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        時(shí)間:2024-01-27 11:46:32 一年級(jí)作文 我要投稿

        一年級(jí)作文10篇(經(jīng)典)

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的一年級(jí)作文10篇,希望能夠幫助到大家。

        一年級(jí)作文10篇(經(jīng)典)

        一年級(jí)作文 篇1

          不知媽媽哪來(lái)的閑趣,竟愛(ài)上了養(yǎng)花。于是,家里便多了許多花花草草。

          但是,我們卻無(wú)暇去打理它,任憑風(fēng)吹雨打。冬去春來(lái),花草自然也犧牲了不少,什么杜鵑啊,吊蘭啊。最后只剩下一些仙人掌和其他易活的花在風(fēng)中搖曳。

          記得一個(gè)春天的早晨,媽媽拿來(lái)了一些辣椒種子,說(shuō)一定要好好培養(yǎng)它們,讓我看看真正的養(yǎng)花專家。我嘲笑:“已有多少犧牲品在陽(yáng)臺(tái)上香消玉殞。這回或許還沒(méi)開花便已死亡吧!”

          播種,施肥,澆水。

          從未見(jiàn)過(guò)媽媽如此認(rèn)真。(.)眼見(jiàn)著一顆顆翠綠的小苗從土里鉆出來(lái),一臉欣喜。又發(fā)現(xiàn),壯大的葉叢中開出了一朵朵白色的'花。這時(shí),興奮的媽媽便一次次招呼我來(lái)看,又滿臉驕傲地說(shuō):“怎么樣,厲不厲害,快叫一聲養(yǎng)花專家吧!”我不理她,繼續(xù)觀察著,多么潔白的花朵!

          一片片乳白色花瓣肆意盛開,中間一根根小小的花蕊也筆直地立著,仿佛在訴說(shuō)生命的美麗!

          授粉,花謝,結(jié)果。

          也不曉媽媽怎得“授粉密傳”,竟開始學(xué)習(xí)蜜蜂的獨(dú)特功能。小心翼翼用棉簽在每朵花蕊里碰碰,敲敲,仿佛在用鼓棒演奏著花之樂(lè)。謹(jǐn)慎的樣子,生怕把一朵潔白的生命給摧毀了。日復(fù)一日,小花竟結(jié)果了。圓滾滾的朝天椒就像一個(gè)胖娃娃,在陽(yáng)光的照耀下,伸展,歡笑。多么可愛(ài),多么富有生命力。在初秋的季節(jié)中,展現(xiàn)了蓬蓬勃勃的生命之光。

          感嘆,徘徊,敬佩。

          一棵小小的辣椒樹,是多么的頑強(qiáng)!或許,是媽媽的細(xì)心照顧,還是它自己的奮勇前進(jìn)的精神,但,這些結(jié)合在一起,便是生命的繽紛!

        一年級(jí)作文 篇2

          偌大的西子湖,真如西子般美麗,夜色中的湖面籠著一層薄紗般的霧,神秘、朦朧。

          這神秘面紗后的西子湖,究竟有怎樣的.故事,我們,無(wú)從得知。

          斷橋、西泠橋、長(zhǎng)橋。一座橋一個(gè)美麗且悲戚的傳說(shuō)。

          先從斷橋說(shuō)起吧!栋咨邆鳌反蠹叶炷茉敚啄镒优c許仙的愛(ài)情故事就緣起于這斷橋之上,淫滅于不遠(yuǎn)處的雷峰塔中。

          《白蛇傳》的結(jié)局是美好的,可事實(shí)如何,恐怕就不會(huì)這么樂(lè)觀了吧。端陽(yáng)節(jié)白素貞喝下雄黃酒,現(xiàn)原形,許仙被其嚇得昏死過(guò)去。白素貞一心救夫,盜仙草,犯下彌天大罪。許仙也不是傻子,更不是圣人,怎么可能在見(jiàn)過(guò)白娘子原形后還雷打不動(dòng)地像以往那樣喜歡白素貞?原來(lái)堅(jiān)定的心現(xiàn)在必定是動(dòng)搖了的,又或許,從來(lái)就沒(méi)有堅(jiān)定過(guò)。

