永恒作文600字

實(shí)用的永恒作文600字匯總九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的永恒作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

永恒作文600字 篇1

　　她，膚若凝脂面似玉，一雙閃亮的水杏眼中總是閃著堅(jiān)定的光芒。

　　她叫虞欣，是我的小學(xué)同學(xué)。她以前總是喜歡煢煢孑立在學(xué)校的花壇前，目不轉(zhuǎn)睛的看著花壇里競(jìng)相開放的月季花。

　　問她為何如此愛月季，她眼波微微的一動(dòng)，一如往常的面色淡淡道：“月季多好啊，四季常開，恒定不變。”

　　的確，我們學(xué)校的月季每月都開放。從暖春到嚴(yán)冬，總是會(huì)展開自己的花瓣，吐露著醉人的香氣；用柔內(nèi)的花瓣頂住橫風(fēng)狂雨，努力吐露著芬芳，奉獻(xiàn)著瑰麗，直到生命的最后一刻。月復(fù)一月，年復(fù)一年，永恒不變。

　　這月季不正像虞欣一樣嗎？她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，無論經(jīng)歷了多少磨難，她還是她自己，那個(gè)不變的，美麗的虞欣。

　　記得一個(gè)寒冬中，我去虞欣家作客。當(dāng)時(shí)，她家停了電，虞欣正獨(dú)自一人跪坐在床上，映著燭光縫制一件棉衣。她起身幫我倒了一杯茶，便即刻回去縫衣。她的纖纖素手執(zhí)針，飛快靈巧的縫出了細(xì)密的針腳，好似一只翩飛的白蝶。虞欣告訴我，他父親常年在外打工，母親是個(gè)收入甚微的裁縫。幫忙趕制些許衣服是她唯一能為這個(gè)家做的事。她同我說著話，手上的動(dòng)作自是不停�？p完了一件棉衣，便又拿起一件繼續(xù)縫。我忍不住問她：“你每天都是這樣嗎？”她抬起清麗的臉龐，看著我道：“是啊，每天都是這樣�！彼�毫無波瀾的語氣，讓我打了個(gè)激靈——天那，她究竟吃了多少苦！在酷暑和嚴(yán)冬，在我叼著冰棒喊熱的時(shí)候；在我們揣著熱水袋看電視的時(shí)候，她卻在燈下不辭辛苦的補(bǔ)衣，月復(fù)一月，年復(fù)一年……

　　但她縱使經(jīng)歷了如此多的磨難，卻依舊是那樣，心地純良，從容冷靜，不屈不撓。縱使我們?cè)谧儯瑫?huì)漸漸變得世故圓滑，她卻永遠(yuǎn)不變，永遠(yuǎn)是那樣清雅高潔，好似她的時(shí)光永遠(yuǎn)的定格在了那潔凈美麗的一瞬。

　　想到這里，我不禁又望向她，只見得少女的臉龐在燭光的映襯下格外清麗秀美，美得好似那瑰麗柔嫩的月季花……

永恒作文600字 篇2

　　彈指一揮間，三年的光陰就不期而至，彈指一揮間，初中三年就這樣結(jié)束了。這三年有著太多太多的回憶，有過歡笑，有過憂傷，有過無奈，種種的別樣涌上心頭。心里有著難以言語的傷感，不曾擁有。

　　這三年中，我有過歡笑，曾和朋友一起在海灘上追日；我有過苦惱，曾和同學(xué)吵架的時(shí)候；我有過憂傷，曾被老師批評(píng)過……曾經(jīng)擁有的，都要在此時(shí)此刻忘記了。

　　記得20xx的秋天，我還是一個(gè)傻乎乎的少年，對(duì)新的學(xué)校充滿好奇。但，我又覺得很害怕，害怕這三年不知道怎么樣才去活出自己的精彩，怎么樣去活出自己的瀟灑。

　　沒想到三年就這樣過去了，但，我敢自豪地對(duì)自己說“我過得很精彩”，我敢自信地對(duì)自己說“我過得很瀟灑”。感謝這三年讓我嘗試到了我這15年從沒有過的酸甜苦辣椒，我得到了這15年來從沒有過的自信。

　　感謝這三年里的親人在，讓我懂得了親情的重要；感謝這三年里的同學(xué)，讓我在初中有了家的溫暖，讓我對(duì)這三年有了對(duì)生活的自信；感謝這三年里的老師，讓我領(lǐng)悟了人生的意義，讓我懂得了人生的可貴……感謝，感謝感謝！

　　三年初中的生活，不一樣的生活，不放心的生活，不高興的生活，不哭泣的生活……太多的太多只能讓其沉淀在那三年永恒的記憶長(zhǎng)河里，待得再次回望，也有一個(gè)值得記念的時(shí)光。

