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【熱門】永恒作文600字匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的永恒作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
永恒作文600字 篇1
乘上時(shí)間的火車，火車飛馳著。憑窗而望，路兩旁金色的胡楊樹(shù)在急速倒退，如一部快速回放的歷史片，默默地訴說(shuō)著秋的故事……
永恒人比黃花瘦
“風(fēng)住塵香花已盡，物是人非事事休”如今的你，人比黃花瘦。你為夫，愁的徒消瘦；你為國(guó)，消的人憔悴。如今的你，再也沒(méi)有當(dāng)年的“人生當(dāng)豪杰，死亦為鬼雄”之氣魄，而今換來(lái)的卻是“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的哀愁和“試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊”的憂傷……
窗外“花落正啼雅，雅啼正落花”，月下“袖羅垂影瘦，瘦影垂羅袖”如此悲涼之景，隨這寂寥的秋風(fēng)，留下了永恒的印記……
永恒深院鎖清秋
“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落輝”如此蕭瑟之景，可你卻連連哀嘆。你的國(guó)家已“干戈寥落四周星”，“山河破碎風(fēng)飄絮”。你“無(wú)言獨(dú)上西樓”，此時(shí)已“月如鉤”。你仰望天空，卻是“愁云慘淡萬(wàn)里凝”。這“剪不斷，理還亂”的離愁絮繞在你的腦際。如今的你，國(guó)家亡了，山河碎了，龍椅沒(méi)了……如今的你只是悲嘆：“寂寞梧桐深院鎖清秋”，你既知道“別是一番滋味在心頭”，卻為何踏上這條不歸路？
你端起酒杯，悲吟李白的“舉杯消愁愁更愁，抽刀斷水水更流”，嘆蘇軾的“我欲乘風(fēng)歸去”。你的悲傷之情，也隨著凄涼的秋風(fēng)，烙下了永恒的印記……
他們的心碎了，人去了�？删癯蔀榱饲Ч沤^唱。他們的決心與生的最后希望，如綻開(kāi)的花朵，絢麗多彩，永不泯滅！
秋風(fēng)吹過(guò)梧桐樹(shù)，梧桐葉悄然離去。它在空中劃過(guò)最絢麗的弧線后，瀟灑地回歸大地，留下了秋天中永恒的印記！
永恒作文600字 篇2
祝福這藍(lán)色的星球永遠(yuǎn)有綠色的戈壁，祝福這漫藍(lán)的世界擁有最美的和聲�！}記
《感動(dòng)中國(guó)》陪伴著我們走過(guò)了十年。十年風(fēng)雨，感動(dòng)震撼著我們的心靈，愛(ài)喚醒者我們內(nèi)心沉睡的情感。冰封的心溶化為淚水順著面頰流淌，是愛(ài)喚來(lái)了又一個(gè)春天，又一個(gè)輪回。
在有的人眼里，城市的燈紅酒綠，不如山區(qū)的篝火油燈，城市的熱鬧繁華不如山區(qū)的鄉(xiāng)土人情，城市的愜意生活不如山區(qū)的操勞奉獻(xiàn)，他就是感動(dòng)中國(guó)人物——胡忠。
12年前，他是成都的一名人民教師，她放棄了城里的優(yōu)越生活，放棄了年邁的老母和剛出生的女兒，毅然的決定獻(xiàn)身雪域高原，獻(xiàn)身那些生活在雪域高原的孤兒們，成為一名志愿者，一名支教老師。三年后他的妻子帶著年幼的女兒也來(lái)到這里。這一家人用他們的愛(ài)心將知識(shí)傳遞給每一位孩子，將它們的愛(ài)心灑向雪域高原。
正是他內(nèi)心有愛(ài)，所以他從來(lái)沒(méi)想過(guò)放棄這些孤兒，胡忠就是這些孤兒的父親。由于長(zhǎng)年沉重的教學(xué)任務(wù)和高原反應(yīng)，讓胡忠夫婦倆身體每況愈下，即使是在夏天胡忠每天都要穿著棉襖，妻子也落下背痛的病根。而女兒也是和孤兒們一起住在集體宿舍。有一個(gè)細(xì)節(jié)很打動(dòng)我，在放假之后女兒才會(huì)陳稱呼母親為媽媽，而上學(xué)時(shí)就稱呼她為謝老師，因?yàn)樾∨?dān)心“媽媽”這個(gè)字眼會(huì)刺痛這些孤兒缺少母愛(ài)的心靈。
