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        時(shí)間:2022-05-10 19:21:44 音樂 我要投稿

        【實(shí)用】音樂作文匯編八篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的音樂作文9篇,希望能夠幫助到大家。

        【實(shí)用】音樂作文匯編八篇

        音樂作文 篇1

          音樂的魅力,無(wú)窮無(wú)盡,優(yōu)美的旋律,動(dòng)人的歌曲,牽動(dòng)著我的思緒,丟點(diǎn)煩惱,忘掉悲傷,隨著音符的起伏,帶著我在音樂的世界里遨游著

          音樂的魅力,只有用心去體會(huì)的人才會(huì)懂,每一個(gè)點(diǎn)都是值得我深深回味的,音樂的魅力,在一首歌隨著歲月洗滌過(guò)幾個(gè)星期,幾個(gè)月,甚至幾年之后,再次的回味,帶著我,回到從前的時(shí)候,接著那時(shí)的感動(dòng),閉上眼,慢慢跟著音樂舞動(dòng)著。

          用心去聆聽音樂,感受音樂,隨著歌曲的悲而悲傷,隨著歌曲的喜而快樂,用心去聆聽音樂,感受音樂,隨著音樂的起伏而激昂,隨著音樂的起伏而感動(dòng)。

          用心去感受音樂,感受這種魅力,音樂的魅力感染著每一個(gè)用心去感受音樂的人,帶著這種心情,我再聽一次納感動(dòng)了我,感動(dòng)了很多人的曲子,心情依舊,用心去感受音樂,感受不一樣的魅力,不再是限制在表面的魅力,感受音樂里的心情,在向我訴說(shuō)著,訴說(shuō)著一句句話,一首首小詩(shī)。

          動(dòng)人的音樂,催人淚下,體現(xiàn)出音樂的魅力,歡快的音樂,慷慨激昂,體現(xiàn)出音樂的魅力,音樂的魅力,到我們這一代,下一代,以后的每一代,都會(huì)一直延續(xù)著,音樂的魅力,無(wú)窮無(wú)盡。

        音樂作文 篇2

          隨著時(shí)間的飛逝,我們有迎來(lái)了一年一度的“張海菁老師師生音樂會(huì)”。這一次共有29個(gè)曲子、41位小朋友參加了這次因?yàn)闀?huì)。他們當(dāng)中最大的鋼琴水平以達(dá)到了8~9級(jí),最小的才剛剛學(xué)琴兩個(gè)月。

          在主持人的介紹中,我知道曹子豪哥哥每天要練琴3小時(shí),這可整整超過(guò)我練琴的時(shí)間兩小時(shí)了呀!他練琴是在太刻苦、太勤奮了!這種精神真讓人欽佩。在音樂會(huì)中,最有趣的就是這這一隊(duì)了——汪逸杰和丁越。他們上臺(tái)是找錯(cuò)了琴、鞠躬時(shí)又開始吵架、他們第一遍彈錯(cuò)了,又吵了起來(lái),丁越還砸鋼琴了呢!最后還是張老師打拍子,才讓他們把這首曲子彈好了。雖然他們倆在表演是鬧出了笑話,但他們那么小就敢于上臺(tái)演出,這中精神也很值得我們大家學(xué)習(xí)!

          在胡逸菲、林夢(mèng)恬、吳松燚、顧曉林、顧曉璐等人表演的“無(wú)名曲”后,開始了有趣的有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)。主持人問(wèn):“知道剛才的同學(xué)們彈的曲子的其中三首的觀眾請(qǐng)舉手告訴我!”觀眾們都積極的參與,參加者有:二位家長(zhǎng),和一位小朋友。他們得到了意外的禮物。

