精選音樂(lè)作文600字合集9篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的音樂(lè)作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
音樂(lè)作文600字 篇1
今天下午，我們?cè)谛略斓娘L(fēng)雨操場(chǎng)上，舉辦了一個(gè)“音樂(lè)會(huì)”。這次是有著全校師生和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)等，還有其他學(xué)校的教師，規(guī)模可真大啊!
下午1點(diǎn)30分，任老師讓我們做好準(zhǔn)備，我們也做好了。過(guò)了五分鐘，我們來(lái)到了風(fēng)雨操場(chǎng)。放眼望去，真是人山人海，多的數(shù)不勝數(shù)。
下午2點(diǎn)了，表演準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了。四位主持人登臺(tái)了，說(shuō)了個(gè)千言萬(wàn)語(yǔ)，然后“一聲令下”，就有一片熱烈的掌聲，請(qǐng)出了第一個(gè)節(jié)目的開(kāi)始：合唱團(tuán)的兩首歌，《我要陽(yáng)光》、《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》。那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，真好聽(tīng)。真不愧是榮獲過(guò)第一名的“歌手們”��！表演完了，我們把熱烈的掌聲送給為我們表演的合唱團(tuán)成員們。之后，主持人又出來(lái)了，這當(dāng)然是又一個(gè)表演的前兆。果然，幕布拉開(kāi)了，展現(xiàn)在我門面前的是一位位拿著豎笛的二年級(jí)的笛子小能手，他們吹奏的是一首優(yōu)美的曲子，這就是：《歌聲與微笑》，他們把這首曲子吹奏的淋漓盡致，哇塞，真不像是二年級(jí)學(xué)生演奏的出來(lái)的��！這次，掌聲更加熱烈了！主持人又出來(lái)了，說(shuō)完，四年級(jí)的笛子能手就出來(lái)了，他們吹奏了一曲《瑤族舞曲》，笛聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，真不比六年級(jí)差�。‰S之便是那主持人的到來(lái)，看來(lái)，是六年級(jí)上臺(tái)了。果然，主持人說(shuō)完，幕布的拉開(kāi)，六年級(jí)的同學(xué)們就展現(xiàn)在我們面前，我的預(yù)料兌現(xiàn)了，他們吹奏的是《牧民新歌》，那笛聲真是優(yōu)美啊，這笛聲聲讓我感覺(jué)到好像我已經(jīng)站在了草原上，一會(huì)是牧民在放牧，一會(huì)是騎著馬兒，策馬奔騰。不一會(huì)兒，優(yōu)美的笛聲結(jié)束了，我的心也被拉了回來(lái)……又過(guò)了五個(gè)節(jié)目，就到了老師們表演的節(jié)目，《荷塘月色》，動(dòng)聽(tīng)的笛聲，還有吉他的聲音。我們有吹奏了校歌《起航》。吹完，我們就回到了教室。
今天，我們學(xué)校舉辦了一個(gè)成功的竹笛“音樂(lè)會(huì)”。
音樂(lè)作文600字 篇2
“你怎么搞得，又考這么點(diǎn)分，你還想不想讀書(shū)，如果不想讀就去工作好了，你到底有沒(méi)有在聽(tīng)我說(shuō)話，你你你還有心情聽(tīng)歌，把你MP4給我，考試沒(méi)考好別想聽(tīng)，不務(wù)正業(yè)，我有音樂(lè)夢(mèng)作文600字�！眿寢尵瓦@樣劈頭蓋臉的訓(xùn)了我一通。“媽，我真的喜歡音樂(lè)，我答應(yīng)你，我會(huì)更努力讀書(shū)，你別拿走好嗎？”我?guī)缀醢蟮卣f(shuō)�！澳阆矚g音樂(lè)有什么用，你認(rèn)為你能把它弄出什么名堂來(lái)，你還是好好讀書(shū)，以后找個(gè)好工作就算了吧�！彼卮鸬�。我無(wú)言以對(duì)。