　　三年初中的時(shí)光，再見了。如若可能，我愿輪回再次珍惜這美好的日子。但世上沒有心隨意動(dòng)的懸念，這一只能是永恒的回憶了。再見，再見，再見，……三年的初中生活��！

永恒作文600字 篇3

　　關(guān)愛只是一種感覺,是人與人之間不經(jīng)意的感情流露,是一種無法描摹的心靈之約。

　　媽媽今天將照顧“齊天大圣”的重?fù)?dān)交給我，她說，你弟弟是“孫行者”，而你是“如來佛”，一定能照管好弟弟的。我心不甘情不愿地接過這過于神圣的任務(wù)，哭喪著臉，拖著“沉重”的步伐來到惡魔的房間里，活脫脫一副“壯士一去不復(fù)返”的模樣。此時(shí)的“大圣”正揮舞著“金箍棒”對(duì)著些無辜的“小妖”一通亂打,仿佛只有這樣才能彰顯出他的威武。我以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)奪過了他的“金箍棒”，并一把將他拎到床上�！褒R天大圣”明顯很生氣，認(rèn)為我壞了他的好事，于是嘴一嘟，手一拱，盤腿坐在床上，怒目圓睜，狠狠地瞪著我。我才不在意他的感受與想法，只看著雜亂的屋子一籌莫展。

　　要伺候渾世魔王吃晚餐了，我把弟弟抱到長(zhǎng)凳上，自己坐在他旁邊悶頭不語吃著飯。這時(shí)，我看見弟弟正費(fèi)力地舀著一根粉絲，看著他費(fèi)勁的.樣子我撇撇嘴隨手幫他把粉絲夾到了碗里，誰知他竟對(duì)我露出燦爛的笑容道:“姐姐你真好！”我聽了為之一震，這是弟弟第一次夸我吧？我有點(diǎn)不知所措，故作鎮(zhèn)定道：“哦，哦，小事一樁！”弟弟埋頭吃著粉絲，我似乎第一次這么仔細(xì)地打量他:白嫩的小圓臉上嵌著一雙滴溜溜的大眼晴，小鼻子下一張小肉嘴，肉嘟嘟的小手正握著勺子奮力往嘴里扒飯。弟弟，似乎也挺可愛的嘛！突然，他抬起頭對(duì)我笑了一下，露出了他那幾顆參差不齊的小白牙。我看見他嘴邊沾滿米飯的小傻樣，情不自禁地笑了出來。弟弟十分疑惑地眨眨眼睛，道：“姐姐，你笑起來比兇巴巴的好看�！蔽毅蹲×�,我一直對(duì)弟弟兇巴巴的嗎？

　　吃完飯，我?guī)У艿艿苓M(jìn)房間看動(dòng)畫片，我們?cè)陔娨晭�來的歡樂中睡著了。不知過了多久，我忽然驚醒，發(fā)現(xiàn)弟弟還躺在我旁邊，我連忙小心翼翼地替弟弟蓋好被子。我靜靜地躺著，看著弟弟香甜的睡顏，胸中油然而生一股為人姐的自豪。

　　關(guān)愛，不需要花言巧語，只需要一顆真誠(chéng)的心。

永恒作文600字 篇4

　　今天上午，我們?cè)谶h(yuǎn)程教育室里看了一部《紀(jì)律重于生命》的紀(jì)錄片�？粗�看著，我的眼淚都涌了出來，不由自主地想起邱少云被烈火燒身的情景。

　　紀(jì)錄片里描述的是一位顧全大局、甘愿遵守紀(jì)律，英勇獻(xiàn)身的精神的烈士邱少云。他的哥哥和戰(zhàn)友講述了邱少云烈士犧牲時(shí)和前后的情景。1953年6月1日被授予了“一級(jí)英雄”稱號(hào)。1953年6月朝鮮民主主義共和國(guó)最高人民委員全追認(rèn)為“朝鮮民主主義共和國(guó)英雄”稱號(hào)，還授予了金星和一級(jí)國(guó)旗勛章。

　　想起不怕犧牲嚴(yán)守紀(jì)律的邱少云，我就會(huì)情不自禁地想起我親身經(jīng)歷的一件事。一天中午休息時(shí)，我正津津有味看著書，教師突然來到教室檢查同學(xué)們午睡情況。老師徑直地朝我走來，我趕緊把書往桌里一塞，心驚膽戰(zhàn)裝著睡覺打呼嚕。老師把我叫到教室外說：“肖雯，你怎么還不睡覺？是不是睡不著呀？”我只好把睡不著的原因說出來。老師知道我中午沒午睡的習(xí)慣，就讓我邊看書邊摘錄兩篇讀書筆記。老師走后，想起老師的和藹可親、寬宏大量，再想想邱少云，自己怎么連這么一點(diǎn)兒困難都克服不了？我感到無地自容，恨不得有一點(diǎn)兒縫隙讓我鉆進(jìn)去。

