人生議論文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家都跟論文打過交道吧，論文是探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。相信許多人會(huì)覺得論文很難寫吧，以下是小編整理的人生議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生議論文1
我居住在東山街上的一棟小公寓，公寓底下有一個(gè)漂亮小花園，一看便會(huì)發(fā)現(xiàn)一間小小的門衛(wèi)室。許多人未曾認(rèn)真看過，而只是想盡早穿過大門出門工作。但我總是會(huì)停下腳步，往狹小的門衛(wèi)室里觀看，等待著親切的管理員微笑的對我說一聲：“早！”
管理員這份工作看似輕松，其實(shí)繁重的工作量使他們汗流浹背的回家。一早他們便得在車門口指揮交通，還得整理花園，清掃路面……，始終忙碌著。其中還得幫忙顧小孩呢！工作如此的繁雜，他們還是不厭其煩的一一完成，臉上總是洋溢著笑容。讓我覺得一天中沒看到他們的笑容，就無法快樂起來呢！
管理員們總是無怨無悔的完成工作，雖然他們還是領(lǐng)有薪水，卻也常做一些份外的'事。有一次在暑假中，一個(gè)強(qiáng)烈的臺(tái)風(fēng)襲擊城市，公寓前的道路便積起了一道小溪。當(dāng)我下去觀看時(shí)，發(fā)現(xiàn)了早班和晚班的管理員一起幫忙堆沙包。我看了看手表才頓然發(fā)現(xiàn)，晚班的管理員還沒回家搶救自己的家園，而把這里擺第一。我看到了他們的熱心，也覺得他們真是偉大！我也應(yīng)該向他們看齊才是。
社會(huì)上大部分的人都在盡心做好自己的本分，我也要做好讀書的本分。讀好書，利用讀書的知識，在社會(huì)上找到工作，做好自己的本分，便是父母們心中的心愿。學(xué)以致用，我也要成為能為社會(huì)付出的無名英雄！
人生議論文2
小時(shí)候，媽媽總會(huì)有意無意的夸獎(jiǎng)鄰居家的女孩小英捧了好多張獎(jiǎng)狀回家。我看著媽媽，信誓旦旦的說：“這個(gè)學(xué)期我肯定會(huì)捧回獎(jiǎng)狀的！”可是話一說完就拋到腦后了。每天都和一幫伙伴們晚的不亦樂乎。到了期末，媽媽問我得了幾張獎(jiǎng)狀是，我才突然想起，那時(shí)真是羞愧不已。然后，我再次鄭重的向媽媽許諾。這一次，我終于沒讓媽媽失望，也履行了我的諾言。
那時(shí)，我使我自己明白了一句話：沒有實(shí)現(xiàn)的諾言就是謊言——不要輕許諾言，除非你能確定讓它成為現(xiàn)實(shí)。
直到看到一則故事后，讓我的看法有所改變。
被打成牛鬼蛇神的老張病得很嚴(yán)重了，照顧他的小王安慰他說：“好人都會(huì)上天堂的�！崩蠌埨蠝I縱橫：“我活了一輩子連做‘人’的.資格都沒有，最后還是‘牛龜蛇神’�！毙⊥鯙榱税参克愠兄Z說：“你好好休息！我去找村長，讓他回復(fù)你‘人’的稱號。”小王原以為老張活不過今天了，所以敢下承諾，沒想到老張竟為這句活挨到了第二天。當(dāng)小王看到老張渴望的眼神時(shí)，只好撒謊：“村長已經(jīng)答應(yīng)你回復(fù)你的稱號了�！崩蠌埥K于含笑離去。
諾言雖不可輕許，但是虛假的諾言時(shí)問了愛心而承諾時(shí)，并不是不可取的。
人生議論文3
面對火焰，你會(huì)想到災(zāi)難，而我卻捕捉到了生機(jī)與活力；面對落葉，你會(huì)徒增幾絲傷感，而我卻聞到了瓜果飄香；面對夕陽，你會(huì)感嘆時(shí)光荏苒，歲月如梭，虛度光陰，而我卻看到了一個(gè)精彩的明天在迎接我……有時(shí)，換個(gè)角度，就能造就一個(gè)不同的人生。
