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高考議論文的總分結(jié)構(gòu)
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧,特別是寫作中最基本、最常見的議論文,議論文三要素是論點、論據(jù)、論證。如何寫議論文才能做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的高考議論文的總分結(jié)構(gòu),歡迎閱讀與收藏。
寫作步驟:
“總——分——總”式,這是總分式的完整式。這類文章往往在序論部分首先提出中心論點,而在本論部分將中心論點分成幾個基本上是橫向展開的分論點,一一進(jìn)行論證,最后在結(jié)論部分加以歸納、總結(jié)和必要的引申。簡言之,即是“提出論點——用論據(jù)證實論點——做出結(jié)論”。
總分式結(jié)構(gòu)寫作要點:
第一,認(rèn)真設(shè)置好分論點,注意處理好分論點與分論點之間的關(guān)系。分論點是從屬于中心論點并為闡述、證明中心論點服務(wù)的若干思想觀點,必須緊扣中心論點。分論點之間既不能互相矛盾、對立,又不能相互包含、雷同。分論點與分論點之間一般是并列式或?qū)舆M(jìn)式的關(guān)系。并列式是橫向展開,用的是橫向思維,分論點與分論點之間沒有嚴(yán)格的先后順序;層進(jìn)式是縱向的深入,用的是縱向思維,分論點與分論點之間有較為嚴(yán)格的先后順序。
第二,提出分論點之后要有與之相扣合的論據(jù)材料和比較充分的分析論證。論點、論據(jù)和論證是議論文的三要素,三者缺一不可。論據(jù)是立論的根據(jù),是作者用來證明論點的理由和事實。沒有論據(jù),你的論點就難以令人信服,文章就顯得膚淺乏力。論證是運用論據(jù)證明論點的邏輯過程,沒有論證,會使論點與論據(jù)離散,使文章成為觀點與材料的堆砌。
第三,要注意論據(jù)及論證方式的多樣化,切忌方式單調(diào)。論據(jù)包括事實論據(jù)(如具體事例、統(tǒng)計數(shù)字、親身經(jīng)歷等等),還包括道理論據(jù)(如經(jīng)典著作和權(quán)威性的言論,以及自然科學(xué)的原理、定律、公式等等)。我們在使用時應(yīng)注意論據(jù)的真實、充分、典型、新鮮和多樣化。論證方法則包括舉例論證、道理論證、類比論證、對比論證、比喻論證、因果論證等等,我們寫文章時,要盡量做到“十八般兵器樣樣精通”,手法單調(diào)會使文章乏味。
例文:
詩意地生活
湖南考生
太陽每天東升西落,行人每天匆匆而過,我們都在看似乎靜的生活里奮力地拼搏。若說詩意地生活,在我看來并非海明威仰望乞力馬扎羅之雪時的浪漫,不是梭羅獨居瓦爾登湖畔的寂寞。而是在紛繁現(xiàn)世之中,留一方凈土種理想,然后一刻不停去奮斗,直至收獲人生一片金黃麥田。
這種生活的詩意正是王國維《人間詞語》中人生三境界。
理想。是第一層境界:“獨上高樓,望斷天涯略”。是理想點燃星星之火,是理想洗去茫茫塵埃,是理想讓我們一眼望斷天涯,開始追尋之旅。泰戈爾曾說:“我詩中的天堂正是我心中的理想!闭切闹杏欣硐氩艜䦅^力去追詩意的天堂。詩意地生活,首先要有一個理想,不論它是黯淡還是光輝,也不論它是渺小還是偉大,若無理想,春天的繁花如何盛開出絢爛,夏日的星辰如何閃爍銀輝,人生之路,如何揚帆起航,沖得一片詩情到碧霄?
奮斗。是第二層境界:“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!绷涝凇而P棲梧》中訴說對伊人的思念,生活的詩意,等待奮斗去實現(xiàn)理想。現(xiàn)世中,詩意地生活,便是拿起奮斗的斧劈開理想的石,卷起千層浪來比萬丈豪情。昔秦始皇定下一統(tǒng)天下的理想,便每一步穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步為營北擊匈奴收復(fù)河套,南制百越,收為象郡,奮斗的腳步一刻都不曾停止,終于待得麾滅六國,橫掃中原的壯觀場面。奮斗讓理想熠熠生輝,讓人生之路越走越寬,承起生命不可承受之重,瀟灑自由,躊躇滿志,擎起人生一片艷陽天。這等人生,誰人敢說不詩意?!
收獲。是第三層境界:“暮然回首,那人卻在燈火闌珊處!碑(dāng)奮斗之泉澆灌理想之田,秋天,便是收獲的季節(jié)。這一片金黃的麥田,折射出一段閃亮的人生之路。且不論這“麥田”是大是小,也不說這收獲是否等值付出,只要是收獲,便已是一種結(jié)果,成功了,便收獲鮮花與掌聲,失敗了,便收獲一段經(jīng)驗幾多教訓(xùn),然后從頭再來。就像國學(xué)大師季羨林曾說:“人活一世,就像作一首詩,你的成功與失敗都是那片片詩情,點點詩意!笔斋@,是收獲理想,收獲奮斗,收獲一段詩意的人生。
我們的生活雖不似李白“人生得意須盡歡,千金散盡還復(fù)來”的豪邁,但理想讓它明亮,奮斗讓它真實,收獲讓它有一片金黃的款款詩意。
用執(zhí)著打破命運的鎖,把生活活出詩意,種下理想,不懈奮斗,相信終會有“雁引愁心去,山銜好月來”的收獲!
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