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關(guān)于聽(tīng)音樂(lè)的作文（通用36篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的聽(tīng)音樂(lè)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇1
星期天的下午我寫(xiě)完了作業(yè)，感到無(wú)比的累。這時(shí)，我想：“不如來(lái)首歌放松一下吧�！庇谑俏掖蛄恕犊峁芬魳�(lè)》，回到了唐朝時(shí)代。
剛開(kāi)始，旋律悠緩，沒(méi)有高低起伏�！跋﹃�(yáng)下青石巷東風(fēng)輕輕晃，瘦馬在古道回頭望……”這幾句讓我仿佛看到了瘦得只剩皮包骨的馬。過(guò)去的時(shí)光太久，一位女子對(duì)唐朝的思念太漫長(zhǎng)，卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
樂(lè)曲的旋律逐漸升高，隨著變化，我來(lái)到了長(zhǎng)城。在這里，我看到了曾經(jīng)繁榮昌盛的長(zhǎng)城，如今卻已破敗不堪。牧丹如約而至，可開(kāi)放后，也只是為破舊添了幾筆。一朵花，不能改變長(zhǎng)安城的破敗。
樂(lè)曲進(jìn)入了高潮，旋律變得高昂激越。我恍若聽(tīng)到了那位女的話(huà)：“但愿唐南不會(huì)滅亡。”我看到了宋朝大軍進(jìn)攻唐朝，將唐朝大軍打得潰不成軍。此時(shí)的長(zhǎng)安城，人心惶惶，再也沒(méi)有人信認(rèn)唐朝皇帝。人們紛逃離長(zhǎng)安城，使長(zhǎng)安城逐漸失去了生機(jī)。那位女子，卻堅(jiān)守在長(zhǎng)安城，她常感嘆：“這唐朝昏君，真能與劉阿斗相媲美，真是昏庸至極，如果不是他，就不會(huì)有宋朝出現(xiàn)反叛了。哎難道天真要亡唐嗎？”
伴隨著最后一句“相守不夢(mèng)場(chǎng)，山河滄桑紅顏成霜�！弊屛腋惺艿搅伺拥膹氐捉^望。也讓我想到了生活：在對(duì)手的誣陷使朋友懷疑了我使我悲憤交加，在對(duì)手的進(jìn)攻后無(wú)力起身。這時(shí)我真想用這句詞來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的絕望與崩潰。
音樂(lè)結(jié)束了，太陽(yáng)的落山將我從音樂(lè)的殿堂拽回了現(xiàn)實(shí)。
唐朝的破滅讓我懂得了：生活中會(huì)遇到很多挫折，但我們一定要面對(duì)他們，還要去戰(zhàn)勝它們！
聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇2
窗外面淅淅瀝瀝的下著。Lady GaGa 一遍一遍的唱著她的Poker face。唱的那樣熱鬧那樣起勁。也長(zhǎng)不了我此刻的心情。我也想那樣痛痛快快地哭一場(chǎng)，可是我不能。
為什么不理解我？
有些事情與我無(wú)關(guān)都要推到我的頭上，讓別人有機(jī)可乘，再火上澆油，使得我好像犯了什么罪似得，就算是我不對(duì)說(shuō)一句也就罷了，何必要一直說(shuō)下去呢！說(shuō)一句還好，說(shuō)幾句后我會(huì)在心里默默的的痛哭；有時(shí)還會(huì)不停的抽泣可是沒(méi)有人能理解我當(dāng)時(shí)的心情，我只能自己慢慢的忘卻這些事情，無(wú)法去面對(duì)眼前的一句句話(huà)。
有些人會(huì)問(wèn)：會(huì)有什么事情令我這么說(shuō)呢？比如有一次我剛起床一下樓就看見(jiàn)一個(gè)客人在我家樓下玩電腦，我讓他給我開(kāi)一下QQ這個(gè)時(shí)候媽媽看見(jiàn)我在玩就說(shuō)少玩會(huì)兒，過(guò)了幾十秒我還給他用了，在了中午后，吃飯剛吃好我就去晚了，這個(gè)時(shí)候客人在我旁邊看著，媽媽走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了說(shuō)：“也不知道給客人玩一會(huì)。”我聽(tīng)了一下子就氣了，開(kāi)始我沒(méi)說(shuō)話(huà)�？蓩寢寘s嘮叨著。我火了就說(shuō)出事情的經(jīng)過(guò)與結(jié)果，但媽媽根本不相信，那個(gè)客人也很?chē)虖垼室庹f(shuō)我玩了一上午不讓他玩，媽媽什么話(huà)也不說(shuō)就把我趕了下來(lái)。
我相信只有經(jīng)歷過(guò)的人才能理解我的心聲。我只想說(shuō)On my Lady Gaga。
聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇3
六聲重音帶上兩段流程的音階。夜，降臨了，緊接著一串輕快的活潑的顫音，月亮似一個(gè)頑皮的孩子，一級(jí)一級(jí)沿著天梯爬上夜空，月色透過(guò)枝丫灑向地面，與路燈的光融合在一起，就像在路面上鍍了一層金。明晃晃的忽然一陣風(fēng)，似一只無(wú)形的大手，將一縷一縷薄如輕紗的煙攏在一起搓成一朵朵棉花糖似的云，它們圍繞在月的旁邊一點(diǎn)一點(diǎn)靠攏，漸漸將月的光華籠罩，月亮似不甘心，猛地沖出包圍圈，又重新出現(xiàn)在深藍(lán)色的天幕，還挑釁似的一動(dòng)。
云，怒了，他們追上去圍上去，故技重施，可月亮十分機(jī)靈，還沒(méi)等云朵們聚集過(guò)來(lái)就轉(zhuǎn)移陣地，云兒見(jiàn)了又追，月兒見(jiàn)了又逃，月亮真像一個(gè)壞小子，一次又一次逃走后，得意地向希望落空的云彩炫耀。
旋律漸漸的便舒緩了，它似在自家后花園悠閑的，漫不經(jīng)心地散步著。云一見(jiàn)大怒，旋律瞬間急促起來(lái)，如雨點(diǎn)，噼里啪啦打在玻璃，云朵一下追不上還在自鳴得意的月亮。大團(tuán)的云像一群羊淹沒(méi)了那個(gè)金色的玉盤(pán)，金色的玉盤(pán)掙扎著，可在盛怒的“羊群”面前也只能乖乖臣服，不過(guò)這不代表月亮它的光彩被掩蓋，即便在層層云兒中也努力地釋放著光輝，云被月亮染成了彩色云。云漸漸地淡了，淡了，已經(jīng)可以看見(jiàn)月亮的輪廓了，可那最后一小團(tuán)云怎么也不消散，兩方對(duì)持著誰(shuí)也不讓誰(shuí)，忽然，那看起來(lái)濃厚的云朵被一束束銀光分裂成一片一片，最后在光中消散，樂(lè)曲歸于平靜，月亮又靜靜地懸掛在空中灑下溫柔的銀光。
一陣平靜過(guò)后，旋律又高亢起來(lái)，靈動(dòng)起來(lái)，似乎云又開(kāi)始追月，月又開(kāi)始躲云，一場(chǎng)云月之間的追逐在漆黑的夜幕上繼續(xù)上演著，直到一曲終了，太陽(yáng)再次升起。
聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇4
今天的作文課又是那么特別，陳老師給我們聽(tīng)了班得瑞的音樂(lè)《寂靜的山林》。就這樣，我走進(jìn)了山林，作文從這開(kāi)始了。
清晨，山林里響起鳥(niǎo)兒的啁啾聲，嘰嘰喳喳地叫著，那高大的樹(shù)木郁郁蔥蔥，千萬(wàn)縷陽(yáng)光如同圣光灑進(jìn)山林，照到碧綠的湖面上，反射出一道道金光，給多姿的山林添加了許多生機(jī)，猶如天堂與仙境。
清晨，山林里的小動(dòng)物是那么的可愛(ài)，鳥(niǎo)兒在高興地唱著：“山林的景物是那么美妙，嘰嘰，喳喳......�！毙⊥猛蝗辉谖业哪樏媲皻g快的跳過(guò)，三瓣嘴體現(xiàn)出它的可愛(ài)。野貓向我走來(lái)，我蹲下身子，用手撫摸它的那光滑的身軀，它也歡樂(lè)地噌我。小狗跑來(lái)，對(duì)著我“汪汪”直叫，并向前跑去。我緊隨其后，來(lái)到樹(shù)林深處，野豬突然從我眼前跑過(guò)，我和它都受驚了，我好奇地跟著它跑進(jìn)山林的深處，景色宜人，特別奇幻那！我一會(huì)兒欣賞美景，一會(huì)兒觀察動(dòng)物，沒(méi)有休息的時(shí)間。草從里的野花開(kāi)了，梅花鹿在我眼前跑過(guò)，小溪里的魚(yú)兒自由自在地游著。
今天，我來(lái)到了班得瑞《寂靜的山林》奇幻的地方，這是天堂，這是仙境，山林里有各種各樣的動(dòng)物，更有美妙的植物。陳老師的作文課是那么的特別呀！
聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇5
大自然是多么美好，多么美妙，多么讓人琢磨不透��！一切都是那么美好。
