小學生描寫小伙伴的作文精編
第一篇
我們班有個同學非常喜歡捉昆蟲，又非常喜歡昆蟲，他叫謝思銘。在午托班和我睡同一個床，整天帶一些有死有活的昆蟲來，其中他最喜歡的就是蚱蜢。他不講衛(wèi)生，腳臟臟的，捉昆蟲時總是把鞋子脫下來，捉完又不洗腳。
謝思銘捉昆蟲的姿勢很惹人大笑，最好笑的就是他捉蚱蜢的姿勢了。有一天中午，我和謝思銘一起回午托班。我們一邊說話一邊走。我們正說著，突然從草叢里蹦出一只綠色的蚱蜢，謝思銘趕緊跑過去。一看，好家伙，真大呀!他急忙蹲下來，舉手就拍，忽然，狡猾的蚱蜢跑了,他緊追不舍，嘴里還自言自語的說：“看你這蚱蜢往哪逃，看你這蚱蜢往哪逃!”連拍了幾次，都沒逮著。我了卻哈哈大笑。后來，謝思銘索性脫下鞋子，悄悄地向蚱蜢走去，離蚱蜢越來越進，他舉起鞋子照準蚱蜢砸去，等它發(fā)覺，也晚了。嘿!這回它可跑不了啦!只聽見“啪”的一聲，蚱蜢被砸成了“肉餅”，真是可惜呀!“哈哈……”我又情不自禁的笑起來。
我的小伙伴謝思銘真是給我?guī)砹嗽S多的快樂!
第二篇
我的小伙伴是一個活潑漂亮的小姑娘。從遠處一看，就知道她喜歡藍色。從一頂海藍色的小帽子，到一雙藍白相間的球鞋，她從頭到腳的打扮幾乎都是藍色的。
我的這個小伙伴另一個特點就是笨手笨腳。有一次，她來我家玩，一進屋，她的眼睛就盯上了柜子上的彩紙，“姐姐，我想折紙。”“好吧。”說著，我把彩紙拿了過來。“我想要一張……”她的話還沒說完,我馬上接下半句：“你要藍色的，對吧?”她點點頭。“好，首先將紙對折，然后……等會兒。”我止住了話，“你折得不對啊，應該兩邊一樣。你的紙一半太多，一半又太少。這樣不行，折出來的小紙鶴是歪的。”我立刻伸手幫她折了一下，“好，然后……”我努力指導，可還是無濟于事。折好了一看，什么紙鶴啊，整個一團糟。我的小伙伴馬上哭了起來，“我就要小紙鶴，我就要小紙鶴。”最后，還得由我給她做了一個千紙鶴，供她去炫耀。
我的這個小伙伴雖然手腳笨，可是腦子卻很聰明。有一次，我們兩個去買東西，剛到超市門口，她就無影無蹤了。十分鐘后，只見她抱著一堆零食慢慢走了出來，來到柜臺前，“阿姨，兩元五角加一元兩角加三元……一共二十二元五角。”當阿姨掃完最后一包零食時，屏幕上真的出現(xiàn)了“二十二元五角”的字樣，再看我的小伙伴已經(jīng)把錢放到了柜臺上，一分不差。收費的阿姨連忙夸獎：“這么小的年紀算術這么好，真厲害啊!”
這就是我的小伙伴，她是不是很可愛呢?