音樂作文

音樂作文[通用8篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的音樂作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

音樂作文 篇1

　　我擁有一個秘密角落，在這里我可以展開雙翅，追尋夢想。

　　在充滿音樂的小小天地里，這里使我的生命綻放光芒，使我的夢幻展翅飛翔；在這兒，我靈巧的雙手隨著音符擺動，隨著旋律幻想，總有一天，我要站上世界表演的舞臺，得到如雷貫耳的掌聲。坐上鋼琴椅，音符帶我飛翔，帶我旅行，帶我探討音樂的奧妙，得到心靈的寬慰和紓發(fā)。

　　我親愛的鋼琴，也是我最真摯的伙伴，我們一同為比賽而努力奮斗，一路過關(guān)斬將；鋼琴上一座座閃亮耀眼的獎杯，是我們最豐碩的果實(shí)，多么令人驕傲、喜悅！我難過時，鋼琴陪我度過，我們一同奏出的歌曲，就是我的心聲，那些楚楚動聽的音樂，撫慰著我經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的心靈；我高興時，暢快曼妙的琴音流泄不可遏抑的興奮和歡愉；我生氣時，鋼琴任我在它身上敲打、發(fā)泄，無怨無悔的當(dāng)我的出氣筒，平息我如暴風(fēng)雨般的怒火。我真該向跟它說聲：“謝謝！”我最親蜜的知心��！

　　在我的秘密角落，我可以盡情的歡樂，沸騰我的熱血；也可以難過的哭泣，毫無掩飾的流露真情。當(dāng)月光透過落地窗，悄悄的傾泄，夜晚的波光灑滿了整架鋼琴，彈奏起來，我的心也隨月光蕩漾，在繁星點(diǎn)綴的星空，旋律與寧靜的光輝，譜成合諧的生命樂曲。而我的心，在這里，是如此的`澎湃洶涌，如此的自在恬適，浪漫而靜謐的秘密角落！那平靜的享受，真的無法形容，只能用心品嘗這其中的美好。

　　家中置放鋼琴的一角，真的是我最秘密的角落，你不能想像耳畔不時傳來優(yōu)雅樂音的感覺有多棒！在這兒，我可以卸下平日的戰(zhàn)備武裝，得到最浩瀚的解放！

音樂作文 篇2

　　音樂，一種用音符組成的語言。溫柔的語言讓你輕松甜蜜;傷感的語言讓你同情憂傷;歡樂的語言讓你心花怒放;雄壯的語言讓你精神亢奮。音樂是陶冶情操的秘方，凈化靈魂的良藥。被音樂所陶醉，被音樂所感化，人生的價值就得到了升華。

　　雖說是一種精妙的語言，但卻不能脫口而出。因此只能靠樂器，鋼琴、小提琴、二胡、箏……個個都是杰出的演說家，他們能將有形的音符化作無形的'音樂。鋼琴的高雅，小提琴的婉轉(zhuǎn)，二胡的滄桑，箏的清脆……正是這些美輪美奐的語言才使得莫扎特、貝多芬、巴赫、柴科夫斯基……這些偉大的作曲家動情，瀉下一時的靈感，寫出這一首首垂青千年的不朽名作。

　　去年欣賞了一場音樂會，其中一首小提琴協(xié)奏曲梁祝給我印象頗深。雖說主題部分已耳熟能詳，但結(jié)合二、三部分共同演奏又是另一番感受。首段婉轉(zhuǎn)細(xì)膩，小提琴的悠揚(yáng)將梁山伯與祝英臺的愛情故事淋漓盡致的展現(xiàn)出來，綿延悠長，賞心悅目。第二段較第一段堅(jiān)強(qiáng)有力，擇取梁祝中“英臺抗婚”這一情節(jié)，鏗鏘有力，表現(xiàn)了英臺至死不屈的強(qiáng)烈情感。聯(lián)系梁祝這一感人愛情故事，品析音樂之雋永，自身會融入整個音樂意境之中，同喜同悲同憤同慨。第三段憂傷悲愴，講述山伯與英臺不受逼迫雙雙化蝶的故事，感人至深，催人淚下，不禁為他們感到深深惋惜。這是一首長達(dá)25分鐘的民族交響樂，堪稱音樂會之最。但悠長的曲調(diào)并沒有使人感到厭煩，反而跌宕起伏的音樂使人感到意猶未盡。