“嘩嘩嘩”你聽(tīng)，是什么聲音��！哦！呵呵！原來(lái)是一位年輕的音樂(lè)老師——大自然，正在演奏一曲春天的贊歌——春雨，經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，大自然又顯得格外清新，就像周敦頤口中的蓮花那樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，而它只是為了給春天帶來(lái)一種清新的感覺(jué)。
“知了知了知了”你聽(tīng)又是夏天的音樂(lè)精靈——蟬，在賣(mài)弄它那明亮的歌喉。一轉(zhuǎn)眼間，炎熱的夏天又悄無(wú)聲息的來(lái)了，清涼的春天又匆匆的溜走了，走在樹(shù)林的小路上，音樂(lè)精靈在歌唱，小鳥(niǎo)在為它伴舞，蟋蟀在為它奏樂(lè)，讓我深深的沉浸在這個(gè)遠(yuǎn)離紛紛攘攘的世界的音樂(lè)海洋中，在這個(gè)海洋中盡情的游浪……
“沙沙沙”這是農(nóng)民伯伯在收割糧食的聲音，又是一個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯都在這熱鬧的氛圍內(nèi)咧開(kāi)嘴露出幸福的笑容，我又漫步在山間的小路上，聽(tīng)見(jiàn)秋之天使——布谷鳥(niǎo)，在天上自由的歌唱、翱翔；帶領(lǐng)著一群天使在叫鬧這“秋天來(lái)了”。這無(wú)疑是給大自然添上一筆“豐收”的喜悅。
啊！美麗又純潔的冬天在秋風(fēng)蕭瑟的時(shí)候到來(lái)了，我們一起在純白的世界中嬉戲、玩鬧、這時(shí)冬之仙子披著潔白的紗衣在皚皚白雪中漫步行走，欣賞者冬日的美景，這時(shí)給大自然帶來(lái)了“純潔”的歡樂(lè)。
我沉浸在這美妙而又充滿(mǎn)音樂(lè)的世界中，自我歡樂(lè)，陶醉，迷戀。
聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇6
生命的點(diǎn)滴，人類(lèi)的多種感情，引發(fā)了人們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與追求，音樂(lè)里的每一個(gè)高低不同的音符，都附帶著人類(lèi)的感情，悲傷離合都可以展露無(wú)遺。音樂(lè)也是大眾的，不管懂不懂的音符，人們都能從這些音符中感受到細(xì)膩的感情，因此音樂(lè)又是人類(lèi)的另一種語(yǔ)言。
安靜而美麗的下午，或?qū)庫(kù)o而孤獨(dú)的黑夜，一個(gè)人靜靜的在窗前獨(dú)坐，手捧一杯溫暖的清茶，戴上一個(gè)耳機(jī)開(kāi)始在音樂(lè)的世界里自由的徜徉，走進(jìn)那或是激情高亢，或是幽靜高雅，或是悲歡寂寞的歌聲里，聆聽(tīng)歌者緊掩的心扉，去感受歌者內(nèi)心豐富多彩的感情。在他們的音樂(lè)里，也許我們可以找到自己的影子，雖然飄渺恍惚，卻也讓人感到親切溫馨�；蛟S我們并不能像鐘子期和俞伯牙一樣，在一曲美妙的高山流水里演繹了友誼的最高境界，最終結(jié)為音樂(lè)的知己，但至少，我的新可以在那里尋找短暫的棲息，擁有片刻的寧?kù)o，產(chǎn)生心靈的共鳴，得到靈魂的慰藉。音樂(lè)就像一首永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的抒情詩(shī)，總給人留下冗長(zhǎng)的回音和無(wú)限的遐想，余音繞梁，回味無(wú)窮。
聽(tīng)音樂(lè)是一種享受，它不僅在心頭縈繞，而且在心頭回蕩，它啟迪我們，讓我們歡欣鼓舞，熱血沸騰。
音樂(lè)給了我們另一個(gè)世界，一個(gè)想要多大就有多大的世界，在那里，我們可以擱下所有的憂(yōu)愁和煩惱，快樂(lè)成長(zhǎng)。音樂(lè)的世界雖然飄渺，卻洋溢著激情，雖然平實(shí)，卻充滿(mǎn)芳香，雖然遙遠(yuǎn)，卻綻滿(mǎn)感動(dòng)。讓我們一起聆聽(tīng)一首音樂(lè)，感受另一個(gè)世界吧。
聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇7
“我不要，將你多綁住一秒，我也知，天空多美妙�！币磺讹L(fēng)箏》，不同的人聽(tīng)后會(huì)有不同的感受。在我耳中我們就是那風(fēng)箏，我們被太多的東西束縛，太多東西綁住我們，我們向往廣闊而美妙的天空。
“胡思亂想又過(guò)了一夜，思念的疑問(wèn)并沒(méi)有解決，我又胡思亂想過(guò)了一夜……”光良與品冠的合作總是那么完美。一句話(huà)唱出了太多人的經(jīng)歷。我們年輕的心裝著太多的不成熟與不安分。曾幾次在胡思亂想中失眠。
“我的小時(shí)侯，吵鬧任性的時(shí)候，我的外婆總會(huì)唱歌哄我，夏天的的午后，姥姥的歌安慰我，那首歌好象這樣唱的……”
聽(tīng)到這首歌時(shí)，便會(huì)勾起對(duì)童年的回憶，懷念起在姥姥、奶奶的懷抱中成長(zhǎng)的日子。雖然我那樣的生活并不多，但它不可替代。
“離開(kāi)你以后才知道，你對(duì)我是那么那么重要……”這是周迅《看海》中唱到的高潮部分。每每聽(tīng)到這里，我便會(huì)想到姥爺。他是一個(gè)好父親，一個(gè)好姥爺。一個(gè)我永遠(yuǎn)深?lèi)?ài)的人，然而他的離去帶給我太多悔恨與傷心。
“許下我第一千零一個(gè)愿望，有一天幸�？倳�(huì)在我手上，每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒(méi)有到不了的地方�！币磺卸枷襁@歌中唱的一樣，讓我們?cè)S下心愿勇往直前地奮斗吧！
無(wú)數(shù)次在聆聽(tīng)這動(dòng)人的歌聲，接觸這跳動(dòng)的文字時(shí)，我都會(huì)回憶起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脫俗的境界里，感受生活的旋律，領(lǐng)悟生命的真諦。
聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇8
每個(gè)人喜歡的都是不同的，五彩繽紛的。有人喜歡打籃球，用一次有力的彈跳擲出一個(gè)漂亮的弧度；有人則喜歡彈鋼琴，隨節(jié)拍奏響一首美妙的樂(lè)曲�；蛟S我的喜歡是其中最平凡的一個(gè)——在安靜的角落聽(tīng)音樂(lè)。
很簡(jiǎn)單的喜好吧，哈哈�？臻e時(shí)，我會(huì)聽(tīng)?zhēng)资滓魳?lè)�；蚴莵�(lái)自各國(guó)各地的：歐美的·中國(guó)的和其他各種國(guó)家的；或是代表各種心情的：開(kāi)心的·憤怒的·悲傷的；或是滿(mǎn)懷著一腔豪邁的愛(ài)國(guó)激情；或是充滿(mǎn)孩童的天真無(wú)邪；又或是滿(mǎn)載著對(duì)美好未來(lái)的暢想。每一首歌都另我回味無(wú)窮。
高興時(shí)，我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)兒童歌曲。每當(dāng)我聽(tīng)到稚嫩的童聲唱出歡快的旋律時(shí)，我也會(huì)跟著手舞足蹈起來(lái)。記得有一次過(guò)生日，來(lái)了許多親友，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，好不熱鬧。我情不自禁地拿起手機(jī)聽(tīng)歌，也不知是否是被歌曲所感染了，我竟隨音樂(lè)亂蹦踧起來(lái)，就像個(gè)“小瘋子”�，F(xiàn)在想起來(lái)也覺(jué)著好笑，不過(guò)，我仍喜歡在高興時(shí)聽(tīng)聽(tīng)歌，再“瘋”一次。
傷心或失落時(shí)，我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)楊培安的《我相信》。感受來(lái)自?xún)?nèi)心的自信包圍我的感覺(jué)，那一刻，所有的煩惱都“陰霾散盡，風(fēng)清氣爽”。當(dāng)聽(tīng)到他那有力的聲音唱出“我相信我就是我……我相信希望,我相信伸手就能碰到天……”,我也仿佛插上了翅膀,飛到日落的海邊,飛到熱鬧的大街,飛到我心中最美的樂(lè)園.
聽(tīng)音樂(lè),我把它當(dāng)成一種享受.當(dāng)成陽(yáng)光,當(dāng)成甘霖;而我,就是那棵幸福的小草,感受著音樂(lè)的滋潤(rùn).聽(tīng)音樂(lè)就像是我生命中的一部分,我愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)!
聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇9
我喜歡聽(tīng)歌，我認(rèn)為歌曲可以帶我放松心情，讓一切不好的事情都伴隨著音樂(lè)變得歡快起來(lái)了；還能在休閑的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)，陶冶情操。跟喜歡的人分享自己喜歡的歌曲是很開(kāi)心的一件事情。
以前我不知道為什么身邊的同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候都喜歡去KTV唱歌，后來(lái)我喜歡上音樂(lè)才明白了他們的喜好，能在一個(gè)適合的氛圍了唱出自己喜歡的歌曲是很高興的事情，還是跟自己的好朋友在一起。我雖然喜歡聽(tīng)音樂(lè)，但我唱歌跑調(diào)，學(xué)校里一有什么唱歌比賽我就不敢報(bào)名參加，怕丟人現(xiàn)眼，像我這種水平還是自?shī)首詷?lè)比較好，在家里想唱就唱，沒(méi)有人會(huì)對(duì)我們的唱功做評(píng)判的。
音樂(lè)陪伴了我最忙碌、迷茫、煩惱的高中時(shí)光，每次聽(tīng)到歌曲里積極向上、陽(yáng)光的歌我都會(huì)深陷其中，慢慢的陷進(jìn)去，似乎與音樂(lè)產(chǎn)生了共鳴，歌曲里的意思跟我的經(jīng)歷很相似，它也教會(huì)了我很多，讓我鼓起勇氣勇于嘗試一些我以前從未敢做的事情。會(huì)讓我告別過(guò)去，迎接未來(lái)更好的自己。
每一首歌都有特殊的魔力，帶給了我們很多美好的童話(huà)故事和人生道理，特別是那些膾炙人口的歌曲，不管過(guò)了多久它還是那樣火，為我們的生活增加了不少的色彩和樂(lè)趣。音樂(lè)就像是我無(wú)形的朋友一直陪伴在我身邊，它們有很多各種類(lèi)型，每一個(gè)類(lèi)型都有我喜歡的樣子。
我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，享受音樂(lè)里美好的歌詞、伴曲……
聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇10
音樂(lè)是生命的源泉。一首幽靜的音樂(lè)如一縷淡淡的馨香，沁人心脾；一首高亢的音樂(lè)如一股向上的力量，催人奮進(jìn)；一首悲傷的音樂(lè)如一顆咸咸的眼淚，勾起辛酸的往事；一首快樂(lè)的音樂(lè)如一個(gè)燦爛的笑臉，回憶起快樂(lè)的瞬間。
一個(gè)人無(wú)聊的時(shí)候，一首幽靜的音樂(lè)便成了最好的朋友，當(dāng)那一串音符貫入耳膜，一瞬間置身大自然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小溪潺潺，音樂(lè)時(shí)時(shí)圍繞身邊。這時(shí)，我不再感到孤單，一切煩惱都煙消云散，我懷著一個(gè)明朗的心情期待著明天依舊陽(yáng)光燦爛。
一個(gè)人低沉的時(shí)候，一首高亢的音樂(lè)就成了最好的導(dǎo)師。只要音樂(lè)響起，熱血便涌上心頭，激活一顆受傷失落的心，一股不服輸?shù)膭蓬^頓生。雖然眼前只是暫時(shí)的黑暗，相信有一首高亢激昂的音樂(lè)會(huì)帶我沖出黑暗，奔向黎明；忘記更多的失敗，讓音樂(lè)帶我卷土重來(lái)。
一個(gè)人傷心落淚的時(shí)候，總有一段悲傷的音樂(lè)作陪，只有那時(shí)的樂(lè)聲是發(fā)自心底的呼喚，只有那時(shí)，才能感受到悲傷音樂(lè)的真諦，只有那時(shí)體會(huì)更深。
一個(gè)人拿著老照片癡笑的時(shí)候，也會(huì)有一首歡快的音樂(lè)伴隨。那歌詞中的一字一句，那回憶中的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，帶我回到每個(gè)快樂(lè)的瞬間。
音樂(lè)是心底的呼喚，音樂(lè)是最真的想法。我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，那是每顆心最精華的珍藏，我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，那是每個(gè)人最樸實(shí)的話(huà)，我喜歡聽(tīng)音樂(lè)。
聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇11
天上飄著小雨，我和媽媽前去體育館欣賞閔惠芬大師的二胡獨(dú)奏音樂(lè)晚會(huì)，雖然路途遙遠(yuǎn)，但我非常開(kāi)心。
終于到了體育館，只見(jiàn)人山人海，偌大的廣場(chǎng)上停放著許多小汽車(chē)和摩托車(chē)，孩子們的嬉笑聲不時(shí)傳來(lái)，啊，小雨絲毫沒(méi)有阻擋住人們前來(lái)聆聽(tīng)大師的熱情。
我和媽媽從西門(mén)進(jìn)入館內(nèi)，樓上下的座位早已坐滿(mǎn)了聽(tīng)眾，我們?cè)诠ぷ魅藛T的指引下坐下來(lái)，映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的樂(lè)池，樂(lè)池的上方懸掛著“活力東臺(tái)與奧運(yùn)同行”和“閔惠芬二胡獨(dú)奏大型交響音樂(lè)晚會(huì)”的旗幟，樂(lè)池中坐著南京愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)的樂(lè)師們，他們手拿二胡、鎖吶、小提琴、琵琶等。
我的思緒跟隨著大師的“天籟之音”漸行漸遠(yuǎn)，優(yōu)美的旋律，如畫(huà)的美景，讓我有著無(wú)盡的暇思。突然，樂(lè)曲變得急促，�。∫坏篱W電從空中掠過(guò)，“轟隆隆”的雷聲緊隨其后，接著“嘩嘩嘩”下起了瓢潑大雨，豆大的雨點(diǎn)在湖面上跳起了歡快的桑巴舞，湖中的荷花，岸邊的小草都仰著頭愉快地接受著這雨水的洗禮……，夏日的雨，來(lái)得突然，去得也快，你聽(tīng)，二胡聲又轉(zhuǎn)入了舒緩、輕快，雨停了，荷花在雨水的滋潤(rùn)下顯得格外明艷、動(dòng)人，小水珠在荷葉上滾來(lái)滾去，就像在捉迷藏，一只小青蛙唱著“呱呱”歌，好一幅雨后洪湖圖！我也仿佛身臨其境，和洪湖邊的孩子們?cè)谧分�、嬉戲、笑著、跑著…�?/p>
曲罷，全場(chǎng)響起了雷鳴般般的掌聲。真是“余音繞梁，三日不絕”啊，我終于領(lǐng)略到閔惠芬大師二胡交響樂(lè)的震撼魅力了。
聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇12
“豆腐（豆腐）豆腐（豆腐）”電腦房里傳來(lái)了周杰倫的唱的《周大俠》，原來(lái)是我迷上了聽(tīng)音樂(lè)，現(xiàn)在成了一個(gè)小歌迷。
早晨，天剛剛亮，太陽(yáng)還只露出半個(gè)臉，天空中還有一層薄霧，我的房間里發(fā)出了超大的聲音，“砰砰乓乓”和周杰倫的《本草綱目》：“叮——�！６＿恕薄Ｂ曇粼絹�(lái)越大，把周?chē)従佣汲承蚜�，鄰居�?lái)到我們家里敲門(mén)：“叮咚”門(mén)鈴響了，媽媽忙去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是隔壁的陳阿姨，拉開(kāi)大嗓門(mén)就大叫：“你們家怎么回事啊，音響開(kāi)得這么大，�。 眿寢屨f(shuō)：“對(duì)不起”。
陳大媽剛走，媽媽就氣勢(shì)洶洶地對(duì)我說(shuō)：“喂，別叫了！人家都煩死了�！蔽依碇睔鈮训貙�(duì)媽媽說(shuō)：“人家說(shuō)我哼的像音響，就是我唱得好啦……”，話(huà)雖然這麼說(shuō)，我還是戀戀不舍地放棄愛(ài)好。
晚上，吃完晚飯，我又跑進(jìn)了電腦房，連上本地連接，打開(kāi)QQ音樂(lè)就聽(tīng)起來(lái)，聽(tīng)著聽(tīng)著就上床跳起來(lái)，越來(lái)越有勁，頭一撞，撞在了柜子上，疼得我“哇哇”叫,媽媽聞聲趕來(lái)，看到我這樣，笑著說(shuō)：“真是一個(gè)發(fā)燒友小歌迷”。
因?yàn)槲沂侵С种芙軅惖�，媽媽是支持馬天宇的，因此偶爾會(huì)發(fā)生一些分歧，媽媽說(shuō)馬天宇比周杰倫厲害，我說(shuō)：“才怪！”然后就吵起來(lái)了，最后，還是大人有大量，媽媽讓了我一步。
我自己也覺(jué)得我真是一個(gè)歌迷！
聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇13
自從媽媽該我買(mǎi)了MP3之后，我已有空便聽(tīng)其音樂(lè)來(lái)了。如今，我已經(jīng)迷上了音樂(lè)。媽媽常告誡我：“做作業(yè)的時(shí)候別聽(tīng)，復(fù)習(xí)課文的時(shí)候別聽(tīng)……”雖然媽媽常說(shuō)，但我如耳邊風(fēng)一樣不去理會(huì)。
一次放學(xué)回家，看見(jiàn)媽媽不在便按奈不住 拿出MP3聽(tīng)起音樂(lè)來(lái)，啊，真好聽(tīng)，我方佛進(jìn)入了音樂(lè)的美麗夢(mèng)想。“啦啦啦——……”我不禁哼起歌來(lái)。“哇塞！真好聽(tīng)……”我瞇著眼睛享受著。
“嘭！”突然一聲關(guān)門(mén)聲把我驚醒了，頓時(shí)把我從音樂(lè)的夢(mèng)鄉(xiāng)里拉了出來(lái)。不好媽媽回來(lái)了！我連忙用頭發(fā)把耳機(jī)遮起來(lái)，把MP3放進(jìn)衣服里。翻開(kāi)書(shū)裝腔作勢(shì)地看起來(lái)。媽媽走進(jìn)房間，毫無(wú)察覺(jué)，以為我在看書(shū)。便走了出去。我松了一口氣。還好媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我便樂(lè)滋滋地繼續(xù)聽(tīng)音樂(lè)。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“菊仙，你的MP3放哪兒了？我要聽(tīng)音樂(lè)�！痹懔耍@下要被挨罵了。“媽媽?zhuān)枚硕说穆?tīng)什么音樂(lè)呀！我正看書(shū)呢，自己找吧！”“那好吧�！眿寢寲|找找西找找，怎么也找不到MP3�！斑@東西放哪兒去了？”
我連忙趁媽媽不注意的時(shí)候，放到了抽屜里。然后假裝找到了MP3了，故意地說(shuō)：“不是在這兒?jiǎn)�？”媽媽那了MP3便走下樓去了。
真險(xiǎn)那，幸虧我機(jī)靈！不然就慘了！這就是迷上音樂(lè)的我，真么樣！
聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇14