          西湖柳黃了又綠,綠了又黃,西湖水依然是舊時(shí)模樣,景未改,一雙人卻已不復(fù)當(dāng)年。

          人妖注定殊途。

          西泠橋頭,是蘇小小的墓,在夜幕中孤獨(dú)的伴著湖邊垂下的楊柳,無(wú)人問(wèn)津。

          長(zhǎng)橋,是梁山伯與祝英臺(tái)的故事,我也沒(méi)有太多的了解,畢竟我沒(méi)有看過(guò)《梁山伯與祝英臺(tái)》的電視劇,我對(duì)電視劇一直沒(méi)有興趣,尤其是此等苦情戲。只是哼得一曲《梁!罚ㄟ是學(xué)樂(lè)器是學(xué)的),知曉最后化蝶雙飛的悲慘結(jié)局,僅此,而已。

          人生若只如初見(jiàn),何事秋風(fēng)悲畫扇。

          等閑變卻故人心,卻道故人心易變。

        一年級(jí)作文 篇3

          現(xiàn)在社會(huì)上,男人們買煙,送煙和抽煙都象征著地位、金錢。他們聚在一起,聊聊天,抽抽煙,把家里弄得烏煙瘴氣,空氣嚴(yán)重受污染。我爸也不例外,在沒(méi)媽媽的管束下,一天不知要抽多少根煙。我 就決心要制止他們。

          記得小時(shí)候,我在墻上貼上“NO SMOKING”的字牌,以及專門設(shè)定“專門吸煙室——家用W。C”。但叔叔門看了無(wú)數(shù)遍,也無(wú)動(dòng)于衷,照樣抽煙。盡管我見(jiàn)了也會(huì)拉拉扯扯把他們推進(jìn)“W。C”,他們也只是稍微應(yīng)付我一下,滅了煙。每當(dāng)我走出"W。C"轉(zhuǎn)一個(gè)身,他們就又點(diǎn)一根。那么我見(jiàn)了就會(huì)不由分說(shuō)的一次又一次的.這樣做。大人么也不知疲倦地隨著我,仿佛在動(dòng)小孩玩一般。最后,還是我先厭倦,“放棄了”。他們也許在暗暗得意,或驚訝自己的耐心。結(jié)果,只要有煙的地方就總有一股濃濃的、刺鼻的煙味,彌漫在空氣中……

          抽煙有四大害處:1有害健康;2污染環(huán)境;3火災(zāi)隱患;4損害家庭和睦。所以,針對(duì)以上4點(diǎn),我設(shè)計(jì)了一件物品:煙的外套——煙殼。它是一種特殊的有機(jī)玻璃(超薄型)加上某種化學(xué)物質(zhì)合成的,要求耐熱,耐火,更不會(huì)變形。發(fā)明步驟如下:煙殼有兩部分組成:煙殼底座與煙殼管。

          首先我們把煙點(diǎn)著,只要打開底座與煙殼管,就能點(diǎn)燃煙。然后把底座關(guān)上,使煙灰聚集在底座,從而減少了垃圾。你就會(huì)問(wèn)我,在煙殼里有沒(méi)有空氣,煙怎么能燃燒?這個(gè)秘密就藏在煙殼的上半部分,煙管設(shè)計(jì)成了針尖般的網(wǎng)狀,供空氣進(jìn)出……煙已抽完,只需將煙蒂往煙管里輕輕一按,煙自然就熄滅了。

          怎么樣?我的發(fā)明不錯(cuò)吧?

        一年級(jí)作文 篇4

          請(qǐng)你打開這扇門吧!這是我的家。家中有老爸有老媽。別害怕,他們親切可嘉。進(jìn)來(lái)吧!你先別急著回家,看看我家,到底是怎樣的家!