盡管現(xiàn)在的選秀節(jié)目越來(lái)越多，熱愛(ài)音樂(lè)的人多多少少也被提攜，就算不是名氣高的歌手，但他們有機(jī)會(huì)再舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)亮，而我，一個(gè)初三畢業(yè)生呢，沒(méi)有好看的外表，沒(méi)有特別的嗓音，有什么機(jī)會(huì)可以站上。
我的生活，除了假期，上學(xué)，放學(xué)，寫作業(yè)，看書(shū)，偶爾媽媽心情好允許我看看電視，打開(kāi)電視：《中國(guó)夢(mèng)之聲》，《快樂(lè)男聲》等等一系列的音樂(lè)類節(jié)目，每次看著他們，我的心竟會(huì)隨著他們而波動(dòng)，看他們從海選，到相互競(jìng)爭(zhēng)，我真的好羨慕好羨慕，多希望我也可以像他們一樣精彩一次，失敗又如何，起碼我實(shí)現(xiàn)了自己長(zhǎng)久以來(lái)站上舞臺(tái)的夢(mèng)想
回想自己接觸音樂(lè)的那段路：幼兒時(shí)，媽媽的《搖籃曲》；少兒時(shí)，老師教的《小燕子》；少年時(shí)，周杰倫的《蝸�！�。它們讓我明白，音樂(lè)無(wú)所不在，我真的無(wú)法沒(méi)有它，因?yàn)橛兴鼈儾虐盐壹儼椎纳钔可狭松省?/p>
熱愛(ài)音樂(lè)的人，在追夢(mèng)的過(guò)程中時(shí)是孤獨(dú)的，但他們心中有夢(mèng)，無(wú)論前方的險(xiǎn)阻多大，他們都不會(huì)退縮，我當(dāng)然也一樣，讓我們一起為自己的夢(mèng)想努力吧，無(wú)論多苦，未來(lái)是自己的！
音樂(lè)作文600字 篇3
輕靈如天外的編鐘聲，蜿蜒如山澗的溪流，淺淺的哀怨愁苦宛若品茗回甘前那一絲苦澀。在我的耳邊回蕩著胡歌的《忘記時(shí)間》，我閉上眼睛，靜靜聆聽(tīng)著美麗的旋律，腦海中奇妙的浮現(xiàn)哪一張張畫(huà)卷：有湖水，有楓林，有雪夜，忘記了時(shí)間……
我無(wú)可救藥的愛(ài)上了音樂(lè)。記不清從何時(shí)開(kāi)始，我學(xué)會(huì)了第一首歌，并用笨拙的口音將它獻(xiàn)給每一個(gè)到我家來(lái)訪的客人；也忘記了從何時(shí)起，我站在講臺(tái)上為同學(xué)們歌唱。我喜歡看音樂(lè)老師對(duì)我的笑臉，那意味著我在自己心愛(ài)的一項(xiàng)藝術(shù)上有了令人欣慰的進(jìn)步。我愛(ài)音樂(lè)，連我自己也不知為何，這或許是一種與生俱來(lái)的熱愛(ài)。沒(méi)有什么突然的事件讓我恍然知曉音樂(lè)的美妙，因?yàn)樗揪驮谖倚闹性铝烁?/p>
我愛(ài)音樂(lè)，不因?yàn)樗軒Ыo我榮耀。漫畫(huà)中那位網(wǎng)球高手越前南次郎說(shuō)過(guò)這樣一些話：“其實(shí)打從一開(kāi)始就沒(méi)有什么天衣無(wú)縫之極致。其實(shí)每個(gè)人都擁有天衣無(wú)縫，是不是打網(wǎng)球時(shí)從早到晚都在忘我地打著，不管遭遇到何種挫折都樂(lè)在其中那一刻無(wú)論誰(shuí)都處在天衣無(wú)縫的境地中。不知什么時(shí)候?yàn)榱双@勝而學(xué)會(huì)打著安全的網(wǎng)球，每個(gè)人都忘卻了初衷�！笔前。莻�(gè)被埋沒(méi)的初衷！不再為了得到勝利而歌唱，不在勾心斗角的想要嶄露頭角，只要上天能都讓我在心中的那片凈土上回蕩著一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符就足夠了，更在乎的是歌唱欲望的滿足。
我愛(ài)音樂(lè)，有愛(ài)舒緩的輕音樂(lè)。我喜歡空靈的《致愛(ài)麗絲》，喜歡古色古香的《高山流水》，喜歡凄苦而又文雅的《二泉映月》，更愛(ài)那首《風(fēng)居住的街道》，悠然婉約，又帶一點(diǎn)凄涼和傷感，想一探被微風(fēng)吹動(dòng)聯(lián)誼的湖水，空回蕩那湖心的月影。
