【必備】音樂作文九篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的音樂作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
音樂作文 篇1
讀了《小音樂家揚科》這篇文章，心里總是有一種說不出的傷感，腦海里久久回蕩著一幅凄慘的畫面：一位出身貧窮，但十分有音樂才華的小男孩揚科，因為去摸了摸地主仆人的小提琴而被活活打死。
這或許是目不忍睹的行為，但是揚科卻無法不帶著無比的眷戀和遺憾離開這個世界。一位音樂天才的一生就這樣被別人給斷送，我們可以做到的，也只是嘆息了。為何窮苦人家就一定要受盡屈辱，受盡不公平的待遇，成為那些所謂的富貴人家手中的玩偶呢難道這是他們的命運嗎不，不是的，這只是舊社會的黑暗制度在剝奪窮苦人家的權利，是舊社會的魔爪在不斷的侵食著窮人孩子的生命。
揚科的命運如此坎坷，悲慘，雖然他以英年早逝，但他的靈魂是永遠會留在這世上的。相比之下，在現在這個社會生活的我們，有著豐厚的物資和舒適的環(huán)境，如果揚科能生活在現今社會，那么他一定會成為家喻戶曉的音樂神童。
揚科，你是幸福的，起碼你曾經擁有過音樂給你帶來的快樂；揚科，你又是悲慘的，因為你帶著無限遺憾離開了人世。
生活在這個社會的我們比在舊社會的孩子要幸福得多，有更多的空間可以去發(fā)揮我們的長處，在理想的天空自由翱翔。
人的欲望是無窮無盡的，總想得到更好的東西。曾經有一句話說：尋找幸福的人往往自己已在幸福之中。所以，讓我們從現在開始，加倍珍惜你眼前的一切吧！
音樂作文 篇2
上個星期五，學校開展了“七色花之夢”主題音樂會。一首首膾炙人口的青春勵志歌曲在校園上空回蕩，使我們受到了更好的藝術熏陶。我榮幸的被學校選為“小評委”。作為小評委，我要公平公正地為每一個班級打分，并且要認真的觀看整場演出。
首先，七位小主持人先對這次音樂會做介紹，那甜美的聲音使人陶醉其中，仿佛七色花真的降臨了，為我們帶來勇氣和希望。首先上場的是校管樂隊，那《鈴兒響叮當》的輕快旋律，讓我們的心情也立即變得很歡快。其中，令我印象最深刻的是五班演唱的《童年》，那熟悉的旋律在耳畔響起，仿佛自己也回到了兒時，過著無憂無慮的生活�？粗杂勺栽诘娘w翔，在公園里蕩著秋千，不用像現在這樣為了學業(yè)不停的努力，每天都過得快活自在。五（4）班演唱的《左手右手》也非常精彩，他們的動作整齊劃一，歌聲優(yōu)美動聽。這首歌教會了我在困難的時候不要放棄，不能向困難低頭，要堅強要團結起來，一起向前沖。
還有《隱形的翅膀》、《聽媽媽將過去的事情》、《夢的力量》……聽完這些歌曲，我的心情久久不能平靜。
這次音樂節(jié)活動給了同學們展示的機會，在舞臺上鍛煉自己的機會，給了我們勇往直前的力量，美麗的夢想，讓我們更加快樂的成長！
音樂作文 篇3
古今中外，有許多音樂。但要提起什么周杰倫、蔡依林的歌，我可不在行。我偏偏鐘愛高雅音樂。
肖邦的音樂時而舒緩，時而激昂；貝多芬的樂曲給人們一種美的享受；小約翰·施特勞斯的《藍色的多瑙河》使我鐘情；舒伯特的《搖籃曲》使我感到輕松。
我們的緣分要從一堂課說起。
那是一堂品德課，學的是“走進金色大廳“這一課。因為教學需要，老師給我們播放了許多好聽的高雅音樂。當我聽到柴可夫斯基的《天鵝湖》時，就想起了在平靜的湖面上，有幾只美麗的白天鵝。當我聽到舒伯特的《搖籃曲》時，仿佛看到一位慈愛的母親輕輕地推著搖籃，幸福地看著正在酣睡的'嬰兒，臉上掛滿了憐愛。貝多芬的《月光曲》又令人回味無窮，只覺得一絲溫暖涌上心頭，但又摻著些悲傷。令人想到了慘淡的月光下，貝多芬一字一畫地譜寫著《月光曲》，寒冷與饑餓吞噬著他，他夾雜著悲痛的情緒完成了整部樂章。
