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藝術(shù)的作文9篇【經(jīng)典】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的藝術(shù)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
藝術(shù)的作文 篇1
標(biāo)題創(chuàng)新，顧名思義，就是在文章標(biāo)題的設(shè)計(jì)上別出心裁，追求“語不驚人死不休”�！邦}好一半文”，新穎、恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題能使人“耳目一新”，增加讀者（閱卷老師）的好感。在標(biāo)題上創(chuàng)新，可引用、化用某些詩詞名句、俗語、書名、影視劇名稱，也可借用某些公式，甚至可以使用其他語言中淺顯易懂的詞、句，如英語、日語等等。作文標(biāo)題往往能體現(xiàn)出你的創(chuàng)新能力，近幾年之所以要求“題目自擬”，也正是如此。
一、富有詩意型標(biāo)題
如：《依偎那片陽光》《包在荷葉里的月光》《杏花春雨江南》《聽泉》《搖曳的綠》《天邊那抹霞》《夢(mèng)里飄來一片紅葉》
二、引用型標(biāo)題
引用古詩文
如：《小樓昨夜又東風(fēng)》《南州六月荔枝丹》《在水一方》《春風(fēng)又綠江南岸》《踏遍青山人未老》《腹有詩書氣自華》
2.引用流行歌曲
如：《真心英雄》《你看，你看，月亮的臉》《風(fēng)中有朵雨做的'云》《讓我們活得瀟瀟灑灑》《愛拼才會(huì)贏》《誰的眼淚在飛》
3.引用成語
如：《精誠所至，金石為開》《他山之石，可以攻玉》
三、化用型標(biāo)題
化用古詩詞、古文、成語、流行歌曲，如：《緣何前“腐”后繼》《愛及他人，惠及自身》《誠信歸去來》《人生識(shí)字糊涂始》《勸君莫把釘耙舉》《生命誠可貴，親情價(jià)更高》《該出“口”時(shí)就出“口”》
四、修辭型題目
比喻型
如《打開知識(shí)寶庫的鑰匙——書目》《給痛苦包上一層糖衣》《阻礙，人生的催化劑》《生命如雨，人生如歌》《文化的門鈴》《墻，推倒便是橋》《愛是一棵月亮樹》《父愛如山》
2.擬人型
如：《太陽的指紋》《小狗的表白》《老鼠夫婦西行記》《香煙的自述》《插柳不叫春知道》《氧原子漫游記》
3.設(shè)問深思型
如：《宇宙里有些什么？》《花兒為什么這樣紅？》《食物從何處來？》《中國人失掉自信力了嗎？》《魚跳龍門能成龍嗎？》《人生意味著什么？》
4.對(duì)偶型
如：《上九天攬?jiān)�，下五洋捉鱉》《眼觀八方機(jī)變，心裝四海風(fēng)云》《英雄有淚又何妨，人人喊****計(jì)時(shí)》《悠悠慈母情，拳拳赤子心》《追尋不同答案，砌成完整世界》
5.雙關(guān)型
如：《青銅鎖，情同鎖》《世界杯，世界悲》《禁伐，盡伐》《見義勇為與見義勇“圍”》
6.回環(huán)型
如：《打假不能假打》
7.對(duì)比型
如：《獨(dú)木橋與雙行道》《冰點(diǎn)與沸點(diǎn)》《偶然與必然》
8.呼告型
如：《你好，春天！》《爸爸，再給我一點(diǎn)愛》《繼母，我親親的娘》
五、標(biāo)點(diǎn)型標(biāo)題
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是無聲的語言，用之?dāng)M標(biāo)題，清新活潑，形象生動(dòng)，往往給人留下廣闊的思維空間。
