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      2. 中國(guó)藝術(shù)作文

        時(shí)間:2022-02-07 08:42:56 藝術(shù)話題作文 我要投稿

        關(guān)于中國(guó)藝術(shù)作文五篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼闹袊(guó)藝術(shù)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于中國(guó)藝術(shù)作文五篇

        中國(guó)藝術(shù)作文 篇1

          剪紙是中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù),扇子既是中國(guó)的古老工具,又是我們杭州的三絕之一。今天我來(lái)到扇博物館大飽了眼福。

          走進(jìn)展廳門口,一把特大號(hào)的長(zhǎng)柄羽毛扇擋住了我的去路,藍(lán)色的羽毛在燈光下閃閃發(fā)光,耀眼極了。走上樓梯,來(lái)到二樓展廳,映入眼簾的是大大小小,形狀各異,五彩繽紛的扇子,令人眼花繚亂,好像來(lái)到了扇子世界。

          這邊是特大號(hào)的牛皮紙扇,聽(tīng)說(shuō)這把扇子是王星記的工匠們用了六十六張牛皮紙拼起來(lái),又在上面畫(huà)了西湖全景圖。我想:這么大把扇子,一定用了能工巧匠們的不少心血,中國(guó)古代的藝術(shù)太偉大了。

          俗語(yǔ)話說(shuō):王星記的黑紙扇,一把扇子半把傘。意思是說(shuō),王星記的黑紙扇還可以擋雨,真是讓人稱奇。

          一會(huì)我們還去了剪紙,原來(lái)這個(gè)剪紙和我們平常剪得不太一樣,是在模板上剪的。我想:太簡(jiǎn)單了,開(kāi)始剪了,沒(méi)想到,一下子就剪破了,還好經(jīng)過(guò)補(bǔ)救,一條栩栩如生的金魚(yú)就剪成了。

          今天的扇博物館之旅,真是讓我大開(kāi)眼界,知道了中國(guó)有這么多的傳統(tǒng)藝術(shù)。

        中國(guó)藝術(shù)作文 篇2

          中國(guó)的面塑藝術(shù)淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。早在漢朝,一些宗教活動(dòng)的供品中就有用面捏成的牛、羊;姜子牙用捏出的面人去打仗的神話故事,也在民間廣為流傳。如今,面人主要是作為一種工藝品,深受國(guó)內(nèi)外人士的歡迎。

          面人為什么會(huì)流傳得這么久,這么廣,又這么受歡迎呢?

          其一,捏面人的材料簡(jiǎn)單。把面粉和江米面(南方人叫糯米粉)按3:1的比例和起,燙熟,用鍋蒸了以后再調(diào)上蜂蜜和防腐劑,揉搓好了即是面塑的材料。其二,制作面人的工具平常:竹簽子,挑子(用有機(jī)玻璃或牛角磨成扁平狀,一頭尖一頭圓)、小剪刀,小梳子。

          有了上述材料和工具,就可以著手捏面人了。例如捏一個(gè)娃娃,先捏頭部輪廓,在本色面中加進(jìn)所需的顏色面,揉捏均勻,面團(tuán)成了娃娃的膚色,把捏好的娃娃頭形插在竹簽子上,然后用挑子滾一下,使臉部光滑,又用尖的一頭定出五官的部位,嵌上黑色的面作眉毛眼睛,講究些的還可做出眼白;接著用挑子挑出鼻子,為防干縮,可塞入一些面又用同樣的方法挑出耳朵;再裝上紅色的嘴,黑色的發(fā),娃娃的頭部就完成了。做上肢時(shí)先把面搓成一條,按在娃娃身體的兩側(cè),再用剪刀剪出手指;下肢可根據(jù)需要,做成坐姿、站姿、臥姿乃至踢球,操練等不同姿勢(shì)。最后給娃娃加上紅色的肚兜,抽出筆簽,一個(gè)細(xì)膩可愛(ài)的面娃娃就做成了。

          剛捏好的面人得放在不透風(fēng)處,待里外都干了再拿出來(lái)。因?yàn)椴牧现屑佑蟹涿酆头栏瘎砸欢陜?nèi)不會(huì)裂壞。

          面塑就是以上述特殊工藝流傳開(kāi)來(lái)的。流傳各地的面塑,又分為京、魯、瀘三大流派。北京的面塑古色古香,山東的面塑民間氣息濃,而上海的面塑色澤鮮艷,較為秀氣。

          面塑這門民間藝術(shù)在國(guó)外也廣為流傳,日本、加拿大等國(guó)家的小學(xué)里開(kāi)設(shè)面塑課,以此培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和動(dòng)手能力。在我國(guó),需要做的不僅是普及這門藝術(shù),還要在材料上進(jìn)一步改革,使其更簡(jiǎn)便!在制作上創(chuàng)新,為更多的人所接受,讓中國(guó)的面人在世界藝術(shù)之林中大放異彩。

        中國(guó)藝術(shù)作文 篇3

          我們學(xué)校要求做工藝品,我們班的特色是“紙盤(pán)畫(huà)”,就是在盤(pán)子上畫(huà)畫(huà),可難哩!

