永恒作文

【必備】永恒作文集合六篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的永恒作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

永恒作文 篇1

　　我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)；也不是學(xué)者，不能用深邃的思想來(lái)思考我的價(jià)值；更不是歌手，沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)頌詠我的崗位。然而，我是教師——一名普通的小學(xué)教師，我要在知識(shí)的寶庫(kù)里采擷如花的詞語(yǔ)，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——我的學(xué)生！

　　作為教師，也許大家對(duì)魏書(shū)生這個(gè)名字并不陌生。他任校長(zhǎng)、書(shū)記，省內(nèi)外社會(huì)兼職達(dá)38項(xiàng)之多，他沒(méi)改過(guò)一篇作文，沒(méi)考過(guò)一次試，以1988年魏書(shū)生所教的兩個(gè)畢業(yè)班為例：暑假升學(xué)考試135名學(xué)生都達(dá)到了升學(xué)分?jǐn)?shù)線(xiàn)； 全市14所中學(xué)，超過(guò)600分的考生共30名，魏書(shū)生班占了10名；全市總分第一、二、三名及語(yǔ)文 、政治、數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語(yǔ)、生物的學(xué)科第一名都是魏書(shū)生班的學(xué)生�！碑�(dāng)我看到這一段文字時(shí)，我被深深的震動(dòng)了，同樣是一名老師，我多么想像他一樣啊。

　　毋庸質(zhì)疑，魏書(shū)生的教學(xué)當(dāng)然好，可是只有書(shū)教的好是不行的，有很多老師，書(shū)教的也不錯(cuò)，但效果不一定有他好，為什么？那就是缺少了成績(jī)獲得的另一個(gè)重要基石，那就是---對(duì)學(xué)生的愛(ài)和尊重。

　　他的尊重是真尊重，不虛情假意，點(diǎn)到為止。他對(duì)學(xué)生的尊重，就如成人之間的你我關(guān)系。從我自身看，毋庸置疑,我也是愛(ài)自己的學(xué)生的.課下,我也會(huì)對(duì)學(xué)生摸摸頭，一起玩游戲、開(kāi)開(kāi)玩笑;學(xué)生病了,我也會(huì)噓寒問(wèn)暖,帶他們?nèi)メt(yī)院。但是，骨子里，我還是我，學(xué)生還是學(xué)生，當(dāng)他們犯了錯(cuò)，我還是會(huì)站在老師的立場(chǎng)，會(huì)批評(píng)他們;當(dāng)他們頂撞了自己,我也會(huì)覺(jué)得他們冒犯了老師的尊嚴(yán).所以,學(xué)生對(duì)我只有一時(shí)的感動(dòng),而不是心甘情愿的折服。所以當(dāng)我從教室里出來(lái)，有些被強(qiáng)迫的學(xué)生就不愿學(xué)習(xí)了，這就是根本。

　　可是朋友不是，朋友托辦的事，一定要辦好，因?yàn)槟闩鹿钾?fù)他。魏書(shū)生的課堂，應(yīng)該就是這樣，學(xué)生是魏老師尊重的朋友，魏老師是學(xué)生尊敬的朋友，交換的條件是，老師給學(xué)生最好的民主，學(xué)生給老師最好的成績(jī)。因?yàn)槲簳?shū)生放棄了高大，所以他收獲了親近和成功。 假如每個(gè)老師都如魏老師那樣實(shí)行民主，真正的從骨子里去愛(ài)學(xué)生， 把老師的角色扮演的卑微一點(diǎn)，學(xué)生的角色強(qiáng)大一點(diǎn)，那么，不僅有分?jǐn)?shù)的成功，也會(huì)有社會(huì)道德的成熟。作為教育工作者，我們面對(duì)的是一群敢于挑戰(zhàn)，敢于質(zhì)疑的新生代。他們有自己的思想，有自己的見(jiàn)解，不輕信，不盲從，他們更不會(huì)迷信老師的權(quán)威，這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣，用我們的全部愛(ài)心去感動(dòng)他們。