如：《？+？+……=0》
《助人為樂+悄悄走開=？》
《人生，豐富多彩？》
《變，變，變！》
六、代數(shù)法型標(biāo)題
采用代數(shù)法形式做標(biāo)題，借以昭示所要表達(dá)的主旨，具有直觀、富有哲理、吸引人等特點(diǎn)，往往收到出奇制勝的效果。
如：《10－1=……》《勤勞×高科技=致富》《成績(jī)≠素質(zhì)》《圓≠滑》《“10+60+30”100》《7－1=0》
七、外語型標(biāo)題
《DON‘‘‘‘T BE NERVOUS（別緊張）》《我們的“Tomorrow”》
當(dāng)然，擬題求新，可用的遠(yuǎn)不止這七大“品牌”。俗話說：“題好一半文�！惫湃嗽褦M題比作“點(diǎn)睛”，畫龍即畢，點(diǎn)睛尤為重要，它能使龍活而騰飛，要想在高考作文擬題時(shí)得心應(yīng)手，必須多讀書，從生活中汲取營養(yǎng)。只有這樣，才有可能使自己所擬標(biāo)題清新脫俗，讓閱卷老師“一見鐘情”。但也要注意不要一味求新，要注意標(biāo)題和文章內(nèi)容的吻合，切忌文不對(duì)題。
［寫作訓(xùn)練］
根據(jù)下列材料擬出幾個(gè)新穎的標(biāo)題。
假如真有“時(shí)空隧道”，使你有機(jī)會(huì)見到古今中外的任何一個(gè)人，你與他們進(jìn)行怎樣的對(duì)話？
2.英國鞋廠和日本鞋廠的推銷員同時(shí)到達(dá)太平洋島國推銷產(chǎn)品，他們抵達(dá)后不久，都向上司發(fā)回電報(bào)
英國推銷員的電文是：此地人均不穿鞋，產(chǎn)品無銷路，近日即回國。
日本推銷員的電文是：此地人均光腳，無穿鞋歷史，產(chǎn)品銷售潛力大，擬常駐此地。
請(qǐng)以“機(jī)遇面前”為話題寫一篇文章。
藝術(shù)的作文 篇2
我小時(shí)候畫的并不好，甚至可以說是沒有藝術(shù)細(xì)胞，老師也并不看重我這個(gè)沒有藝術(shù)細(xì)胞的孩子。但只有她是與眾不同的，她是如此的溫柔。
我從小便鐘愛于美術(shù)。我從小到大，從來沒有報(bào)過什么補(bǔ)習(xí)班，除了……幼兒園時(shí)候的唯一一次，爸爸給我報(bào)了一期水彩畫。也是那一次，認(rèn)識(shí)了她，使我有了藝術(shù)的轉(zhuǎn)折。
我望著我的獲獎(jiǎng)證書，陷入了回憶：
那天，我如往常一樣，背著畫板，帶上水彩筆來到教室，主題是什么我已經(jīng)記不清楚了，只是記得我繪畫技術(shù)改變，所畫的是一只貓翻墻。原來老師并不看重我這個(gè)沒有想象力，沒有藝術(shù)細(xì)胞的學(xué)生，當(dāng)老師重新注意起我時(shí)，也正是從這一天開始的。
正當(dāng)我在埋頭冥思苦想時(shí)該怎么畫時(shí)，一抹高挑的倩影擋住了我的光線，我疑惑地抬起頭來，但她卻已經(jīng)蹲下身子在我身旁，有微微轉(zhuǎn)頭看下我桌上的白紙，隨后對(duì)我微微一笑，問：“是我打擾了你嗎？嗯，我能看看你之前畫的畫嗎？”我知道她同學(xué)們都叫她王老師或者是大王老師，“沒……沒有……嗯……”我一直都知道自己畫得并不好，夸張一點(diǎn)的'來說，甚至是慘不忍睹，所以我回答的很是猶豫不決。
可當(dāng)我一看見她那如春風(fēng)一般的眼睛，溫和地盯著我時(shí)，不知為何，我竟看癡了，在不知不覺中，便把畫從畫板中取出，遞到了她的手中。當(dāng)我回過神來時(shí)，她已經(jīng)在仔仔細(xì)細(xì)的看著我的每一幅畫，如此認(rèn)真的她，竟也讓我看癡了。