          !馬上就要輪到我彈了!坐在演員席上心情放松的我心跳似乎加快了許多,心情也隨之緊張起來(lái)。我站在后臺(tái)忐忑不安,生怕等一下上臺(tái)去是會(huì)彈錯(cuò)。隨著觀掌聲緩緩觀眾的緩緩結(jié)束,我和潘亞婕手拉手走上了舞臺(tái),并馬上做到了先前安排好的鋼琴前。開始彈了!我的心情又慢慢放松了下來(lái),完全融入了音樂的海洋:我的身體如海上波浪,有感情的.擺動(dòng)著;我的手指如水中魚兒,快速又優(yōu)美的從水里游過(guò)。

          表演結(jié)束了,我聽到了觀眾們熱烈的掌聲,那掌聲似乎比別的同學(xué)都常好多!

        音樂作文 篇3

          今天晚上,我要到寧波音樂廳去看茉莉芬芳音樂會(huì)啦,真希望時(shí)間能走得快點(diǎn),好讓我早點(diǎn)見到她。

          音樂會(huì)在7點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)拉開了序幕。二胡獨(dú)奏《流浪者之歌》緩慢憂傷,讓人感到流浪者那悲涼的神情;二胡齊奏《光明行》的旋律非常明快堅(jiān)定,很是振奮人心。但我最喜歡的是樂器齊奏《風(fēng)》這首曲子,他忽輕忽重,輕時(shí),音樂非常優(yōu)美柔骨,讓人感到清風(fēng)徐徐,十分愜意,忽然一個(gè)大姐姐把大鼓敲了起來(lái),讓我仿佛覺得自己身處于狂風(fēng)暴雨中,那感覺就像老媽大發(fā)雷霆時(shí)的樣子。音樂會(huì)在《茉莉花》優(yōu)美的旋律中結(jié)束了。

          聽完了音樂會(huì),我望著我的二胡想:好些哥哥姐姐們真棒,我也要好好練,把二胡拉地棒棒的。

        音樂作文 篇4

          我最喜歡的東西,是一個(gè)水晶音樂盒,它是我在上幼兒園大班時(shí),媽媽送給我的畢業(yè)禮物。

          那天,下著蒙蒙細(xì)雨,我在幼兒園里,正和小朋友們安靜地坐在小椅子上,等著爸爸或媽媽。原來(lái),那天幼兒園里正在搞活動(dòng),“森林之夜”后的早上,爸爸媽媽會(huì)送給我們畢業(yè)禮物。會(huì)是一個(gè)獨(dú)角獸玩偶嗎?還是一個(gè)HELLOKITTY的抱枕?會(huì)是一個(gè)小兔子形態(tài)的小夜燈呢?會(huì)是一盒嶄新的蠟筆呢?還是一盒五顏六色的水彩筆?我每天都懷著期待的心情入睡的。到了送禮物的那天早上,我焦急的等待著爸爸媽媽的到來(lái),爸爸媽媽們陸續(xù)來(lái)了,我一會(huì)兒望望樓梯口,一會(huì)看看教室里,爸爸媽媽怎么還不來(lái)呀!我急了,因?yàn)槠渌∨笥训陌职謰寢尪紒?lái)了。我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了,突然,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了,是媽媽,媽媽來(lái)了,她終于來(lái)了,眼淚收回去了。媽媽走過(guò)來(lái)拿出一個(gè)扎著漂亮絲帶的盒子讓我打開,我打開了,哇!是一個(gè)水晶球音樂盒。

          這個(gè)音樂盒是由兩部分組成的,上面是一個(gè)水晶球,下面是一個(gè)底座。水晶球里面有一把長(zhǎng)椅,上面坐著兩只可愛的小熊,一只小熊的脖子上戴著一個(gè)有蝴蝶結(jié),另一只小熊的脖子上圍著一條圍巾,可愛極了,地上有一捧紫羅蘭花,長(zhǎng)椅旁還長(zhǎng)了兩個(gè)小蘑菇,水晶球里還有水和一些亮片,像下雨一樣落到小熊身上。底座也很漂亮,有一籃紫羅蘭,籃子上還有四個(gè)字母LOVE,旁邊還有兩個(gè)愛心,風(fēng)車,小石頭。還有兩個(gè)蘑菇,一個(gè)藍(lán)色的一個(gè)咖啡色的,很好看。