　　我現(xiàn)在教的這個(gè)班級(jí)，已經(jīng)是第三個(gè)年頭了，孩子們養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣。知道嗎？五年級(jí)下學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我班上的孩子上課特別安靜，發(fā)言不夠積極�？吹饺绱爽F(xiàn)象我急了，與和平、民主課堂背道而馳了。與別的同事交流，她們都說(shuō)，孩子現(xiàn)在處于青春期，不愛(ài)發(fā)言是正常的。我想：青春期的孩子更有自己的主見(jiàn)，更不可能沒(méi)話(huà)說(shuō)。我私底下找了一些孩子談心。談心結(jié)果有兩個(gè)：一、老師說(shuō)的我都懂，沒(méi)必要說(shuō)；二、如果起來(lái)發(fā)言，說(shuō)錯(cuò)了會(huì)被同學(xué)譏笑。于是，我改變了自己的教學(xué)方式，一上課，我就讓孩子說(shuō)說(shuō)預(yù)習(xí)懂了什么問(wèn)題，還有什么不懂的，如果碰到有問(wèn)題爭(zhēng)議，孩子們開(kāi)始查找資料，開(kāi)始辯論。整堂課又開(kāi)始變得活躍了······曾經(jīng)有老師覺(jué)得我浪費(fèi)時(shí)間，但我卻覺(jué)得我要讓我孩子在我的課堂里開(kāi)心學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了孩子們的主見(jiàn)，而且最讓我覺(jué)得我和孩子們的心越來(lái)越近了。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”，在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但無(wú)論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛(ài)心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對(duì)待我們心愛(ài)的孩子一樣，我們沒(méi)有理由不成功！我堅(jiān)信，今天用愛(ài)心托起的太陽(yáng)，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒！

永恒作文 篇2

　　當(dāng)你聯(lián)系我的那一刻，我的心真的好痛，好痛，那條永遠(yuǎn)不能愈合的，已經(jīng)有點(diǎn)撫平的傷口瞬間迸裂，我這刻才知道，我沒(méi)有能將你忘記，你在我心中是多么的重要，你在我心里還是我的唯一，你永遠(yuǎn)是我心中最?lèi)?ài)，也是永遠(yuǎn)痛，那一刻心中充滿(mǎn)的都是無(wú)盡的愛(ài)戀，無(wú)盡的思念，此刻我還是無(wú)法也不想再逃避我愛(ài)你的現(xiàn)實(shí)，我的心在不停的顫抖，我發(fā)現(xiàn)我的愛(ài)在面對(duì)你的時(shí)候顯得那么的蒼白，那種無(wú)力的感覺(jué)充斥我的心里。

　　我愛(ài)你，愛(ài)你沒(méi)有理由；愛(ài)是無(wú)聲的，愛(ài)是需要付出的，我不需要你給我什么，我經(jīng)常能看見(jiàn)你我就知足了，愛(ài)一個(gè)人并不是像你想的那樣，需要從被愛(ài)的人那里得到什么，愛(ài)不會(huì)有均等的存在的，總有一方付出的多些，一方付出的相對(duì)就會(huì)少些，所以呢你不需要有負(fù)罪感，你并沒(méi)有做錯(cuò)什么，就像我說(shuō)過(guò)的我們之間并沒(méi)誰(shuí)的對(duì)錯(cuò)問(wèn)題，有的只是造化弄人；愛(ài)一個(gè)人就要懂得寬容，愛(ài)一個(gè)人就要包容她的一切；愛(ài)是深沉的，愛(ài)是無(wú)私的；懂得怎么去愛(ài)一個(gè)人，那是一種享受，也是一種寄托，還有那一份無(wú)盡的愛(ài)戀；愛(ài)是一種痛苦，也是一種幸福，愛(ài)有時(shí)也需要從痛中去感悟，在幸福中去反思；愛(ài)是不存在確切的平衡點(diǎn)，平衡點(diǎn)是自己去爭(zhēng)取的；人要學(xué)會(huì)知足，知足者長(zhǎng)樂(lè)，既然已經(jīng)付出了的真情、真心，回報(bào)多與少有關(guān)系嗎，這讓我明白了什么是愛(ài)，那就是一份收獲，能有一份真愛(ài)，有一份寄托，留著一份思念，還要苛求什么……愛(ài)與被愛(ài)是一種快樂(lè)，也是一種痛；當(dāng)愛(ài)是同步的，是雙方以誠(chéng)相對(duì)時(shí)那就是一種快樂(lè)，同時(shí)也被幸福所包圍；當(dāng)愛(ài)成為獨(dú)行俠，為了那份癡情，那份癡心，在痛苦中掙扎，當(dāng)夢(mèng)幻破裂的瞬間，心里就會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤，也許會(huì)有愈合的機(jī)會(huì)，也許永遠(yuǎn)都不會(huì)有，那將是留在心了永遠(yuǎn)的痛，那就是一種不可言語(yǔ)的痛，會(huì)覺(jué)得自己就生活在黑暗之中，前途失去了光明，渾渾噩噩的，生活也跟著失去了應(yīng)有的光彩，為了走出這種痛，就會(huì)尋找其它的事情來(lái)麻痹自己，會(huì)去瘋狂工作，慌不擇路的去尋找安慰，也許找對(duì)了，那是你的幸運(yùn)，如果你不是幸運(yùn)兒，那是你的悲哀，也許你將會(huì)痛苦一生；生活是現(xiàn)實(shí)的，是無(wú)奈，但還是要活下去，為誰(shuí)活著，怎么個(gè)活法需要自己去選擇的，生活是需要自己去追求的，幸福要自己去感受的，光明的道路也需要自己去尋找，去探索生活的真諦……

