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藝術(shù)的作文（合集15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的藝術(shù)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術(shù)的作文1
年幼時(shí)的我非常小氣，總不愿意將我喜愛(ài)的玩具拿出給到我家的小朋友玩。父親對(duì)我的行為非常不滿，他告訴我：別人到我們家來(lái)，你把玩具給他們玩，這樣當(dāng)你到他們家時(shí)，他們也就同樣會(huì)把他們喜歡的文具和你共享的。
年幼任性的我不理解父親的話，總擔(dān)心自己最喜愛(ài)的東西被其他人的魔爪污染，依舊把東西藏在床下面，絕不讓任何人碰我的玩具。直到長(zhǎng)大了，我才漸漸明白，交換的實(shí)質(zhì)是雙贏，這也正是父親話的意思。雙贏的本質(zhì)是雙方都獲得。那么有人不禁要問(wèn)：“我可是付出了的呀，交換怎會(huì)和獲得扯上關(guān)系呢？不少人會(huì)以為交換使他們失去了某些東西，總抱怨這個(gè)那個(gè)沒(méi)有了。其實(shí)不然，若睜大他們那雙自私狹隘的雙眼，看，到更多的應(yīng)該是獲得。我們應(yīng)該感謝交換給我們帶來(lái)了更多的東西。不錯(cuò)，交換的確意味著必須有付出，這是對(duì)一個(gè)人而言的。而對(duì)于交換的雙方來(lái)說(shuō)，這確是一個(gè)雙贏的機(jī)會(huì)。就拿生活中最簡(jiǎn)單最普遍的購(gòu)物來(lái)說(shuō)，我們付給了超市、百貨公司或小販們錢幣，資金的確是流出了，可我們換回了我們所需的'東西。統(tǒng)觀全局，看來(lái)是買方付出了資金，而賣方是收到了資金。
換言之，其實(shí)也是買方付出了貨品而買方收到了貨品。在雙方利益上，這是等效的。就像是同學(xué)之間，大家往常交換書(shū)籍，CD，影碟等。我們樂(lè)于這樣做，是因?yàn)橛捎诟鞣N條件的限制，我們不可能擁有世上所有的東西，交換讓我們獲取了更多，我們可以看更多適合自己的書(shū)，聽(tīng)更多自己喜歡的音樂(lè)，觀賞以往脫銷的影碟等。這種借出借入的交換方式更是豐富了我們的生活。物質(zhì)方面如此，感情方面就更是如此了。人是一種感情細(xì)膩的動(dòng)物。我們的大腦會(huì)判斷各種感情是什么性質(zhì)的，從而作出相應(yīng)的回應(yīng)。兩個(gè)微笑換來(lái)兩片晴朗的天空，兩句咒罵會(huì)使得暴雨傾盆。這并不夸張，所以想讓自己有好心情的方法，就是善待他人，這樣你得到的，必定也是一道絢爛的彩虹。交換是一種獲得。學(xué)會(huì)交換，實(shí)現(xiàn)雙贏，我們的人生會(huì)更充實(shí)更精彩！
藝術(shù)的作文2
剪紙是我們寧波古老的傳統(tǒng)藝術(shù)之一，我們的剪紙作品常運(yùn)用吉祥寓意的圖案，造型豪放中不失江南秀美。剪紙還能讓人修身養(yǎng)性，靜下心來(lái)，一幅幅栩栩如生的剪紙就從你的手中誕生了。
記得去年寒假，老師布置了剪紙作業(yè)。我讓外婆教我如何剪才能剪得更引人注目。外婆拿出了早就準(zhǔn)備好的作品《猴年大吉》，只見(jiàn)上面有兩只紅色的猴子坐在仙桃上，手里拿著一只精致的嗩吶，他們的表情很豐富，鼓著腮幫子，正放在嘴邊吹呢。最讓人叫絕的是剪紙作品十分精致，鏤空的部分沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵和毛邊，兩只猴子的大小與樣式也是一模一樣。
外婆看我愛(ài)不釋手，便樂(lè)呵呵地拿來(lái)剪刀、刻刀、夾子、鉛筆、油性紙教我做了起來(lái)：先是把一張鮮紅的油性紙對(duì)半折一下，隨后用小夾子夾住，防止剪的時(shí)候不對(duì)稱，然后又用鉛筆在紙上畫(huà)出猴子的模樣和要鏤空的形狀，做完這些準(zhǔn)備后，就要開(kāi)始剪兩只猴子的'外輪廓了。我沿著淡淡的鉛筆印慢慢地剪過(guò)去，遇到像尾巴、手、腳、等特別細(xì)致的地方時(shí)，我會(huì)更加的小心，生怕把它給剪斷了。過(guò)了差不多七八分鐘，我才把外輪廓給剪好了，但還有一點(diǎn)點(diǎn)毛邊，我又細(xì)心地把毛邊沿著線剪下來(lái)。最后的步驟就是鏤空了，如果要在這一步出差錯(cuò)，不僅會(huì)影響整體美觀，而且還要把整個(gè)作品再做一下稍微的修改，所以這一步也是最重要且最難的一步。我拿著刻刀，不禁手有些顫抖，當(dāng)我刻完了第一個(gè)孔的時(shí)候，額頭上已經(jīng)滲出了汗。就這樣，我慢慢地刻，細(xì)細(xì)地雕，終于我刻完了所有的孔，當(dāng)我拿起來(lái)欣賞時(shí)，那猴子仿佛在沖著我笑
剪紙讓我懂得做事要耐心、細(xì)心，而其他的傳統(tǒng)藝術(shù)也有著它的魅力，作為這些藝術(shù)的傳播者、繼承者，我們要讓這些古老的傳統(tǒng)藝術(shù)永遠(yuǎn)留在世上。
藝術(shù)的作文3
每個(gè)人都會(huì)有自己的拿手好戲，有的是炒菜，有的是收納，有的是剪紙，有的是舞蹈。我的拿手好戲是泡茶。
