音樂(lè)作文

音樂(lè)作文【經(jīng)典8篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的音樂(lè)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂(lè)作文 篇1

　　生活中處處有音樂(lè)，車(chē)上有音樂(lè)、手機(jī)有音樂(lè)、電腦也有音樂(lè)；我們學(xué)校里也到處都有音樂(lè)，升旗時(shí)的國(guó)歌聲、上課的鈴聲、做操時(shí)的音樂(lè)聲------音樂(lè)已經(jīng)融入了我們的生活中，記憶小帆中，也有一條船兒記錄著我與音樂(lè)課的故事——

　　那天，上課鈴響后，同學(xué)們一窩蜂跑上樓梯，沖進(jìn)教室。

　　這是一節(jié)音樂(lè)課，老師讓我們先練聲，大家練完之后，老師要叫個(gè)別的`同學(xué)唱，因?yàn)榘凑绽蠋熞郧暗牧?xí)慣是很少叫后排同學(xué)，我就在那不以為然地翻著書(shū)，“第四排，秋晴旁邊的女生�！笨吕蠋熣f(shuō)。我的心繃得了一下，用疑惑的眼看了看老師，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，我站起來(lái)，木木的，想到我的五音不全，恨不得挖個(gè)洞把我埋進(jìn)去。

　　老師對(duì)我微微一笑鼓勵(lì)地說(shuō)：“放松點(diǎn)，別緊張，音樂(lè)是可以放松心情的，來(lái)，開(kāi)始------”借著夕陽(yáng)的光芒，老師按起琴鍵來(lái)，“哆------”我心驚膽戰(zhàn)的唱著，唱完之后，老師停了一小會(huì)，我心想：“媽媽說(shuō)我唱歌難聽(tīng)得可以把狼嚇跑，同學(xué)會(huì)不會(huì)笑我？------”我的腿軟酥酥的，腦子一片空白，激動(dòng)又害怕地等待著老師的評(píng)判�！斑�，音準(zhǔn)不錯(cuò)。不過(guò)以后要自信點(diǎn)，別緊張，看臉上都冒汗了�！焙�，我長(zhǎng)舒了一口氣，心也在懸崖邊被拉了回來(lái)，我心里一陣竊喜。

　　放學(xué)了，我心里的自豪感油然而生，耶！太棒了，我不是五音不全，我唱歌不是那么恐怖，我又找回了唱歌的自信了，

　　我會(huì)為我小時(shí)候的音樂(lè)夢(mèng)想而奮斗的！

音樂(lè)作文 篇2

　　輕靈的音樂(lè)裊裊升起，而肆意瀟灑的歌詞傾斜而出，我沉浸在這音樂(lè)的美妙世界中。

　　“浮光穿過(guò)/無(wú)邊蒼涼/有一個(gè)聲音/幸福安詳……”清脆的嗓音趕走了一天的疲倦，如一股清泉緩緩流淌在心間。

　　記得當(dāng)初偶然在表姐那聽(tīng)到的這首歌。那時(shí)，表姐在玩游戲，我在看書(shū)，當(dāng)旋律輕輕響起，我注意力便其中到了這這首歌上了。歌曲時(shí)而清新優(yōu)雅，時(shí)而又熱情奔放。一曲完畢，我從沉醉中醒來(lái)，問(wèn)表姐：“這首什么歌?這么好聽(tīng)啊!”“好聽(tīng)嗎?我不覺(jué)的誒。”表姐眼睛不離開(kāi)游戲，隨口答道�！翱墒恰�…”“好了�！北斫隳樕下冻隽诵θ荩�游戲打通關(guān)了�！拔�?guī)湍阏艺�，恩，在那，叫什么西藏，哦，‘我要去西藏�?真奇怪，這有什么好聽(tīng)的啊，我給你聽(tīng)聽(tīng)更好聽(tīng)的!”說(shuō)著，便打開(kāi)的另一首音樂(lè)。當(dāng)刺耳吵鬧的聲音響起，我沉默了，看著表姐沉浸在音樂(lè)中，開(kāi)了門(mén)走了出去……