　　生活需要有熱情，真摯的愛(ài)是幸福生活的源泉，生活也需要愛(ài)的滋潤(rùn)，愛(ài)是生活中不可或缺的調(diào)味劑；愛(ài)也許是盲目的，愛(ài)也許是模糊的，當(dāng)用心去感受時(shí)，它又確確實(shí)實(shí)是存在的，愛(ài)是一把雙刃劍，你會(huì)從中感受它的快樂(lè)，它的痛，還有它的善良與邪惡，有時(shí)會(huì)讓心中感到迷茫和慌亂，有時(shí)會(huì)讓心中感到無(wú)比的幸福和光明；愛(ài)是偉大的，沐浴在愛(ài)的海洋里，心中的理想是這么的美好，未來(lái)一切是光明，包容著所能包容的一切，心在這海洋世界的滋潤(rùn)下是那樣的鮮紅，紅的那么的光彩奪目，令人不忍也敢去褻瀆，令人無(wú)數(shù)人去追求，但誰(shuí)有會(huì)想到在這通往美麗的道路上充滿(mǎn)欺騙、背叛、還有那一份無(wú)奈，尋找真愛(ài)的路是坎坷，在這條路充滿(mǎn)了荊棘和陷阱，在你到達(dá)終點(diǎn)前你的心不夠堅(jiān)韌，那你將被撕的粉碎，你的心足夠堅(jiān)韌的話(huà)，你堅(jiān)持住了就你的勝利，你會(huì)有著實(shí)現(xiàn)一切理想的動(dòng)力，你的前途將會(huì)是一片光明，幸福就圍攏在你身邊。

　　玲，是你給了我幻想的空間，是我人生軌跡上不可或缺的一部分，有你的存在才感受到了什么是動(dòng)力，你是我的寄托，如果我的生活比喻成是條直線(xiàn)的話(huà)，你就是我對(duì)面的平行線(xiàn)，我只能遙望你，默默為你祝福，為你祈禱，但你還是我心中的唯一，我的摯愛(ài)，但也是心里永遠(yuǎn)痛。

　　痛并快樂(lè)著！

永恒作文 篇3

　　陰雨里的秋總帶著些悶悶的隔絕，或多或少與閑散的心境有些牽連。就算在南國(guó)，這沉郁綿延的秋也終歸踱到了尾巴。躺在沙發(fā)上，打開(kāi)投影儀，閉上眼睛，總思索著看一看電影里的秋，將今年的.秋在記憶里烙得更深些，出于這個(gè)目的，《秋日奏鳴曲》似乎是個(gè)好的選擇。

