永恒作文600字

有關(guān)永恒作文600字集合七篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的永恒作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。

永恒作文600字 篇1

　　在這一瞬間，友誼將成永恒。

　　-----題記

　　相識(shí)那年，是在上幼兒園。幼兒園里的日子是快樂(lè)的。我和她的笑容如此天真爛漫。一起走在回家的路上，一起在門(mén)前嬉戲，共同留下了童年美好的回憶。

　　我們是有緣的，上小學(xué)時(shí)我們又同在一個(gè)班。我們幾個(gè)月不見(jiàn)就“如隔三秋”，像棉花一樣粘在一起。我們一直是最好的朋友。

　　越來(lái)越大，越來(lái)越會(huì)思考，這時(shí)我們的意見(jiàn)常常不同。一次，為爭(zhēng)一個(gè)題目的對(duì)錯(cuò)，我們爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至視對(duì)方為敵人。就這樣，我們一點(diǎn)一點(diǎn)疏遠(yuǎn)了。

　　六年級(jí)的一次檢測(cè)，我名落孫山。那天，天昏蒙蒙的，下著毛毛細(xì)雨，我不喜歡下雨天，心情跌落低谷，考試自然沒(méi)心情。自以為就算沒(méi)心情也能名列前茅，可是我錯(cuò)了。我就像一只習(xí)慣在高空飛翔的大雁被一支箭射中，跌落低谷。我迷茫，我徘徊，望之天地間的雨簾，我更傷心。我走出校門(mén)，走進(jìn)雨簾，任憑雨水的沖刷。這只受傷的大雁得到一個(gè)人的包扎，重新起飛。突然頭頂上有了一片“晴空“，扭頭一看，是她，她朝著我笑，并且眼睛里放出一種信任和鼓勵(lì)的眼神。無(wú)言的立在雨簾中，我的心靈受到震撼，這一種眼神比任何話都更能鼓舞我的斗志。雨中我們?cè)僖淮纬蔀楹糜�。雨停了，天晴了，一座七色彩橋架起我們的友誼。

　　第二次檢測(cè)，我做好準(zhǔn)備，奮起直追，又重新回到”藍(lán)天".

　　上初中了,我們沒(méi)有在同一個(gè)班,我有一點(diǎn)遺憾.但我相信,我們將是永遠(yuǎn)的好朋友.

　　我們一起笑過(guò),哭過(guò),我們爭(zhēng)吵過(guò),和好過(guò).這個(gè)眼神,將成為我永恒的記憶.

　　瞬間,永恒.

　　------后記

永恒作文600字 篇2

　　一種強(qiáng)大的力量，能夠帶領(lǐng)學(xué)生走向成功。一次次善良的舉動(dòng)，能夠?qū)�學(xué)校變?yōu)闇剀暗募�，一次又一次的鼓�?lì)，表達(dá)他對(duì)學(xué)生真切的關(guān)愛(ài)。在他的身上，體現(xiàn)出的是一種永恒的精神，這種精神，創(chuàng)造了一個(gè)有又一個(gè)奇跡，帶領(lǐng)著許多學(xué)生走向遠(yuǎn)方。這種精神，被我們成為云濤精神。

　　自從他教學(xué)開(kāi)始至今，已經(jīng)近二十年了，這些年里，凡是他教過(guò)的學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)不稱贊他，學(xué)生稱贊他，家長(zhǎng)們也感謝他。是一種什么樣精神能讓他變得如此偉大。

　　這源于他那善良的心。作為一名畢業(yè)班的老師，他不像其他老師一樣，一般來(lái)說(shuō)，不僅是畢業(yè)班，初中開(kāi)始以來(lái)，所有的班級(jí)都是老師只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生，至于成績(jī)差的學(xué)生就似有若無(wú)了，老師根本看不起這些學(xué)生。但是作為畢業(yè)班老師的他，他的確沒(méi)有這么做，在他看來(lái)，任何一個(gè)學(xué)生都是最優(yōu)秀的，只要你是他的學(xué)生，哪怕就是最差的一個(gè)，他也不會(huì)放棄你，更不會(huì)無(wú)視你的存在。他的師德是用行動(dòng)展現(xiàn)給我們的，不像很多老師聲稱公平對(duì)待每一名同學(xué)，但是他根本做不到。

