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        時間:2024-03-22 12:53:38 藝術(shù)話題作文 我要投稿

        藝術(shù)的作文集錦(8篇)

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的藝術(shù)的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        藝術(shù)的作文集錦(8篇)

        藝術(shù)的作文 篇1

          “藝術(shù)”這個詞,乍一聽起來好象離我們很遠?傄詾樗菍儆谒囆g(shù)家們的,是高雅的人的研究對象,很難與我們這些普通百姓掛上邊?墒牵绻阏娴牧粢庖幌律,那些藝術(shù),其實無處不在地存在于我們周圍。

          如果你是位愛美的女孩子,每天出門前總要對著鏡子修飾一番:臉部的化妝,發(fā)型的變化,再到衣服款式和色彩的搭配,這些都是藝術(shù)。不是有句俗話說:“愛美之心,人皆有之嗎”,這美,也是一種藝術(shù)。

          如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人,那么你一定會對某家或某幾家的店面和室內(nèi)裝飾情有獨鐘,成為那里的老客戶。隨著人們生活水平的提高,我們已不僅僅滿足于到飯館填飽肚子,而更注重于進餐時的精神享受:新穎獨特的室內(nèi)設(shè)計,一首優(yōu)美的曲子或一幅別致精美的圖畫可能都會收到意想不到的效果。此時的'你也身兼“兩職“——消費者和藝術(shù)的欣賞者。

          如果你是注重細節(jié)的人,會把手機套上精致的手機套,掛上叮咚作響的手機掛鏈;把電腦顯示屏包上一層美麗的外包裝;把房間布置的清新明亮;在書包上貼上幾張可愛的貼畫……

          往往一些小細節(jié)不被我們重視,其實說白了,這些都是藝術(shù)。不過不是知名畫家手中的藝術(shù),不是有名的歌唱家唱出來的藝術(shù),也不是設(shè)計師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專屬于生活的,是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù),才讓我們的生活繽紛多彩,充滿快樂和平實。

        藝術(shù)的作文 篇2

          清晨,暖暖的陽光灑在正在熟睡的鏡羽純身上,如瓷娃娃般的面孔留下了一滴淚,隨著眼角流進了細密烏黑的頭發(fā)。

          這一美好的瞬間消失的太快,羽純騰地坐了起來,“藍允澈,我還是沒忘記你,是你抱著我在草地上許下誓言,說你藍允澈此生對我鏡羽純不離不棄?山Y(jié)果呢,你攔著別的女生的肩膀親了她,說你只不過是玩玩而已,呵呵,我真是傻呢,像我們這種家庭背景的人有什么愛情可言,結(jié)婚了在外人看來還是經(jīng)濟聯(lián)姻。

          “我狠狠哭了一整個冬天,把你留在昨天做紀(jì)念,一個人反反復(fù)復(fù)、、、、”手機響了!拔,哥,我在日本呆的好好地,不想回去。爸媽要我回去?好吧,明天早上在機場接我,掛了。

          要回去了么?好吧,回去吧,藍允澈,我會讓你知道,沒有你的存在,我鏡羽純活得比以前更快樂。

          收拾了回去的行李,羽純在睡前打了電話:“萱,今晚將我們‘紫馨殿’帶進中國,我明天要回去了,拜”沒等萱說完,羽純便掛了電話。

          我回來了呢,你們想我嗎。冰冷的夜晚,冰冷的房子,羽純躲在被子的哭泣著,這一年的冰冷使她從一個純真的公主變成了一個冷血的女王,這一蛻變很疼,使她的心被一層厚厚的冰包圍著,誰能使她重新感受那似毒藥又似甜蜜的糖果般的愛情呢?

