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（薦）關(guān)于永恒作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的關(guān)于永恒作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于永恒作文1
又一片楓葉悄然滑落，故鄉(xiāng)的背影愈加凄涼。在秋日黃昏，整齊的雁陣，藏起幸福的幻想，拼湊出夜。一段注定孤獨(dú)的旅程，往往散風(fēng)飄落，留下月光，點(diǎn)燃記憶的火把。在秋日黃昏，誰(shuí)的思念，躲在故鄉(xiāng)那眼老水井里靜靜燃燒。
月的車(chē)輪轟然碾過(guò)。青春在時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)中開(kāi)始忙碌，青春在昂揚(yáng)的歌聲中逐漸堅(jiān)強(qiáng)。我已不是那個(gè)因想家就會(huì)哭泣的女孩，也許是上天賦予我可以飛翔的翅膀，但我只想飛向我心中的那個(gè)天堂—故鄉(xiāng)。
曾生活的那個(gè)天堂——故鄉(xiāng)我無(wú)時(shí)不想著你，如果真的可以，我會(huì)立刻飛向你的懷抱。
那小河上泛起的輕波是我對(duì)你的思念。那原野間充溢的'生機(jī)是我對(duì)你的思念。那樹(shù)林中回蕩的風(fēng)聲是我對(duì)你的思念。
我現(xiàn)在什么都沒(méi)有，我只有一顆思念你的熾熱的心，是它保留著一份柔情似水的溫馨�？衫锩鎱s包含無(wú)數(shù)，還有那最令人向往的童真。而這對(duì)我來(lái)說(shuō)，將是一份記憶。童年的夢(mèng)已不在，也是我為時(shí)光流逝所付出的代價(jià)。我是那么無(wú)奈，可一切都是必然。
的故鄉(xiāng)有我所有的夢(mèng)想，我想為你支起一片天，而今我只能在他鄉(xiāng)翱翔，也只因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)，我才能展開(kāi)我這雙翅膀。
夜夜無(wú)法如睡，你曾常常在我的夢(mèng)鄉(xiāng)，歡笑聲，打鬧聲，嬉戲聲一直縈繞在我的耳際，我每次也會(huì)擦干眼角的淚水，呼喊著你。你已經(jīng)深深地印在了我的心房。
我會(huì)時(shí)刻記著你，記著你的溫柔，記著我那個(gè)有你的夢(mèng)想。
我會(huì)用筆記錄每一段往事，描繪每一份感激，用相機(jī)留住每一個(gè)瞬間，用吉他彈奏永恒的記憶。這一切都是為了你。
關(guān)于永恒作文2
感動(dòng)，或許是因?yàn)樯峒壕热说母呱衅焚|(zhì)，或許是因?yàn)閳?jiān)持不懈的偉大精神……這些看起來(lái)很大，與我們的生活沒(méi)多大聯(lián)系，其實(shí)，感動(dòng)就在我們身邊，雖然不是什么偉大事跡，卻會(huì)成為永恒。
我想到了小學(xué)的班主任———我敬愛(ài)的夏老師。
她是四年級(jí)時(shí)來(lái)教我們的，師生之間只相處了三年，可因?yàn)槟羌�，我們師生間的感情很深。
那是五年級(jí)的事了。
一天早晨，夏老師和往常一樣，早早的來(lái)到了學(xué)校，可同學(xué)們都感覺(jué)到了，夏老師的臉色不對(duì)，一定有什么事，但同學(xué)們都不好亂猜，一直上到了體育課。
在體育課快結(jié)束的時(shí)候，我看見(jiàn)幾個(gè)女生在一邊議論，我好奇的去湊熱鬧。
“我們今天去新橋醫(yī)院看一下嘛！人要真出了什么事，再去看有什么用呢？”一個(gè)平時(shí)嘻嘻哈哈的女生很認(rèn)真地說(shuō)。
“對(duì)，我們今天就去看�！迸赃呉蝗舜饝�(yīng)道。
“你們?nèi)メt(yī)院干什么？”我在一旁問(wèn)道。她們告訴我說(shuō)夏老師的`丈夫是出租車(chē)司機(jī)，昨天晚上遇到了歹徒，在與歹徒搏斗的過(guò)程中，受了重傷，正在新橋醫(yī)院住院，他們決定放了學(xué)去看望一下。我在一旁愣住了。歹徒？難怪夏老師臉色那么難看。
到了下午，這個(gè)消息已在全班傳開(kāi)，去的不止是那幾個(gè)女生，全班都去了。我們是在副班主任的帶領(lǐng)下一起乘車(chē)去的，我記得那天很炎熱，可一個(gè)人也沒(méi)抱怨。夏老師的丈夫受了重傷，她也照樣早早來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都明白，那是因?yàn)樗P(guān)心我們，不放心我們。
在醫(yī)院，我們看到夏老師的丈夫鄭師傅，他的臉上和手上都纏著繃帶，確實(shí)受了很重的傷。
夏老師看見(jiàn)我們，眼眶里含著淚，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只是分水果給我們吃。
