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      2. 以友情的作文400字

        時間:2022-10-11 09:08:17 友情 我要投稿

        有關(guān)以友情的作文400字三篇

          在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼囊杂亚榈淖魑400字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        有關(guān)以友情的作文400字三篇

        以友情的作文400字 篇1

          今天,我給大家介紹一本我看過的十分好的書——《夏洛的網(wǎng)》。

          這是老師推薦我們看的一本很有教育意義的書,是美國作家 E·B·懷特 的作品。 這個故事發(fā)生在一個谷倉里。在朱克曼家的谷倉里,生活著一群快樂的小動物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛成了谷倉里最好的朋友,他們每天一起開心地玩?墒牵鳛橐恢回i,威爾伯將來的命運是要被做成臘肉火腿的。為了不想失去這個最好的朋友,于是這小小的蜘蛛夏洛挺身而出,對威爾伯說:“我來救你!

          于是,夏洛在網(wǎng)上織出了被人類視為奇跡的文字,贊美威爾伯的文字,改變了威爾伯的命運,終于讓威爾伯在集市上贏得特別獎,和一個安祥天年的未來?墒,在這時,夏洛的生命也走到了盡頭…… 夏洛只是一只小蜘蛛,它是沒有能力反對人類的行為的,但在它的朋友最傷心的時候,夏洛卻選擇了鼓勵與幫助,并沒有服從命運的安排,給予小豬威爾伯以溫暖、自信。當我讀到夏洛用自己的最后力量織出“謙卑”這兩個字時,我的眼眶濕潤了;當我看到夏洛與威爾伯永別時,我的淚止不住地流下來了;當我看到威爾伯全心全意地用愛呵護著夏洛的五百多個個子女時,我哭了。我想,這才是真正的友誼! 讀了這本書,我明白了“ 雪中送炭見真情,助人為樂獻愛心 ”的真正含義。

          是呀,了不起的夏洛用自己的生命編織了一張愛的大網(wǎng),挽救了威爾伯的生命,它們之間的友誼是最真摯的!

        以友情的作文400字 篇2

          世界上很多事情都是需要珍惜的。從水到電,從時刻到金錢,從一花一草到一葉一木,還有資源、親情、生命等等,這些都是值得珍惜的,可我認為最需要珍惜的就是朋友之間的感情友情。

          友情,需要鼓勵。人們常說,友誼第一,比賽第二。我認為這句話說的太對了,正因如果在比賽中有人贏了,你不屑地說出有什么了不起的,他只但是是運氣好而已,再來比一次我肯定贏這樣的話,就會失去友情;相反如果你向他豎起大拇指:你真厲害,跑的好快呀!恭喜呀!這樣,多用一些鼓勵性的語言,給朋友激勵,就會獲得更多的友情,擁有更多朋友。因此,友情,是要鼓勵的。

          友情,需要照料。我以前就有這樣的經(jīng)歷:在暑假中,我和好朋友沒有來往;開學后,又不經(jīng)常在一齊,缺少交流后的我們,就漸漸疏遠了。直到此刻,我們倆都很少交往。這讓我認識到,友情是需要照料的'。是呀!如果不照料友情,不多看望朋友,不相互溝通,怎樣會有好朋友?怎樣會獲得友情?

          友情,要真誠應對。我以前在新聞上看到,有人騙感情,也有人騙友情。有個人,他先和一個好友搞好關(guān)聯(lián),然后不間斷地向好友借錢,最后,不顧及友情而一走了之。這種人,是我最不喜愛的,正因他對友情不真誠。我交朋友總是真心誠意地對待,我就擁有了許多值得信賴的好朋友。

          有一首歌唱得好:朋友一生一齊走,一句話,一輩子,一生情唱出了朋友間的心聲,在鼓勵、照料、真誠應對中,珍惜友情,收獲友情。

        以友情的作文400字 篇3

          我和陳思燁可是多年的老朋友了,生活、學習都有商有量,互相陪伴了兩年多。不過人都說:感情都有“沼澤地”,坑坑洼洼數(shù)不清!我和陳思燁之間也有這段經(jīng)歷。

          這不,又鬧分開了。我看她下課找其它同學不來找我,我想:“既然她不把我當朋友,我就要把心里的想法說出來。”于是我走到陳思燁的座位上,正準備說,可像啞巴似的,怎么也說不出口,后來總算擠出幾個字,說:“你不把我當朋友,不跟你玩了!边@時,我好想收回前面的話,可來不及了!昂,不玩就不玩,走著瞧!”陳思燁脫口而出。

          不過,現(xiàn)在我更不安了——陳思燁的表情不憤怒,卻很悲傷。我想:“既然她表情很悲傷,說明不想和我分開,我們還是回到以前的日子吧!”可我要面子,沒有這樣做。

          我每天也只有對她側(cè)目而視。終于我們在爬假山時和好了。那次我爬不上假山,而已經(jīng)爬上去的陳思燁伸出溫暖的手,拉我一把。從那時起,我下定了永不分離的決心。我也發(fā)現(xiàn)了,友情是可以用行動挽回的,于是我們有時幫忙上假山,有時有不懂的題互相講解……在我們的互相幫助下,又恢復了之間的友情。

          和同學的分分合合的友情陪伴我度過小學一月又一月……

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