傷心的時(shí)候聽(tīng)歌，開(kāi)心的時(shí)候聽(tīng)歌，娛樂(lè)的時(shí)候聽(tīng)歌，學(xué)習(xí)的時(shí)候聽(tīng)歌，散步的時(shí)候也聽(tīng)歌。音樂(lè)，承載了我許多情緒和生活。
音樂(lè)的種類(lèi)很多，我聽(tīng)的最多的，當(dāng)然是流行歌曲。我以前的音樂(lè)老師，偏愛(ài)古典樂(lè)，是一名非常優(yōu)秀的老師，每天都會(huì)練一小時(shí)的古箏。已經(jīng)堅(jiān)持了五年了，盡管我覺(jué)得她還年輕，對(duì)醫(yī)院他已經(jīng)是一個(gè)老教師了吧。她是一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)，同時(shí)又自律的人。我酷愛(ài)每一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的創(chuàng)作者，我為他們喜歡音樂(lè)，精神點(diǎn)贊。
因?yàn)闊釔?ài)，所以堅(jiān)持。我喜歡每一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的人。我的音樂(lè)老師，唱歌非常動(dòng)聽(tīng)，讓我一下子就迷上了她。我與她相同的，就是那顆愛(ài)音樂(lè)的心。
聽(tīng)她的音樂(lè)，讓我就此，愛(ài)上了音樂(lè)的課堂。我想音樂(lè)，也能讓人愛(ài)上學(xué)習(xí)。我每次都會(huì)聽(tīng)?zhēng)资滓魳?lè)，讓我放松下來(lái)，助我進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。盡管進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)之后，我就再也聽(tīng)不到音樂(lè)。
不同的音樂(lè)，有不同的風(fēng)格，也會(huì)在不同場(chǎng)合造就不同氣氛。就像我們?nèi)耍凶约旱娘L(fēng)格，有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。
在我一個(gè)人失落的時(shí)候，我會(huì)聽(tīng)輕柔的音樂(lè)，溫柔的哭一場(chǎng)，再?gòu)囊魳?lè)里慢慢的好起來(lái)。在我和朋友高興的時(shí)候，我會(huì)來(lái)幾首比較勁爆的流行樂(lè)，讓氣氛更加活躍起來(lái)，人生苦短，及時(shí)行樂(lè)啊。
有些人，把音樂(lè)當(dāng)做一個(gè)閃閃發(fā)光的夢(mèng)想，而有些人把音樂(lè)當(dāng)成一種生活樂(lè)趣。
聽(tīng)音樂(lè)，讓我的生活變得更有趣，喜歡音樂(lè)，喜歡愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)創(chuàng)作的每一人。喜歡每一個(gè)生活增添色彩的樂(lè)趣。
聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇15
我喜歡獨(dú)自一個(gè)人悠閑地靜靜地坐在沙發(fā)上，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，這時(shí)候，我的內(nèi)心就會(huì)充滿(mǎn)喜悅，充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)力量。我覺(jué)得聽(tīng)音樂(lè)簡(jiǎn)直就是一種享受。
細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，音樂(lè)不僅有優(yōu)美的旋律、平緩的音韻，能使人忘記一切疲勞，一切不開(kāi)心的事，而且還能使人振奮，重新樹(shù)立原有的信心。
今年暑假老師布置的作業(yè)特別多：語(yǔ)文除暑假作業(yè)外還要寫(xiě)日記和練字；數(shù)學(xué)除暑假作業(yè)外還要做老師布置的另外作業(yè)。我做著做著，心里已經(jīng)急躁起來(lái)了，完全沒(méi)有想做的理由了。我嘗試放松，播放了一首輕快的歌，坐在沙發(fā)上，閉上眼睛，做了一下深呼吸，細(xì)細(xì)地聽(tīng)著音樂(lè)的旋律，腦海了充滿(mǎn)了幻想的色彩，把作業(yè)的是事拋到了十萬(wàn)八千里。我仿佛走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界，那里充滿(mǎn)了快樂(lè)，到處都是嘻嘻哈哈。一首歌聽(tīng)完了，然而，這首歌帶給我了快樂(lè)和輕松。當(dāng)我再一次拿起筆做作業(yè)的時(shí)候，心里沒(méi)有了煩燥和焦急，只剩下了輕松和愉快。做完作業(yè)之后，我拿起本子一看，作業(yè)的質(zhì)量比以前提高了許多。誰(shuí)能說(shuō)這不是音樂(lè)給我的恩澤？
每當(dāng)我傾聽(tīng)美妙的音樂(lè)時(shí)，腦海中的一切憂(yōu)愁都煙消云散了，只剩下了快樂(lè)和輕松……
音樂(lè)賦予我了信心和自強(qiáng),使我忘記了學(xué)習(xí)的壓力,讓我真正享受到了生活的精彩。
親愛(ài)的朋友，你不妨也試一試！
聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇16
音樂(lè)這個(gè)詞好像很多人說(shuō)很難，可是事實(shí)并不是這樣，音樂(lè)就像一條線(xiàn)一樣簡(jiǎn)單。
在我五六歲的時(shí)候，我是多么想知道我喜歡的是什么，特長(zhǎng)是什么?但可惜一直都沒(méi)有出現(xiàn)。直到九歲的時(shí)候，偶然有一種聲音在我的耳邊“走”過(guò)，那就是音樂(lè)。那聲音是多么柔美，多么讓人充滿(mǎn)了幸福的感覺(jué)，從那次開(kāi)始，就讓我深深?lèi)?ài)上了音樂(lè)。
我在電腦中聽(tīng)了很多音樂(lè)，不論是難唱還是好唱，總有它一道好聽(tīng)的地方。我喜歡音樂(lè)!
在某一個(gè)時(shí)間里，偶然有一個(gè)機(jī)會(huì)向我走了過(guò)來(lái)，那就是女生合唱團(tuán)招人了，我報(bào)名的那天上午剛好是發(fā)燒，所以想下午不回來(lái)學(xué)校了，但總有一個(gè)預(yù)感在我的身邊，好像說(shuō)：“一定要回學(xué)校!一定要回學(xué)校!”
這時(shí)，我的心已經(jīng)亂了，只好跟著感覺(jué)走。來(lái)到學(xué)校，他們正在上體育課，我就在教室里，下課了!他們回到教室，突然，我們班其中一個(gè)女孩大聲說(shuō)道：“女生合唱團(tuán)招人了，誰(shuí)參加?”當(dāng)時(shí)，我有些猶豫，如果參加了合唱團(tuán)就少了做作業(yè)的時(shí)間，如果不參加就錯(cuò)過(guò)了一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)槲蚁氤�，所以我再不猶豫了，馬上報(bào)了名，結(jié)果成功的進(jìn)入了合唱團(tuán)里。
在合唱團(tuán)里，給了我最有收獲的知識(shí)，那就是要大聲唱出來(lái)，不管好不好聽(tīng)，只要有勇氣，才能唱好歌曲。以前，我唱歌沒(méi)有勇氣，怕被別人說(shuō)這個(gè)說(shuō)那個(gè)，現(xiàn)在我可不怕了。
其實(shí)音樂(lè)很簡(jiǎn)單，大聲勇敢地唱出來(lái)，你有了勇氣，才會(huì)覺(jué)得音樂(lè)就像一條線(xiàn)，一樣簡(jiǎn)單，只要你大聲地唱出來(lái)!
聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇17
今天,我們來(lái)到浦東少年宮,聽(tīng)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)，臺(tái)下的聽(tīng)眾全是小學(xué)生。在這兒我們不僅親眼見(jiàn)到了我國(guó)著名的指揮家，還親耳聆聽(tīng)了他對(duì)演奏曲目的講解;我們不僅欣賞了高水平的演奏，還學(xué)習(xí)了如何欣賞音樂(lè)，上了一堂生動(dòng)的音樂(lè)欣賞課。音樂(lè)會(huì)上演奏的曲目是中西結(jié)合的，既有西方著名的曲目如卡門(mén)序曲、四小天鵝等，又有中國(guó)名曲茉莉花、步步高等。
指揮爺爺講解完卡門(mén)序曲，音樂(lè)會(huì)就在這首樂(lè)曲中開(kāi)始了。這是我比較喜歡的一首樂(lè)曲，它也叫斗牛士舞曲，是歌劇《卡門(mén)》的前奏曲。剛開(kāi)始是一陣輕快的小提琴聲，我閉上眼睛，仔細(xì)地聽(tīng)著，想象著指揮爺爺剛才說(shuō)過(guò)的情景。啊，我聽(tīng)出來(lái)了，小提琴和鋼琴?gòu)棾龅臍g快聲，表現(xiàn)了斗牛場(chǎng)內(nèi)群眾的歡呼，長(zhǎng)號(hào)、小提琴和大提琴拉出了一陣低沉的聲音，這表現(xiàn)了古羅馬斗牛士威武瀟灑的英姿。整首樂(lè)曲生氣勃勃，充滿(mǎn)活力，給人一種振奮感。
我也很喜歡中國(guó)的民樂(lè)，但平時(shí)聽(tīng)到的都是用民樂(lè)演奏的。這臺(tái)音樂(lè)會(huì)獨(dú)特的是用西洋樂(lè)器演奏廣東樂(lè)曲《步步高》、江蘇民歌《茉莉花》，雖然和用民樂(lè)演奏的有所不同，但《步步高》的歡快、《茉莉花》的輕盈、淳樸優(yōu)美都表現(xiàn)出來(lái)了，同樣給人一種美妙的感覺(jué)。讓我想到了一句話(huà)：音樂(lè)是相通的。只有音樂(lè)是沒(méi)有國(guó)界的。
通過(guò)聽(tīng)這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，讓我知道了音樂(lè)不僅有美妙的旋律，同時(shí)它還表達(dá)了豐富的內(nèi)容。希望今后能多一些聽(tīng)這種形式音樂(lè)會(huì)的機(jī)會(huì)，使自己的音樂(lè)素養(yǎng)得到提高。
聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇18
今天晚上，爸爸說(shuō)要帶我去看音樂(lè)會(huì)，我聽(tīng)了后高興得一蹦三尺。