　　在溫和的暖調(diào)里，我看見(jiàn)了褒曼晚年的臉，因輪廓而熟悉，因皺紋而陌生，電影里她是一位人到暮年的鋼琴演奏家，應(yīng)對(duì)著母女之間無(wú)可抑止的沖突漩渦，在燦燦的秋日里，在絮絮的樂(lè)聲里，想竭力抓住一些注定遠(yuǎn)去的東西。晚年的褒曼把這種矛盾處理得自然平和，不像是在扮演一個(gè)角色，卻像在自然而然地流露一種情緒。故鄉(xiāng)的老友伯格曼是懂她的。雪國(guó)賦予他們相同的姓氏，亦賦予了他們將一生凝在電影上的命運(yùn)。伯格曼也老了，他藏在鏡頭后，沉靜地窺視著鏡頭前的一切，鏡頭前的褒曼是蒼老的，卻并不令人感到憐憫和悲哀，反而從從容容的，好像老去也是種力量。

　　前方那張蒼老的臉，皺紋的臉?biāo)坪鹾蜔o(wú)數(shù)相似又不同的面孔聯(lián)系起來(lái)，層層地重疊在一起。我記起來(lái)的，我看過(guò)褒曼許許多多的電影�！犊ㄋ_布蘭卡》里，她年輕而飽滿(mǎn)的臉像一朵沾著露水的雪蓮，圣潔而端莊，《愛(ài)德華大夫》里，她鼻梁上架著金絲邊眼鏡，側(cè)臉的線(xiàn)條起伏的輪廓像古希臘的雕塑，適于供奉在任何一座神廟或神殿。那時(shí)人們用“上帝的玫瑰”來(lái)形容她，她在新電影里以不施粉黛地出現(xiàn)，全美的化妝品便大大滯銷(xiāo)。還曾有虔誠(chéng)的觀眾不遠(yuǎn)千里將一頭羊從瑞典趕到羅馬去送到她的眼前，任何一封沒(méi)有署名的信只要在地址邊上添上一句“致褒曼小姐”，便能安然無(wú)恙地躺在她倫敦寓所的信箱里。報(bào)紙愛(ài)她，評(píng)論家愛(ài)她，學(xué)院愛(ài)她，觀眾愛(ài)她。那時(shí)她是風(fēng)華正茂的，可當(dāng)幾十年的光陰流轉(zhuǎn)，她離開(kāi)了大西洋沿岸那座充斥著喧囂與冒險(xiǎn)的城市，離開(kāi)了日落大道上徹夜不眠的燈光和聚會(huì)，輾轉(zhuǎn)到地中海那個(gè)夏季燥熱的島嶼，又再回到這里�？伤�屏幕上那依然沉靜而堅(jiān)定的臉，卻依然能抓住每一雙眼睛，一如幾十年前電影院里觀眾投向她的熾熱而虔誠(chéng)的目光。留下永恒的光影。

　　杜拉斯的《情人》是以這樣一段話(huà)結(jié)尾的，“我已經(jīng)老了，有一天，在一處公共場(chǎng)所的大廳里，有個(gè)男人朝我走過(guò)來(lái)。他對(duì)我說(shuō)：“我認(rèn)識(shí)你，永遠(yuǎn)記得你。那時(shí)候，你還很年輕，人人都說(shuō)你美�，F(xiàn)在，我是特來(lái)告訴你我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得現(xiàn)在你比年輕的時(shí)候更美。那時(shí)你是年輕女人，與你那時(shí)的面貌相比，我更愛(ài)你現(xiàn)在備受摧殘的面容”。人人都怕見(jiàn)美人遲暮，如果連一個(gè)時(shí)代中最燦爛的身影都被蒼老和腐朽所支配，又怎能讓人們堅(jiān)定生活的意義呢？但在褒曼從容而堅(jiān)定的臉上，我卻不再恐懼這種老去，老去有時(shí)不僅僅代表著美好事物的流逝，時(shí)間帶走了她飽滿(mǎn)而年輕的臉，卻在這張臉上重新積淀著關(guān)于勇氣和堅(jiān)定的一生。

　　又是一個(gè)秋日的傍晚，我望著前方那張永恒的臉，葉芝那首廣為人知的短詩(shī)開(kāi)始回蕩在我的腦海里，“多少人曾愛(ài)慕你年輕歡暢的時(shí)辰，愛(ài)慕你的美麗，假意或真心。只有一個(gè)人他愛(ài)你朝圣者的靈魂，愛(ài)你蒼老臉上的皺紋”。