這兩位老師讓我們知道，人最大的富庶在于愛(ài)和信念的堅(jiān)持，他們用生命提攜了孤兒的成長(zhǎng)，他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。
我們都是一些平凡的人，一生沒(méi)有多少的驚天動(dòng)地，我們不求感動(dòng)中國(guó)，但求讓中國(guó)人感動(dòng)。愛(ài)并沒(méi)有高低貴賤之分，我們只需從身邊的小事做起，有愛(ài)就有溫暖，小愛(ài)匯聚大愛(ài)，溫暖匯聚陽(yáng)光，陽(yáng)光灑滿大地，就讓愛(ài)遍布我們每個(gè)人的心里。世界有愛(ài)才永恒。
希望這綠色的戈壁有你灑下的一縷陽(yáng)光，希望著最愛(ài)的和聲有你譜寫的一個(gè)音符�！笥�
永恒作文600字 篇3
命運(yùn)不是用來(lái)打敗的，關(guān)于命運(yùn)，休論公道。
——史鐵生
命運(yùn)有時(shí)是“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主”的無(wú)奈，但更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的渺茫。
命運(yùn)有時(shí)是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困窘，但更是“長(zhǎng)江破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡那謇省�
君子無(wú)終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是。若能坦蕩的面對(duì)人生的命運(yùn)，就是造極的大境界。
無(wú)獨(dú)有偶，著名的印象派大師雷阿諾以“美會(huì)留下”為勵(lì)志名言，決心通過(guò)自己的一切努力去改變命運(yùn)，創(chuàng)造奇跡。他堅(jiān)守自己的諾言，致力于自己的信念，甚至在疾病纏身之際，仍百折不撓地在畫架前作畫，最終倒在畫架旁。命運(yùn)沒(méi)有向他妥協(xié)，但一切的付出已受到世人的肯定。
尼克-胡哲的誕生引起了無(wú)數(shù)人的驚恐。因?yàn)樗且粋�(gè)天生的畸形兒，沒(méi)有四肢，只有一條小雞腿兒。然而這條獨(dú)腿卻發(fā)揮著異常重要的作用。它可以幫助胡哲寫信，畫畫，甚至當(dāng)他跌倒時(shí)，支撐他站起來(lái)。在最開(kāi)始的時(shí)候，很多人同情，憐惜他要背負(fù)如此悲慘的命運(yùn)，認(rèn)定他一定會(huì)放棄自己，自生自滅�？伤闳徽褡�，接受命運(yùn)帶給他的缺陷，成為世界上罕見(jiàn)的演說(shuō)家，身體力行的激勵(lì)著無(wú)數(shù)的人。他所展現(xiàn)在大家面前的，并不是命運(yùn)帶給他的殘缺，而是面對(duì)命運(yùn)，不放棄自我的精神之光。
面對(duì)命運(yùn)，心的本色該入此，困境之中，仍水滴石穿，匯流入海，有“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的堅(jiān)強(qiáng)不屈。朗月照花，深潭微澗之時(shí)，仍不滿足于成敗順差，不斷前行，用璀璨的精神之光將命運(yùn)點(diǎn)亮。正如卡梅隆不想平凡的隱沒(méi)在眾星之中，他投入巨資，震撼推出經(jīng)典力作《3D泰坦尼克號(hào)》，再續(xù)經(jīng)典傳奇，將成功推向了命運(yùn)的高峰。
成功的定義不在于你打敗命運(yùn)，而是在于你接受命運(yùn)的同時(shí)，達(dá)成你的夢(mèng)想。
永恒作文600字 篇4
俞伯牙為何會(huì)摔琴謝知音；劉關(guān)張為何會(huì)結(jié)下生死之交；廉頗與藺相如又為何會(huì)成為刎頸之交？其實(shí)，朋友之間都是互相被吸引，互相被欣賞，最終成為彼此永恒的知己。
“人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心�！�
我和我的'那個(gè)她是先從陪伴開(kāi)始的。對(duì)于我而言，她的陪伴是終點(diǎn)線的曙光。在上學(xué)期體育達(dá)標(biāo)測(cè)試的時(shí)候，八百米跑步是她“幫”我跑完的。當(dāng)時(shí)我站在起跑線上表面坦然，其實(shí)心里不安和逃避已織成亂麻。在我眾多朋友中，只有她懂我的心思。