后來(lái)，晨報(bào)的人來(lái)采訪，所以在第二天我破例買(mǎi)了份報(bào)紙來(lái)看。報(bào)紙上較為具體地描述了“鄭英雄”的事跡，還介紹了我們?nèi)嗳タ赐氖隆?/p>
通過(guò)這件事情，我很感動(dòng)，夏老師對(duì)同學(xué)們的無(wú)私奉獻(xiàn)令我感動(dòng)，我想，夏老師也一樣感動(dòng)，為同學(xué)們對(duì)她的關(guān)心而感動(dòng)。
或許，以后見(jiàn)面少了，但師生之間曾經(jīng)的那份感動(dòng)，卻是永恒的。
關(guān)于永恒作文3
要說(shuō)起初中的經(jīng)歷，那真是多了去了，即使講一天一夜也講不完，而我最難以忘懷是初一的一件事。
那個(gè)春天，剛剛開(kāi)學(xué)不久，語(yǔ)文老師向我們講起了她在網(wǎng)上看到的一則新聞，說(shuō)某個(gè)貧窮地區(qū)的孩子大冷天沒(méi)鞋穿，走路都光著腳，并且希望大家能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)的孩子們做點(diǎn)好事。
當(dāng)時(shí)我的第一個(gè)想法是：我們的老師是一個(gè)好老師啊，我們一定要辦成這件事，讓那里的孩子能夠感受到我們給他們的溫暖。
也許是出于對(duì)他們的同情，同學(xué)們都積極的在捐款，一元錢(qián)、兩元錢(qián)，錢(qián)一點(diǎn)點(diǎn)的多起來(lái)，可這也太少了吧!就這幾塊錢(qián)能為貧困地區(qū)的孩子做些什么呢?我陷入沉思，很快班里的同學(xué)都紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心，就剩下我和我同桌。很快班長(zhǎng)來(lái)到我身邊，同桌從口袋里找出一塊錢(qián)就打算捐了。我實(shí)在有點(diǎn)看不過(guò)去，讓班長(zhǎng)回避一下，和同桌說(shuō)了一句話(huà)，他考慮了一會(huì)兒，從自己的伙食費(fèi)中扣出10快錢(qián)捐了上去，我也二話(huà)不說(shuō)捐了10快錢(qián)。募捐完畢，全班總共100多元錢(qián)，加上老師的捐款，大概有三四百元吧，我們?yōu)樨毨У貐^(qū)的孩子買(mǎi)幾雙鞋之后，就寄出了。
我想貧困地區(qū)的孩子在廣大愛(ài)心人士的幫助下他們應(yīng)該也能上學(xué)了吧，他們?cè)僖膊挥煤ε聬毫拥奶鞖鈧Φ阶约旱哪_了，他們也一樣可以快快樂(lè)樂(lè)的生活了。
去年的'5·12大地震，震撼了所有的龍的子孫，海內(nèi)外華人紛紛慷慨解囊。全國(guó)掀起了一股愛(ài)的行動(dòng)，大家有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力，學(xué)校也開(kāi)始募捐，募捐進(jìn)行得十分成功，再次讓我感到了一種愛(ài)的力量。
我知道，我們捐出的這一點(diǎn)錢(qián)，連杯水車(chē)薪都算不上，可我們相信：“一點(diǎn)很小的善心，乘以13億，都會(huì)變成愛(ài)的海洋;一個(gè)很大的困難，除以13億，都會(huì)變得微不足道。”
初中，有多少值得記憶的內(nèi)容啊，但刻在我心靈深處的是：真情無(wú)價(jià)，愛(ài)心永恒。
關(guān)于永恒作文4
生命不會(huì)永恒，星辰不會(huì)永恒，美麗也不會(huì)永恒。但是，星辰的光芒在人們的記憶中永遠(yuǎn)閃亮，鮮花的絢麗成為了人間一道美麗的風(fēng)景，所有曾經(jīng)對(duì)社會(huì)做過(guò)貢獻(xiàn)的人都永遠(yuǎn)在我們心中。
《巴甫洛夫很忙》，這是我不久前讀過(guò)的一篇文章。巴甫洛夫在忙些什么呢？一個(gè)在生命作后一刻的人會(huì)做些什么呢？當(dāng)我想到了許多像寫(xiě)遺囑、分遺產(chǎn)、求醫(yī)等這一類(lèi)想法時(shí)，結(jié)果卻令人震驚。巴甫洛夫讓助手記錄下自己即將死去的感覺(jué)和情況，他要為自己一生摯愛(ài)的科學(xué)事業(yè)作貢獻(xiàn)！多么出乎意料的舉動(dòng)，多么令人敬佩的舉動(dòng)，即使是在生命的最后一刻，巴甫洛夫心中想著的仍是人類(lèi)、社會(huì)。
其實(shí)，生命不會(huì)永恒，而永恒也不在于存在得是否長(zhǎng)久，而是在于為社會(huì)留下了什么。巴甫洛夫把自己的生命獻(xiàn)給了社會(huì)。或許他可以拯救自己的生命，他可以去四處求醫(yī)。但在生于死之間，巴甫洛夫果斷地選擇了后者，他把自己的生命衰變情況作為了一個(gè)材料獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，獻(xiàn)給了社會(huì)。正如穩(wěn)中所說(shuō)：“死，不是生命的結(jié)束，而是生命的升華�！卑透β宸蛘侨绱�，所以，他在人們心中成為了永恒的。
