【實(shí)用】一年級(jí)作文集合10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的一年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
一年級(jí)作文 篇1
早上我六點(diǎn)鐘起床，因?yàn)槲乙唿c(diǎn)去武昌火車(chē)站。我去到火車(chē)站之后，我覺(jué)得火車(chē)站的人很多很多，像成群的螞蟻在搬家。我 點(diǎn)鐘上了火車(chē)，可是我們上得太早了， 點(diǎn) 分火車(chē)才會(huì)走，我等了很長(zhǎng)時(shí)間。過(guò)了一會(huì)兒，人都上完了，可是臥鋪車(chē)廂里只有 、9個(gè)人。
火車(chē)開(kāi)了。因?yàn)榛疖?chē)上的人很少，所以只要是空鋪位，我就跑去睡一下，坐一下，感受一下每個(gè)空鋪位的感覺(jué)有什么不一樣。我們自己的座位是 下鋪和 下鋪，我們的上面兩個(gè)是空鋪位，所以我就把我的喜羊羊帶上去玩。我一下吃橘子，一下吃面包，還有的時(shí)候吃柚子，過(guò)了一會(huì)我習(xí)慣后，就覺(jué)得無(wú)聊，覺(jué)得缺了些什么東西。我一下撞到這里，又撞到那里，奶奶說(shuō)我像綠頭蒼蠅。
爺爺奶奶告訴我，等會(huì)火車(chē)會(huì)穿山洞，最短的山洞可能只有 到 秒，最長(zhǎng)的山洞會(huì)走 分鐘，在韶關(guān)和郴州之間。過(guò)山洞的時(shí)候，車(chē)廂的外面黑漆漆的，過(guò)一會(huì)就會(huì)有個(gè)紅色的燈飛快地退后，我還以為是鬼呢。
到了廣州東站，我下了火車(chē)，王叔叔和姑姑來(lái)接我，我一回到姑姑家之后，因?yàn)槲业蔫肿雍烷僮映缘锰嗔耍屠亲印?/p>
我覺(jué)得坐火車(chē)的感覺(jué)真舒服！
一年級(jí)作文 篇2
似水流年，今天的我已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我來(lái)到了鎮(zhèn)一中，走進(jìn)了初一年級(jí)生活。
進(jìn)入初中以前，就對(duì)初中校園有著很深的向往，我一直很想長(zhǎng)大，成為這里的一份子，因?yàn)檫@是我向往以久的校園。到了這里以后，我對(duì)校園的一切都是那么的好奇，無(wú)法再抑制住興奮的心情，與我的小學(xué)好友道盡無(wú)限的歡喜。我暢想著在這里的生活，在這里的三年里，我會(huì)不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，我在這里，會(huì)有我的一片天地，我會(huì)交到很多的朋友，認(rèn)識(shí)不同的人，學(xué)到不同的新知識(shí)。
上初一年級(jí)了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī)。
初中的一切，對(duì)我來(lái)說(shuō)是新鮮的，一切都那么新鮮！例如：增加的課程，有許多是以前沒(méi)有的。還有晚上的晚自習(xí)……等等。
開(kāi)學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一天，永遠(yuǎn)是美好的。它意味著我們又長(zhǎng)大了，該向新的目標(biāo)奮斗了。看到同學(xué)和班級(jí)老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪�？粗吧臅�(shū)本，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎的，突然得提高起來(lái)。
這天，在學(xué)校里看不到任何不文明的行為，大家都循規(guī)蹈矩，也許是盡力維護(hù)心中那朵絢麗的花兒吧！當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
開(kāi)學(xué)了，也就意味著我要與愉快的暑假說(shuō)拜拜了。投入到全新而緊張的學(xué)習(xí)中去了！
在心里大喊一聲“加油，向新的目標(biāo)前進(jìn)，你永遠(yuǎn)是最棒的'！”
