海底世界游記-六年級-記敘文
相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的海底世界游記-六年級-記敘文，歡迎閱讀與收藏。
周末，我媽媽帶我去福州左海海底世界參觀。
只是走進水下世界，我看到一個石斑魚在水中悠閑地游泳，仿佛歡迎游客的到來。它的鄰居—一個兩米長的鰻魚，鉆在一個珊瑚洞，好像是害羞。然后去里面，我看到我最喜歡的小丑魚，它是我們孩子的明星，因為它是潛艇玩家喲的主體，但有一個問題，小丑魚看起來不丑陋，為什么人們會叫它小丑魚？可能因為它游泳時左閃，右閃動的動作是可笑的！這時，一只黑色的水母吸引了我的注意，真的改變了世界，甚至有這種奇怪的水母種類，看到它游泳的姿勢，一看，游泳了很長時間沒有游泳遠，大概它計數(shù)最快游泳在海。然后我看到了石魚的`地圖，它回來了很多條紋，仔細看看，有一個模式的模式可以像中國的地圖，哈哈，我稱之為中國地圖魚后，我看到一個丑陋的大章魚，它沒有尾巴，但游泳快，仿佛海底世界在長期的競賽中。
來到海獅表演大廳，正趕上一場表演開始，我母親和我也很快就坐在觀眾面前，第一場表演是水掣，雖然表演還沒有開始，但很多人開始鼓掌，我不知道為什么，也許只是化妝海獅太hyu它！它刻意地提高了活力的身體，好像給觀眾和新的女朋友顯示其發(fā)達的肌肉，似乎說如果我是一個人，真的應該去舉重運動，所以發(fā)達的肌肉，浪費，它是可惜。表演開始后，海獅從其寶座上身體后翻騰進入泳池，這種行動相當于田亮贏得了奧運冠軍的潛水而且男性別致。球后，球被扔進空中，球迅速沖到水里，像一個秋天落到地球的空間殺手—隕石，看到隕石會落在水里！這時，海獅突然從水里跳出來，伸出頭來，牢牢地把它放在嘴上，觀眾們安靜下來，經(jīng)過很長時間才爆出原子彈如掌聲，海獅子似乎都感到自豪，表演也更令人興奮。我想：這海獅子可以真正強大，一切發(fā)生在水面上，它也清楚地看到在水底，所以發(fā)達的腦細胞，海豚，海上最聰明的動物月桂可能害怕住。然后海獅為觀眾演奏了英雄拯救美國，空氣球等游戲，他們也是一個靈活的人物所以我羨慕，我秘密地問她母親的海獅和我差點胖，為什么它是如此的靈活，我母親笑著說：海獅這么靈活是靠訓練動物訓練每一天，而在野生海獅的生活如果活動不靈活，早就是其他水產(chǎn)美味的食物朋友。我覺得真的有意義，看來是未來還要加強體育鍛煉，并且作為一只海獅訓練成強壯和靈活的身體。
水下世界有很多有趣的地方，我們花了半天時間，每個博物館再次閱讀它，離開了水下世界，覺得他們已經(jīng)掌握了許多海洋世界的知識，真的快樂的一天。
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