          最初,盤(pán)子是不畫(huà)的,中間是一首中的詩(shī)意,然后就寫(xiě)上詩(shī);然后,老師提倡:中間依然畫(huà)詩(shī)意和寫(xiě)詩(shī),邊沿畫(huà)一些圖案,會(huì)更美觀。有一少部分同學(xué)畫(huà)了,但是有一大部分同學(xué)仍舊沒(méi)畫(huà);現(xiàn)在,老師說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在我們改一改,改為邊沿畫(huà)一些精美的圖案,中間不畫(huà),只寫(xiě)詩(shī)!薄巴!這么難!”有同學(xué)說(shuō)道。我說(shuō):“為什么?”“你沒(méi)有聽(tīng)嗎?”“有呀,這么啦?”“老師說(shuō)要畫(huà)精美的圖案呀,精美的圖案畫(huà)在邊沿,邊沿又小,圖案要精美,實(shí)在很難呀!”他說(shuō)很難,我畫(huà)起來(lái)卻很好畫(huà),很好看,并不像他說(shuō)的這樣難。我明白了只要認(rèn)真,再難的事都可以辦好。

        中國(guó)藝術(shù)作文 篇4

          說(shuō)起建筑,那我們的祖國(guó)可真的是很有民族風(fēng)味呢!清晰的記著:前年,我和爸爸媽媽一同去我國(guó)首都——北京游覽了一番。其中,不單單是各個(gè)博物館中展出的出土文物讓我嘆為觀止,每一個(gè)中國(guó)風(fēng)的建筑物更是讓我有一種別樣的感覺(jué)呢。走,跟我一起瞧瞧去!

          我們中國(guó)的建筑物,主色調(diào)都是紅色。我們的祖先將紅色的傳統(tǒng)流傳至今,所以,現(xiàn)在我們的中華兒女見(jiàn)到紅色,還會(huì)有一種莫名的親切感呢!中國(guó)的古建筑都是用方磚壘成的,房蓋上一般都會(huì)采用棱狀的條紋,而在房蓋的“積水處”,都會(huì)刻畫(huà)有一些個(gè)栩栩如生的人物,從這邊的房蓋一直到那一邊,像是一個(gè)電影連續(xù)劇,描畫(huà)的東西都是一系列的,而并不是雜亂無(wú)章的繪畫(huà)上去。

          中國(guó)風(fēng)的建筑,最有特色的還應(yīng)當(dāng)數(shù)“門窗”了。古時(shí)候,各家各戶乃至皇宮內(nèi)院,窗戶和門的材料都是一層薄薄的紙,不知是因?yàn)槿兆娱L(zhǎng)了還是原本就這樣,我在游覽北京古建筑時(shí),所有的門窗都是一層很舊的紙,好像一旦用手指觸碰到,就會(huì)發(fā)出“咔絲”一聲脆響,隨后這層生滿黃色污垢的紙,便會(huì)變成一堆碎紙片。

          走進(jìn)建筑的里面,一眼就能看到用紅木精雕細(xì)琢出來(lái)的木制家具。聽(tīng)古建筑的講解員說(shuō),這些個(gè)木質(zhì)家具都是我們祖先留下的呢。我還有幸嘗試做了一下,原本以為這些個(gè)“大家伙”不但好看,還會(huì)很舒適,可是現(xiàn)實(shí)卻總是讓我始料不及:坐慣了沙發(fā),坐在這個(gè)硬邦邦的“家伙身上”,好像坐在地上哦!“冰冰涼、很硬很硬”——這就是我對(duì)木制家具的第一感覺(jué)。我還常常在想呢:這么漂亮的家具,古人一定很喜歡吧,可是為什么坐著不舒服呢?這大概就是對(duì)現(xiàn)代家具不追求美觀,而講究身體需求的直接影響吧。

          除了這家具以外,中國(guó)風(fēng)家居必不可少的,就是屏風(fēng)啦。屏風(fēng),這個(gè)東東我并不是特別熟悉,只不過(guò)在印象中,電視上的古裝劇里人們都是在它的后面‘更衣’,或許,古人真的是很追求美感,將一個(gè)實(shí)用性并不強(qiáng),但是美觀效果很棒的.東西擺放在正廳吧。在前年參觀時(shí),給我的第一印象‘最好玩’的就要數(shù)古人的“沙發(fā)”了,這個(gè)沙發(fā)好像也是木質(zhì)系列的,只不過(guò)我不知道是應(yīng)該叫它‘凳子’好還是‘沙發(fā)’好:它是一個(gè)……和我們東北的“炕”差不多的家具,是正方形的,上面可以擺放一個(gè)吃飯用的桌子,人坐在上面,后背還可以倚在后面的一個(gè)“靠枕”上,腿可以放在這個(gè)家具上,不過(guò)腳恐怕要‘懸在半空’了,是不是很有趣?

          古人的生活中還要必不可少“小隔層”,在墻壁上摳出一個(gè)小洞,在上面用木頭做幾個(gè)隔層,據(jù)我了解,古人很喜歡收藏小物件,所以這些個(gè)小東西放在隔層上,既美觀又大方,一箭雙雕呢!