茶，在中國(guó)有悠久的歷史，受到許多人的喜愛(ài)。我的媽媽就是這樣一位“茶迷”。在媽媽的熏陶下，我也愛(ài)上了品茶，還時(shí)常向媽媽討教如何才能泡出一杯好茶。每個(gè)月，媽媽都會(huì)安排我跟著茶藝?yán)蠋煂W(xué)習(xí)“泡茶”這門(mén)藝術(shù)，學(xué)習(xí)中國(guó)的茶文化。經(jīng)過(guò)不斷的鉆研、嘗試以及老師的'細(xì)心指導(dǎo)，我的泡茶技術(shù)越來(lái)越好了，泡出的茶水已經(jīng)從原來(lái)的索然無(wú)味，變得茶香撲鼻。
這不，上個(gè)春節(jié)，我就在各位親戚面前露了一手我的“拿手絕活”。吃完年夜飯，阿姨提議道：“這大魚(yú)大肉這么豐盛，要不等一會(huì)兒泡點(diǎn)茶喝，解解膩？”一聽(tīng)到“泡茶”兩字，我就來(lái)了興趣，自告奮勇：“好呀！我來(lái)為大家泡茶吧！”我在媽媽的幫助下擺放好了各種茶具，有模有樣地?zé)鹆怂�，心里暗自竊喜：這次終于有機(jī)會(huì)展示我的泡茶技術(shù)了，我可要好好表現(xiàn)！水開(kāi)了，我有模有樣地提起水壺，微微傾斜，將開(kāi)水傾倒進(jìn)了蓋碗中。接著將蓋碗中的開(kāi)水倒進(jìn)公道杯中，然后再分裝到一個(gè)個(gè)小客杯中，進(jìn)行溫杯。我小心翼翼地拿起客杯，慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，讓滾燙的水珠流過(guò)杯子的每一個(gè)角落，然后將水倒進(jìn)水盂中。啊！這水真燙！我覺(jué)得自己的手指如同被燙火烤著一般。但在大家面前絕不能露怯，我咬咬牙完成了另外幾個(gè)杯子的“溫杯”。
接著我從茶袋中撥了適量的茶葉，放入蓋碗中。再次提起茶壺，向蓋碗內(nèi)注入開(kāi)水。這一步可有講究，水不能直接沖在茶葉上，要緩緩地倒在茶葉旁邊，讓水浸潤(rùn)茶葉，而不燙傷茶葉，從而最大限度地激發(fā)茶葉的香氣。我合上蓋子，水汽被鎖在蓋碗中，炮制著鮮美的茶水。一秒，兩秒，十秒，二十秒，我在心中數(shù)著時(shí)間。時(shí)間到了！我端起蓋碗，用食指輕輕扣住蓋子，轉(zhuǎn)動(dòng)手腕，將茶水瀝進(jìn)公道杯中，再將公道杯中的茶水分裝到每一個(gè)客杯中。
我端起一杯茶，“奉”到阿姨面前。阿姨端起茶杯，仔細(xì)地打量了一會(huì)兒，享受地聞了聞，再酌了一口，細(xì)細(xì)品味，臉上浮現(xiàn)出滿意的表情�！班�，真不錯(cuò)！這茶色澤紅亮，香味濃郁，品起來(lái)也十分甘甜！非常好，看來(lái)你這泡茶的技術(shù)已經(jīng)‘爐火純青’啦！”聽(tīng)了阿姨的贊揚(yáng)，我的心就如這茶一樣甜。
得到贊揚(yáng)的我，漫不經(jīng)心地開(kāi)始沖泡第二壺茶，給自己也倒上了一杯，端起來(lái)嘗了嘗。瞬間一陣強(qiáng)烈的苦澀沖擊著我的味蕾。咦，這壺茶為什么又苦又澀呢？我?guī)е蓡?wèn)去請(qǐng)教了媽媽。媽媽品了一口，笑著說(shuō)：“是茶葉在水中浸泡的時(shí)間太久了。一定是你沒(méi)有按照規(guī)范操作，我來(lái)給你做個(gè)示范吧�！蔽艺J(rèn)真地學(xué)習(xí)著�？磥�(lái)，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、練習(xí)��！
人生如茶，茶藝師永遠(yuǎn)都不知道自己泡的下一壺茶是好是差。只有不斷練習(xí)，才能泡出最完美的一壺茶。只有不斷嘗試，才能開(kāi)出最美麗的人生之花。
藝術(shù)的作文4
在我家眾多精美的手工藝品中，比較突出的是我父親從意大利帶回來(lái)的一款威尼斯游艇模型。這艘游艇造型獨(dú)特，結(jié)構(gòu)精巧，古色古香，具有意大利威尼斯的民族風(fēng)格。
這艘豪華游艇是由塑料制成的。它長(zhǎng)40厘米，寬10厘米，高15厘米。它由船體和底座組成。底座呈圓錐形，紅色，上面有精美的圖案。上部與底部相連。船底是黑色的，船體是金黃色的，船頭是尖尖的。船艙和船頭之間有一盞可以裝卸的小燈。這盞燈用于夜間照明。因?yàn)檫@是工藝品，燈里沒(méi)有真正的燈泡。小屋前面有一個(gè)底座，底座的小洞里有一只跳舞的狗。雖然這個(gè)小個(gè)子男人看起來(lái)很小，但她做得很精致。她上身穿著一件銀色的夾克，下身穿著一條紅色的舞蹈裙，腰間系著一條藍(lán)色的腰帶。她以跳舞的姿勢(shì)舉起雙手。她的上半身和雙腿由兩個(gè)銅環(huán)連接。兩條腿垂著，晃來(lái)晃去。船艙是船的主要部分，是一個(gè)三維的梯形，有一個(gè)半圓形的屋頂，前后左右都是空墻，上面刻有各種形狀的圖案。有些像魚(yú)，有些像花。它們的形狀生動(dòng)逼真。就像魚(yú)兒在水里嬉戲，馬兒在草原上奔馳，花叢中百花盛開(kāi)，這個(gè)精致的小屋可以打開(kāi)！后面兩個(gè)棱形框架的底座上有一個(gè)活動(dòng)螺絲，可以提起整個(gè)機(jī)艙的蓋子。我想這是機(jī)艙門(mén)的安裝。打開(kāi)蓋子后，可以看到里面有一個(gè)小盒子，里面放著一排排的小椅子，可以坐在船艙里看水城威尼斯的樣子。艙蓋背面還掛著八個(gè)小燈泡，就像倒掛著的酒瓶，有紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。還有一個(gè)船夫站在船尾。他戴著一頂黃色的小帽子，穿著白色的衣服和褲子，衣領(lǐng)上系著一條藍(lán)色的絲帶，腰間系著一條紅色的腰帶，手里拿著一把槳。這是威尼斯水手的特點(diǎn)。他用槳?jiǎng)澦��？磥?lái)他的劃船技術(shù)還是很高超的。