我愛(ài)音樂(lè)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在歌唱，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在聆聽(tīng)自然的聲音。我喜歡聽(tīng)風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音，鳥(niǎo)的鳴叫，還喜歡在無(wú)人打擾的地方引吭高歌，那該是多么愉悅，多么自在��！
音樂(lè)似泉水在我心靈的花園中千千流淌，我靜靜接受著靈魂的私立，陰霾將永遠(yuǎn)散去，啊，我深深熱戀的指引我生命的音符！
音樂(lè)作文600字 篇4
冬天已接近尾聲，春天的前奏已經(jīng)響起。一切生命都已帶著希望迸發(fā)出來(lái)。
別的先不說(shuō)，就說(shuō)這太陽(yáng)，它也不再“睡懶覺(jué)”，每天都會(huì)早早地起來(lái)，把那溫暖、和煦的陽(yáng)光投向大地，喚醒每個(gè)在寒冬里沉睡的生命，給每個(gè)人帶來(lái)新的希望。
大地已不再是無(wú)生機(jī)的色調(diào)，也逐漸地披上了綠裝。走在路上，兩旁的樹(shù)木的枝杈上也點(diǎn)綴著些嫩芽，還有些松樹(shù)等四季常青的樹(shù)木，顏色似乎比以前更亮。風(fēng)也收斂了它的呼號(hào)，柔和地吹過(guò)，看上去是怕把那些幼小的生命給傷害了。這一切都是多么的和諧，充滿著希望，充滿著生機(jī)。
不知從哪里傳來(lái)一陣樂(lè)音，這樂(lè)音聽(tīng)上去真讓人感到春暖花開(kāi)。我已經(jīng)在春天和音樂(lè)上深深地思考：音樂(lè)的春天。
音樂(lè)的春天就是音樂(lè)的希望、音樂(lè)的生機(jī)。我一直都在尋找自己的音樂(lè)春天。雖然我一直都在音樂(lè)的生活中體煉，但是始終都沒(méi)有自己的真情。后來(lái)。我逐漸發(fā)現(xiàn)我缺少對(duì)人生探索，人生的感悟�，F(xiàn)在，我要從這音樂(lè)的春天開(kāi)始，找出自己的音樂(lè)實(shí)感來(lái)描繪人生。
音樂(lè)并不是空洞的，就像我所說(shuō)的沒(méi)有真情，其實(shí)它是有內(nèi)涵的。因?yàn)橐魳?lè)源于生活，但又高于生活。每一種音樂(lè)都有一種感情，這種感情來(lái)自于人們。音樂(lè)的春天也同樣地來(lái)源于這里。
人的生命里不能沒(méi)有音樂(lè)。
比如刀耕火種的遠(yuǎn)古，先民們唱著歌，日出而作，日出而息——那個(gè)便是吟唱了兩千多年的而不滅的《詩(shī)經(jīng)》；在古老的黃土高原上，一聲清脆的《藍(lán)花花》從天邊飄來(lái)，枯寂的高原為之點(diǎn)燃起別樣的亮色……
音樂(lè)不需要闡釋，無(wú)論是樸素的還是華麗的，無(wú)論是低烷的還是高亢的，無(wú)論是《梁�！愤�是《如歌的行板》，無(wú)論是鋼琴還是二胡……它跨越國(guó)界，以自己的語(yǔ)言感動(dòng)著它的子民。這并非聳人聽(tīng)聞，因?yàn)椤叭巳诵闹卸加幸还扇�，在日常的煩亂生活掩蔽了它的聲音，當(dāng)你夜半醒來(lái)，會(huì)從心靈的深處，聽(tīng)到悠然的聲音，那正是潺潺的泉水，音樂(lè)的春天�！�
人生需要音樂(lè)，音樂(lè)要有春天，春天就在我們周圍。
音樂(lè)作文600字 篇5
一個(gè)秋日的黃昏，一曲《琵琶行》浸潤(rùn)了我的心扉，我果斷地將它收藏，并開(kāi)始了單曲循環(huán)。
琵琶清脆的聲音慢慢在我耳邊彈開(kāi)來(lái)，似一滴夜露，落在碧潭里，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。伴著那清脆的響聲，我似乎也飄到了那個(gè)秋夜，那個(gè)潯陽(yáng)江頭。
江上幾只輕舟在緩緩蕩漾，時(shí)不時(shí)會(huì)有一些楓葉落在水面。其中一只舟上，坐著一位抱著琵琶，半遮著面的女子。她手撫琵琶，緩緩地，低頭彈了起來(lái)。我聽(tīng)出，女子先是彈了一首《霓裳羽衣曲》、再又彈了一段《六幺》。
