關(guān)于一年級(jí)成長(zhǎng)作文錦集十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的一年級(jí)成長(zhǎng)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
也許時(shí)光老人在我們的生命旅途中守候著，期待著我們變成足夠勇敢，擔(dān)當(dāng)一面的人。當(dāng)我們跨過童年的幼稚，站在初中生活的尾巴回望，猛然發(fā)現(xiàn)竟是多年光陰流逝，而我卻停滯不前，尚未脫離稚嫩，不再是當(dāng)初那個(gè)毛頭毛腦的小孩子了，不再是當(dāng)初那個(gè)懵懵懂懂的小子了，在逐漸成長(zhǎng)的腳印里，我是應(yīng)該拾起自己的擔(dān)當(dāng)了。
或許是父母鬢邊銀絲，提醒我曾接受他們生活中樸實(shí)平淡的關(guān)懷；或許是眼見同學(xué)們的勤奮團(tuán)結(jié)，或許是親朋好友的親切問候，我不得不承認(rèn)，時(shí)光的強(qiáng)大。慢慢地我也學(xué)會(huì)了克制自己耐心地解答問題，努力地做自己力所能及的事，明白了自己擔(dān)當(dāng)?shù)乃凇?/p>
面臨著成長(zhǎng)的沖擊，中考的挑戰(zhàn)，我不得不承認(rèn)生活的緊迫，擔(dān)當(dāng)?shù)某林�。我開始埋頭學(xué)習(xí)，早上五六點(diǎn)起床，背英語單詞，然后吃飯進(jìn)行語文早讀，開始規(guī)律而又充實(shí)的一天。每當(dāng)夜深困倦時(shí)候，我也會(huì)問問自己到底在努力什么，心中就像懸著大石頭�？墒窃谑盏讲粩嗌仙某煽�(jī)，父母開心的笑臉，心中也如釋重負(fù)時(shí)，我頓悟了。我在為自己和家人的將來努力，我學(xué)會(huì)了做出擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)自己應(yīng)有的責(zé)任。我的身上寄托著父母半輩子的希望，承擔(dān)著自己的未來，這是我的擔(dān)當(dāng)。我將會(huì)帶著自己的擔(dān)當(dāng)走向未來的方向，走向一種名為希望，走出一片不一樣的天空。
在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，我們需要明白自己的擔(dān)當(dāng)，并足夠堅(jiān)定地去承擔(dān)它，給我們的生活帶去不同的色彩，暮年時(shí)，在流年中回首，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)出色地成為了一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜肆恕?/p>
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
責(zé)任伴我成長(zhǎng)陳詩(shī)柔伴著明媚的陽光，踏著整齊的步伐，坐著舒適的大巴，吸著新鮮的空氣，南京寧海中學(xué)初二年級(jí)迎來了第一次學(xué)農(nóng)活動(dòng)。這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)的主題是“責(zé)任伴我成長(zhǎng)”，目的是讓我們知道：作為一個(gè)學(xué)生、一個(gè)子女、一個(gè)公民應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任。這次活動(dòng)大家都收獲都很大，最能體現(xiàn)全班同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的活動(dòng)，應(yīng)該就是“挖紅薯”比賽了。全班同學(xué)提著沉重的鏟子，向著“希望的果實(shí)-紅薯地進(jìn)發(fā)了。