　　假如邱少云叔叔在我身邊，我一定會(huì)說，叔叔，聽了您的故事，我感慨萬分，您真不愧是革命烈士，是中華人民的好兒子，是朝鮮人族的好兒子是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！烈火燒毀了您的肉體，卻燒毀不了您頑強(qiáng)的意志！與您相比，你太偉大了。在烈日炎炎下做課間操，多少次我都叫“熱”，多少次我都用手扇著，盡管沒多大用處。您說，我這樣的少先隊(duì)員合格嗎？您是我心中永恒的豐碑，相信我，我一定能做到，做好！

永恒作文600字 篇5

　　春風(fēng)吹走了我的笑臉，夏雨浸濕了我的心靈，秋葉埋沒了我的思念，冬雪飄滿了我的世界，融化在我的心頭。自從您離開我，離開這個(gè)溫暖的家，好象整個(gè)世界都變得沉悶了。您的音容笑貌，您的言談舉止，您所交待的一切，我全都銘記在心。

　　記得小時(shí)候，每天清晨您總是一手挎著菜籃一手牽著我，從路旁高興地走過，不知為什么我有時(shí)總是嫌你走得太慢，于是就掙脫您的手蹦跳著往前沖，身后便傳來您的叮嚀：小心點(diǎn)兒，別摔著！而無知的我卻總是把這當(dāng)成是嘮叨。夏夜里，我總是和您一起在樹下乘涼、數(shù)星星，您給我講故事。無知的我總是問這問那，您卻毫不厭煩。現(xiàn)在想起來，我那時(shí)好幸福、好幸福！

　　還記得，我特別愛吃冰糖葫蘆，一聽到“冰糖葫蘆”的叫賣聲，我便拉著您的手到處去找尋。那一串串紅紅的糖葫蘆又酸又甜讓我百吃不厭。而每次你總是微笑著看我吃得津津津有味。當(dāng)我把糖葫蘆送到您嘴邊的時(shí)候，您總是笑著推開說：“俺乖乖也知道疼人了！”

　　當(dāng)您病倒在床上時(shí)，我由于一些“正當(dāng)”的理由而很少去看您，真不知道是功課太忙還是貪玩。直到有一天，爸爸提到您想見我，我才覺得很久很久沒有見到奶奶您了。得知您己處在彌留之際，我的眼淚忍不住流了下來，往事一幕幕出現(xiàn)在眼前。

　　當(dāng)來到您的床前，我才發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)瘦得不成樣子了。您看到我，渾濁的眼里露出一絲光彩，嘴巴一張一合地似乎要說什么，我把耳朵湊到您的耳邊，才隱隱地聽到：“你知道奶奶現(xiàn)在最想吃什么嗎？”我無力地?fù)u搖頭。看到您失望地閉上眼睛，我的心碎了。

　　今天，我又一次聽到街上的吆喝�！氨�糖葫蘆！”那么悠揚(yáng)那么熟悉。我猛然間醒悟：奶奶也同我一樣懷念那逝去的童年歲月，那難忘的冰糖葫蘆。頓時(shí)，愧疚、悔恨、自責(zé)全部涌上心頭，淚眼迷蒙中，心中的冰糖葫蘆竟是那樣的苦澀……

永恒作文600字 篇6

　　風(fēng)又吹暖了時(shí)間。

　　風(fēng)又吹亮了小樹林里一樹又一樹的葉。

　　我與朋友靜靜地走著，仿佛穿過這熟悉的小樹林，便可以讓生命倒帶，重回那些純凈如云的時(shí)節(jié)。

　　小樹林其實(shí)是一片不太大的廣場(chǎng)，雖然沒什么驚心動(dòng)魄的美景，但那些翠意欲滴的無名大樹與那一長(zhǎng)滿三葉草的草坪，已足以讓它成為我們這些小孩子的天堂。于是中午放學(xué)后，便總是回家潦草地吃幾口飯，然后直奔小樹林——最要好的幾個(gè)死黨自然已早早等在那里。