女子琴藝高超，彈出來(lái)的弦音，大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。
琴弦上冒出一個(gè)又一個(gè)的音符，在我的腦海里浮現(xiàn)出一串又一串的畫(huà)面。想起這個(gè)琵琶女，本是京城負(fù)有盛名的歌女。
只可惜，她把一生托付給了一個(gè)重利輕情的商人，那種望月長(zhǎng)嘆的孤獨(dú)凄慘，都從琵琶聲中一點(diǎn)一點(diǎn)滲出來(lái)，痛徹了我的心扉！又想起那位名叫張幼儀的女子。當(dāng)徐志摩毅然決然地離去，將她一個(gè)傳統(tǒng)的小女子扔在國(guó)外，她的心里又是如何？會(huì)不會(huì)也和琵琶女一樣？不，張幼儀在與徐志摩離婚后，想過(guò)輕生，但在最后，她明白了，要想贏得別人的尊重，只有自己尊重自己，獨(dú)立自強(qiáng)。
她就像一只破繭而出的蝶：她做德文老師；她經(jīng)營(yíng)服裝公司，擔(dān)任總經(jīng)理；她接辦女子商業(yè)儲(chǔ)蓄銀行，成為副總裁。她從一個(gè)封建思想的小女人，蛻變成了有主見(jiàn)，有主張的女強(qiáng)人，在男人涉足的金融界，她做的有聲有色，大獲成功。
我想，這兩個(gè)女子，一個(gè)可能成為怨婦，一輩子生活在仇恨與抱怨里，抑郁而終。另一個(gè)卻選擇放下，用寬容和愛(ài)，譜寫出了自己的碧海藍(lán)天。
其實(shí)，我們未來(lái)想要怎樣，想要過(guò)怎樣的生活，也一樣取決于自己的心態(tài)，自己的情懷。這便是音樂(lè)的魔力，它帶給我們的不僅是喜怒哀樂(lè)，還是對(duì)人生的思考和感悟。
音樂(lè)作文600字 篇6
我徜徉在音樂(lè)的海洋里，獨(dú)自陶醉。是的，音樂(lè)也是一所無(wú)形的學(xué)校，它能告訴你你所不知道的東西。
記得有一次，鋼琴老師讓我練習(xí)《悲愴》，并且神秘地告訴我這首曲子很難駕馭，因?yàn)楣?jié)奏太快了。我懷著不解的心情開(kāi)始練習(xí)。真的很快，我的手指都快彈抽筋了，但是還是找不到那種酣暢淋漓的感覺(jué)，于是我打開(kāi)cd機(jī)，想聽(tīng)聽(tīng)大師們的演奏。
開(kāi)頭就是一陣暴風(fēng)雨的襲擊，觸鍵剛勁有力。忽然又輕了下來(lái)。還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，又是一陣狂風(fēng)暴雨的襲擊。中間夾雜著那令人發(fā)指的高音，然后最終又平靜下來(lái)。忽然，我想起來(lái)這是貝多芬失聰后寫的，那暴風(fēng)雨般的開(kāi)頭是他對(duì)自己耳聾和當(dāng)時(shí)處境的不滿，以及他對(duì)生活的不滿。噢！原來(lái)音樂(lè)是如此的精彩，如此的富有吸引力。原來(lái)，這就是音樂(lè)，它教給我音樂(lè)不僅是你會(huì)彈幾首曲子，更重要的是你要理解這首曲子的內(nèi)涵和作曲者的心情。
偶然一次，在鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)上聽(tīng)到了柴可夫斯基的《四季》中的幾首經(jīng)典之作。在聽(tīng)《一月》的時(shí)候，我仿佛看見(jiàn)了這樣的畫(huà)面：在寒冷的冬夜里，在俄羅斯，一家人其樂(lè)融融地圍坐在壁爐旁邊，在暖烘烘的壁爐旁邊聊天。旁邊就是一塊塊剛出爐的大列巴，還帶著點(diǎn)氤氳。藏了多年的格瓦斯也拿了出來(lái)。搭配得剛好，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福感，臉色都是紅撲撲的。但是，誰(shuí)又曾料到，同樣是在冬夜，柴可夫斯基正窩在毛毯里，借著昏黃的燭光在寫譜子。他的屋子里沒(méi)有燒壁爐，冷冷清清的。屋外是凜冽的寒風(fēng)，屋里也很冷。他的內(nèi)心是凄涼的，也是孤獨(dú)的。因?yàn)闆](méi)有人陪他，所以他寫一家團(tuán)圓的情景表現(xiàn)在了曲子上。由此來(lái)掩飾自己當(dāng)時(shí)的感受。