永恒作文 篇4

　　知了鳴叫，在我們聽(tīng)來(lái)，不再是刺耳的聒噪，他們似乎在替我們慶祝，交完考卷，興奮地走出考場(chǎng)，這一天，終于過(guò)去，滿(mǎn)滿(mǎn)的輕松，又似乎有一縷縷憂(yōu)傷在蔓延�；氐桨嗌�，吵鬧一片，歡呼聲，打罵聲充斥于耳，大家都笑著，彼此依然像曾經(jīng)一樣。

　　當(dāng)最后一個(gè)人走進(jìn)教室，大家都靜了下來(lái)，并不因?yàn)槔蠋煹牡絹?lái)，只是所有人齊聚，想到分別，臉上劃過(guò)什么。

　　畢竟六年，太多的回憶，太多的不舍，太多的歡樂(lè)時(shí)刻在一起分享，說(shuō)不在乎未免太假。時(shí)間很快，昨天，我們?nèi)栽诖螋[，昨天，我們還曾吵架，昨天，我們還在一起和堆堆的試卷作戰(zhàn)。今天的再見(jiàn)是否還能和昨天的一樣，能真的再次見(jiàn)面，還是說(shuō)，今天的再見(jiàn)又有了新的意義，——再也不見(jiàn)嗎？盡管內(nèi)心知道這是真的，可是都不忍心再想下去，因?yàn)�，再�?jiàn)的后面是分別，充滿(mǎn)憂(yōu)傷的。

　　一年級(jí)的孩子走過(guò)，不由想起了當(dāng)初的我們，心里盼著畢業(yè)，不因其他，只為可以痛快地玩一場(chǎng)。到三年級(jí)，偶然看見(jiàn)六年級(jí)拍畢業(yè)照，珍貴回憶啊，對(duì)他們，也是對(duì)將來(lái)的我們。于是更加地渴望。轉(zhuǎn)瞬間，我們的笑容已定格在一紙相片上，每一個(gè)人都在燦爛地笑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，真誠(chéng)純摯，就像初入校園的我們，那般。

　　永遠(yuǎn)記得最后的魔鬼訓(xùn)練月，試卷填滿(mǎn)了我們的記憶，也曾咬牙切齒地對(duì)同伴說(shuō)，等考完試，一定要讓這痛苦的源泉銷(xiāo)聲匿跡！可現(xiàn)在看著半人高的試卷，竟有一絲不舍蔓上心田，甚至有同學(xué)來(lái)借丟失的試卷復(fù)印，只為讓自己的記憶變得完整。

　　多少個(gè)夜晚埋頭在燈下寫(xiě)著似乎永遠(yuǎn)做不完的練習(xí)題，學(xué)校里，一套套的試題做完又繼續(xù)，每天夜里都會(huì)計(jì)劃著考完試后的狂歡，越來(lái)越詳細(xì)，時(shí)間也越來(lái)越短，直到這一刻終于到來(lái)，主打心情卻是憂(yōu)傷，令人詫異，卻又并不會(huì)太久。不否認(rèn)這場(chǎng)面，也曾想過(guò)。

　　手牽手走過(guò)校園，我會(huì)故意問(wèn)一句，這就是我們?cè)谝黄鹕�活六年的校園嗎？然后同伴會(huì)裝作若有所思地答道，是嗎？嗯，是的。

　　青春的齒輪嵌進(jìn)我們的汗水，我們的回憶，我們的努力，我們的，六年生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。它在轉(zhuǎn)，一直在，永遠(yuǎn)在。

　　這就是我們?cè)谝黄鹕�活六年的校園嗎？是嗎？嗯，是的。

永恒作文 篇5

　　在這個(gè)世界上，有一個(gè)東西，它是無(wú)私的，是溫暖的，也是永恒的，那就是愛(ài)。

　　每個(gè)周末，媽媽都會(huì)帶著我來(lái)到外婆家，我總想在那里住上一晚，可媽媽偏不同意，說(shuō)明天回家不方便，這時(shí)，外婆總會(huì)說(shuō)：“孩子愿意，就讓她在這兒住下吧�！边@時(shí)，我會(huì)一蹦三尺高，等到媽媽走了之后，我才發(fā)現(xiàn)衣服有些臟了，外婆偏要洗洗。