在人們的記憶中，成為永恒的人必定是曾經(jīng)為社會(huì)做過(guò)貢獻(xiàn)的.。就像邱少云為了戰(zhàn)斗的勝利而葬身于熊熊火海之中，人們不會(huì)忘記他。硝煙雖然散去，但烈士們將在人們心中永生。他們的生命雖然短暫，但卻在一瞬間發(fā)出了耀眼的光輝，成為了永恒的。
想想我們自己，如果一生只為了自己，視利己為高尚，那么，最終你會(huì)得到什么？是人們對(duì)你的輕蔑？是自己的道理以后短暫的興奮？但如果我們多為集體著想，多關(guān)心別人，多為社會(huì)作貢獻(xiàn)，得到的將會(huì)是精神上的快樂(lè)和享受�；蛟S，你會(huì)在別人心中成為永恒的。
平常，我們不妨想想，自己為社會(huì)做了些什么？能否像星辰一樣，在別人心中成為了永恒的，給人們留下美好的一瞬間。的確，“人固有一死，有重如泰山，或輕于鴻毛”，這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)！
關(guān)于永恒作文5
兩朵小花共同生活在一個(gè)山坡上，它們每天都迎著朝陽(yáng)，浴著春風(fēng)，接受雨露的滋潤(rùn)。傍晚，它們牽著手，望著夕陽(yáng)的余暉一點(diǎn)一點(diǎn)地散去，它們看盡了人世的喧騰，領(lǐng)悟了寂寞的真諦，它們幸福的生活著，努力地綻放。終于有一天，它們長(zhǎng)出了美麗的花朵，于是它們成為了那座山坡上最耀眼的生靈！
然而世間的不幸卻很快降臨到它們身上，突然有一天，刮起了大風(fēng)，下起了大雨，周?chē)脑S多花草都被無(wú)情的刮斷了身軀，被雨水沖走，只有它們緊緊地抓住泥土，但是暴風(fēng)雨來(lái)得越來(lái)越猛烈，它們香嫩的花瓣，油亮的枝葉被風(fēng)無(wú)情地吹走了一片又一片，腳下的泥土也被大雨漸漸沖走，但它們依然相互牽著手，繼續(xù)在暴風(fēng)雨中掙扎著，信賴(lài)，讓它們有理由努力地活下去。
但是這份信賴(lài)，這種堅(jiān)持無(wú)法抵御殘酷的.暴風(fēng)雨，一朵小花對(duì)另一朵小花說(shuō)：“朋友，我快不行了，我的身體快要被折斷了……”另一朵小花說(shuō)：“你千萬(wàn)不要這樣想，我們之前遇到過(guò)那么多次大風(fēng)大雨，不都活下來(lái)了嗎？這一次我們也可以的。”但是這朵小花卻毅然決然地掙斷了自己的身子，蓋在了另一朵小花的身上……
漸漸地，風(fēng)停了，雨停了，陽(yáng)光重新灑在了這座小山坡上，這朵小花靜靜地躺在另一朵小花身旁，望著它。這朵小花說(shuō)：“我并不責(zé)怪你，這一切都是我自愿的，我只希望能夠在你的身旁，做你的肥料，我相信，你會(huì)變得更美麗，更茁壯，你不要傷心，我會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著你�！绷硪欢湫』ń邮芰送榈暮靡猓廊慌Φ厣L(zhǎng)，努力地開(kāi)放。此后，有越來(lái)越多的花都出現(xiàn)在這座山坡上，這座荒涼的山坡成了一座美麗的大花園。
多年后，我在市場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)了這種花，它的身姿依然是那么美，但是，那種永恒的愛(ài)卻消失在擁擠的人群中。
這種小花叫做勿忘我……
關(guān)于永恒作文6
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?br/>
您好！
是您讓我嘗到酸、甜、苦、辣的佳肴，是您為我做出口味獨(dú)特的飯菜，是您在我生病時(shí)為我煎藥，是您在我失落時(shí)鼓勵(lì)我……
媽媽您的愛(ài)就像未成熟時(shí)的桔子酸酸的，您還記得嗎？有一次因?yàn)槲以谏险n時(shí)做小動(dòng)作被老師警告了一次，而我依然知錯(cuò)再犯，所以又被老師發(fā)現(xiàn)，老師有點(diǎn)憤怒的說(shuō)“方嚴(yán)，你再講話(huà)我就請(qǐng)你媽媽到學(xué)校來(lái)�！蔽夷兀客馍c(diǎn)燈——照舊。第三次又被老師看見(jiàn)我在講話(huà)。老師氣急敗壞的吼到：“方嚴(yán)，明天叫你媽媽到學(xué)校來(lái)�！钡竭@時(shí)我才感到懊悔不已，但已經(jīng)晚了。第二天老師把您請(qǐng)了過(guò)去。在您面前毫不留情的把我數(shù)落了一頓，回家后您很生氣的把我打了一頓……媽媽我知道您是因?yàn)閻?ài)我才打我。
媽媽您的愛(ài)就像西紅柿一樣甜美。您還記得那次嗎？那一天就是因?yàn)槲邑澩�，在衛(wèi)生間里玩泡泡水，玩了一瓶又一瓶，弄得滿(mǎn)地都是泡泡水，滑得不得了，我呢？看著自己的“勞動(dòng)成果”高興得不亦樂(lè)乎，我高興時(shí)，確不知道危險(xiǎn)在一步一步走近。突然腳下一滑，頭碰破了，您看見(jiàn)了，立馬就抱起我，連鞋也不顧換就往外沖，我看著您的眼淚正在眼眶徘徊似機(jī)而下，我看著路燈也暗淡了，我看見(jiàn)我的`鮮血染紅了您的衣服……媽媽這就是您的愛(ài)。