忽然間，我意識(shí)到，所謂的這些名曲，只不過(guò)是作曲家寫曲子的情感抒發(fā)到了極致而已，真正地去理解它，就是要慢慢地悟作曲家在當(dāng)時(shí)寫著首曲子的背景。音樂(lè)，就是一所學(xué)校。
音樂(lè)，是一所使我終生受益的學(xué)校。
音樂(lè)作文600字 篇7
今天我?guī)е鵁┰甑男那閬?lái)到琴邊。窗外月色正美，樹(shù)影搖曳，我卻無(wú)心欣賞，只管草草練完琴，再去寫作業(yè)。隨便翻開(kāi)樂(lè)譜，一首《春苗》流淌琴邊。
正值初秋，院邊桂花已香滿枝頭，沁人心脾。而清脆的琴聲又嚶嚶作響，仿佛又步入初春。一派生機(jī)盎然，《春苗》曲如其名，俏皮的搖音如一蹦一跳的小姑娘，漫步在曲中綠茵茵的草地上雪水融化，柳枝生芽，百花齊放，藍(lán)天白云。隨著指尖在琴弦之中穿梭，音符越來(lái)越緊湊，草兒齊唰唰的往上長(zhǎng)�！安輼�(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲�！焙靡慌删G樹(shù)紅花之春日奇景；“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！焙靡慌生L歌燕舞的自然之歌；“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”好一派童聲歡笑的童趣佳景。十六分音符越來(lái)越快，哦，那該是童聲咯咯的歡笑聲吧，哦，那該是流水嘩嘩的奔流聲吧。
此時(shí)的我越來(lái)越激動(dòng)，越來(lái)越欣喜。綠木抽枝條；柳枝爆嫩芽；河水潺潺響；百花艷艷紅；天空紙鳶舞；地上童歡笑。我陶醉了，所有的煩心事都化為一江春水流進(jìn)《春苗》的歡歌中。此時(shí)，夜，深了，人群，散了，可是月光還是剛剛的月光啊，樹(shù)影還是剛剛的樹(shù)影��！它搖著樹(shù)冠，好像在搖沙錘，打節(jié)拍。哦，萬(wàn)物都喜歡我的《春苗》就連我也對(duì)它一片癡情。走進(jìn)音樂(lè)的世界，我可以在歷史的長(zhǎng)河中舞蹈，從當(dāng)時(shí)風(fēng)靡一時(shí)的《小小竹排》，到現(xiàn)在火遍全國(guó)的《大魚(yú)》；在音樂(lè)的世界中，我可以在四季輪回中穿梭，從暖暖初春的《春苗》到炎炎夏日的《紡織忙》；在音樂(lè)的世界中，我可以穿著各民族多彩的服飾，從《瑤族舞曲》，到《彝族舞曲》音樂(lè)的世界，真的，令人陶醉。
音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再是一種曲調(diào)了，它帶給我的是春的青翠，夏的火熱，秋的金黃，冬的雪白。音樂(lè)它帶給我的，是從心走入這個(gè)五彩斑斕的世界。
用心看五彩世界，用心聽(tīng)音樂(lè)發(fā)聲。音樂(lè)的顏色，五彩斑斕。
音樂(lè)作文600字 篇8
有一種東西，它可以向你表達(dá)情感，傷心的時(shí)候，你會(huì)找它，高興的時(shí)候你也會(huì)找它，郁悶的時(shí)候你也會(huì)找它，如今你會(huì)在任何地方找到它，咖啡店，理發(fā)店，服裝店，飾品店等等，都會(huì)有它的存在。
——題記
有一種東西，它仿佛一劑良藥，在你需要的時(shí)候找到它，它可以在你痛苦時(shí)安慰你，它不會(huì)告訴別人你的痛苦，不開(kāi)心，它會(huì)帶你走進(jìn)一片安靜祥和的領(lǐng)地，讓你得到心靈上的釋放，在你開(kāi)心的時(shí)候，你也可以找它傾訴表達(dá)，它會(huì)得到你的信息，跟著你一起開(kāi)心快了！而它就是這樣可以隨著你的心情改變而改變，并且無(wú)理由的服從你的安排，直到你的滿意！
的確這樣，它是一個(gè)神奇的存在，它擁有不同的風(fēng)格，不同的'國(guó)別，但它卻擁有同樣的音符，表達(dá)著同樣的情感，時(shí)候奔放，時(shí)而低沉。它的存在使我們的生活變得多姿多彩，它的存在也同樣涌現(xiàn)出好多的大神，創(chuàng)作出不同的風(fēng)格，適合著每一個(gè)聆聽(tīng)者，而它就是這樣的充滿魔力。