　　作為老師，都不愿意學(xué)生違反紀(jì)律，但往往總是有學(xué)生違反紀(jì)律，之后，老師會(huì)狠狠批評(píng)學(xué)生，但是在他看來(lái)這是沒(méi)有用處的，反正事情已經(jīng)發(fā)生，不如原諒別人一次。他就是這樣做的，違反紀(jì)律，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)班主任，但他從沒(méi)有批評(píng)過(guò)我們，最后，我們深感慚愧，他為我們承擔(dān)了太多責(zé)任，我們沒(méi)有理由再去犯錯(cuò)誤。時(shí)間流逝，我們犯錯(cuò)誤越來(lái)越少，我們那種發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他的敬佩指引我們走正確的道路。一年的時(shí)光匆匆流過(guò)，我們以第一名的第一名的中考成績(jī)告訴了很多人，一個(gè)強(qiáng)的班級(jí)，需要的是一個(gè)偉大班主任。

　　云濤精神，教師精神的史詩(shī)，全體教師應(yīng)該向他看齊，學(xué)習(xí)他的精神，實(shí)踐可以證明，他的精神，是永恒的精神。

永恒作文600字 篇3

　　突然，想起了她，我的視線變得模糊，這時(shí)我才知道我又流淚了。淚珠一滴滴落下，包含了我對(duì)她的多少思念，但那卻只能化作回憶，留在我心中，直到永恒。

　　有苦有憂，有喜有樂(lè)的歲月，短暫而充滿了甜蜜，她伴隨我們一點(diǎn)一滴的走過(guò)來(lái)。

　　她既是我們的嚴(yán)師，更是我們的好朋友，她很愛(ài)笑，她笑起來(lái)好活潑好天真，像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。她告訴我們即使別人不相信你，自己也應(yīng)相信自己。我知道，其實(shí)我們帶給她的沒(méi)有多少快樂(lè)�？墒菂s有許多痛苦，大多數(shù)是領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，任課教師的不滿。只要是我們犯下來(lái)的錯(cuò)，她都替我們扛下來(lái)，自己隱忍了罵聲與淚水，卻從來(lái)都不肯罵我們一句，打我們一下，總是微笑著聽(tīng)我們說(shuō)話，陪我們談心，給我們講課，我們好喜歡她的笑容，同學(xué)們?cè)诼?tīng)她的課特別認(rèn)真，學(xué)習(xí)熱情特別高。即使是在別的老師的課堂上搗亂的學(xué)生，也聽(tīng)的特別認(rèn)真，我感覺(jué)她的魔力特別大

　　她像我們的姐姐一樣，親切溫和的笑容話語(yǔ)讓我們之間沒(méi)有隔閡，我們喜歡與她在一起的感覺(jué)�？墒�，只半學(xué)期她走了，我們相視無(wú)語(yǔ)，只能在這些熟悉的地方尋找她的身影，但卻一無(wú)所獲。她鼓勵(lì)我們，她激勵(lì)我們，給我們信心，使我們能充實(shí)的`過(guò)每一天，她給我們希望，給們夢(mèng)想。有一首歌唱到：“曾經(jīng)的我想唱就唱，我最閃亮，這一年夏天有最感動(dòng)的陽(yáng)光，你給我夢(mèng)想，我勇敢往前闖，風(fēng)吹雨打……

　　我們沒(méi)有放棄，她卻走了，帶走了那猶如百合般的微笑，卻留給我們那芳香的氣息。

　　老師，你知道嗎？我們一直都很想你的，很想很想的，可是卻不知道你身在何方。

　　思念的風(fēng)仍在吹拂，我希望你能感受到我們遙遠(yuǎn)的思念與祝福。即使你在遠(yuǎn)方，也希望，你記得那群年幼無(wú)知，不懂得讓你開(kāi)心，但心里十分愛(ài)你的孩子�；貞浀乃季w仍然在心中纏繞。天黑了，熟睡的你感受到了嗎？