          但是,有一次我在洗澡,弟弟把水晶球的玻璃打碎了,為此,我把弟弟狠狠的教訓(xùn)了一頓,我還大哭了一場(chǎng)。早上起床的時(shí)候眼睛紅彤彤的活像一只兔子,雖然這樣,但它還是會(huì)每天晚上播放著優(yōu)美的《天空之城》伴著我入睡。

        音樂作文 篇5

          今天早上,第三節(jié)課是音樂課,方老師在教室里教同學(xué)們唱歌。方老師說(shuō):“我們今天來(lái)學(xué)唱特別的歌!”大家一聽,都覺得特別好奇,唱歌還有什么特別的呢?方老師笑著繼續(xù)說(shuō):“今天,我們來(lái)唱古詩(shī)詞!”啊?古詩(shī)詞?這也能唱成歌曲嗎?真是太特別了。方老師坐到電子琴前,翻開帶來(lái)的樂譜,開始一句一句地教我們。我們都興致勃勃地跟著唱起來(lái)。哈哈,真是太有趣了,學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞唱成歌曲后,更容易背熟了。方老師一共教了四首古詩(shī)詞歌曲,分別是《春曉》、《詠鵝》、《望廬山瀑布》和《詠柳》。音樂伴著古詩(shī)詞,唱起來(lái)瑯瑯上口,同學(xué)們唱得可認(rèn)真了。

          我覺得古詩(shī)詞設(shè)計(jì)成音樂歌曲真有趣!不僅提高了我們學(xué)習(xí)興趣,更讓我們熟背了詩(shī)詞內(nèi)容,一舉兩得,真是太棒了!我們都期待下節(jié)課,方老師能再教我們更多的古詩(shī)詞歌曲!

        音樂作文 篇6

          前年的一天,我跟往常一樣坐在教室里安靜地等待著上課鈴響。“叮鈴鈴……”上課鈴響了,老師應(yīng)聲而來(lái),說(shuō):“今天我要選出四位同學(xué)去參加校合唱團(tuán),你們推薦一下!鳖D時(shí)班里就鬧哄哄的,商量著該選誰(shuí)去。突然有人站起來(lái)說(shuō):“邊晨蕾!”大吃一驚的我不知所措地呆呆地坐在那兒,老師示意我上去,我望著幸災(zāi)樂禍的同桌,心里感到很不自在。就這樣,我的音樂之旅開始了!

          就在那個(gè)星期我被選上了校合唱團(tuán)中是一員,也正是因?yàn)檫@樣從此我愛上了音樂,開始認(rèn)真學(xué)習(xí)。“開學(xué)啦!”今天是合唱團(tuán)的第一天,所以我跟好朋友早早地就來(lái)到了音樂教室。推開門我被那股優(yōu)雅、清爽、舒服的風(fēng)陶醉了!等我蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)我到了音樂王國(guó),我看到了音符在這個(gè)世界里歡快地跳動(dòng)著,跳出那動(dòng)人心弦的音樂。因此我每天無(wú)休止的練習(xí),就為了

          能得到老師的肯定。終于功夫不負(fù)有心人。我第一次登上了舞臺(tái),第一次登上了諸暨劇院,我無(wú)比興奮無(wú)比開心。近了,更近了,終于到了,終于到了我夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)。“啪!”燈光亮起,音樂響起,我在那里高聲歌唱,盡情發(fā)揮。臺(tái)下的觀眾也被我們的歌聲吸引住了。有了第一次的我,也就有了第二次,第二次我走到了電視里走到了音樂王國(guó)的最高層,并走到了人們的心里。