　　音樂的美不僅在于它能給人們情感的享受，它同樣賦予許多深刻道理，給人啟迪。例如光未然和冼星海共同合作的黃河大合唱，雄壯有力的歌曲表現(xiàn)了中華民族不屈不撓的民族精神，強(qiáng)調(diào)我們要向黃河學(xué)習(xí)偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神;又例如貝多芬的第五(命運(yùn))交響曲，悲愴的音符讓我們感悟到貝多芬耳聾后緊扼住命運(yùn)的咽喉，頑強(qiáng)的生存下來的精神。告訴我們面對厄運(yùn)要有堅(jiān)毅、頑強(qiáng)、執(zhí)著的精神。因此感悟音樂深層的蘊(yùn)意能給你一生的啟示。

　　人一生的旅程就是一次音樂之旅，在漫漫的人生路上音樂隨時都陪在我們身邊，靜聽你身邊的音樂，你就會發(fā)現(xiàn)和了解很多，很多……。

音樂作文 篇3

　　喵喵喵，汪汪汪……怎么有那么多動物的聲音？其實(shí)，這是我們班舉行音樂會呢，你肯定覺得很奇怪，動物的叫聲和音樂會有什么關(guān)系，對吧？那就接著聽下去吧！

　　上課了，同學(xué)們進(jìn)了教室大家都坐好了，靜靜等著老師來，等了一會兒老師進(jìn)來了，同學(xué)們的目光刷的轉(zhuǎn)向了老師，這時老師說，同學(xué)們咱們今天開一個音樂會吧，大家不約而同的說好老師接了接著點(diǎn)了，帶了點(diǎn)神秘的語氣說，不過這可不是普通的音樂會，這是一個動物音樂會哦，聽到這兒，大家把眼睛睜大了，我心想，動物不會不會讓我們演動物吧，應(yīng)了一句老話怕什么來什么，老師還真讓我們演動物可好在只是讓眼聲音，不是讓演動物本身，我長出了一口氣，慢慢的教室里安靜下來，連掉一根針都能聽得見，正在這時想起了童年里孩子們都熟悉的.歌曲，兩只老虎，有的人靜靜的聽著，有的輕輕地鳴著，有還有的人跟著音樂左右搖擺，我聽得正入迷時，音樂突然停止，可有人還沉浸在音樂中，直到老師說他，他才緩過神來。

　　老師分了組，每個組分別演，各種動物的叫聲，分完后，我走上臺開始指揮了，老師宣布四二班的演唱會，現(xiàn)在正式開始，老師說完便響起的音樂，我把手伸向汪汪隊(duì)，汪汪主便汪汪的叫了起來，可是我在把手伸向喵喵組，喵喵主都紅著臉安靜的連掉根針都能聽得見，把我弄得好尷尬，小臉紅得像紅蘋果一樣，縮著脖子下了臺，一臉尷尬的坐在了座位上，又對著同桌吐了吐舌頭，心里不住的想，太尷尬了，不一會兒又一個同學(xué)把剩下的給指揮完了，比上一次要好多了，然后又是同學(xué)們熟悉的青春修煉手冊，同學(xué)們一次比一次表現(xiàn)得好。

　　最后全班大合唱，給這個演唱畫上了一個圓美的句號，大家在歌聲中度過了這節(jié)課，我希望下次再開一個更好的音樂會。

音樂作文 篇4

　　我太開心了，期盼已久的金秋音樂晚會就要開始了！

　　吃過晚飯后，我們便到了操場。操場上人山人海，熱鬧非凡。有的同學(xué)在玩游戲，有的同學(xué)在唱歌，還有的同學(xué)在給表演的'同學(xué)們加油，操場上好不熱鬧。

　　表演開始了，同學(xué)們個個都興奮地?fù)]舞著手中的熒光棒，當(dāng)然，我也不例外。當(dāng)一首曲子唱完后，我們就會用敬佩的眼神和熱烈的掌聲歡送他們下臺。