經(jīng)過(guò)度日如年的等待，紫紅色的大幕終于緩緩拉開(kāi)了。首先是由鄧圣潔、劉杰文兩位老師給我們帶來(lái)的雙鋼琴演奏。她們的手飛快地掠過(guò)琴鍵。霎時(shí)，一個(gè)個(gè)調(diào)皮的音符蹦了出來(lái)，它們一起手拉手，變成了一首歡快的曲子。這首曲子，無(wú)論是調(diào)子，還是節(jié)奏，都是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，給聽(tīng)眾帶來(lái)了一種輕松的感覺(jué)。忽然，那音樂(lè)開(kāi)始變得柔美、抒情起來(lái)，仿佛是流水到了平坦的地方，像一面清凌凌的鏡子一樣，靜得很。我感覺(jué)自己好像到了一個(gè)幽靜的山谷，很快，曲子已經(jīng)演奏完畢，臺(tái)下爆發(fā)出一陣又一陣熱烈的掌聲，使剛才沉浸在幻想中的我回到現(xiàn)實(shí)中，我也情不自禁地和他們一起鼓起掌來(lái)。
接下來(lái)是鋼琴獨(dú)奏，其中《糖果仙子》最為動(dòng)聽(tīng)。這首曲子讓我感到四周全都是穿著五光十色外衣的、甜絲絲的糖果。我最喜歡的，便是第三個(gè)節(jié)目——單簧管獨(dú)奏。這單簧管全身烏黑發(fā)亮，并且戴了許多金色的“飾品”�！皢琛彼紫劝l(fā)出了一聲低鳴，清了清“嗓子”，然后才開(kāi)始“唱歌”。它的聲音一開(kāi)始很低，像一位老人在走路，我頓時(shí)對(duì)它沒(méi)了興趣，但后來(lái)，演奏者的手指開(kāi)始加速，上下躍動(dòng)的手指變得異常靈活，聲音也變得輕快起來(lái)，仿佛一個(gè)人卸下了他沉重的包袱。別看單簧管個(gè)子小，但聲音并不亞于鋼琴，真是人不可貌相，海水不可斗量。
俗話(huà)說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�？磥�(lái)，只要刻苦學(xué)習(xí)，就一定有巨大的成就。
聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇19
音樂(lè)，一個(gè)古老而新穎的詞，有人因它名垂千古，有人因它腰纏萬(wàn)貫。我對(duì)名利沒(méi)興趣，我在意的只是曲調(diào)的優(yōu)美以及歌詞的意境。
那些從古流傳至今的音樂(lè)雖然好聽(tīng)，但不容易收藏。而聽(tīng)現(xiàn)在的歌曲依然能感到高山流水，如流行歌手麥小兜，她的歌曲平緩輕快，帶有一種讓人歡快的感覺(jué)，像流水一樣有時(shí)平緩有時(shí)輕快，但總讓人保持一種愉悅的心情。一些鋼琴純音樂(lè)遠(yuǎn)勝過(guò)現(xiàn)代的歌曲，雖帶有慷慨激昂的節(jié)奏但依然能感到如高山般的沉穩(wěn)。
我有一種習(xí)慣，就是邊聽(tīng)音樂(lè)邊看書(shū)或?qū)懽鳎绻車(chē)鷽](méi)有聽(tīng)歌的條件就會(huì)自己在心里哼起已背熟的歌曲。寫(xiě)作時(shí)全部精力當(dāng)然都會(huì)集中在文章上，但也會(huì)隨著歌曲的速度來(lái)寫(xiě)作文，歌曲進(jìn)度平緩，自然就會(huì)沉穩(wěn)，因此我寫(xiě)作文就像作一首曲子�？磿�(shū)時(shí)，我的心情一般比較浮躁，想一口氣讀完，這時(shí)我就會(huì)選擇一些平緩的歌曲來(lái)調(diào)節(jié)自己。聽(tīng)音樂(lè)對(duì)我的讀書(shū)寫(xiě)作都很有幫助。休閑時(shí)，我也會(huì)選擇音樂(lè)來(lái)娛樂(lè)一下，以便記憶，因?yàn)楝F(xiàn)在有一種音樂(lè)叫古詩(shī)新風(fēng)，聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí)還能背古詩(shī)，真是一舉兩得。我記歌詞也是為了陶冶我的情操并為寫(xiě)作和讀書(shū)時(shí)存“干糧”。
聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)我而言作用十分巨大，它能陶冶我的情操，讓我的精神得到升華，讓我了解古詩(shī)，對(duì)我的寫(xiě)作和閱讀也很有幫助，所以我樂(lè)在其中！
聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇20
杭州網(wǎng)組織了一次聽(tīng)音樂(lè)會(huì)的活動(dòng)，只有１０位家長(zhǎng)可以帶著孩子去參加，媽媽和我都很有興趣，積極地報(bào)了名，沒(méi)想到真的可以去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)了，真高興。
我和媽媽興高采烈地來(lái)到錢(qián)江新城的“月亮”杭州大劇院里聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，因?yàn)�，�?lái)得比較早，所以，我和媽媽去參觀了周邊的美景。
讓我先來(lái)說(shuō)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)時(shí)應(yīng)該注意的禮儀吧，首先，衣服不能穿得很隨隨便便的，然后，演出時(shí)不能發(fā)出響聲，接著，演出中途是不能拍照、錄象的，最后，只有音樂(lè)結(jié)束了才能鼓掌，中途是不能鼓掌的。我們走進(jìn)音樂(lè)廳，對(duì)號(hào)入坐后，我們耐心的等待音樂(lè)會(huì)的開(kāi)始。
主持人走上臺(tái)來(lái)，音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始了，主持人介紹這個(gè)音樂(lè)廳是個(gè)音樂(lè)盒的形狀，里面有浙江最大的管風(fēng)琴，還介紹這次音樂(lè)會(huì)的演唱者是高子淳、金瑤等四位新秀，兩男兩女平均年齡還不25歲，其中有一位新秀叫樊陀，他獲得了與梅花獎(jiǎng)其名的金鐘獎(jiǎng)金獎(jiǎng)呢！
這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)唱的都是民歌，你看，演唱者穿著顏色艷麗的禮服，鋼琴師穿著黑色禮服，音樂(lè)是一種多么幽雅的藝術(shù)啊，你聽(tīng)，那響亮歌喉，他們每唱完一首歌都得到了雷嗚般的掌聲。四位新秀唱了許多民歌，我最喜歡樊陀唱的《賽龍舟》了。
這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)真正的表現(xiàn)了我國(guó)的各民族風(fēng)格，十分動(dòng)聽(tīng)！
聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇21
我的哥哥，他有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高挺立的鼻子，他有一個(gè)愛(ài)好，那就是——聽(tīng)音樂(lè)。
有一次我跟他一起睡覺(jué)，剛躺到床上，他就開(kāi)始了自我陶醉模式，他兩眼閉著，頭不停搖動(dòng)，手也不聽(tīng)使喚的動(dòng)了起來(lái)，到最后身體都動(dòng)起來(lái)了，我沒(méi)辦法只能一個(gè)人去睡了。
第二天一大早起來(lái)，我推開(kāi)哥哥的門(mén)，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)打開(kāi)了電腦，我說(shuō)：“你這么早打開(kāi)電腦干什么?”哥哥說(shuō)：“當(dāng)然是收藏好聽(tīng)的歌啦!我聽(tīng)一個(gè)小時(shí)就會(huì)關(guān)電腦�！�
吃完早飯后，我就去寫(xiě)作業(yè)了，過(guò)了一個(gè)小時(shí)后，我又去看他有沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，一打開(kāi)門(mén)，他竟然還沒(méi)關(guān)電腦，嘴里哼著歌曲，他一見(jiàn)是我，趕緊說(shuō)：“好了，我馬上就關(guān)，別告訴爸爸�！�
還有一次他考試沒(méi)考好，晚上吃完飯就一個(gè)人悄悄地去房里了，過(guò)了半天也沒(méi)見(jiàn)他出來(lái)喝口水，我于是好奇地打開(kāi)了房門(mén)，看見(jiàn)他邊寫(xiě)作業(yè)邊聽(tīng)歌，看了一下也就沒(méi)管了，去寫(xiě)我自己的作業(yè)了，晚上我們睡覺(jué)時(shí)，哥哥沒(méi)有再像以前那樣搖動(dòng)了，而是出了奇的安靜，我把哥哥的一只耳機(jī)拿下來(lái)，放到我耳朵上，耳朵里傳來(lái)一陣愉快的歌聲，我問(wèn)哥哥為什么你沒(méi)考好還有心情聽(tīng)歌呀!他說(shuō)：“心情不好的時(shí)候就多聽(tīng)聽(tīng)歡快的歌曲，這樣你心情再怎么不好，也都會(huì)變得高興起來(lái)!”說(shuō)完他就睡了。
這就是我的哥哥——一個(gè)愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的哥哥。
聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇22
音樂(lè)好像有著神奇的魅力，從小到現(xiàn)在，一直吸引著我。
我從小就被音樂(lè)吸引住了。據(jù)說(shuō)，我小時(shí)候只要聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)就會(huì)不由自主地跳舞（當(dāng)然了，在現(xiàn)在看來(lái)，絕對(duì)跳得很爛！。原來(lái)，我們家裝修的時(shí)候，大街上放著一曲流行歌曲，我呢，也就開(kāi)始不由自主的開(kāi)始跳了。結(jié)果，一下子，就跟爸爸媽媽拉下了好長(zhǎng)一段距離呢！聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，路上，還有好多人看著我跳舞，幸好我沒(méi)有在意，要不然，臉不知紅到哪里去了呢！
回家后，爸爸媽媽說(shuō)我的節(jié)奏感比較強(qiáng)，就讓我學(xué)電子琴（當(dāng)然了，現(xiàn)在我已經(jīng)改學(xué)鋼琴了），于是，一個(gè)小瘋丫頭走上了音樂(lè)的道路，終于粘上了音樂(lè)。
我開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候那，心情，那是相當(dāng)?shù)募?dòng)呀！可是，學(xué)了幾個(gè)星期，我就有一點(diǎn)厭煩彈琴了，有一點(diǎn)想放棄了。但是，每當(dāng)看到那些鋼琴家在舞臺(tái)上表演鋼琴的時(shí)候，我就特別羨慕。于是，我又重新開(kāi)始學(xué)彈琴了。