          一日繁忙在于晨

          早晨的陽(yáng)光照進(jìn)屋子之前,媽媽總會(huì)第一個(gè)起床做飯。接著是爸爸的起床。最后,才是我的懶腰聲。三人起床后,緊張的氣氛開始了。最緊張的是媽媽,她剛做完早餐開始了打理家務(wù),以最快的速度做好也要一上午,我真搞不懂。爸爸似乎沒(méi)差媽媽多少,洗漱工作兩分鐘全部解決,早餐只花五分鐘,穿鞋穿襪更是快得離奇。我算是比較鎮(zhèn)定的了,但還是有些手忙腳亂,經(jīng)常在出門時(shí)忘了帶什么,結(jié)果只好打電話讓媽媽送來(lái)。早晨,好比一首快歌!

          一日冷清在于午

          午間午后,我和老爸不回家。家里只剩下老媽一人,把地檫得干干凈凈,做好豐盛的晚餐等待我和老爸回來(lái)。老媽真是寂莫。⌒姨澑舯卩従优c她都是好朋友。下午,如同一去曲冷歌。

          一日溫馨在于晚

          晚上是團(tuán)圓的.時(shí)候,大家一起吃晚飯,爸媽總喜歡邊吃邊聊,而我總是邊看電視邊吃。津津有味的我每次都吃得最慢。吃完飯,爸爸便網(wǎng)上沖浪,媽媽洗了碗后也看起了電視劇。我只好乖乖地回房拿起筆……夜深了,我疲憊地走出來(lái),媽媽便準(zhǔn)備了夜宵。我吃了感到頓時(shí)來(lái)了精神,或許還去動(dòng)筆,或許直接睡了。夜晚,仿佛一首深情的歌!

        一年級(jí)作文 篇5

          媽媽對(duì)我說(shuō):“我有一個(gè)規(guī)定,晚上從十點(diǎn)就不可以喝飲料了!”

          我很失望的問(wèn)媽媽:“為什么?”

          媽媽又說(shuō):“因?yàn)樗泽胛浵!”我聽了就快要昏倒了。意思就是她?guī)定的話,我只要遵守就好,問(wèn)那么多做什么,所以,我就乖乖的.九點(diǎn)不喝飲料了。

          我媽媽又對(duì)我說(shuō):“我還有一個(gè)規(guī)定,就是不準(zhǔn)養(yǎng)貓!”為什么?她還是說(shuō):“因?yàn)樗泽胛浵仯 蔽衣犃擞挚煲璧沽,媽媽說(shuō)的話就是家規(guī),所以我就不養(yǎng)貓了!

        一年級(jí)作文 篇6

          20xx年1月17日,一場(chǎng)久為的小雪灑遍北方大地。我站在窗前,欣賞這美麗的'雪花,雪花像仙女一樣翩翩起舞。

          大地鋪上了雪白的地毯,滿天都是飛舞的雪花。雪像一群小精靈,在天空中嬉戲,在樹上打鬧。你用手一碰,它立刻就會(huì)化成一汪水,身邊的空氣都是清新的。

          雪的好處可多了,它凈化了空氣,為人們減少了感冒......但是它也給出行的人們帶來(lái)了不便。

          在這美麗的銀世界,在這瓊樓玉宇間,我變成了一個(gè)雪孩子,迷茫的走著,身后留下了一個(gè)個(gè)腳印……

        一年級(jí)作文 篇7

          爸爸上了一天班,很累的回來(lái),我?guī)退们帽,他很開心。媽媽上了一天班,也很累,我?guī)退贡埠荛_心。我也愛(ài)爺爺奶奶。

          爺爺奶奶很愛(ài)我,奶奶每天給我做好吃的飯菜,爺爺總是給我買零食。爸爸媽媽爺爺奶奶愛(ài)我,我也愛(ài)他們。

        一年級(jí)作文 篇8

          我的妹妹今年三歲了,暑假開始上幼兒園,作文 可愛(ài)的妹妹。她長(zhǎng)得機(jī)靈且天真可愛(ài)。一張白里透紅的瓜子臉,柳葉眉下一雙透出機(jī)靈勁的'單鳳眼,高挺的小鼻子下面一張櫻桃小嘴。高興時(shí),一笑嘴邊露出了淺淺的酒窩;生氣時(shí),小嘴巴翹得老高老高的,都能掛個(gè)水桶。