當(dāng)時(shí)是中午11點(diǎn)鐘，火紅的太陽高高掛在天空中，把整個(gè)天空照射成金燦燦的海灘，四周的樹低著頭，寂靜的沒有一點(diǎn)聲音。老師開始講解如何挖出又大又完整的紅薯，大家都豎起耳朵，睜大眼睛，認(rèn)真仔細(xì)的聽著老師的講解。 老師一聲令下，大家一齊跳入田里，開始了尋找紅薯的任務(wù)，但紅薯在和我們捉迷藏，怎么也聽不到。突然，有一位同學(xué)跳了起來，高舉手上的紅薯，大聲的向同學(xué)和老師傳遞他的喜悅。我不想放棄，又努力鏟了好幾下，頂上的泥土綻開了裂縫，扒開松動(dòng)的干土地，第一個(gè)紅薯露出了頭，望著紅紅的小腦袋，像在對(duì)我說：“快把我拉出來吧”，我心里別提多高興了！
小心翼翼地挖掉紅薯周圍的泥土，整個(gè)一個(gè)紅通通的大紅薯暴露出來了，我雙手捧住紅薯使勁的搖，越來越松了，最后拎起紅薯藤往上一拉，一個(gè)又圓又胖的大紅薯終于挖出來了，仔細(xì)一看，呵呵！下面還有一條小尾巴呢！我興奮地得意了好一陣，喘了好幾口粗氣，覺得身上熱乎乎的了。這時(shí)的田野里到處一片繁忙的景象，不時(shí)傳來同學(xué)們歡樂的笑聲，大家都忙得不亦樂乎。
隨著老師一聲哨響，活動(dòng)結(jié)束了，大家興高采烈地嬉笑著把各自挖的“成果”放在一起，紅薯鋪成了紅色的一大片呢！ 三天的活動(dòng)很快就結(jié)束了，大家非常疲憊，卻又非常高興。這次活動(dòng)不僅增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，開闊了我們的眼界，同時(shí)培養(yǎng)了我們做事的耐心細(xì)心，鍛煉了我們的意志，我們懂得了只有辛勤科學(xué)的勞動(dòng)，才能體驗(yàn)收獲和快樂。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在海面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。我的成長(zhǎng)之舟，也并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)浪。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少；老師之嚴(yán)格“阻擋”了歡聲之渺；壓力之沉重，“造就”了我們——成長(zhǎng)的煩惱。
今天，我們?nèi)ネ馄偶铱赐夤屯馄拧０职趾蛬寢屵�有我都拎著大包小包的東西。媽媽的袋子里是給外公、外婆吃的保養(yǎng)品；爸爸的袋子里是一些零食、炒貨；而翻開我的袋子——一本、兩本、三本……好多作業(yè)本；一支、兩支、三支……好多支筆。
到了外婆家，我跟外婆、外公簡(jiǎn)單寒暄了幾句后，便跑到樓上做作業(yè)。北風(fēng)刮得很大，直吹得我的作業(yè)本沙沙作響，在我聽來，這就是噪音。“嘻嘻嘻，哈哈哈”一陣歡笑聲從不遠(yuǎn)處傳來，我站起來一看，原來是一群小孩子在下面玩耍，我便又坐了下來，接著做作業(yè)。這時(shí)，其中一個(gè)小孩子對(duì)我說：“姐姐，你下來跟我們一起玩吧！”我開心地笑了起來，從座位上站了起來，剛要邁出步子，就被作業(yè)牢牢地拉住了，我只好悲哀地說：“算了，你們?nèi)ネ姘��！蔽译m這樣說著，但心里是多么希望擺脫所有作業(yè)，痛痛快快地玩一場(chǎng)啊！哪怕是一個(gè)小時(shí)。
一陣陣歡聲笑語漸漸飄遠(yuǎn)，天色也慢慢暗下來，我做了一天的作業(yè)，總算也做完了，但不知怎么的，我還是開心不起來。
在回家的路上，我悶悶不樂，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異常，便問我：“怎么啦？”我說：“我長(zhǎng)大了，可煩惱冶隨之增多了。”媽媽笑笑說：“是作業(yè)吧！”我無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽語重心長(zhǎng)地說：“孩子，你的作業(yè)量雖然多了，玩耍的時(shí)間少了，可你在不斷地汲取知識(shí)啊！難道獲得知識(shí)沒有樂趣嗎？”聽完媽媽這一席話，我豁然開朗。