媽媽您的愛(ài)就像辣椒一樣辣，那一次我英語(yǔ)考試我考得很差很差，所以我怕您打我，我就想如果把試卷留在學(xué)校里，就不會(huì)被您發(fā)現(xiàn)考得很差了就不會(huì)打我了。所以我狠心的把試卷丟在學(xué)校�；氐郊液竽蛦�(wèn)“寶貝兒，試卷發(fā)了沒(méi)？”我心驚膽戰(zhàn)得說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)發(fā)。”“哦”您回答。我心中暗喜竟然混過(guò)去了。您對(duì)我好，而我就越不舒服，因?yàn)槲因_了您，回房后我想把事情的真象告訴您，但又怕您打我。但我為了讓自己的靈魂得到解脫，我就告訴您了，我以為您會(huì)打我，但您摸著我的頭語(yǔ)重心常的說(shuō)“錯(cuò)誤并不可怕，只要你勇敢地去面對(duì)�！边@就是您的愛(ài)。
媽媽謝謝您教育了我。
您唯一的孩子：xx
20xx年2月26日
關(guān)于永恒作文7
轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的六年時(shí)光即將從指尖逝去，但是吳老師陪伴我的三年中，最讓我記憶深刻，也感到非常幸福，特別是那一刻，回想起仍興奮不已。
由于我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)優(yōu)秀，所以吳老師要給我們一些獎(jiǎng)品，一聽(tīng)到獎(jiǎng)品二字全班人都眼冒金光。老師還沒(méi)拿來(lái)獎(jiǎng)品，幾個(gè)全身發(fā)出金光的人就在講臺(tái)下竊竊私語(yǔ)了起來(lái)，看看他們那一口要吞了地球似的樣，不禁讓我也浮想聯(lián)翩。
吳老師走了進(jìn)來(lái)，霎時(shí)間，教室安靜了下來(lái)，同學(xué)們從未如此專(zhuān)注過(guò)，炯炯有神地看著吳老師——手中的黑色塑料袋，那黑色的塑料袋如磁鐵一般將我們的目光吸引過(guò)來(lái)。那個(gè)神秘的黑色塑料袋里裝著什么寶貝？我被它勾引得神魂顛倒，沉醉在美好的幻想象中，無(wú)法自拔。幾位同學(xué)仿佛眼珠子都要掉下來(lái)了，一邊流著口水，一邊癡癡地傻笑著。同學(xué)們的思想都被那塑料袋吞*，所有人好似都進(jìn)入了石化模式一樣，一動(dòng)不動(dòng)，陷入到那美好的幻想中，沉醉其中，無(wú)法自拔。吳老師輕輕地咳一下，把眾人的思緒拉了回來(lái)。所有人盼望的事終于開(kāi)始了——吳老師打開(kāi)黑色塑料袋，將手伸進(jìn)袋中，吳老師還故作神秘，將手伸進(jìn)許久才拿出來(lái)，同學(xué)們盯睛一看——是棒棒糖，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，教室如煮沸的水一樣，沸騰起來(lái)，同學(xué)們尖叫起來(lái)，那聲音如錢(qián)塘江大潮一般，在耳朵邊久久回蕩。有些同學(xué)驚喜萬(wàn)分，用手捂住臉，有些同學(xué)口水都已流下，還沒(méi)嘗到，卻似知道味道，還有些早以按捺不住自己，揮舞著手臂，恨不得一跳三尺高。此時(shí)此刻的'吳老師如美若天仙的仙女一般，向我們天降甘露大家都拿起棒棒糖往嘴里塞，這一刻，仿佛一切都停止了，只有我們其樂(lè)融融的坐在教室中，一切都是如此的和諧，溫馨，快樂(lè)，沒(méi)有一點(diǎn)雜念。
那一刻，成了永恒，永遠(yuǎn)的記在我的心中。
關(guān)于永恒作文8
我再次來(lái)到公公的遺像前，望著他那慈祥的面龐和甜甜的微笑，公公仿佛又回到了我的身邊。我的公公是一個(gè)長(zhǎng)得高而瘦的老頭，好象一陣風(fēng)就能把他吹倒�；貞涍^(guò)去，他總是戴著一頂高帽子，披著灰布衫，左手握著根長(zhǎng)煙斗，笑嘻嘻地望著我。然而，就在今年夏天，公公走了，再也不會(huì)回來(lái)！公公年輕時(shí)當(dāng)過(guò)隊(duì)長(zhǎng)，工作干得不錯(cuò)，可也因此養(yǎng)成了喜歡到處走動(dòng)閑不住的習(xí)慣，每次回來(lái)，他總是繪聲繪色的說(shuō)這家殺了豬，那家蓋了房，簡(jiǎn)直成了那嶺上的新聞官。
公公平易近人，村里人都很信任他，無(wú)論啥事，總會(huì)請(qǐng)公公去看看，評(píng)評(píng)理，建建議。在我的印象中，公公是捕魚(yú)的好手，每逢節(jié)假日，我們?nèi)铱傄乩霞遥@下可高興了，笑呵呵的放下煙斗，拖出魚(yú)網(wǎng)，一面招呼我，一面利索的解繩。來(lái)到堰塘邊，公公唰的`撒下網(wǎng)，然后又迅速拉上來(lái)，便看見(jiàn)幾條白魚(yú)在網(wǎng)中亂蹦，于是飯桌上就有一大盤(pán)香噴噴的魚(yú)！公公識(shí)字，是村子里的文人，三國(guó)故事，梁山好漢，他無(wú)所不曉。小時(shí)候，聽(tīng)公公講金鉤李胡子的故事，至今讓我對(duì)盜賊都心存好感！