永恒作文600字 篇4

　　永恒的時(shí)刻人生的旅程由無(wú)數(shù)的瞬間組成。歷史的長(zhǎng)河也是由無(wú)數(shù)的瞬間組成的。瞬間短暫而永恒。美麗、精彩和快樂(lè)瞬間閃現(xiàn)，包括丑陋、無(wú)助和痛苦。也許，上帝給了我比別人多一點(diǎn)的東西，注定了我是一個(gè)積極樂(lè)觀的人，在我的腦海里刻下了無(wú)數(shù)快樂(lè)的瞬間......

　　回顧過(guò)去，我所采取的15個(gè)步驟似乎并不都是堅(jiān)實(shí)的，而是充滿了現(xiàn)實(shí)。的確，有許多事情我已經(jīng)忘記了，也許是因?yàn)槟切┦虑椴�沒(méi)有真正打動(dòng)我，但是它們從來(lái)沒(méi)有在我心中占據(jù)一席之地對(duì)我來(lái)說(shuō)，那只是一些無(wú)聊的修飾。然而，在我的生命之書(shū)中有一種情感永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)間沖淡。它和石墨一樣穩(wěn)定。這是我生命之歌的主題——友誼。

　　很久很久以前，當(dāng)我還是一個(gè)饑餓的嬰兒時(shí)，嬰兒房里我的床邊也有一個(gè)嬰兒。很久以前，當(dāng)我還在蹣跚學(xué)步的時(shí)候，幼兒園一直是我玩耍的合適玩伴。從前，當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校大門(mén)學(xué)習(xí)文化知識(shí)時(shí)，我的同學(xué)總是我的影子。然而，正是這種平凡而非凡的友誼經(jīng)常在我的心里蕩漾。

　　"友誼是一朵在瞬間開(kāi)放的花，時(shí)間讓它結(jié)出果實(shí)。"友誼必須被傾聽(tīng)，友誼必須被講述，友誼必須被注視著，傾聽(tīng)著。友誼有時(shí)是如此脆弱，以至于一句不經(jīng)意的話就能推倒整棟大樓。世界日新月異。在這個(gè)一切都更前衛(wèi)、更美好的時(shí)代，只有友誼保持著它古老的原則：朋友就像文物，越老越珍貴。

　　生活是惰性的，注定會(huì)有一些記憶變成褪色的油漆。然而，我的心并不懶惰，因?yàn)橛颜x是我的信念，我的相機(jī)將瞄準(zhǔn)無(wú)數(shù)溫暖的時(shí)刻，畫(huà)出一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)褪色的“友誼時(shí)刻”。

　　好是永恒的，而投機(jī)的美麗網(wǎng)是幻想�？傆幸粋�(gè)人經(jīng)歷了一段年輕的歲月后，突然意識(shí)到他最初追求的那種美只是一種浪漫的幻覺(jué)。親情、友情、愛(ài)情，總有一種情感深深打動(dòng)了你的心。去吧，通過(guò)模糊的記憶邊界重溫那些溫柔的時(shí)刻，珍惜它們，讓那些轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)刻永久化。

永恒作文600字 篇5

　　祝福這藍(lán)色的星球永遠(yuǎn)有綠色的戈壁，祝福這漫藍(lán)的世界擁有最美的和聲�！�—題記

　　《感動(dòng)中國(guó)》陪伴著我們走過(guò)了十年。十年風(fēng)雨，感動(dòng)震撼著我們的心靈，愛(ài)喚醒者我們內(nèi)心沉睡的情感。冰封的心溶化為淚水順著面頰流淌，是愛(ài)喚來(lái)了又一個(gè)春天，又一個(gè)輪回。

　　在有的人眼里，城市的燈紅酒綠，不如山區(qū)的篝火油燈，城市的熱鬧繁華不如山區(qū)的鄉(xiāng)土人情，城市的愜意生活不如山區(qū)的操勞奉獻(xiàn)，他就是感動(dòng)中國(guó)人物——胡忠。