陽關(guān)總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？怎么能夠成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤洶涌，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂！
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
周老師布置給我們一個(gè)作業(yè)，觀察小花或小樹的成長(zhǎng)。我選擇“風(fēng)信子”，因?yàn)轱L(fēng)信子沒有毒，又很好看，又很好養(yǎng)，水培和土培都行。余奕廷媽媽幫我網(wǎng)購(gòu)了一株幼苗，那時(shí)它還很小，埋在泥土里，看不見，就像在媽媽肚子里的小寶寶一樣。因?yàn)樗枰B(yǎng)分和水分才能長(zhǎng)大，我把它放在裝有水的罐子里，它的根可以從水里汲取水分。我把風(fēng)信子放在窗戶邊，它就可以享受到陽光。
四五天以后，嫩嫩的芽就從土里冒出來了。芽一天比一天大，一天比一天高，根一天比一天粗。我每天吃早餐總是看著它，希望它能早點(diǎn)開花。
三天前，也就是買回來半個(gè)多月以后，當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我的風(fēng)信子終于開花了。花是藍(lán)色的，在碧綠葉片的襯托下，藍(lán)色的花顯得格外神氣。仔細(xì)一看，這朵花是有很多小花組成的，小花有六個(gè)花瓣，微微張開著，可以看到里面有黃色的花蕊。藍(lán)色的花朵和黃色的花蕊組合在一起，顯得非常的清新高雅。湊近一點(diǎn)，就能聞到它的清香�？粗@么美麗的花，聞著淡淡的香味，感覺心曠神怡。
從風(fēng)信子的成長(zhǎng)過程，我聯(lián)想到了我自己。風(fēng)信子能開出這么美麗的花，是因?yàn)槲医o它水和陽光。我能夠成長(zhǎng)，是因?yàn)榘职謰寢岎B(yǎng)育我，老師教導(dǎo)我，還有我自己的努力。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
從什么時(shí)候起，成長(zhǎng)這個(gè)詞一直被我們掛在嘴邊，好像只要有一點(diǎn)進(jìn)步，好像只要取得一點(diǎn)小小的成功，我們就總喜歡說自己成長(zhǎng)了，甚至連失敗，我們也會(huì)被告知這是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，于是，漸漸地，我們就習(xí)慣了，習(xí)慣了前進(jìn)，習(xí)慣了逼著自己成長(zhǎng)，習(xí)慣了讓別人滿意，可是成長(zhǎng)真的是這么簡(jiǎn)單卻又這么辛苦的嗎？我想不是的，成長(zhǎng)本該是一件很純粹的事情，是你在不斷長(zhǎng)大，不斷與這個(gè)世界有了更多的接觸后，開始越來越知道自己的喜好，愿意去為自己爭(zhēng)取，而不只是為了取悅他人。人活著，本來就該做自己喜歡的事，和喜歡的人待在一起。
記得小的時(shí)候，我特別喜歡吃學(xué)校那個(gè)小賣部里的棒棒糖，幾乎每次有了零用錢，我都會(huì)迫不及待的跑過去買，但是因?yàn)榱阌缅X有限，每次都不能買到許多，所以總是吃不夠。于是啊，我就想了一個(gè)辦法，就是先把這些零用錢攢起來，等到足夠多了，再去買一大堆的棒棒糖來吃，那該是一件多么開心的事情啊。
于是我忍住了饞蟲，開始慢慢積累，等到攢夠了足夠多的零用錢，真的去買來了一大堆的棒棒糖，甚至各種口味都很齊全的時(shí)候，我原本以為我會(huì)很開心，可是我發(fā)現(xiàn)并不是這樣的，我一下子卻不喜歡吃了，我不知道為什么，抱著一堆的棒棒糖在路邊竟然哭了起來，很難描述那種心情，是因?yàn)槲移诖�，已�?jīng)不是那種最初的那種感覺了嗎？我想不是的，這大概是因?yàn)槲以谶@個(gè)等待的過程中不斷地克制，與自己說和，等到真正的擁有它的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)給我感觸更深的，反倒是那個(gè)等待的過程，而不是結(jié)果，這大概也算作成長(zhǎng)的一種吧。