不僅充滿魔力，更是給人們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，有了它在痛苦的時(shí)候，可以找到一個(gè)適合此時(shí)此刻的，符合自己心情的聲音，有了它可以盡情的發(fā)泄自己的壞情緒，當(dāng)然它也是會(huì)幫助你走出陰影。音樂(lè)就是這樣的充滿魔力，很多人都會(huì)在聽(tīng)到不同的音樂(lè)時(shí)有不同的反應(yīng)，失戀時(shí)的人是最脆弱的，當(dāng)響起那種訴說(shuō)情感的音樂(lè)時(shí)會(huì)不自覺(jué)的默默流出眼淚。因?yàn)樗脑V說(shuō)，與自己的經(jīng)歷有相似。不僅可以表達(dá)傷感的信號(hào)，它還可以給人帶來(lái)歡樂(lè)，固定的時(shí)刻，都會(huì)響起的音樂(lè)，它的到來(lái)象征著喜慶，聆聽(tīng)它也會(huì)讓人不自覺(jué)的跟著節(jié)奏舞動(dòng)起來(lái)。
音樂(lè)，充滿無(wú)限的可能，有了你的存在，人生多了樂(lè)趣，多了憂傷，多了酸甜苦辣的另一種存在方式。
音樂(lè)作文600字 篇9
蝴蝶飛呀飛。
“蝴蝶飛呀飛，就像童年在風(fēng)里跑，感覺(jué)年少的彩跑，感覺(jué)年少的彩虹，比海更遠(yuǎn)比天還要高……”
人的童年就如一只美麗的小蝴蝶，在藍(lán)色天空中游戲，在風(fēng)中不斷追逐自己的夢(mèng)。童年也像追逐成長(zhǎng)吹來(lái)的風(fēng)，輕輕的吹著夢(mèng)想慢慢地升空。夢(mèng)想中有一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋通往理想的天堂，天堂是一座城堡，城堡中裝滿了美好的一切。但是小蝴蝶必須更快地振動(dòng)翅膀，因?yàn)樗F(xiàn)在還只站在橋的這一頭，以后的路，還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，生活這本書(shū)才剛剛打開(kāi)……
“蝴蝶飛呀飛，飛向未來(lái)的城堡，打開(kāi)夢(mèng)想的天窗，讓那成長(zhǎng)更快更美好�！�
星光依舊燦爛。
“星光依舊燦爛，真心依舊沒(méi)有改變，有了淚和汗，才能洗盡離合悲歡……”
人已慢慢長(zhǎng)大，思緒也漸漸成熟，但心中那份對(duì)夢(mèng)想追逐的真心始終沒(méi)有改變。站在橋上，回頭看看走過(guò)的路，路上的每一個(gè)腳印都灑滿了淚水和汗水。一路走來(lái)的艱辛與挫折使年輕的心逐漸成熟，日益疲憊，但那份執(zhí)著的信念主導(dǎo)了一切。輕輕地背上背包，望望橋盡頭那座充滿神秘色彩的城堡，甩甩頭，邁開(kāi)了那堅(jiān)定的步伐。
“……相聚是我的所有的期盼，青春是無(wú)悔的路，彩虹是心與心化成的誓言，風(fēng)雨過(guò)后浮現(xiàn)�！�
明天會(huì)更好。
“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不�！�
腳步近了，目標(biāo)近了，眼睛亮了，內(nèi)心沸騰了，心跳加速了，一切都生動(dòng)起來(lái)了，橋的盡頭清晰可見(jiàn)，心頭那份執(zhí)著的信念有了歸宿。突然之間覺(jué)得一路走來(lái)的挫折與艱辛變得很美好，很有價(jià)值。只要邁出那一步，你就走進(jìn)了日夜追尋的城堡。
但這并不代表你擁有了它。它還需要你去拼搏，去奮斗，因?yàn)樯畹拈L(zhǎng)河中，從來(lái)就沒(méi)有一帆風(fēng)順的船。
“……讓我們的笑容充滿青春的驕傲，讓我們期待明天會(huì)更美好�！�
音樂(lè)是橋嗎？
是吧！
只要你用心去體會(huì)。
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