　　單簧管張老師上臺的時候，我們用更加敬佩的眼神看著徐徐走上舞臺的張老師，靜靜地聽張老師今晚要唱什么歌。

　　我們就這樣一直聽著動聽的音樂，看著美妙的舞姿。當(dāng)主持人說：“現(xiàn)在，我們用熱烈的掌聲把一群小哪吒請上臺來吧！”我們又有興趣看表演了。我在想：“是不是小演員們要表演哪吒魔胎轉(zhuǎn)世呢？”

　　小哪吒們個個都穿著紅紅的衣服，項(xiàng)戴乾坤圈。當(dāng)音樂響起時，我們都不由得把手上的熒光棒揮舞了起來。

　　在小哪吒們精彩、熱鬧的表演中，美妙的金秋音樂晚會結(jié)束了。

　　這天晚上，我睡得特別香，特別甜。

音樂作文 篇5

　　音樂是思維著的聲音�！�—雨果——題記

　　音樂總是給人帶來無限遐想。音樂時而安靜，時而悲傷，時而煽情，時而緊張。今天，當(dāng)我聽了鋼琴家李斯特的鋼琴曲《鐘》時，腦海里浮現(xiàn)出一段段精彩的畫面。

　　夜幕像一條無比寬大的毯子，滿天的星星像是綴在這毯子上的一顆顆晶瑩而閃光的寶石。一位穿著破舊黑衣，頭發(fā)十分繚亂，蒙著臉的小偷鬼鬼祟祟的來到一棟別墅前，別墅主人并沒有仔細(xì)的把鎖住而是虛掩著的。小偷屏住呼吸，慢慢地把鐵門拉開，左顧右盼，成功潛入別墅。

　　別墅里，小偷心里暗喜，只要小心翼翼，他就能成功盜取。窗外的月光透過微風(fēng)吹拂的白色窗簾照了進(jìn)來，顯得十分幽靜。小偷打探了一下一樓沒有值錢的東西，便踮起腳順著樓梯慢慢地摸上了2樓。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，小偷聽見了別墅主人的呼嚕聲，心想：“別墅主人一定睡得很熟，我手腳麻利點(diǎn)就不會被發(fā)現(xiàn)！勝利就在眼前。”小偷的心開始緊張起來，又帶著一點(diǎn)興奮。他輕輕地跪在地上，慢慢地爬去別墅主人的床頭柜。每爬一步他就伸頭出來望望床上沉睡的人，再繼續(xù)挪。小偷順利爬到柜子前，現(xiàn)在是關(guān)鍵，拿到錢財(cái)馬上逃！

　　小偷，望著眼前沉睡的人，又順著手，看到了柜子上的一千人民幣，慢慢的伸手去拿。突然，床上的人翻了一個身，小偷嚇得把柜子上的水杯摔下來了，小偷的'心提到了嗓子眼，心開始撲通撲通的跳了起來，滿是緊張。本以為床上的人會驚醒，但床上的人用手撓了撓臉，便繼續(xù)打著呼嚕睡。

　　小偷再次把手伸向柜子上的前。再近一點(diǎn)就拿到了，再近一點(diǎn)，再近……“咔噠”一聲，屋里的燈便全部亮起，小偷驚慌地望了望周圍，別墅主人正驚奇地看著他。最終，小偷盜取失敗，被抓捕。

　　小偷的盜取過程，就像《鐘》一樣，開始是輕快的，接著接著中潮，高潮開始緊張不安起來。

　　音樂陶治情操，帶給我們無限遐想。

音樂作文 篇6

　　這節(jié)音樂課是我一年級到三年級里最有趣、最好玩的一節(jié)音樂課。

　　上課開始了，王老師走到教室門口，就微笑地對我們說：“這節(jié)音樂課我們來做個游戲”。聽完這句話，全班同學(xué)都好奇地爭大眼睛盯著王老師。王老師說：“這個游戲規(guī)則是這樣的：把椅子推到教室的四周，然后我坐在中間，同學(xué)們自己想動作，當(dāng)我做了其中一個同學(xué)的動作時，那么那個同學(xué)就應(yīng)該做我前面做的.動作，行嗎？”。同學(xué)們說：“行” 。就這樣，玩了一局又一局，直到下課止。