許久，她看完了，她的臉上還是掛著微笑，慈愛地看著我，對(duì)我招招手用甜美的聲音對(duì)我說：“來，孩子，你看看，其實(shí)你畫的挺不錯(cuò)的，看，線條是那么的流暢，你缺乏的只是你本該擁有的想象，和鮮艷的顏色。
嗯，像你這樣的孩子應(yīng)該是天真浪漫，可愛活潑的吧！”她又抬起頭看了我一眼，“還有啊，顏色并不一定要按照你現(xiàn)實(shí)生活中看到的顏色，你也可以將它想象成由豐富的色彩，顏色有深、有淺，對(duì)比、鄰近色，這樣你的畫就更加好看起來了�！彼謱�(duì)我笑了笑，將筆給了我，“來試試吧！”
她的話我多多少少是聽懂了，輕聲說道：“謝謝！”我就接過筆：先在紙上的中上方畫了條直線，作為高墻；再在直線上方畫了一只躍起的大肥貓，之后又拿出水彩筆在墻上畫出五彩的藤草，作為裝飾；最后將大肥貓涂成了深淺相交的黃色的大花貓。果不其然，畫真的好看的不少，我正想拿出給她看看時(shí)，可教室里早不見了她的蹤影，心中難免有著小小的失落。
是她，使我真正地學(xué)會(huì)了繪畫，讓我這最后時(shí)刻力挽狂瀾得到了優(yōu)異的成績(jī)，使我有了藝術(shù)的轉(zhuǎn)折，她那如春風(fēng)一樣的微笑，像是有魔力一般，讓人感覺沐浴在溫暖的陽光之下。她，我永遠(yuǎn)也忘不了。
藝術(shù)的作文 篇3
也許你喜歡剪紙，也許你喜歡畫畫，也許你喜歡泥塑，但是，我最喜歡手的藝術(shù)創(chuàng)想。
記得有一次，老師在作文課上講手的藝術(shù)創(chuàng)想，我印象很深刻。
上課了，老師先讓我們猜了一個(gè)謎語：“一棵樹，五個(gè)叉，不長(zhǎng)葉，不開花�！贝蠹引R聲回答：“是手！”老師說：“同學(xué)們，我們每個(gè)人都有一雙手，可是啊，同樣的手，長(zhǎng)在不同人身上，卻大有不同，如果你愛觀察，愛發(fā)現(xiàn)，愛思考，愛創(chuàng)造，我們就可以把普通的手變?yōu)樯衿娴氖�，�?chuàng)造的手，一雙神奇而有魔力的手�！�
手是身上的一份子，如果沒有手我們?cè)趺闯燥埬兀咳绻麤]有手又怎么穿衣服呢？同學(xué)們，請(qǐng)好好珍惜現(xiàn)在這雙神奇的手吧！它們就像你們家一樣，少了一個(gè)人，這個(gè)家就不完整了，手也是一樣的，少了一個(gè)就有好多事做不成。所以請(qǐng)好好珍惜這雙手吧！
手的藝術(shù)創(chuàng)想太有趣了！我以后一定要用我的.這雙手畫出更多藝術(shù)創(chuàng)想作品，我愛手的藝術(shù)創(chuàng)想。
藝術(shù)的作文 篇4
星期六早上，我早早的起來了看《藝術(shù)創(chuàng)想》。我之前看了很多集。我非常佩服那里的主持人，任何材料在他手里都會(huì)變成藝術(shù)素材，幾件T恤衫、幾雙襪子都能拼出圣誕樹，我們看來是無用的'鞋帶到他手里就變成溜冰鞋留下的痕跡；甚至用犀牛糞都能做出大犀牛的圖形。我看了心里癢癢的，恨不得馬上就做一個(gè)。連看了幾集都沒有能做的，不是因?yàn)闆]有材料，就是因?yàn)榭臻g不夠大。終于，我看見一個(gè)我們能做的就是把氣球放在畫框里。
我首先拿來一個(gè)盒子，拿小刀把它割開，媽媽在紙上畫上花邊剪下來，讓我畫上圖案，媽媽拿膠把它粘起來。我在氣球上畫了一個(gè)自畫像，還沒忘了畫上我的LOGO。我們輕而易舉就把作品完成了�？墒俏疫�沒做夠，我又選了一個(gè)《幽靈城堡》來做。