這艘華麗的船不僅可以用作工藝品，還可以用作玩具。一個(gè)插頭連接到船的底部。船體、反派等安裝好后，接通電源，船就可以轉(zhuǎn)圈了，跳舞的反派開(kāi)始轉(zhuǎn)圈跳舞。船艙里的.壁燈也亮了，然后優(yōu)美的音樂(lè)響起。聽(tīng)著，聽(tīng)著，我好像真的到了威尼斯。作為vip，坐在這艘豪華游艇上，有人在為我跳舞，船夫在為我劃船，帶我游覽威尼斯，神奇的水世界；讓我看潺潺的水路，古典的石橋；讓我領(lǐng)略威尼斯古老而燦爛的文化……這優(yōu)美的舞蹈和優(yōu)美的音樂(lè)讓人陶醉，就像做夢(mèng)一樣。
這艘華麗的游艇小巧玲瓏，別具一格，是我的珍品之一。
藝術(shù)的作文5
人生中的選擇眾多，也很重要。選擇有時(shí)是痛苦的，無(wú)法回避的，因?yàn)樽呱闲闹凶哉J(rèn)為正確的路要克服的困難太多，所以許多人便開(kāi)始懼怕，從而改變了本應(yīng)豐富的人生。
林阿姨是母親多年的好友，現(xiàn)是北京一家知名律師事務(wù)所的老板，她總是慶幸地對(duì)母親說(shuō)：“幸好當(dāng)初我堅(jiān)持了自己的選擇，不然的話我還在一個(gè)勁地算算盤(pán)呢！”林阿姨在大學(xué)學(xué)習(xí)的是金融科，剛走上社會(huì)，她被朋友介紹的法律學(xué)所吸引，生平第一次向固執(zhí)的父母提出抗議。父母都大驚失色，她母親甚至要和她斷絕母女關(guān)系。林阿姨曾端著一杯茶向我描述道：“你不知道她當(dāng)時(shí)有多急躁，一個(gè)一個(gè)的碗呀，杯子呀往地上摔，指著我鼻子叫罵不休，連平常溫和的父親都生氣了。我知道他們是為了我好，可誰(shuí)會(huì)理解一個(gè)放著好好工作不做，偏要硬闖的孩子呢？”她說(shuō)著，沖著我笑了笑。
林阿姨反抗了，她搬出父母家，只身前往武漢拜師學(xué)藝，她母親不肯給她寄一分錢，連她電話都不接�！澳阒绬�？當(dāng)時(shí)我自己都懷疑自己的選擇了。不過(guò)，我選了這條路，我就要走下去�！绷职⒁套呦氯チ耍崖蓭煯�(dāng)作了終身職業(yè)，并且開(kāi)拓了一片屬于她的天地。
選擇的藝術(shù)并不僅僅體現(xiàn)在“堅(jiān)持就是勝利”，更是體現(xiàn)在能夠抵制誘惑。
經(jīng)�？吹綀�(bào)紙上登載的五花八門(mén)的罪行。心中一直不解，是什么促使那些人去做出這么無(wú)恥的`事情？時(shí)至今日，看到試卷上“選擇”二字時(shí)才想明白為何。人，面對(duì)這個(gè)多元化的世界，諸多誘惑讓剛?cè)肷鐣?huì)的我們移不開(kāi)眼，再去堅(jiān)持對(duì)的一面則顯得痛苦不堪，于是緊張的生活，可恨的職業(yè)，大多是自己所造成的影響，促使人們選擇使用過(guò)激的方法去贏得金錢與榮耀。
古人云：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”你那未知的前程，不可探知的未來(lái)全部都取決于你選擇怎樣的環(huán)境，怎樣的路。環(huán)境造就個(gè)人，而選擇怎樣的環(huán)境在于你自己，你可否無(wú)視那誘惑，從人生的道路一步步走來(lái)？
選擇有時(shí)是一柄利器，一把鑰匙，它能幫你打開(kāi)通往光明的大門(mén)，有時(shí)它又是一個(gè)間諜，一條捆住你的繩子，讓你停止不前，甚至向后倒退。它廣而闊，各式各樣，用法不同，結(jié)果也不同。但是不論你將要選什么，選擇權(quán)都在你手上，要記住，選擇的藝術(shù)貴在堅(jiān)持，重在堅(jiān)持一條正的路！
藝術(shù)的作文6
憤怒是一團(tuán)火，它燃?xì)饽銉?nèi)心的力量，你的憤怒讓對(duì)方看到你的.尊嚴(yán)。如果你壓抑憤怒，這種能量必將以另一種方式傷害你;如果你講憤怒直接指向?qū)Ψ剑@種傷害將更加明顯。如何監(jiān)控管理這種力量，是一種情緒的藝術(shù)。
一天，陸軍部長(zhǎng)斯坦頓來(lái)到林肯那里，氣呼呼地對(duì)他說(shuō)一位少將用侮辱的話指責(zé)他偏袒一些人。林肯建議斯坦頓寫(xiě)一封內(nèi)容尖刻的信回敬那家伙。
“可以狠狠地罵他一頓�！绷挚险f(shuō)。
斯坦頓立刻寫(xiě)了一封措辭強(qiáng)烈的信，然后拿給總統(tǒng)看。
“對(duì)了，對(duì)了。”林肯高聲叫好，“要的就是這個(gè)!好好訓(xùn)他一頓，真寫(xiě)絕了，斯坦頓�！�
但是當(dāng)斯坦頓把信疊好裝進(jìn)信封里時(shí)，林肯卻叫住他，問(wèn)道：“你要干什么?”