老家屋后有幾棵桃樹(shù)，在我小時(shí)，每當(dāng)桃子成熟的季節(jié)，公公便專(zhuān)程給我送來(lái)，滿(mǎn)滿(mǎn)兩筐桃子，把公公的背都?jí)簭澚�，不出一天，公公又要回去，他總說(shuō)家里忙。望著公公那高瘦的背影遠(yuǎn)去，我的心中痛楚萬(wàn)分。今年夏天，公公病倒了，他蜷在涼椅上，骨瘦如柴，眼睛黯然失色，無(wú)力地眨動(dòng)著，看了叫人心寒！我們圍在公公身邊，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，公公張了張嘴，伸了伸手，吃力地說(shuō)：桃子！這時(shí)，我的全身都震悚起來(lái)，淚水奪眶而出。我的公公，在他人生的最后關(guān)頭，也在想著他的后人，他是這樣的慈祥和無(wú)私！公公走了，他永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，他留給我們的是遺像上那永恒的微笑，他一直愛(ài)笑，過(guò)去是，現(xiàn)在也是。
公公，我想你，還想讓你為我網(wǎng)魚(yú)，為我們講故事，我還想吃你親手為我摘的桃子！
關(guān)于永恒作文9
父愛(ài)，是一本厚厚的書(shū)，讓你不懂其中的含義。知道我慢慢的長(zhǎng)大，才漸漸的懂得。
父愛(ài)是什么？父愛(ài)是一座山，讓你感到可靠踏實(shí)；父愛(ài)是一杯熱茶，充滿(mǎn)芳香，喝起來(lái)甘甜，即使在寒冷的冬天也如春天般溫暖照人；父愛(ài)是一對(duì)翅膀，在危難時(shí)助你飛翔，擺脫艱難的困境。
父親每天早出晚歸，回到家后，為全家人弄好晚飯后，還要輔導(dǎo)我的數(shù)學(xué)作業(yè)。父親平時(shí)很關(guān)心我，尤其是在身體心理方面。為了我的健康，父親每天都為我準(zhǔn)備好早飯，總是叮囑我，要我少吃外頭的東西。每天早晨吃完早飯出門(mén)，父親也總不忘嘮叨嘮叨我一句：“注意安全”。這大概是父親每天早晨都要對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)。
父親是慈愛(ài)的，同時(shí)也是嚴(yán)厲的，當(dāng)我干錯(cuò)一件事，或說(shuō)錯(cuò)一句話(huà)時(shí)，也會(huì)毫不留情的批評(píng)我。還記得有一次，在公交車(chē)上，我看見(jiàn)車(chē)上上來(lái)了老人，竟沒(méi)有一個(gè)人讓座，，我看了后，心里憤憤不平。隨口說(shuō)道：“素質(zhì)真低，竟沒(méi)有一個(gè)人讓座�！毕萝�(chē)后，爸爸隨即批評(píng)了我：“他們不讓也有他們的理由，有的抱著孩子，有的是素質(zhì)的確低，可你總不能強(qiáng)迫別人吧！”
每一個(gè)父親都是這樣，即使自己斷了翅膀，也會(huì)用殘肢守護(hù)她，，關(guān)心她。父親呈現(xiàn)給孩子的.，永遠(yuǎn)是偉大、強(qiáng)壯的一面。你看，世間的哪一個(gè)父親不是這樣：當(dāng)我們?cè)庥鍪r(shí)，他給我們一個(gè)修正的空間；當(dāng)我們像展翅飛翔是，他給我們翅膀，讓我們飛向我們這個(gè)懵懂的年齡不可知道的高度；
在人生一切有意義的時(shí)刻，父親都會(huì)出現(xiàn)在我們身邊，就算他不講一句話(huà)，我們也能感受到他對(duì)我們深深的愛(ài)與支持。這就是父親，沉默著、堅(jiān)持著、微笑著、奉獻(xiàn)著。
父親同母親一樣，是偉大的。
父愛(ài)同母愛(ài)一樣，是光輝的，不可磨滅的，永恒的！
關(guān)于永恒作文10
轉(zhuǎn)眼間，離分別就兩天的時(shí)間了。今天是十班的最后一節(jié)語(yǔ)文課，一想到分別，我就有些控制不住我的感情了。尤其當(dāng)我給他們讀那篇感人至深的《這輩子最?lèi)?ài)的人》時(shí)，我的眼淚不由的流了下來(lái)。那是一篇描寫(xiě)姐弟情深的故事，我想他們當(dāng)中一定會(huì)有人有這種經(jīng)歷的。
其實(shí)他們每一個(gè)人都是胸懷大志的，即使環(huán)境惡劣、師資不足，但他們?nèi)耘f努力學(xué)習(xí)。他們的這一舉動(dòng)使我深受感動(dòng)的。正是他們的這一舉動(dòng)才使得我發(fā)自?xún)?nèi)心的想把我知道的'毫無(wú)保留的教給他們，讓他們更多的去了解外面的每一座高山，每一片森林，每一個(gè)角落。