《幽靈城堡》可沒有那么簡(jiǎn)單，我們要先做模具，然后在模具上包上保鮮膜，再在保鮮膜上涂上乳白膠糊上紙巾，為了盡快完成作品，我用風(fēng)筒負(fù)責(zé)把它吹干。我們整整做了四個(gè)小時(shí)，真是疲憊不堪。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)城堡呈現(xiàn)在我們眼前時(shí)，我們會(huì)心地笑了。
藝術(shù)的作文 篇5
昨天還是陽光明媚，今天就下起了雨，滴滴答答，絲毫沒有停的意思。不過這影響不了亮晶晶小隊(duì)前往浙江美術(shù)館參觀敦煌藝術(shù)展的行程，7名小隊(duì)成員無一缺席。
自去年12月28日展出《煌煌大觀——敦煌藝術(shù)展》以來，浙江美術(shù)館每天熱鬧非凡。為了讓大家能夠更好地了解敦煌的相關(guān)知識(shí)，美術(shù)館特意從敦煌帶來了專業(yè)的解說隊(duì)伍。看著我們這群小觀眾，解說員阿姨為我們開通了綠色通道，用通俗易懂的.語言，緩慢的語速詳細(xì)地為我們講解敦煌莫高窟的洞窟是怎樣開鑿的，佛像是怎樣雕塑的，精美絕倫的壁畫也將一個(gè)個(gè)精彩動(dòng)人的故事展現(xiàn)在我們眼前。無論是善良勇敢的九色鹿還是舍身飼虎的薩埵王子都深深打動(dòng)了我們。
通過參觀，我們還增長(zhǎng)了知識(shí)，了解了佛教有普賢、觀音、文殊、地藏四大菩薩，明白了涅槃的意思。瞧，我們還在涅槃臥佛前面合影呢！
藝術(shù)的作文 篇6
今年暑假，我和爸爸，媽媽一起去上海游玩。在一家工藝品店，我發(fā)現(xiàn)了一匹黑色的駿馬。看著這匹馬，心里琢么著。姥爺是屬馬的，我為何不買一匹送給他作85歲生日時(shí)的禮物呢？
從上�；貋硪院螅野职志桶堰@匹黑色的駿馬小心翼翼地?cái)R在了我家窗臺(tái)上；他千叮嚀，萬囑咐千萬不要讓我去碰它，生怕摔壞了給姥爺?shù)亩Y物；這匹黑色的駿馬是用陶瓷做的，摸起來特別的光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的，“哧溜”一聲滑到底。這匹馬長(zhǎng)的英俊帥氣，馬的臉稍微有點(diǎn)長(zhǎng)，兩只耳朵直豎立在頭頂，一雙水汪汪像黑寶石的大眼睛，在臉上顯得炯炯有神。馬張著嘴，仿佛在呼喚，在嘶鳴。馬脖子后面長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的鬃毛，顯得很瀟灑。前邊的`雙蹄高高昂起，腿上顯得健壯有力，它真像一名出色的運(yùn)動(dòng)員。它俊美地形象深深地吸引了我；我敢肯定，它一定匹是千里馬！馬正視著前方，它的心中只有一個(gè)念頭，那就是到達(dá)想到的目的地。
每天放學(xué)回家，我都要和它目光對(duì)視，它好象在溫和的對(duì)我說：“小學(xué)生，趕快寫作業(yè)！做完了可以好好地放松放松。”當(dāng)媽媽布置的課外作業(yè)太多使我熬到深夜時(shí)還做不完的時(shí)候，馬一刻都不停歇，努力奔馳的精神便感染了我，使我忘記了疲勞，使我忘記了煩惱……不知不覺中，我便寫完了所有的課外作業(yè)。
我感謝這匹黑色的駿馬，雖然它只是一件普通的工藝品，可他幫助了我很多很多……它激勵(lì)著我去認(rèn)真干每一件事，讓我不怕辛苦，我非常地感謝它！
藝術(shù)的作文 篇7
隨著社會(huì)的發(fā)展，中國民間藝術(shù)漸漸被便捷的社會(huì)風(fēng)氣所掩埋，有趣的民間藝術(shù)漸漸被人民忘卻，流傳多年的民間藝術(shù)漸漸失傳......