          請看下章——羽純初遇男主

          我不太會描述,但我可以精心書寫。

          我不太會贊美,但我可以欣賞藝術(shù)。

          ——題記

          我把每一篇作文看做一件藝術(shù),不論是好是壞。我不知這個比喻是否正確,但我知道一件完美的`藝術(shù),也會有遺憾之筆;一件平常的工藝,也會有可取之筆。

          正如題記所言,我不太會描述。我作品的靈感大多來自欣賞。我會去欣賞每一個人的作品,我回去贊美每個人的創(chuàng)新,但我也會去批評一些人的抄襲,痛斥某些人的言行,指出某些人的缺陷。以為每個人都可以創(chuàng)造出完美的藝術(shù),而這些藝術(shù),絕不可以被復(fù)制,被玷污。

          我經(jīng)常收到很多同學(xué)的作文本,我可以在上面為他們批改,評論。他們信任我而我,則不會埋沒藝術(shù)。作文的好壞并不因成績的高低而評論,藝術(shù)的優(yōu)劣也絕不因創(chuàng)作者地位的高低而遭到冷漠。對于每一篇作文,我會做到認(rèn)真審視,正如對待一件藝術(shù),小心仔細。遇到好詞佳句,我會默默贊賞,遇到錯詞錯句,我會一一改正。

          但通常情況下,我不會給太多人高分,哪怕是名列前茅的學(xué)生。

          我不欣賞那些太多華麗的詞藻,這會使文章感到空虛,正如一件完美的藝術(shù),不需要精美的彩繪,雕刻。真正的藝術(shù)精品來自內(nèi)心,如我所想,如我所繪。我同樣不欣賞華而不實的文章。盡管他們構(gòu)思精巧,語言優(yōu)美。我更愿意花更多的時間去體會那些看似平凡的文章,體會平凡中的偉大,體會平凡中的藝術(shù)。

          也許一些文章沒有十分優(yōu)美的語言,正如一件藝術(shù)沒有色彩,但平凡的語言讓人感到真實,蘊藏著內(nèi)芯深處的感動。正如一件平凡的藝術(shù),也有他們平凡的價值。

          我不是藝術(shù)家,但我尊重藝術(shù);沒有誰可以創(chuàng)造出最完美的藝術(shù),但可以創(chuàng)造出最真實的藝術(shù)。

        藝術(shù)的作文 篇3

          昆山市第二屆文化藝術(shù)節(jié)開幕了。爸爸帶著我去看了開幕式。開幕式上好熱鬧!從東大橋往西到西大橋都是藝術(shù)節(jié)的花燈會。有雙鵝燈、蓮花燈、荷葉燈、螃蟹燈,還有飛魚燈和娃娃燈……各種各樣的燈千奇百怪,十分漂亮。

          走過木條做成的步行橋到了小吃街。小吃街上人山人海。這么多的人和著閃耀的花燈,真像我吃的.冰淇淋一樣,真的是五彩繽紛。

        藝術(shù)的作文 篇4

          胎兒,在母體中逐月成形。長大。在胎兒形成之際,胎兒可以通過羊水的感知外面發(fā)生的一切,陪母親一起分享。

          在胎兒逐月成形時,母親便自豪的摸摸渾圓的胎肚,輕輕而甜蜜的說;寶寶,我們就快要見面了,快快長大哦!胎兒似乎聽懂母親的話,無比歡快的手舞足蹈,輕輕地踢了一下母親的肚子。哎喲母親似乎高興被肚里的小家伙招待,望著因懷胎而逐月成半圓形的肚子,母親笑了,期待著世界因?qū)殞毜恼Q生加了一分驚喜多一分歡笑。

          胎兒漸漸長大,母親每天都小心翼翼地呵護著,拿著念一些故事。會說現(xiàn)在所發(fā)生的每一件有趣的事,胎兒每每這時候便會安靜的聽著,高興了,便用腳輕輕地踢一下母親的肚子。

          老人是一位白發(fā)蒼蒼,已過六七旬的作家。望著那一張張閃閃發(fā)亮的獎狀,那一本本散發(fā)淡淡幽香的文學(xué)書籍,老人欣慰地笑了。夕陽照著他那潔白的虎牙上,老人躺在床上靜靜地欣賞這兒女們講的'每一個精彩的故事,每一句富有哲理的話。老人意識到自己壽終已盡,淡淡的笑了。

