一年級作文

一年級作文通用（7篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的一年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一年級作文 篇1

　　今天是六一兒童節(jié)，快樂2班的孩子們，老師首先祝你們六一兒童節(jié)快樂！

　　今年的六一有著特別的意義，遠在千里之外的四川汶川有無數(shù)的小伙伴，失去了親人，失去了健康，失去了家園，失去了學校，他們在5.12那一天懂得了愛的博大，懂得了堅強、快樂地活下去才是災難過后的浴火重生，他們的勇敢、堅韌讓我們動容，這樣快樂的節(jié)日更應該屬于他們，老師希望你們能和我一起祝福他們早日擺脫災難的陰影，重拾快樂的童年！

　　什么樣的六一兒童節(jié)才是最有意義，那以忘懷 的？老師有一個建議，希望你們從今天開始，每天少吃一根雪糕，為災區(qū)的同學買下兩支鉛筆；節(jié)約使用自己的`作業(yè)本，把省下的本子保存好送給災區(qū)的小伙伴……積少成多，也許我們可以用自己的力量幫助那些需要幫助的人！

　　災難過后這個快樂的節(jié)日使我們學會了愛身邊的人，學會了感恩，學會了珍惜！47個快樂的精靈，47雙飛翔的翅膀，47份美麗的未來，從這個六一開始，為自己歌唱，為快樂歌唱，更要為祖國歌唱！

一年級作文 篇2

　　我喜歡黑，所以我喜歡夜晚。

　　白天與黑夜的交替，是循環(huán)的，可是我多么想自己可以永久地矗立在那美麗而又孤獨的黑夜里，享受著黑夜的美。

　　“夕陽無限好，只是近黃昏�！笔前�，美麗的夕陽，短暫，可是還是會有許多的是人來贊美著夕陽。黑夜，不知道當你站在那的時候是什么樣的體會。

　　每當太陽落下的時候，我會感到興奮，因為我可以看到黑夜了；每當月亮升起的時候，每當星星在眨眼的時候，我會融入到其中，因為它們是夜晚降臨的象征。

　　獨自在天臺上，看著夜晚的天空中的那閃閃發(fā)亮的星星，我會向它們訴說不開心的'事情，心情就會變好；抬頭望向那一輪明亮的月亮，所有的悲傷都會忘記吧！

　　不管是以前還是現(xiàn)在或者是將來，也許我喜歡夜晚，喜歡黑的愛好，永遠都不會改變吧！

一年級作文 篇3

　　我的奶奶是一個非常愛研究得人。

　　有一次，我有一道數(shù)學題不會寫，我問：“爺爺這一道數(shù)學題咋寫？”爺爺說：“數(shù)學題�。课揖筒恢�道數(shù)學題怎么寫，我叫你奶奶，教教你�！蔽艺f：“好吧�！蹦棠虂砹苏f：“牛牛給我拿一張紙還有 一支筆�！�

　　奶奶就開始思考，一直一直思考，過了五分鐘，奶奶還在思考，再過了十分鐘一張大紙都快寫滿了！我對奶奶說：“讓我看看答案吧？”奶奶說：“不行，我馬上就要想好了”。過了三分鐘，奶奶終于 想好了，這一道題的答案就是54654654��！奶奶真是一個愛思考得人！

一年級作文 篇4

　　離開喧囂的城市，來到靜謐的鄉(xiāng)村，這里有清山環(huán)抱，綠水縈繞，使人心曠神怡，我不禁站住欣賞這美景，呼吸著清新的空氣……我每天走向小溪觀賞“平岸小橋千嶂報抱，柔藍一水縈花草”的景色。的確，這里四周都有山，那綠色太迷人了，這種大自然的顏色恐怕連畫家也是調(diào)不出來的。山下的這條溪多秀呀，兩旁圍著一人高的蘆葦，雖然不那么美，可是卻帶著濃重的鄉(xiāng)土氣息。

　　小溪沒有西湖的嫵媚、南湖的遼闊和鄱陽湖的帆影，更沒有青海湖的粗獷，她是大自然留下的真正自然的清麗的溪……早晨，她就像一位圣潔的仙女，文雅地流淌著，繞過布滿青苔的小石頭，溪底的鵝卵石清晰可見。斜坡時，那水流一股一股地流下，伸手在水流中，沒有感到沉重的沖擊力，而是覺得她在撫摸著你，輕輕扔進一顆小石子，波紋一圈一圈蕩漾開來，我這才發(fā)現(xiàn)那一片一片綢緞似的漾開的波浪。

　　我想去摸摸她，可突然又不忍心破壞著美麗的畫卷了，于是，我輕輕躺在溪邊的草地上，望著蔚藍的天空、雪白的云彩還有那小橋、和岸邊的.無數(shù)可愛的卻又說不出名來的小野花，靜靜地聆聽溪水流淌的聲音……中午，陽光照射在水面現(xiàn)出五彩的光環(huán)，無數(shù)金色的小精靈在溪面跳動著……夕陽西下，小溪被映地通紅通紅的，像一個害羞的小姑娘的臉頰……寧靜的夜晚，皎潔的月光灑在可愛的溪，給小溪披上了美麗的白紗……這真是“平岸小橋千嶂報抱，柔藍一水縈花草”�。∵@，正是鄉(xiāng)村的美麗……