“梅詠晨，你在想什么？“同桌小聲詢問著我，“不感興趣呀，我也是�！罢f罷，他便玩弄起他的筆。
我哪敢走神？我只不過在欣賞著，精神陶醉在其中。音樂使我著迷，她使我的情操得以雅懷，她使我的心靈更有品位。
當老師介紹作者的背景時，我不禁更加震撼：原來他們都不向命運低頭，不向困難屈服！貝多芬因將降低溫度的水滲到樓下，房東便一再趕他搬家。他的九部偉大的作曲竟有七部是在他耳聾后完成的，這多么偉大！
肖邦因為沒有柴火御寒而跳舞取暖，朋友見到后不禁感嘆。再想想現代的歌星，能有幾個有貝多芬他們悲苦的命運、慘痛的人生？想到這里，我不禁啞然了。
品德課上完了，可我的心還在那音樂里、那節(jié)奏旁。我陶醉在那高雅音樂里，我癡迷在那不愿向命運低頭的故事里，更癡迷在那不屈不饒的精神中。
越過千百年，我走入了肖邦的世界，走入了貝多芬的心靈。每每聽見高雅音樂，我總是覺得音樂大師們在默默注視著我，鼓勵著我，感染者我……
音樂作文 篇4
燈漸漸暗了，只剩幾束銀光射到臺上七位提琴演奏者的身上，他們在燈光的照耀下，如上帝派來為人類傳誦福音的天使一般，純潔神圣......
"西拉西......"一陣快速而急促的旋律一下子吸引住了臺下所有人的注意力。側過頭，我看到觀眾們都在凝神地聽著，全場鴉雀無聲。
一曲結束，臺下響起了一陣清脆的、雷鳴般的掌聲。演奏者起身致意后，開始了今晚真正的演奏。慢慢地，我仿佛覺得自己置身于九霄的天空，享受著風雨的滋潤，那從天外傳來的樂聲時而高昂，時而低調;時而熱情，時而含蓄;時而激進，時而靜止，那聲音猶如甘甜怡人的清泉汩汩地流入我的心田。忽然，演奏者來了個180度大轉彎，聲音如雷鳴般響起，震撼著你的心田，趁琴聲又變回零星小雨時，我側目望了望觀眾們，他們仍沉醉于剛才的電閃雷鳴中;有的還意猶未盡地聽著，有的甚至不由自主地小聲哼唱......
又是一曲結束，觀眾們再也按耐不住內心的敬佩與歡樂，站起來鼓起熱烈而富有激情，經久不息的掌聲......
《小步舞曲》《夢幻曲》《小夜曲》一部部堪稱完美的音樂巨作如上帝的聲音一般充斥在我們的耳畔，留在我們的心坎里!
音樂會的最后時刻，我們靜靜地等待最后的結尾曲。聚光燈由紅色依次變到紫色，突然，一陣急促的奔跑聲，不，那是駿馬在無垠的草野上忘情地馳聘;那是呼呼狂刮，充滿力量的風;--莫扎特瀝盡心血寫下的氣勢磅礴的協(xié)奏曲在大廳里奏響，是那樣的完美，不可容有任何挑剔，我不得不再次借用上帝的聲音來形容......
尾曲結束，伴著如潮水洶涌的掌聲，七位主角起身謝幕，獻上真摯一禮，燈漸漸暗了，但他們的頭頂上卻閃耀著動人的光芒。
時至今日，我仍忘不了那場令人難忘的音樂會，忘不了那動人的"上帝之聲"。
音樂作文 篇5
他有一雙炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子。最有趣的是他有一顆被磕掉一半的大門牙。
說到這兒，其實還有一段小故事呢。他和小區(qū)的趙子其一起玩耍的時候，他剛要踢趙子其，趙子其就敏捷地把他按倒在地，牙正好磕在了地上，所以他才沒了那半顆門牙。
他還喜歡踢足球，喜歡跑步，他曾在學校的體質監(jiān)測400米中跑了第一。每當上體育課自由活動的時候，總會踢足球。
他還喜歡玩電腦，只要一有機會就玩電腦，他必須第一個去玩，尤其是在開家長會的時候，他就可以放心地玩了。
他下圍棋也不錯，他學了三年圍棋，圍棋二段第五名，圍棋一段第十八名。