一年級(jí)作文 篇3
今天是開(kāi)學(xué)典禮。在開(kāi)學(xué)典禮的儀式上我代表一年級(jí)二班上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
我獲得了“多彩假期小明星”。我在寒假制作的英文小報(bào)也獲得了優(yōu)秀。我真的很開(kāi)心，能取得這樣的好成績(jī)！寒假結(jié)束了，好成績(jī)也屬于過(guò)去。在新學(xué)期里，我要更加努力，爭(zhēng)取好成績(jī)。
一年級(jí)作文 篇4
今天一起床，屋子里就亮堂堂的，又是一個(gè)大晴天。
吃過(guò)早飯，我背著書(shū)包去上學(xué)。到了學(xué)校，我找了一個(gè)座位坐下來(lái)。媽媽又把我叫到另一個(gè)座位，媽媽問(wèn)那個(gè)小男孩：“小朋友，和這個(gè)小姐姐坐在一起，好不好？”等那個(gè)男孩同意后我坐了下來(lái)。我看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著：通知書(shū)上寫(xiě)上父親姓名和手機(jī)號(hào)碼，母親姓名和手機(jī)號(hào)碼。回家路線……東路，雙來(lái)街口接；西路，一中操場(chǎng)口接。媽媽寫(xiě)完后交給老師，我就和媽媽再見(jiàn)了。
老師開(kāi)始點(diǎn)名了，我聽(tīng)呀聽(tīng)呀終于聽(tīng)到了我的名字。我“到”得特別響亮，好讓老師把一個(gè)響亮的名字記在心里。
首先是學(xué)舉手。老師說(shuō)：“左臂平放在桌面，右臂像1字一樣舉起。”
然后是學(xué)坐�！白团e手一樣，只不過(guò)是右臂平放在左臂上。”
最后是認(rèn)廁所。老師說(shuō)：“男生上男廁所，女生上女廁所。注意標(biāo)志！”我和我的同學(xué)跑進(jìn)了女廁所。上完廁所老師帶我們?nèi)チ瞬賵?chǎng)。老師說(shuō)：“這是操場(chǎng)，來(lái)，老師告訴你們下了課在哪玩�！崩罾蠋焽\哩哇啦說(shuō)了起來(lái)，我和同學(xué)都說(shuō)：“明白了�！�
李老師說(shuō)：“走東路的舉手�！比缓笥终f(shuō)：“走西路的同學(xué)舉手�！崩罾蠋熃衼�(lái)另一個(gè)老師帶東路的同學(xué)，她帶我們西路的同學(xué)來(lái)到一中操場(chǎng)口。我看見(jiàn)了媽媽早已等在那里，我和媽媽回了家。
一年級(jí)作文 篇5
在我的小盒子里，藏著許許多多的鉆石，讓我拿出最大最閃耀的那顆和大家欣賞!
“ 六一”兒童節(jié)，是一個(gè)令我難忘的一個(gè)節(jié)日，大家穿著整齊的衣服，邁著大步走進(jìn)校園�！傲弧眱和�(jié)，學(xué)校舉行了節(jié)目，有盲人摸象、掌上明珠、夾彈珠……等一系列的游戲。其中，最令我難忘的是“掌上明珠”這個(gè)游戲。
“掌上明珠”的游戲規(guī)則是：一只手拿乒乓球拍，然后把乒乓球放在乒乓球拍上，繞著兩張齊放的桌子走一圈，乒乒球不掉為成功，掉了則為失敗。輪到我了，因?yàn)槭穷^一次玩難免有一點(diǎn)緊張，可是我的手，一緊張，就不聽(tīng)使喚了，剛邁出第一步，“明珠”就穩(wěn)穩(wěn)地摔在地上，“碎”了。
我是個(gè)不服輸?shù)娜�，有一種意念促使我再來(lái)一次。于是又站了起來(lái)，回到長(zhǎng)龍隊(duì)中。雖然是第二次，可還是克制不了內(nèi)心的緊張，生怕第二次會(huì)“舊事重演”。可是有一股力量控制著我。我又恢復(fù)了自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子。又輪到我了，我先把“明珠”放心，然后小心翼翼地走，我的身板挺得直直的，手臂彎曲成四十五度角，目不轉(zhuǎn)睛地盯著“明珠”我保持這種姿勢(shì)走到了終點(diǎn)，我勝利了!我高興地去老師那兒領(lǐng)獎(jiǎng)品。放學(xué)了，我滿(mǎn)載而歸地回家去了。
因?yàn)橛辛恕傲弧惫?jié)，我的生活從黑白變成彩色，“六一”兒童節(jié)，這難忘的節(jié)日，把我記憶的白布，染紅了一半，這個(gè)兒童節(jié)真令人難忘啊!