          走出這間房子,你會(huì)一下子發(fā)現(xiàn):這是一個(gè)小四合院哪。是的,中國(guó)古代每一家都會(huì)有很大的土地,所以人們將房子蓋成四合院,四個(gè)房子中間還有一塊小小的空地,可以種點(diǎn)兒花、欣賞欣賞。

          中國(guó)的古建筑,是祖先留給我們最珍貴的文化遺產(chǎn),這些個(gè)落落大方的建筑、美觀實(shí)用的家居,都在向后人展示著前人的智慧結(jié)晶!

          I love you ——中國(guó)建筑家居!

          I love you ——中國(guó)!

        中國(guó)藝術(shù)作文 篇5

          梅錄地處湛江的東部,南臨南海,是吳川市府的所在地。它是一個(gè)美麗的地方,還是中國(guó)民間藝術(shù)之鄉(xiāng)。

          梅錄的民間藝術(shù)歷史悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、多姿多彩。有飄色、泥塑、花橋、花塔、疊羅漢、舞龍等。其中:飄色、泥塑、花橋被稱為吳川“三絕”。特別是飄色,以其精、巧、奇而聞名遐邇,其形式之獨(dú)特,藝術(shù)之精湛,確是令人嘆為觀止。被外國(guó)友人稱為“隱蔽的東方藝術(shù)”。

          每年的元宵是梅錄的民間藝術(shù)大放異彩的重要時(shí)刻。傳統(tǒng)的梅錄元宵活動(dòng)從農(nóng)歷正月十五日開(kāi)始,十六、十七日達(dá)到高潮。節(jié)日期間,梅錄的大街小巷張燈結(jié)彩,彩旗琳浪滿目。人們習(xí)慣在十五看泥塑、逛花街、賞花塔、觀景點(diǎn);而十六、十七日的大巡游,則由飄色、地色、車色、獅、龍、八音班、長(zhǎng)笛、陶鼓、舞二真等當(dāng)主角,彩車及武術(shù)隊(duì)伍齊出動(dòng),場(chǎng)面極為壯觀,此時(shí)觀眾如潮,萬(wàn)人空巷。每年,梅錄元宵盛大的民間藝術(shù)觀賞活動(dòng)吸引了方圓百里的群眾和外國(guó)友人、港澳同胞前來(lái)觀賞。

          被稱為吳川“三絕”中的第一絕是飄色。它始于清代。最初只是鬧元宵活動(dòng)中的一種“噱頭”,由于深受觀眾的喜愛(ài),后來(lái),飄色就成為慶賞元宵的一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容。它是在色臺(tái)上,把兒童扮成歷史典故或神話傳說(shuō)中的人物。例如“梁祝”、“盜靈芝”、“徐九經(jīng)賣酒”、“寶蓮燈”等。這些人物姿態(tài)固定,由看不見(jiàn)的“色梗”(鋼筋構(gòu)成的支架)支撐,猶如在空中飛舞,加上這些幼童流露的天真可愛(ài)的神態(tài)和動(dòng)作,將觀眾逗得喜笑顏開(kāi)、拍手稱好。

          第二絕是“泥塑”。我們稱之為“泥鬼”。源自唐末宋初。傳說(shuō)元宵造“泥鬼”可以引福歸堂,驅(qū)邪出境。在元宵前的一兩天,形態(tài)各異、栩栩如生的泥塑就展現(xiàn)在梅錄的街頭巷尾,供游人觀賞。大型泥塑有 “十八羅漢”、“紅樓夢(mèng)”、“財(cái)星正照”等,既有經(jīng)典韻味,又有時(shí)代氣息和鄉(xiāng)土風(fēng)情,令人流連忘返。1980年香港申報(bào)發(fā)表《梅錄泥塑甲天下》的文章,對(duì)這些泥塑的藝術(shù)價(jià)值給予充分肯定。

          第三絕是“花橋”。梅錄花橋始于明代。民間流傳說(shuō),在元宵時(shí),情侶同行花橋“摘白花,買茹菇生男仔,摘紅花生女仔”,家庭主婦行花橋則“橋頭洗手好勝手,糠(養(yǎng))豬好肯大”。真有趣呀!只見(jiàn)橋上張燈結(jié)彩,吊起花燈,掛上字畫(huà),橋的兩旁擺上鮮花,把花橋裝點(diǎn)得五光十色,恍如仙境一般。游客慕名而來(lái),在橋上擠得摩肩接履、水泄不通。

          1996年,梅錄被評(píng)廣東省文化廳命名為“廣東省民間藝術(shù)之鄉(xiāng)”;20xx年又被國(guó)家文化部命名為“中國(guó)民間藝術(shù)之鄉(xiāng)”。

          作為吳川人,我為此感到自豪、驕傲。我們應(yīng)勤奮學(xué)習(xí),為建設(shè)美麗富饒的吳川貢獻(xiàn)自己的力量。我堅(jiān)信:吳川的明天會(huì)更好!

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