人生漫漫，成長(zhǎng)有很多種方式，希望所有人都能夠不辜負(fù)自己所期望的美好。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
我第一次接觸它，竟是無意的。
那一日陽光明媚，孤零零落在門口的紙張被我隨意撿起，幾個(gè)醒目的大字順勢(shì)映入我的眼里：浙江占4席，我市義烏入選�？吹竭@兒我郁悶的想：這和我又有什么關(guān)系呢？恰在此時(shí)，一個(gè)嬌小的身影偷偷摸摸地鉆了進(jìn)來，那道身影像一只乳燕般撲閃而來，我手拿報(bào)紙，眼底不見一絲慌亂，一個(gè)靈巧的轉(zhuǎn)身就躲過了她的“撲食”。
“嗨，小姐姐，別躲開��！”女孩轉(zhuǎn)頭向我抱怨，臉上盡是狡黠之色。我神情不變，伸手就揪住她的小辮子說：“你就不怕我怕告訴云姨？”“嘿嘿，”女孩尷尬地笑了兩聲，而后一本正經(jīng)地問，“姐，你手上是什么東西？”我將手里的報(bào)紙給她，移步想去喝口茶。
“哎呀，我媽他們昨天就在說這個(gè)，這里怎么都有啊！”
“什么？”聽到女孩驚呼一聲，我剛要落下的腳硬生生扭轉(zhuǎn)了一個(gè)方向，想繞到她的身后去。
女孩大方的將報(bào)紙遞過來，張口就問我：“姐啊，你知道義烏嗎？”這下輪到我尷尬了，傻笑兩下，并不開口回答。她見我不說話，就開始洋洋得意地向我介紹義烏：“義烏啊，和杭州、寧波、溫州并列浙江四大區(qū)域中心城市，它應(yīng)該在浙江省的中部……”她的聲音在知了的蟬鳴下變得恍惚，卻在我童年里留下了深刻的一筆。
直到那時(shí)我才明白報(bào)紙的意義，它并不是與我無關(guān)，它應(yīng)該與所有人有關(guān)。我將報(bào)紙翻過來，突然發(fā)現(xiàn)原來學(xué)生也可以有一番作為，比如說……
幾天后，老師桌上的稿子中多了一份以我署名的文稿，在小道消息如飛般傳遞的校園，我早就知道了這批稿就是交給、投給金華晚報(bào)的。投稿之后的日子里，我的生活并未改變太多，只多了一份每日必到的報(bào)紙和朋友們談天說地時(shí)間。
夜晚的月光不會(huì)跌碎在窗臺(tái)，銀絲凝成光柱落在我手里的紙張上，那夜我翻來覆去地睡不著覺，下了床看見桌上的報(bào)紙，也就拿起打發(fā)時(shí)間。在那個(gè)年紀(jì)，政治新聞我看不進(jìn)去，我更喜歡閱覽“靚圖趣圖”、“學(xué)生天地”、“娛樂新聞”什么的。在月光的映照下，我時(shí)而捂嘴偷笑，時(shí)而閉眼沉思。想起與爺爺近日的聊天，我突然發(fā)現(xiàn)我們聊的東西變得多了，也變得更加深?yuàn)W了，這都是它帶給我的改變。同學(xué)曾對(duì)我抱怨：“看書會(huì)睡著的。”而那晚我卻越看越精神，為此，第二日我一到學(xué)校就對(duì)那人感嘆：“朋友，其實(shí)你‘看著看著就睡了’只是你想睡覺的一個(gè)借口吧！”那人看著我眼周圍的陰影，很沒形象的笑出了聲。
到了中午，朋友去拿報(bào)紙的時(shí)候意外帶回了一個(gè)屬于我的信封。上面寫著潦草的大字，有著送件人的地址金華晚報(bào)，我已經(jīng)猜到了什么。我拆開信封，對(duì)他們說：“想不到我人生中的第一桶金竟然是金華晚報(bào)送給我的�！�
那一日，不足五十元的稿費(fèi)被我似寶一般地捧在懷里。從那一日起，我對(duì)寫作有了不一樣的情感。
作為我童年里的報(bào)刊，我更愿用“益友”來形容它，它是我世界里一顆亮閃閃的星星，為我開啟了廣闊的天地。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
每個(gè)人在自己的成長(zhǎng)歷程中，都會(huì)有不一樣的快樂，而這些快樂有一點(diǎn)是相同的：它們都是在成長(zhǎng)的過程中“蹦”出來的絢麗火花，是我們成長(zhǎng)的印證。
每個(gè)人在自己的成長(zhǎng)歷程中，都會(huì)有不一樣的快樂，而這些快樂有一點(diǎn)是相同的：它們都是在成長(zhǎng)的過程中“蹦”出來的絢麗火花，是我們成長(zhǎng)的印證。
學(xué)習(xí)＝快樂