　　對(duì)于表姐，我只能說(shuō)個(gè)人的音樂(lè)欣賞不同。但對(duì)于自己，我承認(rèn)我是偏愛(ài)烏蘭托婭的歌。因?yàn)樗�的那種輕靈飄逸，自由大氣的性格淋漓盡致的展現(xiàn)在歌曲中，讓人感到無(wú)限的放松。我想這可能與她來(lái)自青藏高原有關(guān)吧。在藏原上，悠然吃草的牛羊，快意奔馳的駿馬與自由高歌的牧民，都洋溢著一種自由自在、清鮮自在的氣氛。烏蘭托婭生活在這，呼吸著清風(fēng)帶來(lái)的牧草香，歌唱著藏族特有的歌謠，當(dāng)然，她的`成功與刻苦的努力分不開(kāi)，可，終歸來(lái)說(shuō)，是呼倫貝爾大草原使她養(yǎng)成了這樣豁達(dá)的性格。

　　假設(shè)，她生活在繁華的都市，她是否會(huì)有這樣的成就?是否還會(huì)自由的高歌?亦或是為生計(jì)而四處奔波?

　　如今，城市，越繁華的都市，越壓抑著人心，折磨著生活在這的每一個(gè)人。學(xué)習(xí)的壓力，工作的競(jìng)爭(zhēng)，比賽的優(yōu)勢(shì)。成就、金錢(qián)、榮譽(yù)，人人都想得到。壓抑，痛苦滋生在人們的心中。精神被束縛。人們無(wú)力反抗，或許就早已習(xí)慣。

　　“我要去西藏/我要去西藏/仰望生死兩茫茫/習(xí)慣了孤獨(dú)黑夜也漫長(zhǎng)/學(xué)蓮花盛開(kāi)在我心房——”尾音徐徐回響……

　　去西藏，即使那里經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，可那種自由自在的生活足以令我向往。也許，烏蘭托婭的歌聲中所要表達(dá)出來(lái)的東西，就是我們被都市所束縛的某些東西吧!

音樂(lè)作文 篇3

　　走進(jìn)廚房，來(lái)到水池邊，打開(kāi)水龍頭，水便嘩啦嘩啦地流出來(lái)，好像搖響了它的手鈴；走到切菜板邊，聽(tīng)見(jiàn)了咔嚓咔嚓的切菜聲，好像彈起了它的吉他；走到灶臺(tái)旁邊，聽(tīng)見(jiàn)油濺起來(lái)的`茲啦聲，好像小號(hào)手吹了破音；又聽(tīng)見(jiàn)油煙機(jī)的轟轟聲，好鼓手敲起了他的鼓；再走到水池邊聽(tīng)到放碗的鐺鐺聲，好像鋼片琴敲起了鋼片。

　　��！廚房真像個(gè)交響樂(lè)演奏廳。

音樂(lè)作文 篇4

　　還沒(méi)走進(jìn)廚房，就先聽(tīng)見(jiàn)水“嘩嘩嘩”的聲音，就像壯觀的.瀑布的聲音。

　　高壓鍋是個(gè)脾氣暴躁的家伙。每當(dāng)飯熟了，它就發(fā)出“絲絲絲”的聲音，好像在說(shuō)：“主人，飯已經(jīng)做好了，快來(lái)關(guān)火吧�！比绻�你不及時(shí)留意，它就會(huì)濺得廚房到處都是，令人特別討厭。

　　我們把目光轉(zhuǎn)到抽油煙機(jī)。打開(kāi)它，只聽(tīng)見(jiàn)“隆隆隆”的聲音，就像在說(shuō)：“主人，我一定會(huì)把所有的油煙吸走的！”這聲音充滿(mǎn)力量。