在我學(xué)世界名曲的時(shí)候，我知道，世界名曲是很難的，但是，我為了放松自己，于是，就把自己彈的琴錄下來(lái)，有時(shí)候隨便聽(tīng)一聽(tīng)，算是一種享受吧！我就是在彈琴中享受音樂(lè)的樂(lè)趣，在聽(tīng)音樂(lè)中想象彈琴的感覺(jué)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)沒(méi)有學(xué)電子琴了，而是改學(xué)鋼琴了（這不差不多嘛）。雖然我不能像以前那樣亂彈，但是，我照樣熱愛(ài)音樂(lè)，照樣愛(ài)享受音樂(lè)……
聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇23
音樂(lè)可以是古典的音樂(lè)，是朗朗上口的小調(diào)，是悠揚(yáng)的歌曲，是現(xiàn)在搖滾的流行音樂(lè)……而這些音樂(lè)只是人的思想，不是屬于自然界的，純正的音樂(lè)，自然而優(yōu)美的音樂(lè)恰恰是人類(lèi)最容易疏乎的優(yōu)曲。
我非常的榮幸能在昨天下午聽(tīng)了一場(chǎng)“演唱會(huì)”——鸚鵡的叫聲。不用質(zhì)疑，也不要驚訝，這就是來(lái)自自然的音樂(lè)，雖然沒(méi)有《森林狂想曲》中那么多的自然聲音，但是怎么也算一種吧！
奶奶家這兩只小鸚鵡，只要人一說(shuō)話(huà)，它們就會(huì)隨聲附和，嘰嘰喳喳地叫著，那聲音清脆悅耳。
我發(fā)現(xiàn)這聲音是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我坐在奶奶家一處朝陽(yáng)的地方看書(shū)，面前的兩個(gè)小家伙亂蹦亂跳的，我并沒(méi)有在意依舊看著我的書(shū)。
就當(dāng)我看的入迷時(shí)，就當(dāng)我融入故事情節(jié)中時(shí)，就當(dāng)我把自己想向成其中的一個(gè)角色時(shí)，一陣清脆悅耳的聲音如同一個(gè)個(gè)的小音符跳進(jìn)我的耳朵里，好像是我的靈魂中缺少的一部分現(xiàn)在被補(bǔ)好了。
我漸漸地把思想從書(shū)中抽出來(lái)，腦袋一片空白，靈魂飄浮著，游弋著……我靜靜的聽(tīng)著，是那么的清脆，那么的悅耳，我陶醉著，沉靜著。突然聲音斷斷續(xù)續(xù)，不像剛才那么連綿不斷，我回過(guò)神來(lái)，靈魂終于回歸到我的身體。我定睛一看原來(lái)是那對(duì)小可愛(ài)在叫。
我真的難以相信是這兩個(gè)小可愛(ài)所發(fā)出來(lái)的聲音，如同優(yōu)美的音樂(lè)，雖然沒(méi)有古典音樂(lè)的莊重，沒(méi)有小調(diào)的愉悅，沒(méi)有搖滾歌曲的多樣，但是它們的歌聲是那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，讓人聽(tīng)得如癡如醉。這就是自然的音樂(lè)！
聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇24
每次去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，當(dāng)指揮棒在空中畫(huà)出終止的動(dòng)作，音符織成的盛宴結(jié)束時(shí)，臺(tái)下總會(huì)有一刻的寂靜……接著，全場(chǎng)的喝采有如滿(mǎn)山滿(mǎn)谷的花朵，一一綻放，呈現(xiàn)一片艷麗的花海！
當(dāng)別人成功時(shí)，最簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)就是給予掌聲。然而，給予掌聲的同時(shí)，我們卻往往只看到那一剎那的榮耀，而非他們背后的努力。受贊賞、成功的人，是花費(fèi)多少時(shí)光，多少心血；是經(jīng)過(guò)多久的磨練，多少次的失敗，才換得這短暫的掌聲？他們的努力，也許我們永遠(yuǎn)不能體會(huì)，但我們能夠做的，就是真心地鼓掌，使這刻的光環(huán)更加耀眼！
鼓勵(lì)是愛(ài)，懂得鼓勵(lì)他人是一種美德。有些人會(huì)看到他人的佳績(jī)，會(huì)真心誠(chéng)意，打從心底為他人高興、鼓舞，這種支持、認(rèn)可是最大的鼓勵(lì)；然而，卻也有人對(duì)此不屑一顧，認(rèn)為事不關(guān)己，掌聲也就褪色許多；甚至還有些人會(huì)產(chǎn)生妒忌，以為自己能做得比別人好，覺(jué)得別人的成功只是件小事，而發(fā)出噓聲。這種負(fù)面的態(tài)度是非常沒(méi)有風(fēng)度的，也許對(duì)某些人而言是幼稚的行為，不放在眼里；卻對(duì)其他人造成傷害，打擊他們的自信。
掌聲能鼓勵(lì)人心，就如同噓聲會(huì)打擊信心。當(dāng)別人成功時(shí)，做個(gè)有風(fēng)度的君子，毫不吝嗇地給予掌聲，就像為獲獎(jiǎng)人打了一劑強(qiáng)心劑！掌聲能帶給人勇氣，使人懂得感謝，是激勵(lì)人上進(jìn)的號(hào)角；它亦能使人重拾信心，產(chǎn)生持續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。每一聲掌鳴，都是撼動(dòng)人心的聲響，都是一個(gè)偉大的驚嘆號(hào)！
聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇25
我一直盼望著去上海音樂(lè)廳，因?yàn)樗?jīng)以動(dòng)過(guò)一百米。一幢建筑能一動(dòng)一百米時(shí)非常驚人的事，所以我很想看看這座神奇的建筑到底是什么樣子。我等啊等，終于，因?yàn)槲乙桶职謰寢屢黄鹑ヂ?tīng)傅聰與科恩室內(nèi)交響樂(lè)團(tuán)音樂(lè)會(huì)，我終于可以揭開(kāi)這座建筑的神秘面紗了！一走進(jìn)音樂(lè)廳，只見(jiàn)閃閃發(fā)亮的水晶燈、大理石做的地板等等。真沒(méi)想到一座移動(dòng)過(guò)一百米的建筑仍然這么牢固，這么美麗。
我們走進(jìn)了主會(huì)場(chǎng)，里面富麗堂皇、金碧輝煌，頂上還有美麗的有油畫(huà)和精美的雕刻呢！我們做了下來(lái)等啊等，過(guò)了一會(huì)兒，音樂(lè)廳慢慢暗了下來(lái)，最后一片漆黑，舞臺(tái)越來(lái)越亮，吸引著我的眼球。音樂(lè)家們走了出來(lái)，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。他們做了下來(lái)，試了試音后開(kāi)始演奏。他們有的拉小提琴，有的拉中提琴，還有的拉大提琴。音樂(lè)時(shí)而高亢激昂，時(shí)而委婉深沉，仿佛把我們帶入了以給美妙絕倫的仙境。他們沒(méi)演奏完一個(gè)作品就起身向觀眾們鞠一個(gè)躬。上半場(chǎng)結(jié)束了，經(jīng)過(guò)了十五分鐘的休息，下半場(chǎng)又拉開(kāi)了序幕。這是演出的高潮出現(xiàn)了，傅聰走了出來(lái)，這是，全場(chǎng)沸騰了起來(lái)，大家都不停地拍手。他走到鋼琴旁坐了下來(lái)。接著鋼琴配合著樂(lè)隊(duì)一起演奏，音樂(lè)是那么的和諧。傅聰雖然已經(jīng)年過(guò)其實(shí)，但是彈起琴來(lái)還是行云流水，手指在琴鍵上翩翩起舞。音樂(lè)會(huì)結(jié)束時(shí)，全場(chǎng)響起了經(jīng)久不息的掌聲。
音樂(lè)會(huì)真好聽(tīng)！
聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇26
昨天，老師在升旗儀式上說(shuō)：“今天中午十二點(diǎn)十分有音樂(lè)會(huì)！”我一聽(tīng)差點(diǎn)高興地要跳了起來(lái)，因?yàn)槲易钕矚g聽(tīng)大型的音樂(lè)會(huì)了。
中午十二點(diǎn)十分，是去該聽(tīng)音樂(lè)會(huì)的時(shí)間到了，我跟著一群男生快速的跑到報(bào)告廳，只見(jiàn)報(bào)告廳里已經(jīng)人山人海，人聲鼎沸。我們好不容易找到一個(gè)空座位，但是只夠一個(gè)人坐，所以大家只能輪流坐了。
表演開(kāi)始了，老師講了關(guān)于聽(tīng)音樂(lè)會(huì)需要注意的事項(xiàng)，然后節(jié)目就開(kāi)始了。節(jié)目很多也很長(zhǎng)，表演了幾個(gè)節(jié)目后感覺(jué)好像才剛剛開(kāi)始一樣。我們欣賞了大提琴表演合奏等等。其中我最喜歡雙人的大提琴演奏了。兩個(gè)表演的同學(xué)儀表端莊，一上場(chǎng)就昂首挺胸，神清氣爽，他們邁著整齊的步伐來(lái)到了座位上，輕輕地坐下，端正地把大提琴豎在地上，把拉琴的桿子橫著放在樂(lè)器的前方。雖然表情嚴(yán)肅卻渾身放松，時(shí)刻準(zhǔn)備著音樂(lè)的響起。就在我們的紛紛議論中，音樂(lè)忽然響起，二者立刻轉(zhuǎn)變成搖頭晃腦，似乎在享受音樂(lè)給他們帶來(lái)的樂(lè)趣，就像大雕塑家羅丹一樣全神貫注，把周?chē)囊磺卸纪浟�，心中只有音�?lè)完全陶醉其中了。就在我們忘情享受的時(shí)候，音樂(lè)伴隨著優(yōu)美的曲調(diào)接近了尾聲，他們也漸漸地慢了下來(lái)。最終音樂(lè)停了，兩個(gè)表演者不緊不慢地站起來(lái)，深深地給觀眾鞠了一躬。
其實(shí)后面還有很多節(jié)目呢，只可惜英語(yǔ)時(shí)間的鈴聲驅(qū)使著讓我們回教室，我也只能戀戀不舍地離開(kāi)了。這是一次很難得音樂(lè)會(huì)，讓我非常難忘。
聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇27
生活中，音樂(lè)使我在失敗時(shí)學(xué)會(huì)了不放棄，勇往直前；使我在困難時(shí)坦然面對(duì)。它是我人生的導(dǎo)師，也是我指路的明燈，教會(huì)了我很多。
我認(rèn)識(shí)音樂(lè)要從我2歲那年說(shuō)起，當(dāng)時(shí)我還不會(huì)說(shuō)話(huà)。一天我偶然聽(tīng)見(jiàn)電腦中放著一首歌，我幼小的心充滿(mǎn)了好奇：“這首歌真好聽(tīng)，是什么歌呀？”漸漸我的心被這首歌牽動(dòng)著，雖然當(dāng)時(shí)口齒不清楚咿咿呀呀不知道說(shuō)什么，但是從那時(shí)開(kāi)始，我熱愛(ài)音樂(lè)的心便油然而生。