          身邊陸續(xù)走來親人們,在親人們的告慰聲中,老人仍然神采飛揚,靜靜地聆聽著。他發(fā)現(xiàn),原來他的世界是豐富多彩的,用寶貴的時間寫出了篇篇動人的。富有哲理含情脈脈的故事。

          老人終究在最后一個來到身邊的親人的告慰聲中安然離去,他那一刻是笑著的。胎兒已成形了,在母親的尖叫聲含有許些興奮的喊聲中出生了,孩子第一天雖然是哭喊聲,但是卻是手舞足蹈的微笑著,仿佛已經(jīng)滿足不了十個月在母體聆聽外面世界的聲音。故事。

          聆聽是人的一生中最初擁有。最后失去的感觀。人生長路上,聆聽是智慧者生活的藝術(shù)。是對美的事物的追求。

        藝術(shù)的作文 篇5

          那是冬日的晚上八點鐘,天又黑又冷。天空像披上了黑斗篷,由于天氣冷,四周一片寂靜。而此時,蒼山飯店的禮堂內(nèi)卻熱鬧非凡,戴著棉帽,戴著手套的人們聽說要開一場音樂會,便蜂擁而來,我也不例外。場外,每個座位上都坐滿了人。所有人都目不轉(zhuǎn)睛的盯著中央的舞臺,等待音樂家的出現(xiàn)。

          舞臺是扇形的,都是用木地板鋪成的,舞臺后面的幕布是玫紅色的,顯得高雅,而中間擺著一臺黑色的三角鋼琴。

          突然,四周全暗了下來,唯有舞臺的燈亮著,像在等待什么。這時,一位身穿綠色晚禮服的女士走上了舞臺。她叫唐瑾,是一位很著名的鋼琴家。無數(shù)的聚光燈打在她身上,射出閃亮的光,顯得很輝煌。

          音樂家這時小心的坐上了琴凳,優(yōu)雅地提起雙臂,做了一個落提動作,把手放在了琴鍵上。突然,舞臺的.燈光暗淡了許多。音樂家借著暗淡的光,按起了琴鍵。禮堂里頓時響起音樂,此時,觀眾們閉上眼,靜靜地欣賞著,而音樂家也閉起眼,隨著音樂律動。鋼琴聲時而低沉,時而高昂。低的時候,像珠子滾落在地上;高的時候,像雷鳴震撼著大地。

          一段緩慢而飽含深情的旋律過后,是一段歡快的樂曲,音樂家指尖飛舞,禮堂內(nèi)立刻洋溢著光明的鋼琴聲,這聲音讓人想到了溫暖的春天,時間好似正飛速流逝,本來是寒冷的冬天,一下就來到了溫暖的春天:解凍了的冰河“咯咯”的笑著,露出了她清澈的水面,粉紅色的桃花綻開了笑臉,露出她美麗的笑容,胖胖的蜜蜂辛勤的勞作著,縈繞在花叢里,挨過了一個寒冬的動物們有說有笑地走出了洞口,溫柔的春風(fēng)歡快地在大地奔跑……觀眾們也像被樂曲感染了似的,臉上露出了笑容,仿佛有一束春光照進了他們的心房。

          一曲已終,禮堂內(nèi)的燈亮了起來,而觀眾們卻還在閉目回味著,對琴聲中“溫暖的春天”贊嘆不已。

          “指尖上的藝術(shù)”,使我對音樂產(chǎn)生了興趣,讓我明白:藝術(shù)就像人類文化中一顆璀璨的明珠,他的光輝將永遠照耀著我們。

        藝術(shù)的作文 篇6

          懷著激動的心情來到銀通國際廣場,先去簽到處領(lǐng)抽獎卷,然后來到跳蚤市場,這里的東西比超市賣的便宜多了,而且人還真不少。

          先到"一休小鋪"看看,那位小記者真會做生意,竟做了個抽獎箱,一元一抽,抽的人還真不少,因為這獎100%抽中,即使沒有大獎,也能中了個三等獎——小糖一塊。對于我這個抽獎從來沒失過手的"高手"來說,他可要虧大了!果然,"幸運神"還是幫了我,竟抽了特等獎:全場任意選擇一樣。

          于是,我就選了他們的"鎮(zhèn)店之寶"——"神奇魔幻立體雙語練字寶",這可真是個寶貝!