　　當(dāng)食物變涼了，我們就要使用微波爐來(lái)加熱。每當(dāng)我們把食物放進(jìn)微波爐里，并開(kāi)始加熱，就會(huì)發(fā)出“叮鈴鈴”的聲音，這聲音像一首歡快的樂(lè)曲，讓人聽(tīng)了非常舒服。

音樂(lè)作文 篇5

　　“從前，有一朵美麗的花兒，它有著七個(gè)奪目耀眼、光彩照人的顏色：紅，黃，橙，綠，青，藍(lán)，紫。它們分別代表著：勇氣，童真，友誼，希望，愛(ài)心……這朵花兒有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫做七色花·……”

　　今天，當(dāng)你走到大馬路小學(xué)門(mén)前，聽(tīng)到這個(gè)美麗動(dòng)人的故事，那么，我們的音樂(lè)會(huì)在這個(gè)金色的秋天拉開(kāi)了序幕！

　　“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”音樂(lè)會(huì)的來(lái)臨，同學(xué)們的表演，隨著校樂(lè)器隊(duì)的演奏開(kāi)始了，這首歡樂(lè)的吹奏歌曲，把大家?guī)�入了音�?lè)的高潮，全校的同學(xué)們整整齊齊的坐在操場(chǎng)上，他們有的鼓掌，有的揮舞著小紅旗。

　　大家歡呼著。臺(tái)前坐著的一排是評(píng)委，操場(chǎng)上熱鬧極了，隨著這種熱鬧的場(chǎng)面，我們的.心情開(kāi)始沸騰了起來(lái)。很幸運(yùn)我們是八個(gè)班中的壓軸，排在最后上臺(tái)演唱！

　　蝴蝶飛呀，就像……在這首歌的結(jié)束中我們要上臺(tái)演出了，不知道同學(xué)們是緊張的，還是被太陽(yáng)曬的直冒汗，為了同學(xué)們臉上的妝不花，席老師便用面紙一個(gè)一個(gè)的，輕輕的拭擦著那一張張美麗可愛(ài)的臉龐！可愛(ài)機(jī)靈的朱嘉然竟突然忘了領(lǐng)唱的調(diào)子，哈哈，知道機(jī)靈的她會(huì)即刻找回領(lǐng)唱的感覺(jué)，她是在故意逗大家嗎？

　　下面請(qǐng)五（3）班同學(xué)為我們演唱“國(guó)家”！我們個(gè)個(gè)面帶微笑，秩序井然的走上了臺(tái)，在熱烈的掌聲和歡呼聲中，我們五（3）班更加的團(tuán)結(jié)默契，自信！一張張燦爛的笑臉，像盛開(kāi)的花，光彩美麗。嘹亮的歌聲在校園中回蕩，整齊的動(dòng)作吸引著臺(tái)下觀眾的目光。

　　杜鈞寧在舞臺(tái)上翩翩起舞，為我們的節(jié)目又增加了更多光彩，她像蝴蝶一樣的美麗。

　　張琳娜自如的打著拍子，我們的表演圓滿(mǎn)結(jié)束了，在公布獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，宣布我們是出彩獎(jiǎng)的那一刻，好激動(dòng)呀！同學(xué)們歡呼著，操場(chǎng)上沸騰起喜悅的笑聲……

　　“飛吧飛吧……”在七色花之歌中，我們結(jié)束了音樂(lè)會(huì)。

音樂(lè)作文 篇6

　　音樂(lè)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是文字加旋律。但我要說(shuō)的是，音樂(lè)不但是這一點(diǎn)，它還有更深的一方面。