　　當(dāng)我已經(jīng)睡熟時(shí)，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有說(shuō)話(huà)聲，我打開(kāi)了一條門(mén)縫，原來(lái)是外公和外婆，外公細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)外婆說(shuō)：“別洗了，都已經(jīng)這么晚了，孩子明天到家了可以讓她媽媽在洗洗，”外婆低聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：“不行，這孩子喜歡這件衣服，況且她媽媽又那么忙，哪有時(shí)間，”我眼中的淚水已奪眶而出，月亮在夜晚的陪伴下顯得異常皎潔，等到外婆回到了臥室，我摸了摸她的手，是那樣的粗糙，但又是那樣的純潔，為了幫我洗衣服，外婆用自己的手浸泡了五六分鐘，就算是年輕人，也不會(huì)在堅(jiān)持下去，可外婆居然……

　　外婆，我愛(ài)您，您對(duì)我的愛(ài)我永生難忘，放心吧，我會(huì)孝順您的！

永恒作文 篇6

　　“媽媽”，這是一個(gè)簡(jiǎn)單又熟悉的問(wèn)候。自我們呱呱落地的那一刻，她歡呼，一直無(wú)微不至的照顧著我們，我們能走路了，到處惹事，她仍任勞任怨，我們上小學(xué)了，面對(duì)學(xué)習(xí)種種困難和壓力，仍是她郭郭地教導(dǎo)著，升入初中了，我們懂事了，用成績(jī)來(lái)回報(bào)她時(shí)。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)母親臉上布滿(mǎn)了道道皺紋。我才發(fā)覺(jué)，母親因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)期的勞累而老了。

　　這是一個(gè)黃昏的傍晚，因?yàn)槟撤N原因，因?yàn)闀r(shí)間的緊迫，我穿了一件單衣就匆匆忙忙的走出了家門(mén)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)走的太匆忙，沒(méi)來(lái)的及跟父母說(shuō)，去了朋友家。與朋友交談了些片刻后，我忽然發(fā)現(xiàn)天色漸漸暗淡了下來(lái)，夜色朦朧。當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有發(fā)覺(jué)，過(guò)了一會(huì)兒，突然想起沒(méi)跟父母說(shuō)我在哪，于是，想怎么辦？父母一定擔(dān)心死我了！一定在到處找我，無(wú)數(shù)的遐想把我的思緒給打斷了，連忙轉(zhuǎn)身，跑出了朋友家。

　　這時(shí)，已經(jīng)伸手不見(jiàn)五指，四周非常安靜，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)颼颼的刮著，把樹(shù)葉吹得蟋窣作響。在這樣一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上，靜得陰森，靜得可怕，不時(shí)讓人感到一陣恐懼，讓人膽戰(zhàn)心驚。走在雨中，一眨眼之間，我便成了一只，落湯雞，感覺(jué)全身冰冷，我萎縮著身子，恐懼悄悄向我席來(lái)，正當(dāng)我陷入困境時(shí)，一陣光照亮了我夜行的路，我的目光看向遠(yuǎn)方，發(fā)現(xiàn)了媽媽。我連忙飛奔過(guò)去，撲入這個(gè)能唯一給我溫暖的人的懷抱。我哭了，頓時(shí)熱淚盈眶。因?yàn)樗秊榱宋叶�默默奉獻(xiàn)付出，為了我而奮不顧身……

　　媽媽?zhuān)�我�?ài)您！是您，在我無(wú)助的時(shí)候，給我安慰，給我快樂(lè)，是您，在我遇到挫折時(shí)，給我鼓勵(lì)，給我信心，是您，在我遇到難題時(shí)，郭郭地教到我，是您，在我受傷時(shí)，小心的為我包扎傷口；是您，在我夜晚天黑的時(shí)候，慢慢的哄我睡……您給我的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，是永恒的，我將永遠(yuǎn)銘心！

【永恒作文】相關(guān)文章：

永恒的作文：真愛(ài)永恒07-23

沒(méi)有永恒的永恒作文08-06

永恒作文：永恒的愛(ài)06-04

永恒的作文：永恒的朋友06-06

永恒作文：永恒的背影08-17

有關(guān)永恒的作文：流行與永恒11-12

有關(guān)永恒的作文：選擇永恒11-12

永恒的時(shí)間永恒的你作文09-20

永恒作文06-19

永恒作文09-27