其實他最喜歡的就是聽音樂了，每當把媽媽手機弄到手的時候，他總會首先把音樂打開，聽音樂的時候，還會不自覺地跟著唱起來。
記得有一次，他用了無數句花言巧語，把媽媽的手機要了過來，打開了音樂，選了《逆戰(zhàn)》這首歌，他一開始唱得很跑調，鬼哭狼嚎的，他媽媽聽見了都要躲得遠遠的。慢慢到后來，他好像著著感覺了，越唱越好聽，連他媽媽都夸他呢！
我說的這個小男孩就是我，我就是宋廉星！
音樂作文 篇6
星期天的下午，我特別興奮，因為我知道要去看獅子王音樂劇。
來到大劇院，我看見劇場里早就坐滿了觀眾，大家似乎都在興奮地期待著開場的那一刻。演出終于開始了，整個舞臺都進入歡樂之中，有很多動物在臺上，這時有一頭由四個演員扮演的大象從觀眾席中走向了舞臺，觀眾都拍起了手， 我覺得大象的出場形式也太夸張了點。演出中有一段居然用中國傳統(tǒng)藝術“剪影”的方式做出了一只小老鼠，就好像刀疤在真的玩弄一只小老鼠一樣。還有一段，就是拉菲奇為了祝福小辛巴的誕生，講了一段誰也聽不懂的非洲語，最后竟學了一句中文，“你明白了嗎？”我笑死了，全場的觀眾都笑了。后來，刀疤成了榮耀石的國王時，刀疤要沙祖唱一個有活力點的歌，沙祖竟然唱起了“老鼠愛大米”，全場觀眾又一次笑了。
我覺得這場音樂劇不僅表現了獅子王的故事，而且它特別用了一些中國觀眾熟悉的表演，讓我們覺得既精彩又有趣。
音樂作文 篇7
人曾說，冬天來了，春天還會遠嗎？確實，轉眼間，寒冷的冬天已經漸漸離我們遠去，春天悄悄地來到了我們身邊。涼爽的春風拂過我們的臉龐，溫暖的春日使我們脫下厚厚的大衣。小草迫不及待地探出腦袋，看看絢麗多彩的世界；花兒爭先恐后地綻放，向世人展現自己的美麗。而大樹，經歷幾個春秋，似乎也懂得“一年之計在于春”的道理，不斷地吐出新葉，滿樹的嫩綠。
可是那天，走在校道上的我，竟看到了一片落葉。它緩緩落下，顯得那么滄涼。這片落葉，給生機勃勃的春天增添了，一絲悲涼。
我走過去，撿起那片落葉。我驚奇的發(fā)現，它并不是去年未落的老葉，它是一片新芽。他還很小，顏色是那么的鮮嫩，可在這片嫩綠樹葉的前端，卻顯出了一絲的枯黃。
它為什么會落下呢？這個問題引發(fā)了我的深思。我想，它的下落不因為他人，而因為它自己。難道能帶來生機的春風沒有吹到它嗎？難道視樹葉為兒女的大樹沒有給它足夠的養(yǎng)分嗎？難道春天溫暖的陽光，故意撇下它嗎？不，不是的。是他不懂得好好吸收大樹給它的養(yǎng)分；是他不懂得好好利用春風和溫暖的陽光；是它不懂得在這一年中最好的時間里，努力生長。所以，它落下了。
我們的學習生活，又何嘗不是如此呢？
現在的社會，競爭異常激烈，如果沒有靠自己努力，是無法站穩(wěn)腳跟的，而學習也是一樣，優(yōu)勝劣汰。大家在同一個班中學習，聽同一個老師講課，為何成績會有不同呢？就像文言文《學奕》中所說，使大家智力不同嗎？不是的。那，是老師照顧好的同學嗎？也不是，老師花在差生身上的時間，往往比好生多得多�？墒牵煽�?yōu)槭裁瓷喜蝗ツ�？原因只有一個，就是自己不努力。是他們自己，向那片落葉荒廢了春天的美好時光一樣，荒廢了自己的少年這段學習的最佳的時光。有句話說得好：師傅領進門，修行在個人。只有通過自己努力，好好利用少年這段時光學習知識，才不會遺憾終生；反之，如果荒廢了自己這段青春年華，只能像那片落葉一樣，在大家茁壯成長的時候，在一旁黯然神傷，只能自食其果。
“卓凡――”
同學的一聲叫喚把我從沉思中拉了回來，，手上還是那片落葉，我心想：雖然我成績不錯，但不能驕傲自滿，學如逆水行舟，不進則退，我一定繼續(xù)努力，不成為祖國大花園中又一片孤獨飄零的落葉……