　　12年前，他是成都的一名人民教師，她放棄了城里的優(yōu)越生活，放棄了年邁的老母和剛出生的女兒，毅然的決定獻(xiàn)身雪域高原，獻(xiàn)身那些生活在雪域高原的孤兒們，成為一名志愿者，一名支教老師。三年后他的妻子帶著年幼的女兒也來(lái)到這里。這一家人用他們的愛(ài)心將知識(shí)傳遞給每一位孩子，將它們的愛(ài)心灑向雪域高原。

　　正是他內(nèi)心有愛(ài)，所以他從來(lái)沒(méi)想過(guò)放棄這些孤兒，胡忠就是這些孤兒的父親。由于長(zhǎng)年沉重的教學(xué)任務(wù)和高原反應(yīng)，讓胡忠夫婦倆身體每況愈下，即使是在夏天胡忠每天都要穿著棉襖，妻子也落下背痛的病根。而女兒也是和孤兒們一起住在集體宿舍。有一個(gè)細(xì)節(jié)很打動(dòng)我，在放假之后女兒才會(huì)陳稱呼母親為媽媽，而上學(xué)時(shí)就稱呼她為謝老師，因?yàn)樾∨�孩�?dān)心“媽媽”這個(gè)字眼會(huì)刺痛這些孤兒缺少母愛(ài)的心靈。

　　這兩位老師讓我們知道，人最大的富庶在于愛(ài)和信念的堅(jiān)持，他們用生命提攜了孤兒的成長(zhǎng)，他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。

　　我們都是一些平凡的人，一生沒(méi)有多少的驚天動(dòng)地，我們不求感動(dòng)中國(guó)，但求讓中國(guó)人感動(dòng)。愛(ài)并沒(méi)有高低貴賤之分，我們只需從身邊的小事做起，有愛(ài)就有溫暖，小愛(ài)匯聚大愛(ài)，溫暖匯聚陽(yáng)光，陽(yáng)光灑滿大地，就讓愛(ài)遍布我們每個(gè)人的心里。世界有愛(ài)才永恒。

　　希望這綠色的戈壁有你灑下的一縷陽(yáng)光，希望著最愛(ài)的和聲有你譜寫(xiě)的一個(gè)音符。——后記

永恒作文600字 篇6

　　春衣稱體近清明，風(fēng)急鷂鞭處處鳴。

　　近值清明了，玉蘭花也恰好在此刻盛開(kāi)，我停下腳步，不是因?yàn)樗�開(kāi)的絢麗，也不是因?yàn)樗�開(kāi)的繁榮。而事實(shí)也確實(shí)如此，這是一棵古老的玉蘭樹(shù)，上面留著片片刮痕，經(jīng)歷了滄桑，默默地咀嚼著歲月的痕跡。上面只開(kāi)了幾朵玉蘭花，花朵零仃，卻仍倔強(qiáng)的在風(fēng)中搖曳，像雪，像玉，像云，像飛迸的浪花。

　　白玉蘭大大的花朵，片片精巧的花瓣，似在瑩雪中浸過(guò)，似用玉石雕刻，美得高雅，美得樸素，益滿人間的純潔。花朵長(zhǎng)得并不高，我不禁用手撫摸，細(xì)膩的觸感令我忍俊不禁，像雪白的白緞，像晶瑩的玉石，像光滑的蠶絲，很柔，很滑，很嫩。

　　這里除了典雅，還有馥郁的芳香，香氣似一條白色的絲帶，輕輕縈繞著我。不像茉莉的清新，不像玫瑰的濃郁，卻有著它自己的味道。忽憶起兒時(shí)外婆家門(mén)口的那株高大的玉蘭樹(shù)。滿樹(shù)的玉蘭綻放，雖沒(méi)有牡丹的富貴，卻不失高雅；雖沒(méi)有梅花的風(fēng)骨，卻能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打；雖沒(méi)有蓮花的脫俗，卻能從容淡定；雖沒(méi)有月季的熱情，卻能耐得住寂寞。外婆常常坐在玉蘭樹(shù)下，給我描述著古老的傳說(shuō)。風(fēng)華是一指流沙，蒼老是一段年華，曾經(jīng)繁華的玉蘭樹(shù)隨著外婆的容顏慢慢老去，我猶記得外婆蒼老的笑顏與那株玉蘭消失在——?dú)埡愕墓艍?mèng)中。