相信會(huì)游泳的同學(xué)都知道，那種在游泳池里、在小河里、甚至在大海里游泳的滋味是多么的妙不可言�。〉窃跁Ｖ绣塾�，對(duì)于我們這些酷愛讀書的同學(xué)來說，也是一種“游泳”，也是一種快樂。我對(duì)文學(xué)可是酷愛至極哦！只要一有空閑時(shí)間，我都會(huì)捧著一本隨身攜帶的書，自顧自地看得津津有味，有時(shí)看到好笑的地方，我還會(huì)情不自禁地大笑起來，弄得來來往往的行人都莫名其妙地看著我。當(dāng)我獨(dú)立解開一道數(shù)學(xué)難題時(shí)，我會(huì)高興得忘乎所以，手舞足蹈地大笑，嘴巴都咧到腦后去了。英語可謂是我的“強(qiáng)”項(xiàng)，每當(dāng)我故意在大家面前嘰里咕嚕地說上幾句半土不洋的英文時(shí)，總能逗得大家捧腹大笑。
友情＝快樂
我一直覺得我交友很有一手，能夠使本來素不相識(shí)的同學(xué)“搖身一變”就成了我的知己。我們互吐衷腸，袒露心扉，每當(dāng)我把心里的煩惱和喜悅和朋友一起分享時(shí)，我覺得十分快樂。有個(gè)知心朋友，那真是我的福氣。我和我的'一個(gè)好朋友常常在一起談天說地，在對(duì)方不開心的時(shí)候，還會(huì)講一些笑話，使對(duì)方忍俊不禁，這樣，滿肚子的不愉快也就拋到九霄云外。我一直為自己擁有這份純真的友情感到幸運(yùn)。我和她有很多共同的語言，而且一樣的要強(qiáng)，甚至喜歡同樣的顏色。我和她的友情，正像莫泊桑所說的那樣：“與其是互相理解的快樂，倒不如說是心靈內(nèi)在的快樂”。
親情＝快樂
說實(shí)在話，我一直為我擁有一個(gè)幸福美滿的家庭而感到快樂。因?yàn)樵谶@個(gè)家庭里，有幽默而嚴(yán)厲的爸爸；有愛嘮叨而又勤勞的媽媽；還有活潑開朗的我，三個(gè)性格完全不同的人組成了溫馨快樂的一家。別看媽媽整天啰啰唆唆地嘮叨我，但我還是很喜歡她，因?yàn)閶寢尯軔坌Γ埠芟矚g扮鬼臉，她那滑稽的樣子經(jīng)常會(huì)讓我笑出了眼淚，笑痛了肚子。爸爸是一名推銷員，當(dāng)媽媽做好飯而我卻不愛吃時(shí)，爸爸就會(huì)施展他的“推銷才能”，把本來普普通通的菜吹得神乎其神，讓我不得不拿起筷子，當(dāng)我抱著“很好吃”、“很神奇”的心態(tài)嘗上幾口后，沒想到我竟然喜歡上這道菜了！在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，教訓(xùn)我的總是爸爸。爸爸的“嘴上功夫”也真厲害，能把我說到面紅耳赤，直到我有了愧疚之心才肯罷休。不過，爸爸平時(shí)是很慈祥的，他常常和我一起玩耍，給我講笑話……那時(shí)的我，開心極了！
或許你會(huì)羨慕我，但是，只是羨慕別人是沒有用的，我成長(zhǎng)，我快樂 ．
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
翻開我的成長(zhǎng)檔案，里面記錄著我的喜、怒、哀、樂，最讓我記憶深刻的還是二年級(jí)時(shí)的那次夏令營(yíng)。
當(dāng)時(shí)，聽說學(xué)校有個(gè)夏令營(yíng)，我很高興，便報(bào)了名�？墒�，老師說夏令營(yíng)有十天，還要住校。我一聽到要住校，就有點(diǎn)不愿意，我可從來沒有離開過父母��！爸爸媽媽聽了，立即召開了家庭會(huì)議。爸爸說：“我同意孟參加，這是個(gè)好機(jī)會(huì)�！眿寢屄犃�，堅(jiān)決反對(duì)，因?yàn)椴环判奈以谕饷�，怕我吃不飽、睡不著……我也有點(diǎn)舍不得。經(jīng)過好一番討論，最終全家還是決定讓我參加這次夏令營(yíng)，讓我有個(gè)鍛煉。
第一天夏令營(yíng)生活開始了，白天一切順利。可是到了晚上，我就睡不著了，很想家。以前，每天晚上媽媽都會(huì)跟我道聲晚安才走，而且我還會(huì)把一天的事情告訴媽媽呢！我感到很難過，真希望夏令營(yíng)早點(diǎn)結(jié)束�。】墒�，現(xiàn)在才是第一天啊，還有九天才能回家，怎么辦呢？我真想馬上就回家呀！不過，我來這里就是為了鍛煉自己的呀，不然就失去了意義。我閉上眼睛，終于進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我醒得很早，居然在老師來叫我們之前便起床了。我突然覺得自己精神十足，看來昨天睡得不錯(cuò)呢。這一天我似乎慢慢習(xí)慣了，開始融入到集體里了，和同學(xué)們一起快樂地玩耍，漸漸忘記了想家，晚上也睡得很好。