她邁著輕盈又堅(jiān)定的腳步向我走來(lái)。那一刻，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，我們微笑凝視著。我知道，我能達(dá)標(biāo)了！她對(duì)我說(shuō)：“我陪你！”心中無(wú)數(shù)的感激化作我前進(jìn)的動(dòng)力。她陪著我沖出人群，逆風(fēng)而行，沖過(guò)終點(diǎn)。她在每一個(gè)有我的時(shí)刻陪著我。
“天下快意之事莫若友。”她吸引我的不僅是陪伴，還有她變化莫測(cè)的性格。
如果她心情不好，只要我出現(xiàn)，就一定會(huì)小雨轉(zhuǎn)晴；在我被別人欺負(fù)的時(shí)候，她又像保鏢一樣瀟灑站出來(lái)，為我保駕護(hù)航；有時(shí)，她又因?yàn)檎`會(huì)委屈的像個(gè)孩子，需要我的守護(hù)；她還會(huì)像個(gè)萬(wàn)事通，機(jī)靈鬼一樣聰明，為我指點(diǎn)迷津。我喜歡她捉摸不透的性格。如果說(shuō)，她是變化多端的天氣，那我可能就是天氣主導(dǎo)者吧。
“閑于望桂華樹(shù)，繁而無(wú)艷美路”。感謝在大好時(shí)光遇見(jiàn)你。大好年華，且歌且揚(yáng)，白駒過(guò)隙，如箭如梭。我們的故事才剛剛開(kāi)始，三年同窗，三年白晝，只是別忘了這時(shí)的我們，當(dāng)惜每刻，相憶每時(shí)，永恒勿忘……
知音難得，但總會(huì)相遇�！澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。”
永恒作文600字 篇5
窗外，星光燦爛，月華如水，透過(guò)窗欞，傾瀉半床光暉，影子似乎很孤寂，一如現(xiàn)在的我，思緒翻飛……
我們一起微笑
記得那年校運(yùn)會(huì)，十一月份的天空一如既往的熱，卻不勝于咱們班的熱情。
我們高聲喊著屬于我們班的口號(hào)，自豪地舉著屬于我們的牌子，給所有人一個(gè)灑脫的背影。
我拉著同學(xué)的手來(lái)回奔跑著，高興地嚷著：“你看，小黃跳高拿了第一名耶，還有，他也得了第一……”所有人都在為了我們班努力地?fù)]灑汗水，對(duì)于我并沒(méi)有為班上拿到分?jǐn)?shù)確實(shí)挺內(nèi)疚的，誰(shuí)讓我四肢簡(jiǎn)單呢？
“看這兒，茄子……”老師樂(lè)呵呵地逗著我們笑呢！我咧開(kāi)嘴巴，笑了�！斑青辍保莻�(gè)瞬間，我們一起笑了，笑得多么燦爛，笑得那么美！
我們一起流淚
那時(shí)，我們并不懂事，也喜歡像平常的孩子一樣玩鬧，也會(huì)犯錯(cuò)，但不可能總是“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”，但我們還是犯下了“滔天大罪”。
語(yǔ)文老師聲音都沙啞了，下課鈴響后，留給了我們一個(gè)蒼白的背影。第二節(jié)課，她沒(méi)來(lái)，可想而知的。班主任可生氣了，她紅腫著雙眼，抑制住眼淚的迸發(fā)，顫抖著嗓音說(shuō)：“你們?yōu)槭裁纯傄稿e(cuò)，就不能讓我輕松一些么？語(yǔ)文老師被你們氣了……”沉默了好一陣子，她哭了：“你們是不想讓我教了吧？那我明天申請(qǐng)辭職……”
我們很無(wú)辜，看著老師的淚，所有人都沉默了，淚水在眼眶里打晃晃。
在老師寫的那封信上，流滿了我們每個(gè)人的淚，看到信那一瞬間，我們哭了，哭得淚流滿面。
我們一起回憶
得知分班的消息后，所有人都在q群感嘆，所有人都不愿分班，有人說(shuō)：“再見(jiàn)，我親愛(ài)的同學(xué)們！”而我卻說(shuō)：“我們班永遠(yuǎn)留在了每個(gè)人心中！”那一次q群的消息記錄，好長(zhǎng)好長(zhǎng)，我知道，那些記錄，打開(kāi)只用一瞬間，卻藏著永恒的回憶。
思緒又回來(lái)了，看著潔白的墻，我發(fā)現(xiàn)那影子并不孤獨(dú)，在我的記憶中，有著太多的永恒瞬間了。
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