音樂(lè)的妙就妙在它不光優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，而且還可以令煩惱煙消云散。有一次，我數(shù)學(xué)考差了，媽媽很生氣，不但罵了我，而且還給我增加了天書(shū)一般的數(shù)學(xué)作業(yè)，但就是做這樣多的作業(yè)，我數(shù)學(xué)還是沒(méi)有一點(diǎn)起色。我每天晚上經(jīng)常為了數(shù)學(xué)題而頭疼睡不著覺(jué)。一天，我聽(tīng)到了一首好聽(tīng)的歌，我也打了十二分精神攻克數(shù)學(xué)難題。
在我家旁邊有一家音樂(lè)學(xué)校，在那里的櫥窗里擺放著各色的吉他，其中一把紫色的吉他深深吸引著我。我上廁所時(shí)想，做夢(mèng)時(shí)也想。媽媽似乎看透了我的心思，問(wèn)：“生日想要什么禮物？”我毫不猶豫地說(shuō)：“一把吉他�！蹦且惶�，我如愿以?xún)數(shù)玫搅艘话炎仙�。我小心翼翼�(yè)軇?dòng)琴弦，那一聲聲清脆洪亮的聲音，那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符印在了我的心中，使我今生難忘，因?yàn)檫@里面乘栽了我對(duì)音樂(lè)的無(wú)比熱愛(ài)。
我陶醉在音樂(lè)的世界中，一個(gè)音符，一句歌詞就是我最親密的朋友。
聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇28
每個(gè)人都有自己不同的愛(ài)好，不同的愛(ài)好給人們帶來(lái)不同的樂(lè)趣。我的愛(ài)好是聽(tīng)音樂(lè)。
聽(tīng)音樂(lè)是很多人都很喜歡一件事，但我與大多數(shù)人有些不一樣，就是我大多數(shù)時(shí)候聽(tīng)日文歌曲。至于其中的原因呢，我想首先是我不喜歡中文流行歌曲中的什么愛(ài)呀、情呀的，大多過(guò)于纏纏綿綿，歌詞又大同小異；其次，因?yàn)槲姨貏e愛(ài)看日本動(dòng)漫，這使得我酷愛(ài)日漫的主題曲，大概是有點(diǎn)愛(ài)屋及烏吧！但是，在我聽(tīng)來(lái)，日本動(dòng)漫中的歌曲的確非常優(yōu)美，比如宮崎駿的動(dòng)畫(huà)片《天空之城》中的片尾曲《與你共乘》，這首日本著名音樂(lè)家久石讓的作品，每次聽(tīng)來(lái)都讓我有些浮躁的心靈變得平靜，仿佛置身于童話(huà)世界中的奇幻國(guó)度之中，遨游在藍(lán)天之上，進(jìn)而開(kāi)始思考生命的意義。這其中的樂(lè)趣真是無(wú)與倫比��！
歌曲能滌蕩心靈，陶冶性情。對(duì)我來(lái)說(shuō)，歌曲還可以調(diào)整心情，好的歌曲讓人心情舒暢；難聽(tīng)的歌曲越聽(tīng)越煩。比如每次聽(tīng)到動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》的主題歌《別看我只是一只羊》時(shí)，就覺(jué)得非常鬧心，不僅歌詞極其幼稚，旋律也非常怪異。不過(guò)，這也只是我的感受，也許還有人非常喜歡這樣的歌曲呢！
總之，絕大多數(shù)音樂(lè)都還是能夠讓人心情愉快的，聽(tīng)歌的樂(lè)趣也就盡在其中了。我希望好歌伴我成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后我也能寫(xiě)出好歌或唱出好歌，和別人分享音樂(lè)的樂(lè)趣。
聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇29
“啊呀，怎么寫(xiě)啊……”原來(lái)，老師叫我們寫(xiě)作文，我愁眉苦臉地想了半天，可還是一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，心里煩得要命。
我站起來(lái)伸了個(gè)懶腰。突然，我的視線(xiàn)定在我的mp4上。我是個(gè)愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的人，與其在這浪費(fèi)時(shí)間，倒不如先聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)放松一下。于是，我拿起mp4和耳機(jī)，熟練地戴上耳機(jī)，進(jìn)入音樂(lè)模式。
當(dāng)我一按下播放鍵，剛剛還因絞盡腦汁而頭昏腦脹的我一下子變得神清氣爽。我可以感覺(jué)到因疲勞而休克的細(xì)胞隨著音樂(lè)正在復(fù)蘇，我可以感覺(jué)到血液的流動(dòng)在加快，我可以感覺(jué)到勞累的身體在迅速充電……
我不禁站起身，隨著音樂(lè)輕輕舞動(dòng)起來(lái)。我的身體一下子輕飄飄的，頭腦中的雜念和煩惱一下都被“清理”進(jìn)了“回收站”，我一下子變得茅塞頓開(kāi)，文思如泉涌。我飛快地拿起筆，下筆如有神�！吧成成成场蹦枪P如游龍般在紙面上輕快舞動(dòng)，伴隨著美妙的音樂(lè)，我緊握筆桿的手也變得異常歡快靈動(dòng)，如飛起來(lái)一般……
“太好了，一氣呵成！”一邊聽(tīng)著音樂(lè)，我飛快地完成了作文，一下子倒在了床上。而變得音樂(lè)仍繼續(xù)播放著，在歡快的音樂(lè)聲中，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
“鈴……鈴……”鬧鐘聲又把我的美夢(mèng)打斷了。我發(fā)現(xiàn)耳機(jī)已經(jīng)被拿下來(lái)了。一定是媽媽做的。我連忙戴上耳機(jī)，又開(kāi)了音樂(lè)……聽(tīng)音樂(lè)的感覺(jué)真好！
聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇30
我的生活壓力會(huì)隨著年紀(jì)的成長(zhǎng)而與日俱增，比方說(shuō)向我以前蒙懂無(wú)知，每天都過(guò)著不用做家事無(wú)拘無(wú)束的生活，可是我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，已經(jīng)要幫忙做家事，而且過(guò)幾個(gè)月就要升上初中了，課業(yè)壓力也會(huì)跟著變大，遇到這種問(wèn)題很多人就會(huì)選擇結(jié)束生命這條路，但我的解決方法是——聆聽(tīng)音樂(lè)。
聆聽(tīng)音樂(lè)可以讓自己的身體和心情放松，以前媽媽叫我掃地時(shí)，我就會(huì)很心不甘情不愿的幫忙，但是自從知道音樂(lè)可以讓人放松后，我都會(huì)邊掃邊聽(tīng)音樂(lè)，我也發(fā)現(xiàn)做起事來(lái)更輕松也更有效率，不過(guò)令我不可置信的事是，弟弟看到我掃地掃得那么輕松，她也提起身旁?huà)甙押臀乙黄饞叩兀袝r(shí)我們會(huì)把掃把當(dāng)做麥克風(fēng)，兩人都假裝在開(kāi)萬(wàn)人演唱會(huì)般，唱得如癡如醉的，結(jié)果反而被媽媽罵個(gè)臭頭呢!
有時(shí)候我也會(huì)在要讀書(shū)之前聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)，好讓自己的心情放松，這樣在讀書(shū)時(shí)才不會(huì)感到十分煩躁，而且這個(gè)方法比臨時(shí)報(bào)佛腳還有效呢!所以我希望每個(gè)人都可以利用這種方法來(lái)紓解壓力，不要讓自己做出不可挽回的傻事，我想這樣每個(gè)人應(yīng)該都會(huì)看快快樂(lè)樂(lè)平平安安的過(guò)日子。
我覺(jué)得地球上的人如果都可以沒(méi)有壓力的過(guò)日子，那這個(gè)世界上一定很和平，大家都會(huì)生活在一個(gè)很輕松的環(huán)境里，所以我希望大家都可以多聽(tīng)一點(diǎn)音樂(lè)，紓解自己的壓力，讓自己愛(ài)上音樂(lè)。
聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇31
“啪啪啪”，“啪啪啪”。一陣陣響亮的掌聲高低起伏，正為音樂(lè)的優(yōu)美進(jìn)行贊嘆，人們久久不肯離開(kāi)。到底什么歌曲會(huì)造成這么大的轟動(dòng)呢？
事情是這樣的：在杭州劇院，將要舉行新加坡德明政府華樂(lè)團(tuán)演奏的音樂(lè)會(huì)，主題為“情韻四十”，邀請(qǐng)采二采三和我們金成外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的同學(xué)和家長(zhǎng)共同參加。
3月17日，我們?nèi)荫傇趯掗熎教沟鸟R路上，早早地到達(dá)了杭州劇院。因?yàn)闉橥馄判宰蛹?，讓我們很早出來(lái)，連飯都沒(méi)吃飽。正巧，那有一家肯德基店。我們趕緊把整個(gè)肚子填的滿(mǎn)滿(mǎn)的，免得等下音樂(lè)會(huì)時(shí)肚子叫成伴奏。來(lái)到杭州劇院內(nèi)，我們?cè)谝粯请p號(hào)對(duì)號(hào)入座。
“這劇院好高雅呀！閃亮的燈光照射著整個(gè)舞臺(tái)，位置也舒服極了。并且很先進(jìn)，兩塊電子白板介紹著音樂(lè)歌曲和杭州劇院 。 連廁所也用紅布門(mén)罩著。突然，廣播響了，說(shuō)道：“在音樂(lè)會(huì)中嚴(yán)禁吵鬧 、嚴(yán)禁使用閃光燈，嚴(yán)禁在中途隨意走動(dòng)�！眲傉f(shuō)完，演奏音樂(lè)的華樂(lè)團(tuán)上場(chǎng)了。
第一首“天險(xiǎn)飛渡”是一首大合奏，描繪了軍人奮勇前進(jìn)、跨越天險(xiǎn)的英雄壯舉； 第二首“祭關(guān)羽”表達(dá)了祭奠關(guān)羽的沉重思想感情；第三首“霧鎖南洋”是一個(gè)電視劇改編的主題曲，表達(dá)了在南洋艱苦創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣以及悲歡離合的感人故事……各個(gè)歌曲表達(dá)了不同的感情，都非常好聽(tīng)。其中鄭朝潔老師指揮地最為出色，所以每首歌曲都受到了觀眾的大力支持。
在回去的路上，我睡著了，但我的腦海里還在涌現(xiàn)著音樂(lè)會(huì)的優(yōu)美歌曲。
聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇32
一串串富有節(jié)奏的曲調(diào)構(gòu)成了音樂(lè)，美妙的旋律寄托著我們對(duì)美好生活的向往，寄托著我們對(duì)親人的思念，寄托著我們對(duì)理想的追求，寄托著我們對(duì)生命的熱愛(ài)。音樂(lè)，可以陶冶情操，放松心情，空閑時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，是必須的。