“寄出去呀�！彼固诡D有些摸不著頭腦了。
“不要胡鬧。林肯大聲說(shuō)，這封信不能發(fā)，快把它扔到爐子里去。凡是生氣時(shí)寫(xiě)的信，我都是這么處理的。這封信寫(xiě)得好，寫(xiě)的時(shí)候你已經(jīng)解了氣，現(xiàn)在感覺(jué)好多了吧，那么就請(qǐng)你把它燒掉，再寫(xiě)第二封信吧。”
藝術(shù)的作文7
今天，媽媽買來(lái)了很多餅干，讓我和表弟吃餅干。
吃著吃著，爸爸提議，讓我們拿兩個(gè)餅干，咬出名堂來(lái)。咬餅干？這肯定很簡(jiǎn)單，咬一口，再用手“修改修改”，不就可以了？我有點(diǎn)小瞧咬餅干了，這讓我吃了一點(diǎn)虧。開(kāi)始的時(shí)候，我一下子咬下去，半個(gè)餅干都入了我的肚子，餅干上缺了一個(gè)橢圓。我這才發(fā)現(xiàn)，自己咬得太多了，不夠按照原來(lái)的`計(jì)劃進(jìn)行了，但我又靈機(jī)一動(dòng)，一個(gè)圓餅干，咬一口，不是一個(gè)月亮嗎？真是“無(wú)心插柳柳成蔭”！第二次，我就開(kāi)始十分小心翼翼了，最后一個(gè)餅干，當(dāng)然要小心一點(diǎn)，我一次只咬一點(diǎn)點(diǎn)，過(guò)了半天，餅干上才出現(xiàn)了一個(gè)小小的缺口。我這才感到咬餅干的難處：既要咬得大一些——可以快一點(diǎn)，又要小心一點(diǎn)——否則，餅干就會(huì)壞掉。
既然知道了咬餅干的真諦了，那樣肯定簡(jiǎn)單多了吧！但我太天真了。知道了原理，沒(méi)有真本事，那也是不行的。我想咬一個(gè)衣服，左一口，右一口，雖然餅干上出現(xiàn)了四個(gè)缺口，本以為可以了，但哪里有圓衣服？可以用手來(lái)修改嘛！我手一碰，“嚓——”的一聲，又前功盡棄了。
看來(lái)做任何事情，都不能想當(dāng)然，只有自己認(rèn)真去做，才能夠成功。
藝術(shù)的作文8
你曾否聽(tīng)過(guò)一首歌，讓你靈魂深處流過(guò)潺潺溪流，激起一波波感動(dòng);你曾否看過(guò)一支舞，讓你眼底穿過(guò)漆黑中的閃光燈，打濕了心底……那些時(shí)候，不由得仰慕世界上偉大的字眼，那就是藝術(shù)之魅力。
緬懷·肖邦
曾彈過(guò)一首極易的小曲，叫“緬懷”。指尖劃過(guò)和弦的復(fù)調(diào)，像翻閱一張張塵封的已泛黃的照片。黃熾燈下的琴鍵打出柔和的陰影，黑，白……月光滲入，那光暈泛出一排靜謐的柔波，演奏著肖邦，像在秋日的午后漫步在落葉中，紛紛飄零的落葉似蝴蝶之舞，人心已醉……
郎朗說(shuō)，“肖邦像個(gè)瀟灑的電影明星，在鋼琴旁哭泣，寫(xiě)下令人心碎的音符�！毙≌{(diào)輕吟中，我看到了肖邦離別波蘭時(shí)毅然與不舍的蹙眉，那銀杯中盛滿了祖國(guó)的土壤，盛滿了他熾熱的愛(ài)!在異國(guó)他鄉(xiāng)，一個(gè)天才幾近瘋狂地敲擊著琴鍵，祖國(guó)飽受敵國(guó)的踐踏，自己無(wú)能為力!不!他的音樂(lè)是“花叢中的大炮”，美麗得扎人!鋼琴旁，月光下，是一串串徘徊嘆息，一串串沉重的腳步……
天才薄命，肖邦，銅鏡中的你憔悴枯瘦，一道道溝壑刻上了你原本英俊的臉。亦如你的.故鄉(xiāng)!在病榻前，肖邦無(wú)力嘆息，“我死后，請(qǐng)將我的心臟帶回我的祖國(guó)!”那藏在鮮花中的大炮終于如雷鳴般轟響，卻將天才送入浩瀚的宇宙中。
依舊是平平淡淡的小調(diào)，“緬懷”，遠(yuǎn)不如肖邦偉大的樂(lè)曲。但在心靈深處，每當(dāng)看到秋日落葉漫天時(shí)，一個(gè)孤獨(dú)的側(cè)影，追尋著他找不到的愛(ài)與夢(mèng)……淚從那深邃的眼中溢出，墜入流蘇閃耀的落葉中。我會(huì)憶起緬懷，一曲肖邦。