僅僅是一節(jié)作文講評(píng)課，我本不想把氣氛弄得這么傷感。但事實(shí)恰恰相反，很多同學(xué)，包括我在內(nèi)都流下了眼淚。當(dāng)一位同學(xué)問(wèn)我外面的世界到底有多大的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，這世界上還有很多問(wèn)題是我們所回答不出來(lái)的。我生平第一次失聲了，我不知道應(yīng)該怎樣回答他。現(xiàn)在想一想，其實(shí)不管我怎樣向他們描述外面的世界，他們也只是在頭腦的有一個(gè)概念。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，也許以后會(huì)有那么一天，當(dāng)他們真正走出昌隆的那一時(shí)刻，他們才會(huì)發(fā)現(xiàn)外面的世界其實(shí)并不是我們能完全用語(yǔ)言描述出來(lái)的。到那時(shí)，他們才會(huì)懂得“天外有天，山外有山，人外有人，海那邊還會(huì)有另一片海�！钡恼嬲x。
有一個(gè)孩子問(wèn)我：“老師，你什么時(shí)候還會(huì)回來(lái)？”現(xiàn)在，我回到了家里，坐在電腦前寫(xiě)下了這篇文章。我想，我很可能一輩子都不會(huì)再到昌隆去。但我堅(jiān)信，還會(huì)有除了我們將師范學(xué)院以外的，更多的志愿者到那里去，去服務(wù)遼西北，去振興我們的老工業(yè)基地。將我們的愛(ài)灑向遼西北，將感動(dòng)帶回家。
“芳草碧連天，固執(zhí)的季節(jié)，寒冬一過(guò)還有春天，希望永不凋謝；芳草碧連天，永遠(yuǎn)的畫(huà)面；當(dāng)我想念，閉上雙眼，你在我心里面……”耳邊傳來(lái)《永遠(yuǎn)的畫(huà)面》這首傷感的歌曲，我真的會(huì)記住那永遠(yuǎn)的畫(huà)面，也會(huì)記得我在昌隆度過(guò)的每一天。我相信只要我們滿(mǎn)懷希望，我們就會(huì)制造出奇跡。
關(guān)于永恒作文11
父愛(ài)，是一本厚厚的書(shū)，讓你不懂其中的含義。知道我慢慢的長(zhǎng)大，才漸漸的懂得。
父愛(ài)是什么？父愛(ài)是一座山，讓你感到可靠踏實(shí)；父愛(ài)是一杯熱茶，充滿(mǎn)芳香，喝起來(lái)甘甜，即使在寒冷的冬天也如春天般溫暖照人；父愛(ài)是一對(duì)翅膀，在危難時(shí)助你飛翔，擺脫艱難的困境。
父親每天早出晚歸，回到家后，為全家人弄好晚飯后，還要輔導(dǎo)我的數(shù)學(xué)作業(yè)。父親平時(shí)很關(guān)心我，尤其是在身體心理方面。
為了我的健康，父親每天都為我準(zhǔn)備好早飯，總是叮囑我，要我少吃外頭的東西。每天早晨吃完早飯出門(mén)，父親也總不忘嘮叨嘮叨我一句：“注意安全”。這大概是父親每天早晨都要對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)。
父親是慈愛(ài)的，同時(shí)也是嚴(yán)厲的，當(dāng)我干錯(cuò)一件事，或說(shuō)錯(cuò)一句話(huà)時(shí)，也會(huì)毫不留情的.批評(píng)我。還記得有一次，
在公交車(chē)上，我看見(jiàn)車(chē)上上來(lái)了老人，竟沒(méi)有一個(gè)人讓座，，我看了后，心里憤憤不平。
隨口說(shuō)道：“素質(zhì)真低，竟沒(méi)有一個(gè)人讓座。”下車(chē)后，爸爸隨即批評(píng)了我：“他們不讓也有他們的理由，有的抱著孩子，有的是素質(zhì)的確低，可你總不能強(qiáng)迫別人吧！”
每一個(gè)父親都是這樣，即使自己斷了翅膀，也會(huì)用殘肢守護(hù)她，，關(guān)心她。父親呈現(xiàn)給孩子的，永遠(yuǎn)是偉大、強(qiáng)壯的一面。
你看，世間的哪一個(gè)父親不是這樣：當(dāng)我們?cè)庥鍪r(shí)，他給我們一個(gè)修正的空間；當(dāng)我們像展翅飛翔是，
他給我們翅膀，讓我們飛向我們這個(gè)懵懂的年齡不可知道的高度；
在人生一切有意義的時(shí)刻，父親都會(huì)出現(xiàn)在我們身邊，就算他不講一句話(huà)，我們也能感受到他對(duì)我們深深的愛(ài)與支持。
這就是父親，沉默著、堅(jiān)持著、微笑著、奉獻(xiàn)著。
父親同母親一樣，是偉大的。
父愛(ài)同母愛(ài)一樣，是光輝的，不可磨滅的，永恒的！
關(guān)于永恒作文12
偌大的枝葉間，你卻仿佛受了排擠，小小的你竊竊地探出嬌弱的身軀，睜開(kāi)未諳世事的眸子，好奇的審視著這個(gè)世界。著一身鮮嫩的綠，伸著懶腰卻也只有我拇指大小。哦！你這俏皮的“拇指姑娘”！
兩三天后，再來(lái)看你，你卻已出落成純潔的“少女”。長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)披在肩后，纖細(xì)的腰身裹著綠綢緞。我如此細(xì)細(xì)一看，你卻羞紅了臉，退到葉后，將自己遮起。
幾天來(lái)，我一直偷偷觀察你。你總是面無(wú)表情地斜倚在綠葉上，好像有多么疲倦，一身慵懶。卻又明明在你眼中讀到了哀愁。這哀愁，我現(xiàn)在才讀懂……
那一晚，終于還是來(lái)了。