　　和朋友這樣絮絮地憶著從前，便有些什么模糊了視線。眼睛有生疼而酸楚的感覺，卻仍是透過淚水竭力地看呀，看呀——

　　我看到了，看到了四個(gè)小姑娘在樹影間穿梭。她們的步伐是裝了彈簧似的輕快，以及一點(diǎn)刻意偽裝的老成持重。她們的衣著其實(shí)已有了三分少女的簡(jiǎn)約素雅，可那些鵝黃的桃紅的衣角還是以張揚(yáng)的姿態(tài)在漫天漫地的翠綠中明媚著，翻飛出花開半夏的姿態(tài)。

　　我看到了，看到了四個(gè)小姑娘手挽著手走在石板小路上。她們踏著漫不經(jīng)心的步子，竟也交錯(cuò)出奇異的默契。她們?cè)诤艽舐暤爻�著那些溫柔而悠長(zhǎng)的旋律。六月柔軟而澄澈的天光大片大片地落下來融化在她們未脫稚氣的娃娃音里，而她們微微抬首，憧憬著未來的路。

　　我看到了，看到了四個(gè)小姑娘肩并肩躺在草地上。她們不是面朝大海，那一刻卻依然春暖花開。風(fēng)是靜靜的，陽光是靜靜的，而她們?cè)诎察o的歲月里靜靜尋找著四葉草，以銘刻許得無限大的心愿，那般執(zhí)著的姿態(tài)，仿佛手拉手便可為舟，渡過他年悲傷河流。

　　而那些美好，那些她們所習(xí)以為常的快樂，卻已是今日的我們?cè)贌o法擁有的奢求。

　　回憶的步伐倏然頓住，我們的淚，亦緩緩地、止不住地流出。

　　“我們會(huì)老去，小樹林會(huì)消失，然而我想，那時(shí)純真的我們會(huì)永遠(yuǎn)鮮活在小樹林的記憶里，小樹林會(huì)永遠(yuǎn)翠綠在我們的生命里，彼此相依，永不老去�！迸笥淹蝗痪従忛_口。

　　于是我們安靜地走著，直到太陽西斜，游人離去。

　　直到抬眼相望，淚不再流。

永恒作文600字 篇7

　　廚房里，一個(gè)身影，正在大顯身手。

　　清脆有力的切菜聲，菜板上發(fā)出有節(jié)奏的旋律。油鍋正努力炸著排骨，油煙使勁往上冒弄得我“嗆不絕口”。

　　接下來是主要內(nèi)容！將南瓜頂上切個(gè)洞，將里面掏空。炸好的排骨放在盤中，加上醋、蠔油、蔥花、醬油。腌上半小時(shí)，讓排骨入味，再加上芹菜，倒入南瓜盅，放鍋里蒸上一小時(shí)，搞定。

　　第二道是拌黃瓜。將黃瓜切成條狀，掏空中間的籽，再切成半圓片狀，方便品嘗。加入醋、蠔油，進(jìn)行腌制，一會(huì)兒，便可出鍋。

　　蒸好的排骨、拌黃瓜，在我心目中就是美食。比起這樣，五星級(jí)酒店的大魚大蝦，似乎更好。自己種的果實(shí)吃起來更甜，別人的手藝好那只是別人的本事。自己的勞動(dòng)，辛苦的創(chuàng)作，才是真實(shí)。

　　這兩道菜，也與我有著不同的情緣……

　　那是第一次做菜，媽媽手把手教的�！坝筒荒芊哦唷薄安荒軤F太久”這兩句話，縈繞耳邊。當(dāng)時(shí)啊，切菜不像現(xiàn)在那么嫻熟，很慢，不均勻。炸排骨的時(shí)候，一個(gè)不小心，油水噴濺在我的手上，痛，是當(dāng)時(shí)唯一的感受。我一把扔下鍋鏟，惱火地走開了，“站��！”媽一聲吆喝，“一點(diǎn)小事就放棄，是男子漢嗎？”我愕然�！澳憧偸瞧蚯髣e人給你做好吃的，你自己做，一點(diǎn)燙傷就放棄，那你有想過我們嗎？”

　　那個(gè)時(shí)刻，一直記著。我與美食的真正情緣，那刻才開始，當(dāng)時(shí)就是做這兩道菜。與其情緣，不如是領(lǐng)悟。

　　真正的情緣，作為真正吃貨，才知道：別人做的好吃，你只是偶遇美食；真正對(duì)美食的情緣，應(yīng)該是出自自己手中的美食，吃下去，變體會(huì)到勞動(dòng)百味，這才是情緣。

永恒作文600字 篇8

　　一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)六年級(jí)了，快該離開母校溫暖的懷抱了。在這六年小學(xué)生活中，有一位老師令我終生難忘，她就是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——呂xx老師。