          我真的希望我可以永遠(yuǎn)沉浸在音樂王國(guó)里,永遠(yuǎn)在音樂王國(guó)里遨游,永遠(yuǎn)在那里吸取新鮮營(yíng)養(yǎng),永遠(yuǎn)在那里成長(zhǎng)……

        音樂作文 篇7

          一個(gè)夏天的午后,天氣非常悶熱,火紅的太陽(yáng)照著大地,操場(chǎng)上散發(fā)著陣陣熱氣。有幾只蜻蜓在教室外面飛來(lái)飛去,仿佛在說(shuō):“要下雨啦!要下雨啦!”

          教室里,同學(xué)們一個(gè)個(gè)熱得滿頭大汗,焦急地等待著音樂老師。忽然,我發(fā)現(xiàn)天一下子暗了下來(lái),感覺有一陣清涼的風(fēng)吹進(jìn)了教室,而且越來(lái)越大,操場(chǎng)上的樹都被吹彎了腰。這時(shí),音樂老師走進(jìn)了教室,正當(dāng)我們興奮地迎接老師的時(shí)候,“轟隆隆”傳來(lái)一聲巨響,我感覺好像是爆炸的聲音,同學(xué)們嚇得大聲地尖叫起來(lái)。雷聲一個(gè)接著一個(gè),同學(xué)們也在不停地尖叫著。老師讓靠窗的同學(xué)把座位往里移,大家擠到了一起,教室里更加的熱鬧了。同學(xué)們紛紛討論著這恐怖的雷聲,不管老師怎么說(shuō)都安靜不下來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒,雷聲漸漸小下去了,窗外下起了大雨,象瀑布一樣落下來(lái),砸在地面上,形成了一朵朵美麗的水花。同學(xué)們慢慢地適應(yīng)了雷聲,教室里又傳出了我們歡快的歌聲。

          這真是一堂特別的音樂課。

        音樂作文 篇8

          今天,我欣賞了一身聞名中外的鋼琴名曲,名叫《牧童短笛》,讓我在音樂的海洋中漫游、陶醉。

          這首鋼琴曲是悠揚(yáng)、自在的。聽了這首美妙的鋼琴曲,我仿佛深陷其中,思維好像穿越到無(wú)拘無(wú)束、快活自在的農(nóng)村生活。

          清晨,太陽(yáng)睜開了,睡眼朦朧的眼睛,我牽著我的大黃牛,帶上了我的草帽來(lái)到了一片無(wú)邊無(wú)際的大田野。我吹起了我心愛的短笛,哼著歡快的小曲,其在黃牛背上。悠揚(yáng)的笛聲飄散在天空中,吸引力樹上的鳥兒為我伴唱;兩只蝴蝶在我身旁翩翩起舞,就像兩位小精靈為這首曲子伴舞;小溪里的魚兒也成群結(jié)隊(duì),吐著泡泡,像是一群熱情的觀眾在為我鼓掌。

          鋼琴曲的節(jié)奏在這時(shí)變得輕快、歡悅。我騎著大黃牛來(lái)到了一條清澈無(wú)比的溪流,跳下牛背,趁黃牛在喝水的時(shí)候,用手捧起水往黃牛的背上潑水。它晃了晃頭,甩了甩尾巴,似乎在瞪著我,并抖了抖身上的水,我和黃牛就在小溪里盡情的玩耍,嬉戲。節(jié)奏又變得舒緩。我玩累了,就靠在大樹上休息。黃昏了,太陽(yáng)下山了,我吹著悠揚(yáng)的笛聲,與黃牛筋疲力盡地回到了家。

          這首令人神往的鋼琴曲結(jié)束了,但是琴聲還在我的腦海中久久回蕩,是我感受到農(nóng)村無(wú)憂無(wú)慮,自由自在的氣氛,而牧童那種純樸、自由、和諧、又快樂的生活也令人羨慕。

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