民間藝術(shù)中的畫糖畫已有多年的歷史了，它味甜有趣，會(huì)根據(jù)客人們的需求畫出形狀各不相同的模樣，深受小朋友們的喜歡。但是，因?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展，使人們只想著怎樣賺錢快而忘記畫糖畫的樂趣和原先做這一生意的初衷，讓我們所熟悉的糖畫的味道逐漸變淡，變味了�，F(xiàn)在人們表面雖然在畫糖畫，但他們并沒有把自己的那份喜愛投入糖畫里，甚至低價(jià)買已經(jīng)做好的糖漿來滿足自己的私心和客人們對(duì)畫糖畫的人的速度，這些方法久而久之就成為了人們畫糖畫的`習(xí)慣，糖畫便在這時(shí)悄悄的加快了消失的腳步。
在我爺爺奶奶那一代，竹編是一種常見的東西，出門買菜、買東西，人人手上都提著用竹條編制而成的菜籃。但現(xiàn)在因?yàn)樗芰洗某霈F(xiàn)，已經(jīng)很少有人會(huì)用竹編這一類的東西了，大家都開始使用方便攜帶的塑料袋去超市購買東西了，過了幾年，每一家超市都有自備的塑料袋了，購物架上、賣菜欄上、食品散裝架上……隨處可見，現(xiàn)在很難看到有人提著籃子上街了。逐漸，竹編制品即將失傳，以前普通常見的竹編制品已經(jīng)成為一種供欣賞的工藝了，許多人都無能為力，只有在默默里嘆息。
春聯(lián)大家都熟悉，無非是在一張紅色紙上寫一些春節(jié)喜慶的話，真的只是這樣嗎?不是的，在我們爸爸媽媽那個(gè)時(shí)候，春聯(lián)都是自家寫的，那時(shí)候大家都爭(zhēng)著寫，認(rèn)為是一件很榮譽(yù)的事，但現(xiàn)在大家都是花錢請(qǐng)人寫或是印刷的，寫春聯(lián)也是一種民間藝術(shù)，為了不讓它消失的腳步加快，大家都開始廣泛地學(xué)習(xí)書法了。
“提線木偶、剪紙、泥塑、皮影……”的藝術(shù)在我們不經(jīng)意之間就會(huì)消失，也許是舉足之間，某一個(gè)瞬間。我們雖無法阻止它們的消失，但我們可以將它們消失的腳步放慢，多去學(xué)習(xí)這些藝術(shù)，傳承這些民間藝術(shù)。
藝術(shù)的作文 篇8
我愛追尋；追尋科學(xué)，追尋生活，追尋自由，追尋快樂……但我最最喜愛的，無非是追尋藝術(shù)了。
藝術(shù)，即是用形象來反映現(xiàn)實(shí)但比現(xiàn)實(shí)更有典型性的社會(huì)意識(shí)形態(tài)。
藝術(shù)一直是我所向往，它那獨(dú)特的魅力，美好的韻味以及激烈的競(jìng)爭(zhēng)性，深深地吸引著我。
自古以來，它一直是人們所喜愛。它包含有音樂、舞蹈、雕塑、文學(xué)、曲藝、戲劇、電影等。
我愛藝術(shù)，我要追尋藝術(shù)。
追尋藝術(shù)，追尋音樂，尤其是著名音樂家貝多芬作的曲，旋律優(yōu)美，又富有神秘感。我經(jīng)常在寫作文前聽音樂，便立刻會(huì)來靈感。無聊時(shí)，聽聽音樂，便能再次開心起來。心情煩躁時(shí)，只要一聽音樂，無論當(dāng)前有多生氣，多煩躁，都會(huì)變得舒暢起來……音樂獨(dú)特的魅力即是如此，它能給我?guī)盱`感，帶來快樂，帶來舒暢……
追尋藝術(shù)，追尋舞蹈。我自小喜愛舞蹈，對(duì)舞蹈有著很大的興趣。上小學(xué)后，我加入了舞蹈班，對(duì)舞蹈更為喜愛了。跳起天鵝舞，舞步柔和，動(dòng)作優(yōu)美，那獨(dú)有的線
條美和姿態(tài)美，給人以十分美好的.韻味。
追尋藝術(shù)，追尋美術(shù)。美，即是好；好的藝術(shù)就是美術(shù)。美術(shù)包括漫畫、素描、寫生、油畫和速寫等。我非常擅長(zhǎng)素描，那是因?yàn)槲覍W(xué)過，知道素描的基本功、訣竅和畫法。但我卻不是最喜歡素描；我最喜歡的，是漫畫。很多人都知道，漫畫是簡(jiǎn)單而夸大事物特征的繪畫。含有諷刺與幽默性。但不巧，我喜歡的，也不是這種漫畫。