　　人的一生就要像玉蘭花一樣，即使孤芳自賞，也要開(kāi)得高雅，開(kāi)得漂亮，為了那——絢爛的一瞬間。一花一世界，一葉一追尋，一曲一場(chǎng)嘆，一生一為人。請(qǐng)記住玉蘭花告訴我們的：采一點(diǎn)晨曦，裝一天的清新；捧一把陽(yáng)光，溫暖一季的心情，人生四季的良辰美景即如小橋流水，也如風(fēng)清月明！請(qǐng)，記住玉蘭的芬芳和它的典雅，以及那——永恒的美。

永恒作文600字 篇7

　　相信我，本文會(huì)很真實(shí)而荒謬，因?yàn)橐粋�(gè)詛咒而引發(fā)的故事：流星劃過(guò)的那一瞬間，我，喻瑤茵 ，向流星許下愿望，讓世界后悔！結(jié)果，只要出聲詛咒，詛咒之人必將出事，看似巧合的偶然卻有千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，而連接這些的，就是我！？我難道是由厄運(yùn)之神所培育出的人嗎？我似乎迷失了方向，陪伴我慢慢尋找回家的路的他們才是害我的人？我到底應(yīng)該相信誰(shuí)？我永遠(yuǎn)不會(huì)原諒這個(gè)世界？！初衷不知為什么悄然變了……

　　喻瑤茵：原本是班長(zhǎng)，典型的好學(xué)生，同學(xué)們和老師、家長(zhǎng)卻將她推入混混的世界，后不知什么原因回到學(xué)校，傳說(shuō)有特異功能，能使受其詛咒的人受到大大小小的傷害（單指肉體上）。性格沖動(dòng)，有真功夫，不善處理感情（包括友情、親情

　　、愛(ài)情），開(kāi)朗平凡，愛(ài)開(kāi)玩笑，后來(lái)因一系列事情變的冷酷內(nèi)向，性格孤僻，不過(guò)最后嘛，保密！

　　石靜尋：男主角之一，聰明帥氣，看似和藹可親，實(shí)際為只要告白就接受的吃人不吐骨頭的怪人，后來(lái)跟女主角和其他男主角尋找詛咒真相。

　　張程熙：男主角之一，文武雙全，跟弟弟從別校轉(zhuǎn)來(lái)，學(xué)歷，無(wú)；身份證，無(wú)；家鄉(xiāng)，無(wú)，大概是孤兒的神秘三無(wú)帥哥，后來(lái)跟女主角和其他男主角尋找詛咒真相。

　　張程淵：男主角之一，張程熙的弟弟（看得出，我知道），性格像個(gè)小男孩，單純而質(zhì)樸，后來(lái)跟女主角和其他男主角尋找詛咒真相。

　　嚴(yán)澈宇：男主角之一，喻瑤茵表哥，愛(ài)跟喻瑤茵吵嘴，見(jiàn)面就吵，但其實(shí)有一點(diǎn)暗戀女主，后來(lái)跟女主角和其他男主角尋找詛咒真相。

　　軒轅安：男主角之一，女主最好朋友的弟弟，不過(guò)看起來(lái)是早熟類型，跟女主似乎有很多秘密，后來(lái)跟女主角和其他男主角尋找詛咒真相。

　　其實(shí)還有不少人，女主同學(xué)，老師，父母。有喜歡的告訴我哦，留言或加：1486452899，同學(xué)的話請(qǐng)寫(xiě)明名字和性格。

　　相信我，會(huì)給大家?guī)��?lái)大餐的，支持我吧！

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