以友情的作文400字三篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的以友情的作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以友情的作文400字 篇1
心靈之間的交流，可以將兩個人之間的橋梁越縮越短。友誼不只是要“共享富”而已，還要“共患難”，因為只有在你我身陷深淵之中，友誼的光亮才會特別得明顯、耀眼，溫暖你的身靈，照耀你的心靈，將一切煩惱如塵土一般灰飛煙滅，此時的那道光便是朋友。
知己就像一棵樹，沒有了他，人生就少了一道風景;那全然模糊的記憶似乎正慢慢清晰，第一次的相遇，我的嘴角泛起了一抹微笑，在寂寞無人的夜：他有雙深邃的眼眸，寬大的鼻梁卻使他有點稚氣，但誰都沒想到他竟會成為我最好的朋友;晚自習下課之時，我望著一彎新月，心煩意亂，此時從我身后冒出了一句話“這世上真的有外星人，至少，我要去找到。”不知怎地，這具頗有語病的話意令一切都變的不重要，我的心門就此為他打開……
心靈相通，可能是朋友之間的最高境界吧!不需眼神的相會，他便可以知曉的心靈，在那時我忽然想起管仲的感嘆：“生我者父母;知我者鮑叔牙!”我們總是在課業上互相幫助，我教他數理，他教我英文;紀伯倫曾道：“和你一同笑過的人，你可能把他忘掉;但與你一同哭過的人你卻永不會忘�！痹谖肄D學當天，走至校門口，我忍住淚水，對他說：“我們假日還是可以見面……”回過頭，只見他背著我，說道“嗯，我們是永遠的朋友!”
你是醇酒，令人忘了身旁的事物;你是明月，在夜中指引方向;可你又是太陽，只為我閃耀。兩抹微笑，同時出現在你我臉龐。
以友情的作文400字 篇2
我的友人？在我記憶里最深的你們。
通，一個把彼此當作兄弟的人，我感覺很榮幸��！呵呵！若可以有這樣一個朋友，難道不是一生中的珍貴嗎？從學前班到如今的高中校園，你是我最好的兄弟！��！還有陽啊，雖然只是認識了2年，但大家都很要好了，不是嗎？呵呵！雖然我們不會去了解各自更深入的事情，但是這樣純潔的友情，是我想要的。不會不滿足，更是歡喜。對通的那幾個字——“做兄弟吧”，我會記憶猶新的啦，這是我最愛的話語�。�！有想過我們或許可以在一所大學里，那一定很好玩把！
瑞說她把我當作她的親人。很感謝在高中這個艱難的日子里有瑞給我的一切一切。要記住，我們說好要好好商量我們的未來的，因為未來我們還要在一起！我們是親人�。�！
還有個我最信任的人，我的徒弟啦！他是很好的男生哦，很細心的熱鬧，很有耐心的.人，很知道理解和關心他人的朋友。我可以對他說心事啊，因為我知道他是對師傅好的！他愛的人一定是快樂幸福的啦！只可惜我可沒有這個榮幸哦！呵呵。我們說好了要做永遠的朋友！是啊。情人不會是永遠的，但是朋友是會永遠的，我是相信的！因為有你們的存在。
我的那位“哥哥”，希望你可以把大門做的很好，我可以去捧場啊呵呵
還有雞啊，說實話我對你很失望�。〔贿^我還是堅持我們的友情的啦！希望你知道什么才是真正的朋友。
最近的新歌《我們的歌》，來感謝我們的友情！我是珍惜你們的。
以友情的作文400字 篇3
曾經的美好，轉眼間………卻一觸即逝。
是我傷害了友情，還是友情拋棄了我。無論當初的我多么用心地呵護著它，但現在卻離我越來越遙遠。
曾經我們多么的要好，每天放學都一起回家，我們之間有很多共同的話題，有很多共同的興趣愛好，就連喜歡的明星也是一樣的。況且我們都在一個村，我爸和你爸又是好朋友，我們之間的緣分可以說是上天注定。更巧的是我們小學和初中又是同學，所以我們的關系越來越親密。周末我常常會去你家玩，跟你聊聊天，分享一下秘密。一直到初二，我們的關系都很好，可到初三一開學。
噩耗傳來了。我們班要分班。恰恰我們分到了不同的班級，你在樓上，我在樓下。剛開始，我們的關系還很好，雖然各自都跟自己班的同學一起，但我們見面，你會和我打招呼，我也會答應。時間不斷的流逝，我們的關系也漸漸疏遠。遇見我你不再打招呼，就當我是陌生人，而且還有敵視的眼神看我。一開始我覺得奇怪，但慢慢的我發現你開始討厭我了，所以我也沒去找你。我們的就這樣越來越淡，本來我是想挽回這段友情的，但我又拉不下臉。我認為我沒有做錯，為什么要我先開口。后來你搬家了，離我越來越遙遠，但至少在學�？梢砸娒�。可現在呢，我們都畢業了，我在普高，你在職高，我們之間的距離不斷在拉大……
我放棄了，我決定放棄你了，就讓這段友情埋藏在我心里吧！
如今的我。失去了你。失去了友情，但我學會了獨立。
【以友情的作文400字】相關文章：
友情作文：回首友情08-03
友情的重量友情作文01-05
友情_雨中的友情作文03-06
關于友情的作文：永遠的友情08-10
描寫友情的作文：咀嚼友情04-15
關于友情的作文：我們的友情04-10
寫友情的作文 友情風波08-06
友情作文600字_友情作文06-28
與友情同行,友情伴我行,關于友情的作文08-12
友情作文02-25