一年級(jí)作文 篇6
我的家鄉(xiāng)最多的一種水果是：柿子，因?yàn)槲覀兗亦l(xiāng)的每一個(gè)人家的門(mén)口都有一顆或兩顆柿子樹(shù)。
春天，柿子樹(shù)換上了綠衣，也就是柿子樹(shù)上的葉子很茂密。
夏天 ，我們可以在柿子樹(shù)下乘涼。
秋天，紅通通的柿子熟了，從遠(yuǎn)處看，柿子像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠。我們一家人都吃著甜甜的柿子，有一種暖暖的感覺(jué)很舒服。
我真喜歡吃家鄉(xiāng)的柿子呀！
一年級(jí)作文 篇7
媽媽?zhuān)３２活櫼磺械亟o我輔導(dǎo)作業(yè)，不會(huì)的題，一點(diǎn)一點(diǎn)從不會(huì)教到我會(huì)，我仿佛看到她那汗水，正一滴一滴的往下滴，越滴越多，越滴越多……
遇到我不會(huì)的字，媽媽就會(huì)先抹一把汗，再教我筆順，再教我讀法，最后教怎么記這個(gè)字。
遇到數(shù)學(xué)擺桌子的題目，媽媽總是告訴我不要畫(huà)圖，列式計(jì)算，比如，每一個(gè)桌子坐四人，列式：2×4＋2＝10人，因?yàn)橄葍尚屑悠饋?lái)，再加兩邊。
啊，辛苦的媽媽?zhuān)覑?ài)您。
一年級(jí)作文 篇8
那是星期日的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。開(kāi)始時(shí)，我非常緊張，我靜下心想起了許多類(lèi)型培訓(xùn)題。我心中默念“蒼天啊，大地啊，可千萬(wàn)別出99題和100題那種類(lèi)型的。有幾道題太難了，都是我擔(dān)心的題型！我十二分認(rèn)真地去答題，可是正在我忙得不可開(kāi)交時(shí)，下課的鈴聲卻響了，我無(wú)奈地交卷。
回家后我告訴媽媽?zhuān)业某煽?jī)一定很低。媽媽卻說(shuō)：“重在參與，只當(dāng)自己見(jiàn)識(shí)一下什么叫奧數(shù)競(jìng)賽吧�！蔽倚睦锷杂邪参�。
可是誰(shuí)知，一個(gè)月后，來(lái)通知了，我竟然獲得國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)！看著證書(shū)和銅牌，我真是高興啊！要知道，我們?nèi)Ｖ挥形覀兾鍌�(gè)人獲獎(jiǎng)，都是銅牌。放學(xué)后，我一路小跑告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“憑我兒子水平，應(yīng)該個(gè)二等獎(jiǎng)！”哼，你就忽悠吧！別以為我不明白，我不會(huì)沉浸在這點(diǎn)小成績(jī)中，看我下次給你拿個(gè)二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)什么的！看還怎么忽悠我。
呵呵，一想起這件事，我的嘴角就“向上翹”。
一年級(jí)作文 篇9
秋季，天高云淡。我像被鎖在籠子里的小鳥(niǎo)掙脫了牢籠，從學(xué)校飛回家。奶奶早已把煮好的玉米、香瓜、葡萄等平時(shí)我愛(ài)吃的食物擺了滿(mǎn)滿(mǎn)一桌子。我看到桌上還冒著熱氣、金燦燦、油汪汪的粘玉米，垂涎三尺，連手都沒(méi)來(lái)得及洗，就捧起玉米棒子狼吞虎咽地啃了起來(lái)。這時(shí)，我不由得想起小時(shí)候爺爺教我背的那首詩(shī)：春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子……玉米不就是農(nóng)民春天播下的一粒種子長(zhǎng)成的嗎？從春天細(xì)雨滋潤(rùn)下萌芽，到夏天長(zhǎng)成粗壯的身軀，再到秋天結(jié)出豐碩的果實(shí)。
種子，有超人的生長(zhǎng)毅力。凡是有土壤的地方，不管是貧瘠，還是肥沃；不管是黑土，還是黃土，即便是石頭縫里的一點(diǎn)點(diǎn)土壤它都能茁壯地生長(zhǎng)，繁衍生息。