終于，閉幕式在不知不覺中來到了。這天，我們化了妝，穿上了漂亮的服裝，站上了音樂廳的舞臺(tái)。臺(tái)下的都是家長(zhǎng)們，每個(gè)人臉上都帶著笑容。在回家的路上，媽媽給我豎起了大拇指，說：“真是太棒了，你終于學(xué)會(huì)了獨(dú)立！”我也有點(diǎn)吃驚，沒想到我居然離開家，在學(xué)校生活了整整十天，每一天都讓我非常難忘。
這件事已經(jīng)過去兩年了，我卻一直沒有忘記，也沒有忘記“花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9
小學(xué)一年級(jí)快結(jié)束了，媽媽說她很開心看到了我的進(jìn)步。
首先，我養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天都主動(dòng)寫作業(yè)。記事本上的作業(yè)都標(biāo)注得很準(zhǔn)確，但是就是有時(shí)候做作業(yè)的時(shí)候會(huì)看錯(cuò)頁數(shù)。
上學(xué)每天我會(huì)記得帶綠領(lǐng)巾和一道杠，每周一還能提醒媽媽要給我準(zhǔn)備校服。我現(xiàn)在自己洗澡，以后還要學(xué)習(xí)自己搭配衣服穿。
最讓媽媽高興的是我的語文，我在上學(xué)前一個(gè)字不會(huì)寫，在王老師的教導(dǎo)下，我現(xiàn)在都記得好幾百字了。 上課都跟得上， 下課作業(yè)也不吃力。
我在上學(xué)前連加法口訣都不會(huì)背，但現(xiàn)在我可以不太費(fèi)力地作錯(cuò)出100以內(nèi)的加減法了，就是有時(shí)候太馬虎了。
我最喜歡上英語課了。
我有時(shí)候做不好作業(yè)的時(shí)候，會(huì)有點(diǎn)壓力， 我媽媽經(jīng)常安慰我說我已經(jīng)很不錯(cuò)了。我還希望做得更好！
我喜歡我的學(xué)校，老師和班里的同學(xué)。每天來學(xué)校我都很開心！
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇10
春的萌動(dòng)，夏的奮發(fā)，秋的成熟，冬的蟄伏，四季在不斷的更替，我們?cè)诓粩嗟爻砷L(zhǎng)，從呀呀學(xué)語到懵懂少年。
成長(zhǎng)中有痛苦，這是不能避免的，海底的貝殼只有經(jīng)過百年細(xì)沙的磨煉，才能有珍珠那奪目的美麗，翩翩起舞的蝴蝶只有經(jīng)過痛苦的磨煉，才能破繭而出，美麗的彩虹只有經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，才能綻放剎時(shí)的美麗……痛苦過，才知道歡樂的不易，才會(huì)更加珍惜歡樂，痛苦并快樂著，這就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中有美好，從一個(gè)愛哭的小女孩變成一個(gè)亭亭玉立的少女，漂亮了許多，是讓人歡喜的，懂事了許多，也是值得驕傲的。父母的關(guān)心，老師的負(fù)責(zé)，和同學(xué)的友誼，有了這些，即使有困難我也會(huì)陶醉其中，成長(zhǎng)中也有辛酸，每天看見父母辛辛苦苦的賺錢供自己上學(xué)，歲月無情，奪走了媽媽美麗的容顏，饋贈(zèng)給的是彎彎的背，疼痛的肩。看著媽媽頭上一根根銀絲，仿佛記載著無數(shù)的歲月，我的心頭一痛，發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，改變歲月無情的軌跡。
成長(zhǎng)之路，有痛苦，有快樂，有美好，也有辛酸……正是惟其如此，生活才豐富多彩，惟其如此，我們才不斷成熟、長(zhǎng)大，去盡情享受生命贈(zèng)予，感恩生活的饋贈(zèng)。
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