舞者·鄧肯
從沒(méi)看過(guò)她的舞蹈，我們被時(shí)光隔絕，只從偉人們零零星星的溢美中認(rèn)識(shí)了她——伊莎多拉·鄧肯。那時(shí)，她已被一場(chǎng)車禍奪去了生命。去了，已有近百年。
認(rèn)識(shí)她時(shí)，我還在向媽媽抱怨練功的苦痛，猶豫著是否放棄舞蹈……這時(shí)，我看到了她。
她袒露雙臂，赤足光腿。她從“娘胎”里便開(kāi)始了舞蹈。很小的時(shí)候，她看到初生的朝陽(yáng)便張開(kāi)雙臂向太陽(yáng)致敬，在夜晚，繁星滿天，她雙膝跪地，為天地祈禱。她的舞蹈就如清晨中的一抹溪流，那么自然，那么揮灑自如。
舞臺(tái)上，她脫下了千篇一律的足尖鞋，換上了最樸素的白裙。沒(méi)有恢弘整齊的樂(lè)隊(duì)伴奏，只剩下一臺(tái)鋼琴，默默低語(yǔ)。臺(tái)下，她環(huán)游世界，將自己的舞風(fēng)傳遍歐洲。在希臘遠(yuǎn)古的神殿前，一身羅馬衣裙的她在童聲清唱中，雙眼凝視遠(yuǎn)方，時(shí)而屈膝禱告，時(shí)而起跳轉(zhuǎn)圈，一抹清透的薄霧，透出稀疏的光芒，白舞裙，高挑的長(zhǎng)發(fā)舞者，一個(gè)大踢腿，墜倒在地……人們看到的，仿佛是女神之舞，仿佛是人類初生時(shí)原始之舞!人們驚呼著，她是上天派來(lái)的圣女!
穿透時(shí)光的隧道，伊莎多拉，于你，舞蹈不是簡(jiǎn)單的機(jī)械練功，那是心靈之歌!當(dāng)音樂(lè)再次回蕩在偌大的舞蹈教室中，心中多了分敬重，對(duì)鄧肯，亦對(duì)藝術(shù)!
歷史的長(zhǎng)河中，生命是短暫的，唯有超脫生與死，打碎時(shí)光之屏的是藝術(shù)，是得以使生命升華的藝術(shù)的魅力。歷史永記碾動(dòng)歷史車輪的人，那些歌與音符，舞與真情，會(huì)成為一抹彩虹，橫跨天際，化為永恒!
藝術(shù)的作文9
音樂(lè)，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來(lái)。
現(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機(jī)器，籠罩著陰郁。而音樂(lè)，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。不知道是音樂(lè)如心情，還是心情如音樂(lè)!也或許音樂(lè)與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂(lè)本身就是生活——生活也就是音樂(lè)。音樂(lè)可以凈化人的心靈，沉浸于音樂(lè)世界的人心胸往往比較開(kāi)闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè)趣，熱愛(ài)生活。
音樂(lè)是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè)是你開(kāi)心時(shí)的朋友，音樂(lè)也是你失意時(shí)的伙伴。音樂(lè)可以充當(dāng)太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂(lè)走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)!——讓音樂(lè)走進(jìn)心靈!