一年級作文 篇5

　　除了我最愛的家，還有一個我最愛的地方，那就是我們最最美麗的校園了，其中有一個地方我最喜歡了，那就是我們的操場。

　　早上，來到校園上好第一節(jié)課后，我們就集體出隊在這個寬敞又美麗的操場上做早操，首先做的是《七彩陽光》，然后做的是我們的《天使球操》了，廣播一響，我們所有的同學就一起做起早操和籃球操，做完

　　后老師宣布讓我們自由活動一下，同學們就散開了，各自玩各自的，有的在打籃球，有的在聊天，有的把球放在地上自己坐在上面……

　　操場周圍有一些花、草、樹木，最外面的是玉蘭花樹，玉蘭花樹很特別，因為它是先開花再長葉子的。玉蘭花樹再里面一點的那片地上有一些薄公英，有些薄公英還開花了，其余的大部分差不多是綠色的草，還有幾只蝴蝶在上面飛，美麗的很。操場的外面還有一條跑道，上體育課時，可以用來跑步，學校運動會就是在這里舉行的`。操場的中間有一個長方形的草地，小草經(jīng)過一場嚴寒后又從土里探出頭來，綠茵茵的，可愛極了。

　　這就是我除了溫暖的家之外最美麗最喜歡的地方了——校園。小朋友們你愛自己的校園嗎?

一年級作文 篇6

　　3月12日是植樹節(jié)，小麗和小明相約放學后一起去植樹。

　　他們拿著工具和一棵茁壯的小樹苗來到公園，xx先挖了一個大樹坑，小麗把樹苗放進樹坑中央，小明用鐵鍬把土往坑里填。不一會兒就填滿了，他還用腳踩平泥土，小麗提來了水，給樹苗澆水。

　　看著種好的小樹，他倆別提有多高興。都說：“小樹小樹快快長大，我們也要好好學習和你一起快樂地長大！”

一年級作文 篇7

　　時至昨天，才將《淘氣包埃米爾》這本書給兒子讀完，并不是他不喜歡這本書，只是因為他大部分的精力在白天因為淘氣而消耗得差不多了，到了晚上，給他讀不到10分鐘他就進入甜蜜的夢鄉(xiāng)了，看著兒子熟睡的小臉，想著書中寫的淘氣包埃米爾，是否有幾分想像？只是他們淘氣的方式不同而已！當兒子聽到埃米爾種種淘氣的事情時，就說：“媽媽，我都夠淘氣了，沒想到埃米爾比我還要淘氣，假如我象埃米爾那么淘氣的話，你還會不會要我？”“倫納貝亞的人給埃米爾的媽媽那么多錢，她為什么給扔了呀？”，我就給他說：你覺得如果這些事情發(fā)生在你身上，媽媽會怎么做？兒子想了想說，你肯定不會不要我，因為你是最愛我的，是呀，無論淘氣的孩子，在母親眼里卻是永遠的寶貝。

　　讓兒子最覺得好笑的是埃米爾將小伊達當國旗長到旗桿頂，而我每看到書中埃米爾的插圖，都覺得他真是太可愛了，雖然埃米爾淘氣、闖禍的'次數(shù)比一年365天還要多，他削的木頭老頭也有369個之多，但是他機智，勇敢，善良最終得到了大家的認可。最驚嘆他超乎一般孩子的敏銳的商人頭腦。

　　當埃米爾的爸爸要將“小可憐”殺了時，埃米爾想盡辦法將小可憐留了下來，但是也為替“小可憐”死去的小豬而感到傷心難過。記得我小的時候，每到過年，都要將家里養(yǎng)的雞殺幾只，每到這時，大弟也總會抱著那些雞哭個不停，說什么都不讓殺，還說什么我們?yōu)槭裁茨敲礆埲�，為什么那么愛吃，當時我們幾個都笑他，現(xiàn)在想起來，他可能和小埃米爾一樣的心情，只是當時不能理解他，我們的想法和埃米爾的爸爸一樣，雞養(yǎng)大了就得殺，不然養(yǎng)雞干什么，它本身就是家畜嘛。

　　看到埃米爾這么淘氣，想想我淘氣的兒子，有時也會因為他的淘氣而感到生氣，而去責怪他，其實象我看到的一本書中寫的：沒有一個孩子不調(diào)皮搗蛋的，但是不能將些作為孩子的缺點，頑皮之中往往蘊含著創(chuàng)造，是孩子智慧發(fā)展的原始動力，不要只看到孩子調(diào)皮消極的一面而橫加指責，也要看到調(diào)皮積極的一面而對孩子加以引導，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，淘氣是一把雙刃劍，看我們家長如何對待。

　　淘氣是孩子的天性也是孩子感知這個世界的途徑之一，感謝劉老師 ！感謝《淘氣包埃米爾》！讓我重新看待兒子淘氣的天性！

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