　　雖然音樂課結(jié)束了，但是我還是期待下次更好玩、更精彩的音樂課！

音樂作文 篇7

　　獨(dú)自一人，呆在空曠的屋子里，心靈霎時被一種孤獨(dú)和寂寞攫取。只感覺到思緒被鎖在無言的風(fēng)里，不能放飛。除了無言，還是無言，有一種要流淚的情緒，有一種被沉悶壓得透不過起來的窒息感。不在沉默中沉淪，便在沉默中爆發(fā)！

　　生活在這樣一種情緒中，應(yīng)該是件多么可怕的事情，人生需要激情澎湃時的宣泄，失意受傷后的慰籍，而不是失落在無底深淵中墜落、墜落、再墜落，這不是每個人所想要的結(jié)局。

　　打開電腦，一首杜聰?shù)牡炎营?dú)奏《沉默是金》飄入耳鼓，在高山流水般古箏伴奏聲中，清脆的笛聲如仙樂般飄然而出，仿佛縈繞在空中、飄浮在天上，絲絲縷縷躍然心間。

　　一種別樣的情懷，一種釋然的心情，一種爽心悅目的感覺在不經(jīng)意間彌漫到整個房間。

　　記得在昆明，站在高原上，望著起伏跌宕的群山，感覺天離你是那樣的近，天空是那樣的寬廣、遼闊，心胸坦蕩豪爽的什么都可以放得下、想得開，有一種想擁抱藍(lán)天的激情在心中鼓蕩著、洶涌著。那時我的腦海里不斷的縈繞著一首歌，那就是《青藏高原》。我終于明白，高原上人們的性格為什么那樣坦蕩與爽直。

　　人世間有許多聲音其實(shí)很美妙，她可以讓復(fù)雜的心情趨于平和，放縱的思緒得以收斂，狂躁的情緒得以釋放，郁悶的'心結(jié)得以打開。

　　我喜歡潔白的雪花飄飄灑灑的聲音，無聲卻浪漫；我喜歡清清的泉水滴落在山石上的聲音，纏綿而悠長；我喜歡大海驚濤拍岸的聲音，震撼而暢快淋漓。

　　我喜歡聽音樂，音樂詮釋著生命，詮釋著萬物。音樂是人間的精靈，音樂里有泉水叮咚，有松濤怒吼；有翠柳繞堤，有鳥語花香。陶醉在音樂的世界里，可以忘記一切紛擾，讓快樂的心情重回你的心間，多么美妙！

　　我喜歡聽音樂，在優(yōu)美、動聽的音樂聲中，重拾往夕的快樂與寧靜。

音樂作文 篇8

　　春節(jié)期間，我們一大家子約好一起去福成吃飯。

　　初一上午，我們懷著愉快的來到了福成火鍋店。一進(jìn)門，大廳內(nèi)張燈結(jié)彩、暖意濃濃，春節(jié)喜氣洋洋的氣氛伴著大家的歡聲笑語撲面而來。那一道道誘人的飯菜讓我直流口水。

　　吃完了飯，我們說笑著走出門，剛剛走了幾步，一幅不和諧的畫面映入了我的眼簾：一位衣衫襤褸的老人席地而坐，正用他那雙黑黑的、粗糙的老手拉著一只破舊的二胡，他好像絲毫也沒有注意到我們，風(fēng)兒吹動著他那臟兮兮的粘在了一起的頭發(fā)，我看到了一張飽經(jīng)滄桑的臉。二胡的'音色不是很好，但老人拉得還算熟練，凄涼、悲慘、苦澀的曲子我也聽出來了，這是其中的一段。此情此景和飯店里其樂融融的景象形成了強(qiáng)烈的反差。

　　我一步三回頭地走了，一路上，那一陣陣苦澀而又凄涼的二胡聲一直回蕩在我的耳邊，是什么原因讓這位老人淪落到如此境地，這一刻，我想到了賣火柴的小，我真想擁有童話中天使的魔法，給這位老人送來飯菜與財(cái)寶，為這個社會奉獻(xiàn)很多，讓社會上這樣“不和諧”的畫面少些、再少些……

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