　　音樂(lè)讓我有很了大的收獲。喝一杯白開(kāi)水，聽(tīng)著唐磊的丁香花，那優(yōu)美的旋律，將我陶醉，那不快不慢的歌詞，既潮流又有些瑯瑯上口。音樂(lè)是一種語(yǔ)言的結(jié)晶，它比語(yǔ)言更進(jìn)一步，它是一種風(fēng)格表現(xiàn)，就如麻吉的口吃伶俐，一分鐘唱500個(gè)字；像唐磊緩慢地表現(xiàn)其旋律。音樂(lè)以它的.新潮、浪漫吸引著我們，是我們對(duì)它念念不忘、對(duì)明星崇拜。就這一點(diǎn)，音樂(lè)極其深刻地影響了我。音樂(lè)深深地將我的心陶冶。

　　歌詞是音樂(lè)必不可少的，歌詞也是音樂(lè)的“前鋒”，它的文字表現(xiàn)突出了一首音樂(lè)的主題，就像“世上只有媽媽好”這首歌，歌詞表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的養(yǎng)育之心，兒子對(duì)母親的報(bào)答。歌詞是吸引我們的一大亮點(diǎn)。歌詞啟發(fā)了我，有些歌詞講述人生哲理，使我心潮起伏，讓我的人生修養(yǎng)受到了熏陶。

　　音樂(lè)不僅僅只流行音樂(lè)，古典音樂(lè)也是受人們歡迎的一個(gè)種類(lèi)。就讓我們敞開(kāi)心思來(lái)談?wù)勥@兩種音樂(lè)的含義。

　　流行音樂(lè)，眾所皆知，要讓你說(shuō)出幾位流行歌手，就是小菜一碟，因?yàn)檫@些新新人類(lèi)已經(jīng)聽(tīng)?wèi)T了流行歌曲……我是流行歌曲的忠實(shí)聽(tīng)者，電腦里、車(chē)?yán)铩�。。。播放的都是流行歌曲，除了跟上時(shí)代，我也從中體會(huì)到創(chuàng)作者的良心用苦，為了讓我們大飽耳福，盡力開(kāi)發(fā)新的概念，創(chuàng)造流行、再流行的歌曲！流行音樂(lè)，一種音樂(lè)專(zhuān)家開(kāi)發(fā)音樂(lè)最高境界的成果，換句話說(shuō)，我們對(duì)崇拜的明星，不都是流行音樂(lè)的宣傳者么？

　　古典音樂(lè)，音樂(lè)的另一杰作，“杰作”，也許在人們看來(lái)，根本就是——爛。我卻不這么認(rèn)為。古典音樂(lè)的好處——讓我們了解歷史。古典音樂(lè)表現(xiàn)的不但是一種音樂(lè)風(fēng)格，從古典音樂(lè)的旋律、歌詞之中，我們可以領(lǐng)略到歷史的發(fā)展，那么，我們學(xué)習(xí)歷史不僅不會(huì)枯燥，還可以走進(jìn)那悠久的歷史，不是嗎？

　　音樂(lè)不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂(lè)影響了我，音樂(lè)是我學(xué)會(huì)了人生哲理、使我豐富了課余生活……

音樂(lè)作文 篇7

　　清晨的露珠還掛在柔嫩且五彩繽紛的花瓣上，鳥(niǎo)兒也才剛剛睡醒，正整理著它們絢麗、蓬松的羽毛。而我們，早已醒來(lái)，并整齊地排好隊(duì)，向往著那個(gè)美麗的“音樂(lè)之島”，鼓浪嶼。

　　在這個(gè)清香裊裊的早晨，整個(gè)鼓浪嶼已經(jīng)蘇醒，開(kāi)始展現(xiàn)她最最生機(jī)勃勃的一面……

　　建筑和風(fēng)景

　　鼓浪嶼上著名的建筑多得數(shù)不清，比如英國(guó)領(lǐng)事館、黃榮遠(yuǎn)堂、海天堂構(gòu)等。但如果要說(shuō)最著名的建筑的話，那必定是天主教堂了。