淡淡的幽香莫名而來(lái)，因香而去——我?guī)缀跬Ｖ沽撕粑�，被眼前的`景象震驚。你，潔白如雪，嬌艷地笑在葉間，融融的燈光籠罩著，渾身閃著金燦燦的光，再無(wú)平日的羞澀。優(yōu)雅大方，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)盤(pán)在后面，更襯出你的嬌艷欲滴。我將鼻子湊近，貪婪地嗅著，生怕遺漏了一絲香氣，輕輕呼吸，惟恐驚走你靜靜的美麗。如癡如醉，我在你身邊，忘乎所以。
凌晨三時(shí)，你仿佛累了，漸漸收斂了笑容，一絲疲倦掠過(guò)你的雙眸，哀哀的眸子卻帶著滿(mǎn)足的微笑。你，是要睡了嗎？
清晨五時(shí)，你好像已睡熟，淡淡的微笑還勾在嘴邊。我也笑了，心想：“好好休息，今晚再給我一個(gè)驚喜�！睈�(ài)撫地捏了捏你纖細(xì)的腰肢，嗯？怎么沒(méi)有了往日的彈性與飽滿(mǎn)？驚恐充斥全身。
擔(dān)心的事還是發(fā)生了，你再也沒(méi)有醒來(lái)。腰身已干枯如柴，垂下的頭帶著褶皺如老人的臉面，溝壑萬(wàn)千。
作為曇花，你明知自己的花期那么短暫，但在淡淡的哀愁中，你明白了生命的意義：無(wú)怨無(wú)悔地，在那么短的時(shí)間內(nèi)，你用盡一切去綻放生命，無(wú)論是否有人見(jiàn)證，一夜?fàn)N爛，你即逝去。
我相信，你用生命留下的痕跡是任何花兒也無(wú)法代替的，因?yàn)�，你用生命的瞬間明證了永恒。
關(guān)于永恒作文13
12月28日的晚上，我在家長(zhǎng)會(huì)上看了張副教授關(guān)于《“給”與“受”家庭感恩教育》視頻演講后獲益良多。深深體會(huì)到現(xiàn)在的“小皇帝”“小公主”比比皆是，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的唯一要求就是好好讀書(shū)，取得好成績(jī)，將來(lái)考上一流的大學(xué)，找到一份好的工作。在品德教育方面卻嚴(yán)重缺失，許多孩子因此變得自私自利，不會(huì)替人著想，更加不會(huì)體會(huì)父母工作的勞累，不會(huì)在父母需要他們的時(shí)候及時(shí)反哺。這真是我國(guó)許多家庭的不幸！也是社會(huì)的悲哀！張教授通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例告訴我們：只有在家庭教育中始終貫徹感恩教育，孩子才會(huì)更幸福，家庭才會(huì)更美滿(mǎn)，他日孩子長(zhǎng)大后才會(huì)更出色。
張教授的演講留給我最深的體會(huì)主要有：一、在生活中引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩。
二是給孩子一個(gè)感恩的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
轉(zhuǎn)眼間，女兒已經(jīng)七歲多了，我深深體會(huì)到要讓孩子學(xué)會(huì)感恩，必須從自我做起，身教勝于言傳，相信女兒看到我和他爸爸怎樣孝順老人，怎樣做一個(gè)懂得感恩的人，她必然會(huì)比我做得更出色！
元旦期間，我與孩子一起觀看了《感恩勵(lì)志中國(guó)行》的視頻，相信我的孩子也得益不少。父母“給”孩子，是一種義不容辭的責(zé)任，也是一種義務(wù)。我不會(huì)祈求孩子有任何的回報(bào)。但是，我們“給”要有個(gè)度，不能過(guò)分溺愛(ài)，滿(mǎn)足她的.所有要求。同時(shí)，孩子“受”也要有度，不是要父母無(wú)條件地付出，而是要教育孩子知道滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，要擁有一顆感恩的心。平時(shí)我比較注重家庭教育，雖然我的孩子是獨(dú)生女，她的健康成長(zhǎng)時(shí)刻牽掛著我的心，我會(huì)努力去提供優(yōu)越的環(huán)境讓她成長(zhǎng)，但是我絕不會(huì)溺愛(ài)，因?yàn)槲抑馈按饶付鄶骸�。我不�?qiáng)求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)第一，只要她盡力就好；我不強(qiáng)求她將來(lái)一定要出人頭地，但求她能開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天。懂得怎樣與人相處，學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)懂得感恩、懂得寬恕的人。
關(guān)于永恒作文14
春草正長(zhǎng)得茂盛，初晨的第一滴露珠輕劃在葉間，順勢(shì)而下，凝聚于葉尖，滴在泥土中，震的那纖細(xì)的葉兒發(fā)出顫抖。
“昨夜雨疏風(fēng)驟”，一場(chǎng)淋淋漓漓的雨……
門(mén)外那棵櫻花樹(shù)依舊像往常那樣長(zhǎng)出了花苞，卻不如你在時(shí)長(zhǎng)得茂盛，昨夜一場(chǎng)不期而至的雨，密如牛毛的籠罩了整個(gè)天空，那小小的粉色花苞如饑似渴地爭(zhēng)奪那一滴滴愛(ài)的淚滴。繁花樹(shù)下，那一條條凸起的青筋，慢慢的伸向遠(yuǎn)方，亦如當(dāng)年的我離開(kāi)對(duì)我關(guān)懷備至的你一樣。