一提起冬天，大多數(shù)人會(huì)想到用冰天雪地、寒風(fēng)刺骨等極盡寒冷的詞來形容它，可你有沒有換種角度來看待它呢？英國浪漫主義詩人雪萊做到了。當(dāng)面對突如其來的工業(yè)革命，私欲橫流拜金逐利的社會(huì)現(xiàn)象泛濫，雪萊發(fā)出了“如果冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”的呼喊。一時(shí)間被人們所傳頌，鼓舞了一代又一代人勇敢地走出人生中的低谷。正因雪萊從冬天中看到了春的希望，才成就他樂觀、無悔、幸福的人生。也許，換個(gè)角度，就會(huì)換種人生。
北宋豪放派代表人物蘇軾，一生坎坷無數(shù)，顛沛流離，背井離鄉(xiāng)，幾次險(xiǎn)些喪命。若是常人，面對這些苦難，大概會(huì)想用死來解脫。可蘇東坡卻選擇了堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地活著。因?yàn)樗麖娜松锌吹降牟皇墙^望、凄慘，而是快樂、灑脫。他不會(huì)因被貶之地貧瘠、荒涼而憂愁，相反，換個(gè)角度，他看到的是自然風(fēng)光的.純美，旖旎。就算是到了偏遠(yuǎn)的蠻夷之地，他依然能發(fā)出“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的豁達(dá)樂觀之語。由此可見，換個(gè)角度看待困難與逆境，也許就能創(chuàng)造出另一番別致悠閑生活。
換個(gè)角度、換個(gè)方式處理應(yīng)對問題，就會(huì)換取另一番絢麗人生。
越王勾踐如果沒有換種角度看待君王為奴，臥薪嘗膽這一恥辱，也就不會(huì)成就三千越甲可吞吳的春秋霸業(yè)；司馬遷如果沒有換個(gè)角度看待“宮刑”這一使家門蒙羞的刑罰，忍辱負(fù)重，任重道遠(yuǎn)，也就不會(huì)有“史家之絕唱，無韻之離騷”──《史記》的誕生；果沒有換個(gè)角度看待同伴、老師乃至所有白人對他膚色的嘲笑、譏諷，轉(zhuǎn)而發(fā)奮讀書、致力于政治，也就不會(huì)早就美國歷史上第一位黑人總統(tǒng)；馬云如果沒有換個(gè)角度看待創(chuàng)業(yè)數(shù)十年的百次失敗經(jīng)歷，重拾信心，積累經(jīng)驗(yàn)，也就無法站在中國首富的寶座上傲視群雄……
當(dāng)你面對空谷，想到的可能是懸崖峭壁，換種角度看，空谷下可能會(huì)有棧道橋梁；當(dāng)你面對失敗，想到的是白費(fèi)的時(shí)間、精力和無謂的掙扎，換種角度想，失敗的背后是為成功積累經(jīng)驗(yàn)，是為榮耀的到來磨煉信念；當(dāng)年面對金錢、權(quán)勢，想到的是肆意揮霍的悠閑生活，換個(gè)角度思考，欲望的背后是對人性的考驗(yàn)和社會(huì)人民對你的監(jiān)督……
當(dāng)你面對所有問題時(shí)，試著換個(gè)角度，換個(gè)思考方式，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)任何事物都蘊(yùn)含著不為人知的神秘，等待你去發(fā)現(xiàn)，去探索。
有時(shí)換個(gè)角度，可能就會(huì)換一種方式生活，換取另一種豐富人生。
人生議論文4
如果有一天在人生的路口上遇到彷徨的我，別拉我去追尋花季的軌跡，只需默默的給我勇氣，讓我勇敢地穿越花季，洞悉青春的季節(jié)，好嗎？
風(fēng)吹,使落葉漫天飛舞,兜轉(zhuǎn)于蹁躚百葉之中的是我.我的夢冰冷了,被阻隔在季節(jié)之濱.我的心中惆悵和傷感,像南國多雨的天氣.我無助極了,我的生命似乎被涼涼的秋意包裹著.緊蹙的眉頭封鎖了心靈的窗口,輕柔的.吉他也化解不了心中的憂傷,空蕩的思緒如荒蕪的沙漠`````````