音樂(lè)既然是聲音的藝術(shù)，那么，它只能訴諸于人們的聽(tīng)覺(jué)，所以，音樂(lè)又是一種聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)。心理學(xué)的定向反射和探究反射原理告訴我們，一定距離內(nèi)的各種外在刺激中，聲音最能引起人們的注意，它能夠迫使人們的聽(tīng)覺(jué)器官去接受聲音，這決定了聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)較之視覺(jué)藝術(shù)更能直接地作用于人們的情感，震撼人們的心靈�！耙魳�(lè)是唯一真正生存的藝術(shù)，它的振顫、律動(dòng)，也就是生命的要素，任何有生命的地方，也必然有快樂(lè)�！笔侵撉偌遗恋氯R夫斯基對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)，他的這一精湛見(jiàn)解，揭示了音樂(lè)和人生的關(guān)系。
作為一種情感藝術(shù)，音樂(lè)能陶冶人的性情，提高人的道德素養(yǎng)，推動(dòng)人們奮發(fā)向上。一般認(rèn)為，音樂(lè)的目的有三種：即道德教育、消遣閑暇和精神方面的享受。音樂(lè)中所含有的情感與理想，反映了不同歷史時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌，在影響人們情感的'同時(shí)，也在影響著人們的意志。音樂(lè)是一門(mén)藝術(shù)，是我們身邊的一門(mén)藝術(shù)。身邊的藝術(shù)作文 篇7
藝術(shù)，許許多多，有舞蹈，有繪畫(huà)，有鋼琴……說(shuō)也說(shuō)不盡，在我的人生道路上，我學(xué)過(guò)許多藝術(shù)，可是一舞蹈，是我唯一不放棄的一樣藝求。
從小，自從我看到廣場(chǎng)舞上跳舞的老年人，我就愛(ài)上了舞蹈。一天，我在家看電視，看見(jiàn)了電視里演員跳舞，我立馬從沙發(fā)上跳下來(lái)呀！頓時(shí)感到痛，一看，踩到了一個(gè)小石頭，但是，我并沒(méi)有管那么多，繼續(xù)去跳。在電視機(jī)前，我慢慢長(zhǎng)大，而媽媽也給我報(bào)了一個(gè)舞蹈培訓(xùn)班。開(kāi)始上課了，老師教我們壓腿，老師讓我們把膝蓋打直，我一打直，啊！簡(jiǎn)直就像針刺一樣疼痛，老師沒(méi)看見(jiàn)我，我又把腳彎起來(lái)，老師教我們壓，我壓下去，心想：呀！彎著腿真不痛。突然老師一來(lái)，把我的腳使勁壓下去，那痛，仿佛在戰(zhàn)場(chǎng)上被捅了一刀似的。
當(dāng)我疼的快要哭時(shí)，我連忙把淚水收了回去。我對(duì)自己說(shuō)：這條路是自己選的，那么，就必須走到盡頭。二十分鐘壓完腿后，老師又說(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)搬腿�！崩蠋熃涛覀儼幔夜钠鹩職獍崞饋�(lái)，天吶，這種痛，讓我們齜牙咧嘴！堅(jiān)持就是勝利，我咬緊牙關(guān)默默堅(jiān)持著。咸咸的汗水順著臉頰不停往下流著。老師一節(jié)課教我們：壓腿、劈叉、下腰，還要學(xué)習(xí)一個(gè)舞蹈。上完課后，我滿臉通紅簡(jiǎn)直快成個(gè)紅蘋(píng)果了。
在一年里，我學(xué)會(huì)了許多許多。我逐漸參加各級(jí)各類比賽，登上了大大小小的舞臺(tái)。在比賽場(chǎng)上，我不輕言放棄，因?yàn)槲以趯W(xué)舞蹈的過(guò)程中長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
藝術(shù)的作文10
什么是縫隙的藝術(shù)？
我們常常抱怨裝修好的房間木版隆起或開(kāi)裂，殊不知這一切要?dú)w咎于裝修時(shí)的“太完美”，高明的木匠在處理這一問(wèn)題時(shí)往往會(huì)恰倒好處地留一道縫隙，給組合材料留足吻合的空間，這便是“縫隙”的藝術(shù)。
我們不得不驚嘆木匠的高明，與其苛細(xì)追求完美無(wú)缺，倒不如留出一道小小的縫隙。木匠活兒尚且需要如此，我們的生活又何嘗不是這樣呢？
生活中，很多人精打細(xì)算，步步為營(yíng)，恨不能事事都如他所想，也許這樣的人可以很富有，很有權(quán)勢(shì)，但是他絕不是一個(gè)生活快樂(lè)的人，因?yàn)樗麜r(shí)時(shí)都要為自己擁有的而擔(dān)心，又要盤(pán)算著下一刻怎么樣能獲取更多的.。試想，一個(gè)整日處于憂慮之中的人怎么可能真正地去享受生活呢？可悲！
于是，我們知道留一道縫隙就是為自己騰出多一點(diǎn)的空間。當(dāng)我們被繁重的學(xué)習(xí)生活繃得很緊時(shí)，不妨放下手中的工作，喝一杯茶聽(tīng)一首音樂(lè)。千萬(wàn)別忽視這留出的一小點(diǎn)時(shí)間，我們會(huì)以更好的狀態(tài)重新出發(fā)。
你是否覺(jué)得他人待你苛刻？是否總以為上帝待你不公平？是否總對(duì)別人曾跟你無(wú)意中說(shuō)的一段話而耿耿于懷？
曾經(jīng)有個(gè)農(nóng)夫看到一個(gè)僧人在靜坐，他放下肩上的擔(dān)子也學(xué)著靜坐起來(lái)。十多分鐘后，農(nóng)夫急著要走，僧人問(wèn)他緣故。他說(shuō)，我突然想起十多年前隔壁老王問(wèn)我借了一百塊錢到現(xiàn)在還沒(méi)有還呢，我得去向他要。
試想，一個(gè)連打禪坐都想著別人欠他錢的人怎么可以靜得了心呢？
于是，我們知道，留一道縫隙，就是給他人留下更多的包容。對(duì)人寬容以愛(ài)，不僅溶解了擋在你面前的的隔閡，而且為我們自己熔鑄了一個(gè)更為豁達(dá)而自由的胸襟。