          演出開始了!小主持人們個個口才棒,真是讓人羨慕。嘉賓們看起來都很精神。最讓我難忘的節(jié)目是那兩個會說相聲的小記者,一男一女,搭配的天衣無縫,他們也是"郎才女貌".還有那些可愛、帥氣的'"新四軍"女戰(zhàn)士們,她們功夫厲害!一會兒跳舞,一會兒翻跟頭,真是"萌爆"了!還有一個八年級女生,她可是個"神算",竟能將《弟子規(guī)》倒背如流,還擁有"最強大腦",記憶力超強。

          第三屆宣城小記者藝術(shù)節(jié),不僅開闊了我的視野,還讓我的知識更加淵博!

        藝術(shù)的作文 篇7

          今天,我學(xué)完琴出來,在門口看到一位不起眼的中年婦女坐在一個不起眼的小攤前忙活著。

          說不起眼,是因為那個攤位只有我們的一張課桌那么大,可是她旁邊的草垛卻有一頭大象那么大,而且草垛上插滿了用糖做成的各種動物。我情不自禁地停下了腳步。媽媽似乎看出了我的`心思,對我說:“我們請她做一個吧。”媽媽問了價錢,只要三元,我選了一條跳躍的鯉魚。只見她麻利地在桌前的白色大理石板上抹上一層油,然后從右手邊的鍋子里舀了一勺化好了的糖汁,用一把平鏟輕快地抹在大理石板上,頃刻間一條鯉魚的魚身就出現(xiàn)在了我的眼前,就像中國畫的“大寫意”。

          她又舀起一勺,朝魚身慢慢傾倒。隨著糖汁的緩緩流下和她手不斷地舞動,魚身上的鱗片出現(xiàn)了。隨后是魚鰭和魚尾,片刻間,一條鯉魚已呼之欲出。她拿起一根竹簽子放在魚身上,可魚眼呢?卻見她用那鏟尾的尖蘸了點糖在魚眼處一按,“真的是畫龍點睛!”我忍不住叫了出來。

          當(dāng)那位婦女將那條活靈活現(xiàn)、晶瑩剔透的糖畫魚遞到我手里時,我覺得很不可思議。我用舌頭舔了一下,呵,真甜!可我不舍得吃,我還要好好欣賞。不知什么時候,原本空空的攤位前一下子圍了很多人,成了一道最搶眼的風(fēng)景。在回家的路上,媽媽還告訴我,我們中國有許多傳統(tǒng)的民間手藝,它在我們勤勞的民間藝人中傳承……聽著媽媽的話,我心里想:我們中國的民間藝術(shù)可真神奇呀!

        藝術(shù)的作文 篇8

          拜讀了報刊、專著上特級教師于永正的精彩紛呈、出神入化的作文課堂教學(xué)實錄,讓我身臨其境地感受了于老師高超的作文教學(xué)技巧、精湛的作文教學(xué)藝術(shù),那揮之不去的教益給我很多很多的啟示。當(dāng)腦中不斷再現(xiàn)于老師教學(xué)的精彩片斷時,我決定從我的視角、觀點,試著走近他,走近他那藝術(shù)的課堂……

          一、 幽默——課堂的“調(diào)味劑”

          如果將一堂課比作一包方便面,那么幽默就是方便面中的“調(diào)味劑”。適當(dāng)?shù)脑溨C和幽默是讓學(xué)生放松又能集中注意力的絕好手段。于老師在課堂教學(xué)中,不時地閃現(xiàn)幽默的語言。請看《于老師印象記》(教學(xué)片段選自《于永正語文教學(xué)精品錄》。下同。)教學(xué)片段:

          生:老師,請問您貴姓?生:請問您尊姓大名?