　　呂老師雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我們十分嚴(yán)厲，但在下課時(shí)，呂老師就像我們的媽媽，無微不至地照顧著我們。在她的辦公室抽屜里，總放著一些糖，還有一卷手紙給我們用。一次，我們班有個(gè)同學(xué)低血糖，頭暈站不穩(wěn)，呂老師又是拿糖，又是送奶給這位同學(xué)喝，這使我們?nèi)�班同學(xué)都很感動(dòng)。呂老師讓我們搞衛(wèi)生時(shí)，我們都搶著干活兒，因?yàn)槔蠋煱训卮驋叩酶筛蓛魞簦�把講桌擦得錚亮，給我們做了個(gè)表率。我們打掃衛(wèi)生的積極性都非常高，使我們班的衛(wèi)生總是全校第一。

　　老師還要求我們今日事、今日畢。今天的事情決不拖到明天，每一件事都要盡自己的全力去做。我們按照這個(gè)宗旨學(xué)習(xí)，自然就輕松多了。

　　呂老師同時(shí)也教給了我們感恩。在教師節(jié)，呂老師從不收花，但總附贈(zèng)一句話：如果你期末考出好成績(jī)我就會(huì)比收到多少花都高興。呂老師穿的的衣服很漂亮，以前我們?nèi)ダ蠋熮k公室，總是不小心劃臟老師的漂亮衣服。久而久之，我們相約，去批改作業(yè)時(shí)都不拿筆，以防劃臟老師的衣服。當(dāng)老師穿了一件漂亮衣服時(shí)，許多同學(xué)都會(huì)夸老師的衣服漂亮，并且問老師的衣服在哪里買的，回家讓自己的媽媽也買一件。這時(shí)，我看到老師的臉上露出了欣慰的笑容……

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)了，呂老師還在教四年級(jí)。每天在校園里看見她，我總會(huì)跑上去和她打招呼，她也總是甜甜地笑著看著我。

　　世界上有無數(shù)的老師，但呂老師教給我們的，絕不僅僅是知識(shí)，還有永恒的愛！

永恒作文600字 篇9

　　永恒的微笑在我們那個(gè)地方，有許多美麗的花兒：玫瑰、菊花、梅花、梨花、還有一些無名的野花……隨處可見的就是“太陽花”！太陽花是一種總向太陽開放的花朵，就像一個(gè)朝氣蓬勃的孩子，帶著微笑，為世界帶來歡樂！1年生肉質(zhì)草本，高10-15厘米。莖細(xì)而圓，平臥或斜生，節(jié)上有叢毛。葉散生或略集生，圓柱形，長(zhǎng)1-2.5厘米。花頂生，直徑2.5-5.5厘米，基部有葉狀苞片，花瓣顏色鮮艷，有白、黃、紅、紫等色。蒴果成熟時(shí)蓋裂，種子小巧玲瓏，銀灰色。 園藝品種很多，有單瓣、半重瓣、重瓣之分。原產(chǎn)南美巴西。我國(guó)各地均有栽培。生于山坡、田野間。分布黑龍江、吉林、遼寧、河北、河南、山東、安徽、江蘇、浙江、湖北、江西、四川、貴州、云南、山西、陜西、甘肅、青海、內(nèi)蒙古等地。每每早晨，我都會(huì)用鼻子輕輕一聞，啊哈！真香，是太陽的味道。聞著這另一番的香，眼前仿佛看見了小蜜蜂們采蜜時(shí)歡樂的情景。太陽花，四季開放，只要有陽光，它便會(huì)露出甜美的笑容！黎明，太陽花含苞欲放，似乎在等待時(shí)機(jī)，綻放心花，又似一群正呼呼大睡的孩子，都整齊的蓋好綠被子。等太陽升起的時(shí)候，一片一片火紅的花朵綻放了，映現(xiàn)我的眼簾，一切的一切都似乎發(fā)生了奇跡。蘇醒的花兒們，翩翩起舞，是多么有詩(shī)意��！它向世界展現(xiàn)了無窮的魅力，人們都當(dāng)它是神奇的植物，能給人們帶來歡樂，它們每天的都迎著笑來送太陽伯伯。似乎有一種魔力，欣賞的人會(huì)悟出一些人生哲理，當(dāng)然，我也不例外：它們對(duì)世間充滿希望，不畏艱難險(xiǎn)阻，開放生命之花。當(dāng)太陽升起的那一刻，它笑了，笑得那么那么燦爛。面對(duì)所有的事物，都是那么快樂，總是微笑！人們都稱它是“太陽的使者”，我卻稱它是“太陽的微笑”！所以，一定要保持良好的心態(tài)，微笑！去面對(duì)任何一個(gè)困難！

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