中國(guó)畫(huà)歷來(lái)崇尚空白藝術(shù)，它不似西方油畫(huà)那樣逼真細(xì)膩，面面俱到，看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上卻蘊(yùn)涵了更高的意境。你看那淺淺淡淡之間，那濃濃之余，畫(huà)的意蘊(yùn)，畫(huà)家的情感以及你的，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)讀畫(huà)的人心緒都包含了進(jìn)去，真讓人嘆其精妙！
我們知道，留一道縫隙，就是給生活留下更多的內(nèi)容。
不要再對(duì)生活中瑣事斤斤計(jì)較，不要再對(duì)他人的一點(diǎn)過(guò)失耿耿于懷，不要再為生活中本可以更精彩的空間而絞盡腦汁。多學(xué)學(xué)高明的木匠，多用點(diǎn)“縫隙”藝術(shù)，讓我們的生活多一些完滿的缺憾！
在空白中，我們輕輕獨(dú)舞……
藝術(shù)的作文11
為了慶�！傲弧眱和�(jié)，我們學(xué)校在增城廣場(chǎng)舉行了百年二小藝術(shù)作品展。5月31日的晚上我和爸爸、媽媽一起參觀了作品展，步入展廳，展現(xiàn)在我眼前的是許多生動(dòng)、有趣的師生作品。有插花、油畫(huà)、攝影，還有幾米長(zhǎng)的長(zhǎng)畫(huà)。其中我最喜歡的有：插花和長(zhǎng)畫(huà)。因?yàn)橥瑢W(xué)們把花插花得非常優(yōu)美又生動(dòng)；而那幾米長(zhǎng)的長(zhǎng)畫(huà)就與眾不同，是全班同學(xué)畫(huà)的，所以讓我記憶猶新。不僅我欣賞這些作品，還有許多觀賞者也贊不絕口。
看完了作品展后，我想我要向她們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在藝術(shù)方面有所創(chuàng)作，使自己全面發(fā)展。
每當(dāng)我走過(guò)十字繡店，我會(huì)被映入眼簾的一幅幅十字繡所吸引。那一幅幅色彩絢麗，顏色各異，做工細(xì)膩的十字繡讓我贊不絕口、流連忘返。你看，那幅懸掛在正中央的清明上河圖，繡制的如此精美，圖中的每一個(gè)人都是那么的與眾不同，仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的表情各個(gè)都很豐富。那些平凡普通的景象用繡制的方法來(lái)描繪，會(huì)讓你感到眼前一亮。再來(lái)看看那個(gè)水果鋪成的`時(shí)鐘，用亮麗的色彩讓你覺(jué)得煥然一新，時(shí)鐘讓我看到了時(shí)間在流逝，使我感悟到了時(shí)間的珍貴。再來(lái)看看那個(gè)氣質(zhì)高雅的女孩，她的用色不亮麗，很暗淡，可是在淡雅的顏色里，我看出了她高貴的氣質(zhì)。
我是東關(guān)小學(xué)六年級(jí)五班的同學(xué)。在那個(gè)金色的九月，我這顆小小的種子在東關(guān)小學(xué)這個(gè)美麗的地方扎下了根，在這里，我和同學(xué)們一起在學(xué)習(xí)中取樂(lè)，在活動(dòng)中受益，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。我性格活潑開(kāi)朗，興趣廣泛，尤其對(duì)藝術(shù)酷愛(ài)不已。
一份辛勤的耕耘，就會(huì)有一份甘甜的收獲。我從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈和電子琴，在這期間有淚水也有歡笑，但更多的是收獲。我參加過(guò)許多的比賽，也得了許多獎(jiǎng)。在去年的學(xué)校比賽中，我的舞蹈獲得了一等獎(jiǎng)，在電子琴比賽中，獲得了第二名。在這些活動(dòng)中，我領(lǐng)悟到了成功的喜悅，增添了信心，使自己變的更加自信。
我以后會(huì)更加努力的，希望大家支持我~~
藝術(shù)的作文12
談起中國(guó)的民間藝術(shù)，許多人都津津樂(lè)道。因?yàn)樗坏珰v史悠久，而且內(nèi)容豐富多彩。據(jù)我所知的民間藝術(shù)就有許多種，如：繪畫(huà)、舞蹈、建筑、服飾等。其實(shí)，我們小時(shí)候看的動(dòng)畫(huà)片和某個(gè)民間藝術(shù)還真有幾分相似吶！
你一定好奇，是什么有趣的玩意兒？告訴你吧——皮影戲！
顧名思義，皮影是用皮革制成的。表演的時(shí)候,有三至五個(gè)藝人在幕布后操縱戲曲人物。他們還會(huì)用當(dāng)?shù)亓餍械那{(diào)唱述故事。我想在過(guò)去電影、電視還不發(fā)達(dá)的年代，皮影戲一定是十分受歡迎的娛樂(lè)活動(dòng)！
聽(tīng)著就覺(jué)得心里癢癢？不要緊，一場(chǎng)好戲就要開(kāi)始了！還不去看？
看戲的窗口竟是一個(gè)茶葉罐大小的.圓孔！往里看，皮影戲鬧得有聲有色……只見(jiàn)一個(gè)手套金鐲、腰圍紅綾、足蹬風(fēng)火輪的俊俏男孩生有八臂。其中兩手使一桿火尖槍，其余六只手舞金磚、九龍烈火罩、混天綾、乾坤圈、陰陽(yáng)雙劍六件法寶。哈，不用我說(shuō)這就是哪吒鬧海的故事。以前只在電視上看過(guò)，哪知靠皮影也能弄得如此精彩：士兵被哪吒打得落花流水，準(zhǔn)備要逃，第一個(gè)士兵被石頭絆倒了，后面的士兵就像多米諾骨牌一樣，一個(gè)個(gè)倒地而亡……
我看到幕布上一個(gè)個(gè)鮮活的人物跳動(dòng)著，興奮不已，情不自禁得也跟著影子舞動(dòng)手腳。難怪我這樣，你見(jiàn)著了栩栩如生的皮影戲，不高興才叫怪呢！