          師:(非常高興地)大連的同學(xué)真會說話!文縐縐的,多么有教養(yǎng)。ū娦Γ

          師:我上課的時候,最喜歡發(fā)言發(fā)錯的同學(xué)!誰說錯一次,記特等功一次,他們是有功之臣!別忘了,要實事求是,大膽地說,說于老師老,于老師不難過。(笑聲)……

          師:我給你記一等功,給剛才兩位發(fā)言錯的.同學(xué)記特等功!(眾笑)再看看于老師的身材怎樣?看看夠不夠當(dāng)模特的料兒。(笑聲)……

          師:再看看于老師的長相,這是重點(邊說邊用手指指自己的面部,眾笑)先從臉型說起!@才是真正的觀察!她不光觀察了,而且想了!想得那么深,那么遠!埻逻M行(指指鼻子和嘴。眾笑。)

          師:回家后,如果家長問于老師多大年紀(jì),長的什么模樣,會不會說?誰到前邊來試一試?(一名女生來到講臺前。)我媽在家叫你什么?

          生:媛媛。

          師:媛媛,今天上午給你們上課的于老師多大年紀(jì)?是什么樣的?一定與眾不同吧?……于老師的課上得怎樣?對同學(xué)好嗎?……于老師還真不愧是個特級教師,俺媛媛說得真好。ū娦Γ

          其實,于老師課堂幽默的方法很多:有時“一本正經(jīng)”,有時“假裝糊涂”,有時自我嘲弄,有時信手拈來……于老師之所以運用得如此純熟,是他豐富的知識、敏捷的思維的表現(xiàn),更是他融融的愛心、博大的胸懷、樂觀的情緒的綻放。

          二、模擬——生活的“放映廳”

          葉圣陶先生說過:“生活如泉源,文章猶如溪流,泉源豐盈,溪流自然活潑地晝夜不息!边@告訴我們生活是作文之本,是作文之泉,是培植作文的土壤。于老師在教學(xué)中通過別具匠心的情境創(chuàng)設(shè),引導(dǎo)學(xué)生觀察真實的外部世界,反映生活的本色,從中尋找說話、作文的靈感,寫出原汁原味的生活。請看《勸戒煙》教學(xué)片段:

          師:同學(xué)們,世界戒煙日那一天,咱們班小穎同學(xué)家里發(fā)生了這樣一件事——(小穎和她的“爺爺”上。分別由學(xué)生和于老師扮演。)

          爺:(坐在椅子上,抽出一支煙點著)飯后一支煙,勝過活神仙。ㄎ艘豢,咳嗽。)

          穎 :爺爺,您知道今天是什么日子嗎?

          爺:什么日子?

          穎:5月31日是世界戒煙日。這一天,全世界人都不能抽煙。

          爺:誰規(guī)定的?誰能管了全世界?

          穎:聯(lián)合國規(guī)定的的。

          爺:聯(lián)合國能管著咱們中國?(笑聲)

          穎:爺爺,抽煙的的害處很大,我求您別抽了!

          爺:沒事!我抽了幾十年了,身體不照樣好好的?咳,咳……就是有點小咳嗽。(眾笑)

          穎:反正抽煙沒一點好處。

          爺:穎穎,天不早了,你該上學(xué)了;我呢,到公園溜達溜達。

         。ǘ讼拢ǘ髮W(xué)生根據(jù)上述材料進行說話寫作訓(xùn)練。)

          在于老師的課堂上,一個蘋果、一把雨傘、一只電動玩具狗都是學(xué)生寫作的素材;把自己裝扮成打鳥的“獵人”、請方老師入課堂,給孩子們言語交際的情境;“四毛”、“豬九戒”的簡筆畫張開了孩子們想象的翅膀。于老師把很多能表演的地方放手讓學(xué)生表演,能讓學(xué)生觀察的盡量讓學(xué)生觀察,讓學(xué)生在活動中搜集素材,記錄體驗,暢寫感想。在于老師的課堂上,不再出現(xiàn)“咬筆頭”的孩子,只聽到兒童的語言 “真情涌現(xiàn)”。

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