那年那日，一樹(shù)粉紅色的花瓣展現(xiàn)出自己婀娜的身姿，好像在與春天媲美。你總是拉著我的手，把我領(lǐng)到那櫻花樹(shù)前，抱著我，給我講那些從未聽(tīng)過(guò)的傳奇故事。月明星稀，你一直給我扇著扇子，哄我入睡。每次的每次都仿佛歷歷在目，恍如昨日。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪夾雜著凜冽的.寒風(fēng)，我進(jìn)了屋里，你像往常一樣坐在炕邊，但眼中卻含有未出眼眶的淚花。還記得，你那時(shí)模糊的雙眼，白色的雙鬢，布滿(mǎn)紅血絲，充滿(mǎn)胡扎的臉，粗大而布滿(mǎn)老繭的手。時(shí)間在不經(jīng)意中總流逝的那樣快。當(dāng)我臨行時(shí)，你撫摸著我的頭告訴我，以后要聽(tīng)你姑和你爸的話(huà)，要記得回來(lái)看看外公。從未見(jiàn)過(guò)外公落淚的我，竟然見(jiàn)豆大的珍珠布滿(mǎn)外公的雙頰，你拿來(lái)棉襖，像往常一樣為我穿上，送我出門(mén)。你沒(méi)有像往常那樣回到屋里，而是目視著我踏上出租車(chē)，消失在你的視野，零下三十幾度的冬天，你顫巍巍地站在雪地中，紛紛的雪花落在你的身上，更落在了我的心里�！拔乙欢〞�(huì)回來(lái)的，外公。”我朝著你大喊，你露出了滿(mǎn)意的笑容。我卻怎么也沒(méi)料到，那竟是您和我的最后一次相見(jiàn)。
柳樹(shù)抽出了新芽，如今也已長(zhǎng)得綠油油的，稻花香從車(chē)窗中的縫隙中飄過(guò)來(lái)。一想到馬上就要見(jiàn)到你，心里很是激動(dòng)。但你迎接我的，卻只有那一座矮矮的土丘。他們告訴我，在生命的最后一刻，您一直喊著我的名字！
這種愛(ài)，叫永恒。
花兒謝了，還會(huì)開(kāi)；草兒敗了，會(huì)再來(lái)；而您走了，讓我上哪尋？
關(guān)于永恒作文15
親愛(ài)的徐老師，您好！伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，新的同學(xué)，也將迎來(lái)一個(gè)別具意義的教師節(jié)。
首先祝您教師節(jié)快樂(lè)！ 從我7歲跨進(jìn)知識(shí)大門(mén)的那一刻起，你就開(kāi)始教導(dǎo)我們。從拼音abc，到一篇篇大文章，都是您把知識(shí)輸送給我們。
在我的小學(xué)五年學(xué)習(xí)生涯中您一直是我們的班主任，一直像慈母一樣愛(ài)護(hù)我們，告訴我們一個(gè)又一個(gè)的大道理，因此，我們也有了師生情。這是我們和您度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了，時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆，很快我們會(huì)告別小學(xué)生活，跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)，很快我們將別于母校，別于恩師，但每一件事都會(huì)深深刻在我的內(nèi)心。
我清楚地記得，從一年級(jí)起，您便天天要求我們寫(xiě)心情日記，您說(shuō)：“日記可以成為我們永恒的回憶。”我聽(tīng)了，便覺(jué)得非常新鮮。頭幾天，我天天都認(rèn)真地寫(xiě)能寫(xiě)五六句話(huà)，您總是在認(rèn)真地修改后，給我兩顆大紅星。過(guò)了幾天，我便不耐煩，開(kāi)始不想寫(xiě)了，每次都用一兩句話(huà)應(yīng)付了事。到了國(guó)慶節(jié)前夕，您把我叫到了辦公室，我以為您會(huì)狠狠地批評(píng)我，讓我重寫(xiě)，可您卻諄諄地教導(dǎo)我，還不時(shí)地?fù)崦业念^皮，讓我至今難忘：“書(shū)是為自己讀的，不是為父母讀的�！睆哪且院螅依斡浟诉@句話(huà)，作業(yè)再也不應(yīng)付了事，我明白了，我要為中華之崛起而努力奮斗！
五年，人生能有幾個(gè)五年？有人說(shuō)；“老師和學(xué)生是一種緣份。”有人說(shuō)：“老師和學(xué)生的友誼是永恒的'�！薄� 老師，五年來(lái)，誰(shuí)也猜不出您為我們花了多少心血，誰(shuí)也想不到我們的師生情還會(huì)保持多久，但我可以很自信地說(shuō)：“這是永恒的師生情，這是五年來(lái)您對(duì)我們愛(ài)的結(jié)晶，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這份師生情。祝您教師節(jié)快樂(lè)！
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