中國(guó)的民間藝術(shù)真是勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶！我想她的魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅止皮影戲。也許我們真的該細(xì)細(xì)品味，中華民族千百年來(lái)創(chuàng)造的文化——中國(guó)民間藝術(shù)！
藝術(shù)的作文13
星期天，十余名東南商報(bào)小記者來(lái)到位于文化廣場(chǎng)的寧波文化藝術(shù)培訓(xùn)中心，與“藝術(shù)”來(lái)了一次零距離接觸。
最讓人驚嘆不已的還是藝術(shù)小劇場(chǎng)，可以容納三百人，這可是中國(guó)設(shè)施最先進(jìn)的劇場(chǎng)。我們坐在舒適柔軟的座位上，切切實(shí)實(shí)地當(dāng)了一回小觀眾。
這時(shí)，一個(gè)老師在前面向大家招呼：“快來(lái)這邊，上線描課了�！钡却蠹易�，陳老師開(kāi)始講起了線條，波浪線、面條線、玻璃渣線……線條畫(huà)太有趣了。等我們都學(xué)會(huì)了，老師讓我們?cè)诰毩?xí)紙上用線條組成一個(gè)圖形，然后讓我們每個(gè)人畫(huà)一幅作品，名字就叫《未來(lái)的城市》。陳老師說(shuō)：“充分發(fā)揮你們的.想象力吧，我們這個(gè)時(shí)代最缺少的就是想象�！�
大家紛紛拿起畫(huà)筆，每個(gè)人都充分發(fā)揮自己的想象力。不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們都完成了自己的作品，畫(huà)出了自己心目中未來(lái)城市的樣子，然后個(gè)個(gè)興高采烈地到臺(tái)上拿著自己的作品拍照留念。
藝術(shù)的作文14
生活處處都有藝術(shù)，唱歌、書(shū)法、跳舞、彈琴……你是否留意過(guò)我們身邊的藝術(shù)呢？今天我來(lái)講一下我發(fā)現(xiàn)的一樣民間藝術(shù)。
那是在周末的一個(gè)下午，媽媽帶我去人民公園玩。我們一進(jìn)大門(mén)就看見(jiàn)一位老爺爺擺攤賣糖畫(huà)，一根不大的.泡沫棍上插滿了已經(jīng)做好的糖畫(huà)，有龍、雞、兔、狗等，各式各樣，栩栩如生。老爺爺還在現(xiàn)場(chǎng)“作畫(huà)”。他的小攤子上擺著小爐子、小鍋、鐵板、勺子和鏟刀，老爺爺將準(zhǔn)備好的白糖放入鍋內(nèi)，用爐子加熱，再用勺子迅速攪拌。沒(méi)過(guò)多久，白糖就變成了糖汁，老爺爺用勺子試了一下，見(jiàn)可以拉絲了，就開(kāi)始畫(huà)糖畫(huà)了。
只見(jiàn)他用勺子舀起一勺糖汁，在石板上飛快地來(lái)回澆鑄，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一只可愛(ài)的小白兔就“畫(huà)”好了，它有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵、圓圓的眼睛，真可愛(ài)！老爺爺拿起一根竹簽放在小白兔中間，再在竹簽上淋了一點(diǎn)點(diǎn)糖汁固定，冷卻一分鐘后，他用小鏟刀一鏟，瞧，活潑俏皮的小白兔就完成啦！
趁著老爺爺不太忙時(shí)，我同他聊起天，我問(wèn)老爺爺：“糖畫(huà)難不難學(xué)��？”“不難，只要肯下功夫，學(xué)起來(lái)挺快的，熟能生巧！”聽(tīng)了這番話，我不禁對(duì)老爺爺既佩服又尊敬。
這就是我發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)。只要我們仔細(xì)地去觀察，各種美好的藝術(shù)就會(huì)呈現(xiàn)在你我面前！
藝術(shù)的作文15
什么都有它的藝術(shù)，說(shuō)話有說(shuō)話的藝術(shù)，吃飯有吃飯的藝術(shù)，當(dāng)然開(kāi)小差也有它的藝術(shù)。
我們初中生，現(xiàn)在正處于青春階段，課上開(kāi)小差是不可避免的，當(dāng)然我們也要懂得開(kāi)小差的方法藝術(shù)所謂的開(kāi)小差的藝術(shù)就是指怎樣開(kāi)好小差，在什么時(shí)候開(kāi)小差，怎么才能使課上開(kāi)小差能更好的學(xué)習(xí)，不影響聽(tīng)課的效率，才是做到了開(kāi)小差的藝術(shù)。
現(xiàn)在我要像大家支出一招，十分的管用。
首先是課前預(yù)習(xí)，最好不要預(yù)習(xí)的太深，因?yàn)槿绻畹脑�，在老師講課的時(shí)候就會(huì)不自覺(jué)的有一種自豪的感覺(jué)，這一種感覺(jué)不能沒(méi)有，當(dāng)然有了也并非是一件好的事情。我自己認(rèn)為我們最好是把內(nèi)容看上一邊就可以了，不用多么的去深入研究，因?yàn)槟遣皇俏覀儗W(xué)生應(yīng)該做的，如果這樣做的話我們?cè)谡n堂上就會(huì)做到心中有數(shù)，心中有數(shù)是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，它可以幫助我們?cè)谏险n的時(shí)候，有藝術(shù)的開(kāi)小差，因?yàn)樽约阂呀?jīng)預(yù)習(xí)過(guò)了所以我們就可以直接的自己不會(huì)的，不懂的地方，這樣的話，自己的.學(xué)習(xí)效率提高了，而且在課上也成功的開(kāi)了小差，這不是兩全其美的是嗎？總比在老師剛剛講到重點(diǎn)的時(shí)候正好開(kāi)小差從而跟不上老師的思路好吧！
我的方法雖然可以有效的克制開(kāi)小差的問(wèn)題但是我的這個(gè)方法有一個(gè)不好的就是那個(gè)人必須有自覺(jué)性，要是沒(méi)有的話我想，還不如原來(lái)那。
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