          小妹妹的模仿能力很強(qiáng)。妹妹看我在洗碗,就在外面學(xué)著我的樣子在“洗碗”。我還沒(méi)有洗完碗,她已經(jīng)在外面向我們得意洋洋地自夸:“我洗完了!蔽衣犚(jiàn)了,翹起大拇指說(shuō):“好棒哦!”說(shuō)完,跑去看。結(jié)果,看她用筆來(lái)“洗碗”,笑得我前俯后仰。

          每次,我在房間里練古箏,妹妹不會(huì)來(lái)打擾我,她會(huì)坐在客廳把茶幾當(dāng)古箏。然后,模仿我的動(dòng)作彈“古箏”,且還搖頭晃腦,全身運(yùn)動(dòng)呢!客人看見(jiàn)了哈哈大笑,夸她學(xué)得真像,是個(gè)人才,小學(xué)三年級(jí)作文《作文 可愛(ài)的妹妹》。其實(shí),更好笑的是,她那架“古箏”的聲音是從她的小嘴巴里發(fā)出來(lái)。高潮時(shí),聲音更響,和我練的保持“內(nèi)外一致”。你說(shuō)她可愛(ài)嗎?

          小妹妹很愛(ài)干凈,洗澡時(shí)間一到,她就會(huì)大步流星地跑到浴室里。妹妹在浴室里忙得不可開交,她一會(huì)兒搬椅子,一會(huì)兒拿毛巾,一會(huì)兒拿沐浴露,一會(huì)兒拿洗發(fā)水……真是個(gè)大忙人。當(dāng)媽媽給她洗澡時(shí),她有時(shí)挺配合的,有時(shí)卻很調(diào)皮,濺得媽媽滿臉都是水,她卻在一邊咯咯大笑。洗完澡,她又馬不停蹄地忙。忙啥呢?忙拿奶瓶,拿奶粉,拿水……萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng),等著爸爸給她泡奶喝。那瓶牛奶拿到手,妹妹就樂(lè)得像朵花,屁顛屁顛地跑上床享受生活——邊看電視邊喝奶。

          這個(gè)古靈精怪、超級(jí)可愛(ài)的“大忙人”妹妹是我們家的開心果和寶貝。我越來(lái)越喜愛(ài)她。

        一年級(jí)作文 篇9

          寒冷的冬天漸漸地離我們遠(yuǎn)去,春天的腳步越來(lái)越快得向我們走來(lái)。

          讓我們一起去郊外吧!去享受清新的空氣和泥土的'芬芳。河邊的柳樹已經(jīng)開始發(fā)芽,滿山的杜鵑花一個(gè)個(gè)含苞欲放,路邊的小草也伸出了嫩綠的身子,山間的小溪流淌著清澈的泉水,發(fā)出一陣陣歡快的笑聲,等待我們的到來(lái)。

        一年級(jí)作文 篇10

          有一天,小兔家來(lái)了一位客人。兔媽媽讓小兔去南瓜地摘一個(gè)大南瓜,做南瓜蛋糕。小兔去南瓜地挑了一個(gè)大南瓜,它抱著走到大街上,它實(shí)在抱不動(dòng)了,它想:怎么辦呀?小兔子急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

          小兔抱著南瓜坐在路邊上發(fā)愁,這時(shí),小兔看見(jiàn)小熊騎著自行車從這里路過(guò)。它心想:車輪式圓的',我的南瓜也是圓的,應(yīng)該也可以滾吧?

          小兔用力把南瓜立了起來(lái),輕輕一推,果然沒(méi)錯(cuò)呀!小兔高興地滾著南瓜回家了。

          小朋友,我們要向小兔學(xué)習(xí),遇到困難要想辦法。

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