音樂作文 篇8
音樂，人類豐富情感的體現；音樂，簡單而又細致的心靈獨白；音樂，無數繆斯精靈幻化的人間天堂。
——題記
譜寫出一首又一首的音樂，無疑是人類莫大的成就。無論是它的精致細膩，它的芳菲婉約，它的曲意纏綿，都是智慧的結晶。
一首《十面埋伏》牽住多少凄傷，似乎極力重現當年的漫天烽火。身陷絕地，四面楚歌，軍心渙散。楚霸王項羽懷抱香消玉殞的虞姬，落下幾點英雄淚。忽然，曲調驟然一頓，由淡淡的哀傷轉為千軍萬馬交鋒的激烈，令聽者也身處其中。流矢迅疾，刀劍狂妄，十路煙塵沖天而起，策馬飛馳，電光火石，英雄嗟嘆大殺四方。人身上的每一個細胞，都在此刻被調動。一曲終了，猶如夢中人，淚流滿面。
刀劍始過，悠然傳來了如陽春白雪般的古韻曲意。猶如高山流水，余音繞梁。巍峨深沉的山岳，輕捷靈動的流水不。指尖觸在七弦處，美妙的音符滲透了全身第一部分，而旋律帶著思緒飛向遠方，琴韻遂使之化作夢里的微波細浪。居然在紅塵的喧囂中多了一抹恬淡，領悟了知音難求的意韻，方解其中的無欲無為�！陡呱搅魉吩诙呿憦兀惨挥[其中的千滋百味。
你可否聽到了？遠處傳來幽暗而的樂曲？那深沉而溫情所勾勒出的背景，使你已一個夜晚，夜像一襲輕紗籠罩著寂靜的大地，風像長笛般悠揚飄逸，輕勻如絹的浮云托著一輪皓月冉冉升起。月影悠悠停在樹梢，合攏起手，滿是銀白的月光。那便是《月光曲》，獨一無二的杰作。
音樂，就像魔咒般打開人的心靈，用它獨特的語言喚醒你的想像，不管身處何地，總會使你走進美妙空靈的世界。
讓音樂闖進心靈，猶如鉛華洗盡，讓你的心在音樂的洗禮下愈發(fā)精彩，多一抹久違的優(yōu)雅！
音樂作文 篇9
坐在電腦前，打開QQ音樂，鼠標輕點，然后等待音樂響起，當音箱飄出前奏，我便會露出笑容，開始享受著音樂帶給我的一切。
喜歡音樂，喜歡節(jié)奏感強的音樂，一個音鍵一個音鍵的敲擊，好像在敲擊著我的心靈，一下一下，沉重而有力。也喜歡悲傷緩慢的音樂，雖然有些歌手只是“無病呻吟”，但是聽著曲調，也是一種美的感受，至少那些動人的歌詞，是令人感動和值得令人流淚的。
我總是想辦法去觸摸那些音樂，不只用手，而且用聽覺，閉上眼睛，讓那一個一個音符從耳朵進入腦子里，然后流動到心里，我小心翼翼的去聽著，生怕驚擾了這個音樂世界。
觸摸音樂的感覺就像是在觸摸自己的心，靜謐卻很幸福，聽著一首首歌曲，任淚水流淌，從不阻止，然后在一曲終了的時候微笑，淚珠的咸味與笑容的甜味混合，味道很怪，我卻嘗出了幸福。觸摸音樂，就是在觸摸幸福吧。
音樂是聲音的天堂，聽音樂是對心靈的安慰，我們的心靈在這嘈雜的世間承受了太多，需要解脫和撫慰，因此，我選擇了音樂，在斷斷續(xù)續(xù)的曲調中凈化著我的心，在這個聲音的天堂，觸摸著內心最柔軟的那片湖。
固執(zhí)的喜歡著那幾首不是很好聽的歌，微笑的聽別人對它的評價，然后，依舊喜歡。無所謂曲調多么不堪入耳，我依然很喜歡。我不排斥翻唱，同一首歌在不同人口中演繹出不同的感情色彩，這何嘗不是另一種美?
因為音樂，我有了自己喜歡的明星。認識他們，就是從認識他們音樂開始的，覺得他們唱歌，用的不止是心而是靈魂。無論別人怎么評價他們，我都無所謂，因為畢竟那些人都是無事生非的小丑罷了。那些評論，我只隨便看看，然后繼續(xù)閉眼，聽著沒有一絲雜質的曲調飄出，周圍，寧靜，卻很安詳。因為音樂，還有他們每一個人的優(yōu)秀，我也決定了，做一輩子的仙后。
觸摸音樂，就像是在觸摸自己，真的很像。一個人，在音樂里，享受專屬自己的聽覺盛宴。
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