我熱愛(ài)音樂(lè)，聽(tīng)音樂(lè)是休閑時(shí)的好去處。在音樂(lè)中，我能聽(tīng)到種子破土而出的新生，山谷中云霧的涌動(dòng)，黃河沖出山石的怒吼，靜謐的林中鳥(niǎo)兒清脆悅耳的歡歌聲，更能感受到火焰般熾烈燃燒的熱情，細(xì)水般柔和的溫情，狂野和輕靈自由在此時(shí)完美融合。音樂(lè)不僅表達(dá)了人們的情感，也幫人們釋放了壓力。音樂(lè)響起，隨著曲調(diào)的起伏變化，眼前呈現(xiàn)了一幅幅豐富多彩的畫(huà)卷，像是在進(jìn)行一場(chǎng)奇妙的旅行，睜開(kāi)雙眼，心靈得到了洗滌。
欣賞音樂(lè)，可以隨時(shí)隨地，吃飯時(shí)，飯菜變得美味起來(lái)；讀書(shū)時(shí)，人物更加活靈活現(xiàn)；跑步時(shí)，可以輕松自在；睡覺(jué)時(shí)可以幫你進(jìn)入甜美的夢(mèng)想。音樂(lè)，滲透在生活的一角一落，影響著人們的一舉一動(dòng)。
有研究表明，音樂(lè)不僅可以愉悅身心，而且可以促進(jìn)人的新陳代謝，提高心肺功能。所以聽(tīng)音樂(lè)，相當(dāng)于做一次無(wú)形的“生命呼吸”。
“一張一馳，文武之道”，在學(xué)習(xí)和工作之余聽(tīng)一首音樂(lè)，沏一杯好茶。，在茶香中品味音樂(lè)，在音樂(lè)中品味茶香。讓精神放松，心靈飛翔。靜靜的聆聽(tīng)著天籟之音，自然之聲，人文之音。深切地感受音樂(lè)獨(dú)有的魅力在聲音的海洋中自由暢游，愉快的享受休閑生活
聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇33
快樂(lè)，在字典里的解釋是感到幸�；驖M(mǎn)意。普天之下，能帶給人們快樂(lè)的事情數(shù)不勝數(shù)，例如：上一會(huì)兒網(wǎng)、看一會(huì)兒書(shū)、種一棵樹(shù)、掃一片地、畫(huà)一張畫(huà)……但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)，就是能夠聽(tīng)上一段音樂(lè)。上了六年級(jí)，功課和作業(yè)不知不覺(jué)就多了起來(lái)。每天晚上，都10點(diǎn)多了，在臥室里臺(tái)燈前的書(shū)桌上，總能看到大大小小堆積如山的作業(yè)，以及媽媽送來(lái)的各種水果和牛奶，床邊雪白的墻壁上拖著我長(zhǎng)長(zhǎng)的背影。10點(diǎn)多，總是人們最容易犯困的時(shí)候，沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，困意便會(huì)偷偷的來(lái)襲，再怎么用涼水洗臉也沒(méi)有用。在這時(shí)候，拿出手機(jī)放上一段音樂(lè)，困意便會(huì)立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤，馬上變得神清氣爽，就像早晨一樣，腦袋立即飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，，做起這些作業(yè)來(lái)，也更起勁了。
還有一次，是我月考沒(méi)有考好，我真想痛痛快快地哭上一場(chǎng)。但由于愛(ài)面子，我忍住了，一回到家，我就“哇”得一聲大哭起來(lái)，任憑淚水在我的臉上流淌，我對(duì)自己失去了所有的信心，只覺(jué)得自己實(shí)在是太笨了。這時(shí)，一股熟悉的旋律傳入我的耳朵，咦？這不是《風(fēng)雨中的彩虹》嗎？我抬頭尋覓聲音的來(lái)源，原來(lái)是媽媽的手機(jī)，是呀，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”？我擦干了眼淚，來(lái)到書(shū)桌旁，重新翻開(kāi)課本，復(fù)習(xí)起功課來(lái)。在繁星滿(mǎn)天的夏夜，搬一把涼椅放在陽(yáng)臺(tái)上，放一段音樂(lè)，拿一本書(shū)，再品上一杯香茗，那該是怎樣的愜意��！
是的，我愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)音樂(lè)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇34
在漆黑的大海上，月亮探出了頭。瞬間海面上鋪了一層碎金子。月亮的出現(xiàn)似乎驚動(dòng)了水，像誰(shuí)往海里擲了一粒石子，漣漪隨波蕩漾，撲通撲通的聲音，縈繞在白鷺的耳畔。它像剛收到一份來(lái)自月主持人的邀請(qǐng)，率先來(lái)了一支優(yōu)美的開(kāi)場(chǎng)舞——用腳掌劃過(guò)水面，驚起一灘鷗鷺。
月亮，漸漸升高，主角與配角慢慢出場(chǎng)，烏云也給月兒讓了路。烏紗簾如幕布般自動(dòng)撥開(kāi)，海面上也開(kāi)足了聚光燈。好戲真正開(kāi)始。是哪一朵牡丹的開(kāi)花聲，讓一群百靈鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)？百靈鳥(niǎo)們清清嗓子，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲張口而出。"此曲只因天上有，人間難得幾回聞？"眾鳥(niǎo)也加入了合唱的隊(duì)伍，看上去就像一只衣著繽紛的合唱團(tuán)，時(shí)而尖細(xì)嬌小，時(shí)而高昂舒情。這時(shí)在一旁的聽(tīng)眾“浪"也閑不住了，開(kāi)始了伴奏。海浪翻滾著，"咆哮"著，不斷地拍打著沙灘的脊背。那泛著泡沫如雪花般的浪花雪亮雪亮。成為了全場(chǎng)的焦點(diǎn)，閃“瞎"了眾鳥(niǎo)的卡姿蘭大眼睛。海浪那搖滾式的音樂(lè)似乎不那么和諧，那是多了一種向前的沖勁兒，飽含著一種堅(jiān)持不懈的精神。海浪也覺(jué)察到了這一點(diǎn)，于是把時(shí)尚大卷毛頭改成了慵懶小蛋卷頭，波浪一卷一卷地輕撫水面“啪、啪、啪"地為它們鼓掌。與此同時(shí)，烏云棉襖也正在向月亮方向前進(jìn)……
聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇35
爸爸送我兩盆吊蘭花，陽(yáng)臺(tái)外一盆，穩(wěn)定房間窗臺(tái)上一盆。我每天給他們澆水，希望它們長(zhǎng)大能早點(diǎn)開(kāi)花。
有一天，在澆水的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)的吊蘭花比陽(yáng)臺(tái)上的長(zhǎng)得茂盛些。奇怪，買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候差不多大小，并且我也是同時(shí)給它們澆水、施肥，待遇一樣，連受光照的時(shí)間也差不多，為什么會(huì)長(zhǎng)得不一樣呢？這個(gè)問(wèn)題一直困惑著我。
為了弄清是不是這個(gè)原因，我把兩盆吊蘭花交換了位置，選擇了其中長(zhǎng)勢(shì)差不多的兩枝這條做記錄。我除了天天給屋內(nèi)的那盆放音樂(lè)聽(tīng)，其他的待遇兩盆花都是一樣的。我每天都觀察它們的生長(zhǎng)情況，兩天后，我發(fā)現(xiàn)屋里的吊蘭枝上真的比放在外面的那盆多長(zhǎng)出了幾片嫩葉，看著吊蘭一天一天茂盛起來(lái)，我高興極了，還真猜對(duì)了�。�
幾周過(guò)后，屋內(nèi)的吊蘭和屋外的吊蘭長(zhǎng)得一樣茂盛，惹人喜愛(ài)，并且還綻開(kāi)出美麗的花兒來(lái)。
現(xiàn)在我知道了音樂(lè)是造成吊蘭花生長(zhǎng)不一的原因，可這是怎么回事呢？為什么植物能聽(tīng)得到音樂(lè)呢？帶著這個(gè)問(wèn)題我請(qǐng)教了爸爸。爸爸也滿(mǎn)臉的誘惑，就和我一起查起了資料。
嘿，還真的這一回事。原來(lái)音樂(lè)對(duì)植物的生長(zhǎng)細(xì)胞產(chǎn)生刺激后，會(huì)促使細(xì)胞內(nèi)的養(yǎng)分受到聲波震動(dòng)而分解，并能讓它們?cè)谥参矬w內(nèi)更有效地輸送和吸收。因?yàn)橐欢ü?jié)奏的聲音能促進(jìn)植物細(xì)胞迅速新陳代謝和繁殖。從而促使植物的生長(zhǎng)。植物喜歡聽(tīng)的音樂(lè)是比較柔和、緩慢、小聲且沒(méi)有刺激的音樂(lè)。
現(xiàn)在我終于知道植物聽(tīng)音樂(lè)的奧妙了。大自然真神奇呀！
聽(tīng)音樂(lè)的作文 篇36
喜歡在晴朗的午后聆聽(tīng)喜愛(ài)的樂(lè)曲，或舒緩，或激情。它們就像一個(gè)個(gè)神奇的小精靈，把我?guī)У搅硪黄瑢掗煹奶斓�，欣賞一幅幅靈動(dòng)的畫(huà)面……
戴上純藍(lán)的耳機(jī)，端坐在窗前，享受音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣，細(xì)心地捕捉每一個(gè)音符，組成一幅幅美妙的畫(huà)面，一幅接著一幅地在我腦海中浮現(xiàn)——
輕柔的樂(lè)聲，憂(yōu)傷的情調(diào)，令我看到了月亮背后那縷淡淡的光束；復(fù)古的風(fēng)格，鮮明的節(jié)奏，將我?guī)е凉爬系某潜づc層層包圍的迷宮；絕望的情感，柔和的聲線(xiàn)，令我置身于耶路撒冷那慘不忍睹的廢墟……
不知從何時(shí)起，我愛(ài)上了音樂(lè)，學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)和欣賞，學(xué)會(huì)了感受。那些激情的音樂(lè)令我心潮難已，它們鮮明的節(jié)奏，時(shí)常讓我隨著旋律微微點(diǎn)頭或用手指敲擊桌面；那些柔情的音樂(lè)令我為之動(dòng)情，它們所散發(fā)出的淡淡憂(yōu)傷，時(shí)常讓我不禁低頭緬懷。每首樂(lè)曲有著它自己獨(dú)特的魅力。
我喜愛(ài)音樂(lè)，喜愛(ài)它們神奇而又獨(dú)特的魅力，更敬仰創(chuàng)作者的付出。每一首歌曲都包含著創(chuàng)作者的心血。從作詞、作曲、再到演唱、合聲，哪一步不需要?jiǎng)?chuàng)作者的投入？哪一步不是嘔心瀝血的付出？而我們這些欣賞者的喜愛(ài)，正是創(chuàng)作者創(chuàng)作的動(dòng)力和原因。
我很高興我能擁有這個(gè)愛(ài)好，因?yàn)槊看纹肺兑魳?lè)，一種快感油然而生，一種樂(lè)趣涌上心頭。
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