　　從遠(yuǎn)處看它，就有一種莊嚴(yán)的氣勢(shì)把你從心靈上徹底震撼了。近處賞，又讓你感覺(jué)出它的神圣、優(yōu)雅和神秘之感。綠色的藤蔓纏繞著黑亮的欄桿，姹紫嫣紅、璀璨多彩的鮮花怒放著，像一個(gè)個(gè)小精靈一樣在綠葉間玩耍、跳躍。一幅幅油畫(huà)掛在欄桿上，訴說(shuō)著鼓浪嶼千姿百態(tài)的風(fēng)景。

　　一提到林巧稚，大家一定都知道。她被譽(yù)為萬(wàn)嬰之母，一生救助過(guò)5萬(wàn)多個(gè)嬰兒呢！在紀(jì)念館前，林巧稚奶奶站在七彩斑斕的花叢中，和藹可親地微笑著，觀賞著，比我們還要開(kāi)心、快樂(lè)。

　　在沙灘上，清涼的海風(fēng)吹拂著你的臉頰。是呀，在這被大海環(huán)著的美麗島嶼上，有什么比躺在舒適的沙灘上更愜意的`呢？

　　午餐“食”間到！

　　午餐時(shí)間到啦！我鋪開(kāi)早已準(zhǔn)備好的淡綠色柔棉防水布，開(kāi)始飽餐一頓勒！綠色的布像一片大荷葉一樣，躺在草海上。大家各自從包里拿出美味，像變戲法似的放在“荷葉”上，便開(kāi)始津津有味地大吃起來(lái)，品嘗起來(lái)了。

　　在學(xué)校組織去春游或秋游時(shí)，女生們都會(huì)管男生叫“要飯的”。因?yàn)槊恳淮嗡麄兌疾话炎约簬У某愿蓛�，就�?lái)找女生“打劫”。為了不造成人員傷亡的慘禍，我們就只好寬宏大量地給他們一些了。

　　因?yàn)槌缘锰�飽，所以我和珂珂、克克就一起在一旁的草地上打起了球，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，消化消化，再繼續(xù)吃……囧……

　　尾聲

　　這次春游，讓我更加了解了鼓浪嶼。也喚醒了我腦海里沉睡了近一年的“鼓浪嶼記憶”。她，依然是我見(jiàn)過(guò)的最美麗的地方……

音樂(lè)作文 篇8

　　我家的廚房，是一個(gè)特別的.音樂(lè)廳，那里有許多美妙的聲音。你聽(tīng)，廚房里的小樂(lè)隊(duì)正在開(kāi)音樂(lè)會(huì)呢！菜刀唱、抽油煙機(jī)演、水歌唱……別提有多熱鬧呢！

　　菜刀，總喜歡在菜板上跳舞�！斑诉诉耍�咚咚……”哇！你看它有好多好多的樂(lè)器呀！有胡蘿卜、西瓜、白菜……只要菜刀愿意演奏這些樂(lè)器，這些樂(lè)器便會(huì)發(fā)出好聽(tīng)的聲音。

　　抽油煙機(jī)是樂(lè)隊(duì)里的小演員。當(dāng)音樂(lè)廳需要一點(diǎn)熱鬧時(shí)，它就在舞臺(tái)上方嘰嘰喳喳地講話；當(dāng)音樂(lè)廳需要一點(diǎn)力量時(shí)，它就在臺(tái)下“轟隆隆”地大叫，讓音樂(lè)廳充滿(mǎn)力量。抽油煙機(jī)在樂(lè)隊(duì)里還有一個(gè)外號(hào)——多功能演員！

　　水，是音樂(lè)廳里的音樂(lè)家。它會(huì)在下水道里唱歌，當(dāng)它沖進(jìn)下水道，那音樂(lè)“嘩嘩，嘩嘩”的，這聲音像海，像風(fēng)。多么美妙啊！我都沉浸在此了。

　　好一個(gè)特別的音樂(lè)廳�。�

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