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      2. 高中作文:化蛹為蝶

        時(shí)間:2022-01-21 16:26:04 我要投稿

        高中作文:化蛹為蝶

          對(duì)于一只蛹來(lái)說(shuō),破繭意味著什么?是一段平凡生命的結(jié)束,還是一段輝煌生命的開(kāi)始?不同的人也許會(huì)有不同的解答,但后者卻更說(shuō)明做一只蝶的意義。

        高中作文:化蛹為蝶

          尼采認(rèn)為,人生是不斷由“駱駝”變?yōu)?ldquo;獅子”的過(guò)程,即你在一個(gè)群體中也會(huì)突顯。

          當(dāng)劉墉作為主播已在臺(tái)灣享有盛譽(yù)時(shí),他并沒(méi)有打算安心做那個(gè)小世界里的“獅子”。他毅然到美國(guó)發(fā)展,然而并不能在那里得到一席之地——他的畫(huà)根本不被欣賞。但這個(gè)一心想做一只蝴蝶的蛹終于在努力下破繭而出,F(xiàn)在,他的介紹文字上總耀眼地寫(xiě)著“當(dāng)代著名作家、畫(huà)家”。

          這是蝶經(jīng)過(guò)痛苦掙扎就得的燦爛。這過(guò)程,這結(jié)局,多像王國(guó)維在《人間詞話》中描述的“然回首,那人卻在燈火闌珊處“的境界。而個(gè)中的冷暖,唯蝶自知。

          “漢家秦地月,流影照明妃。一上玉關(guān)道,天涯去不歸。”我不知道,這個(gè)女子離去是幻化成了西天云彩,隨風(fēng)而散,還是凝練成了飛舞的蝴蝶,飄飛人間。但從后世長(zhǎng)久的太平中,從后人對(duì)她的贊譽(yù)中看出,昭君應(yīng)是化蝶了。

          她不像破繭后就意味著別樣的燦爛的那種蝴蝶。她的價(jià)值被留在了轉(zhuǎn)身后,被留在了夕陽(yáng)下的那背影中。“獨(dú)留青冢向黃昏”。蝴蝶,在那番掙扎中,必是撕心裂肺的疼痛吧。

          我又想起了“朝為越溪女,暮作吳宮妃”的西施;想起了“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”的諸葛亮;想起了一心欲成就大業(yè)、終被亂箭穿身的鳳雛先生;想起了同樣不甘于一點(diǎn)成就、赴美留學(xué)的楊瀾……破繭,注定了后一段人生的波折,卻也預(yù)示了未來(lái)的不凡。而當(dāng)我們看到眼前閃現(xiàn)的一只只美麗蝴蝶時(shí),會(huì)懂得蝶的意義。

          做一只蝴蝶,是對(duì)人生命自強(qiáng)不息的生動(dòng)寫(xiě)照;做一只蝴蝶,是對(duì)不斷超越意義的最好詮釋。

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