也許你會(huì)問，漫畫不就是這樣的嗎？如果你不喜歡這樣的漫畫，那你喜歡的，又是什么漫畫呢？我的回答是：我喜歡的漫畫，是日本的傳統(tǒng)漫畫。雖然它也有具有諷刺性和幽默性，但它漫畫家的畫功占著它吸引人程度的很大的比例。就比如說現(xiàn)正暢銷的《哆啦a夢(mèng)》吧！畫家藤子·不二雄以他獨(dú)特的畫功，塑造出人人見人愛的機(jī)器貓哆啦a夢(mèng)，大大提高了該漫畫的暢銷量。此漫畫非彼漫畫，現(xiàn)在你應(yīng)該知道了吧！我們幾個(gè)好朋友都非常喜歡漫畫；我們經(jīng)常把自己畫好了的作品，作個(gè)比較。做得比較好的，她會(huì)再接再厲；做得不是很好的，她也會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取超過這次比賽的佼佼者。因此，由于我們的競(jìng)爭(zhēng)，令我們對(duì)美術(shù)，對(duì)漫畫的追求更加執(zhí)著，更加堅(jiān)定。
我愛追尋藝術(shù)，來源于藝術(shù)的魅力，藝術(shù)的韻味以及競(jìng)爭(zhēng)性。
藝術(shù)的作文 篇9
在我眼里，藝術(shù)就是一支蠟燭，你的喜好就是一個(gè)無油的打火機(jī)，而油，就是你在這條藝術(shù)之路上付出的汗水與辛勞。
我，踏上的是學(xué)習(xí)吉他這條藝術(shù)之路。在這條路上，我經(jīng)歷了許多風(fēng)吹雨打，千錘百煉，但我沒有放棄。因?yàn)槲叶茫翰唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。
一年級(jí)的暑假，我和爸爸、媽媽一起去新街散步。雖然是晚上，但我依然能清晰地看到“歡歌琴行”四個(gè)大字。路過時(shí)，我又偷偷地瞄了一眼“歡歌琴行”所能報(bào)的'項(xiàng)目。那么項(xiàng)目：鋼琴、架子鼓、吉他……吉他？吉他是什么呀？也是樂器嗎？這時(shí)我心中不僅產(chǎn)生了對(duì)“吉他”的疑惑，也蓬發(fā)了對(duì)藝術(shù)的興趣。媽媽見我停下腳步，便問：“怎么啦？”“吉他是什么呀？”“吉他是一種樂器，有6根弦……”雖然我?guī)缀趼牪欢�，但我仍然想看看它：“媽媽，我想看看吉他”媽媽見我很好奇便帶我進(jìn)去看。我在吉他上來回摸，覺得很好玩。便對(duì)媽媽說：“我想學(xué)�！眿寢屢娢液芨信d趣，便給我報(bào)了這個(gè)班。我的吉他之路，便從那時(shí)開始了。
在學(xué)習(xí)中，我也會(huì)遇到許多困難：曲子練不熟，五線譜看不懂，樂理聽不懂，但經(jīng)過我的不懈努力，最后終于翻過了這些大山。有一次，我因?yàn)榫毩?xí)壓力太大，就準(zhǔn)備放棄這條路。媽媽看我垂頭喪氣的樣子便過來安慰我：“沒事的，只有堅(jiān)持下去才能勝利。既然你選擇了這條路就要一直走下去�！敝�，我每天堅(jiān)持練習(xí)，痛苦被我擺脫了。
考級(jí)時(shí)，我把《風(fēng)向儀》這首曲子彈得很好，得到了老師的表揚(yáng)。那一刻，我頓時(shí)感受到成功的喜悅。
這條藝術(shù)之路，不僅讓我學(xué)會(huì)彈吉他，更讓我明白了堅(jiān)持不懈的道路。我的汗水化成打火機(jī)里的油，點(diǎn)燃了那支代表藝術(shù)的蠟燭。
作文點(diǎn)評(píng)：
作文敘說了小作者學(xué)習(xí)彈吉他的經(jīng)歷。作文后面部分談學(xué)習(xí)的艱苦和曲折，以及自己的動(dòng)搖，和堅(jiān)持下來所取得的成績(jī)，這一部分內(nèi)容較好。但前面部分寫散步時(shí)看到“歡歌琴行”，初次見到吉他，這個(gè)寫得太多，可以簡(jiǎn)略一些。作文前后用到的那個(gè)比喻（藝術(shù)是一支蠟燭，喜好是打火機(jī)，汗水是打火機(jī)的油），太復(fù)雜，難以理解，最好用一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的比喻。
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