種子，火紅，翠綠，金黃，蒼白……這四種顏色，不就代表著種子一生的成長(zhǎng)歷程嗎？從春天濛濛細(xì)雨滋潤(rùn)萌芽的火紅，到炎熱夏天成長(zhǎng)的翠綠，再到秋天結(jié)出果實(shí)的金黃，再到冬天一切化為塵封的蒼白，種子年復(fù)一年，生生不息，為人類(lèi)及動(dòng)物類(lèi)的繁衍生息打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
人，不也是一粒種子嗎？哲人說(shuō)：在創(chuàng)造人的時(shí)候，上帝很公平地在每個(gè)人的心里埋下了一顆種子。或許這顆種子是飽滿(mǎn)的，或許這顆種子是殘缺的。但是，飽滿(mǎn)的種子不一定能豐收，殘缺的種子也許能開(kāi)出嬌艷的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)。
種瓜得瓜，種豆得豆，種下惡果自受。與善同行的***人，萬(wàn)里長(zhǎng)征，一路播下了善良的種子，得道多助，即便是在危難的時(shí)候，那眾人心里善良筑成的綠色堡壘也都在保護(hù)著他。如今，這些長(zhǎng)征播下的種子已長(zhǎng)成濃蔭茂密的參天大樹(shù)，成為屹立世界東方的巨人。相反，反動(dòng)派與惡同行，失道寡助，雖有朋友提供的飛機(jī)大炮，還是以失敗告終，成為千古罪人。
兒時(shí)讀印有彩色圖案的童話(huà)故事，將一粒金燦燦的種子埋在地里，便可長(zhǎng)成綠油油的藤蔓，結(jié)出金燦燦的果實(shí)。如今已告別了童年純真的童話(huà)王國(guó)，卻仍雅拙地執(zhí)守著播種善良的童話(huà)……深信只要播下善良的種子，人的心田總會(huì)充盈綠意。
愿每個(gè)人都能播下善良的種子，世間將成為和諧、溫暖、美好的春天。
一年級(jí)作文 篇10
數(shù)學(xué)中有一個(gè)神秘的數(shù)—“л ”（ . 9 ），它是由圓的周長(zhǎng)除以直徑得來(lái)的，也是應(yīng)用最廣泛的數(shù)之一。
最早，古埃及人推斷л是 . 左右，在中國(guó)，晉朝數(shù)學(xué)家劉徽算出小數(shù)點(diǎn)后兩位，為 . 。兩百年后，祖沖之算出七位數(shù)的л： . 9 ，還準(zhǔn)確地列出他的分?jǐn)?shù)的近似值，被稱(chēng)之為“祖率”。 世紀(jì)俄國(guó)數(shù)學(xué)家魯?shù)婪驅(qū)ⅶ萃扑愕叫?shù)點(diǎn)后 位，在他的墓碑上就有這個(gè)數(shù)。
在人類(lèi)漫長(zhǎng)的計(jì)算л的過(guò)程中，有一段小插曲：美國(guó)有一個(gè)人將它推算到小數(shù)點(diǎn)后 余位，但是卻算錯(cuò)了，因?yàn)?的出現(xiàn)次數(shù)竟比 的出現(xiàn)次數(shù)多一倍，后來(lái)人們才發(fā)現(xiàn)在 余位時(shí)有一個(gè)數(shù)應(yīng)該是 ，他錯(cuò)寫(xiě)成了 ，才導(dǎo)致 和 的比例不平衡，要知道那時(shí)沒(méi)有計(jì)算機(jī)，他用了兩年時(shí)間才算出來(lái)這個(gè)錯(cuò)誤的л。 光陰似箭， 世紀(jì)，人們終于有了計(jì)算機(jī)！于是計(jì)算進(jìn)入了飛快的發(fā)展過(guò)程， 年代有人算出了一萬(wàn)余位的л， 年代居然有人計(jì)算出了百萬(wàn)余位的л ， 9 年代，是計(jì)算最快的時(shí)期，已經(jīng)算到了 . 億位。л是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，況且更高功率的計(jì)算機(jī)還在實(shí)驗(yàn)過(guò)程，，所以 . 億位的記錄沒(méi)有再更變。
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