曉麗的言辭直率而不留情面，但字字句句顯露出淳厚、真摯的感情。如果把朋友的批評(píng)看成是“不夠朋友”的表現(xiàn)，那才是不理解“朋友”兩個(gè)字的含義。
此時(shí)的芳友，雖然只是哭，但讀者能感覺(jué)到她的內(nèi)心撤起了波瀾，受到了觸動(dòng)。果然，芳友通過(guò)這次評(píng)比會(huì)，認(rèn)識(shí)到了“生活在我們社會(huì)中的每個(gè)人，都離不開(kāi)別人的幫助。人們就在這種相互幫助、相互體貼中生活著”這樣的道理。
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