不知是否是心理作用，我總渴望成功，而卻事與愿違。但我還是安慰自己，別灰心，只是意外罷了，但又經(jīng)過許多次的“意外”，我的意志被磨光了，信心也隨之動(dòng)搖，我不知道成功為什么總是遙不可及，失敗卻總與我同行。失敗后，我把自己藏在夢境里，不想去面對殘酷的現(xiàn)實(shí)，卻虛度光陰，生命又有何價(jià)值？
總愛有雨的季節(jié)，總愛被嘩啦啦的雨水淋得濕透。經(jīng)過雨季的洗禮，我激勵(lì)自己屏棄無謂的傷感，把一片一片殘夢收拾起來，揣在懷里。我用真誠和汗水找到了屬于自己的坐標(biāo)。我舉著青春的旗幟，輕裝起行。我對自己說：“要用天賦去飾演好生活中喜，怒，哀，樂``````即使是再受到挫折，也不要放棄，人生不會(huì)一帆風(fēng)順，道路是泥濘曲折�！�
我為理想要去闖，為再次看到光明而奮斗，我要?jiǎng)?chuàng)造無悔人生。
人生議論文5
不同的選擇決定不同的人生——即人們常說的“選擇決定人生”，不必把話題說得過于寬泛，只舉幾個(gè)簡單的例子就能夠說明問題。
可以說，無論在人生還是日常生活中，時(shí)時(shí)刻刻都存在著選擇。選擇，是隨機(jī)發(fā)生而不可避免的，而且也有大有小——大到?jīng)Q定人生事業(yè)的方向，小到?jīng)Q定中午吃什么午餐。其實(shí)從早晨醒來后的第一刻起，就已經(jīng)開始了一天之中的選擇——是選擇早點(diǎn)起床還是繼續(xù)睡懶覺。選擇起床時(shí)間的早與晚，有時(shí)卻可以決定一天的生活是輕松還是緊迫——如果起床早了，時(shí)間寬裕，那么就能夠輕松的安排一天的工作學(xué)習(xí)而不必太過匆忙;如果起床晚了，發(fā)現(xiàn)快遲到了才趕忙出門，要是在路上再遭遇堵車的話，那么弄不好一整天都會(huì)在緊張窘迫之中度過。
以上舉得只是一個(gè)最為簡單的例子，其實(shí)選擇可以出現(xiàn)在人生和生活中的方方面面，可以說“選擇”與任何人都密不可分如影隨形。就如現(xiàn)在，你也可以選擇繼續(xù)讀完這篇文章，也可以選擇關(guān)了頁面走人。
如果你在街上閑逛，在你眼前的攤位上擺著一本書、一把刀和一串手鏈——如果讓你從中挑選一件，那么你會(huì)選擇買哪件物品?其實(shí)問題很簡單，買東西時(shí)按個(gè)人喜好就行了——買其中任何一件都可以，而且用不著過多的考慮，一切真的很簡單。其實(shí)不然，看似簡單的事情卻能夠讓你在挑選完物品之后，隨之選擇了自己的人生。
當(dāng)你把三件物品中的其中一件買回家，那么這件物品，就會(huì)在你今后的生活之中發(fā)揮作用，或者和你以后的生活產(chǎn)生某種必然的聯(lián)系。如果無法理解或者不相信我說的話，可以看如下的解釋。
如果選擇買書，書中的知識可以武裝頭腦和開闊眼界，可以提高人的知識水平和能力，對工作和生活都有幫助;或者，在讀完一本書之后，就能夠改變一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)而改變?nèi)说囊簧�。如果選擇買刀，刀既能防身又是野營之中必不可少的工具，可以讓人在野營中化解險(xiǎn)境;卻又可以成為兇器，而使人肆意妄為或招惹禍端。如果選擇買手鏈，漂亮的手鏈給自己佩帶，可以裝飾儀表提升人氣，贈(zèng)送給愛人又能夠讓彼此的關(guān)系更親密。 可以說從中挑選的每件物品，都能夠在以后的生活之中發(fā)揮其特有的作用——而人在選擇買哪件東西之后，自己的生活會(huì)隨著這件東西的買進(jìn)而發(fā)生變化，也就在買下東西的.那一刻，就此選擇了以后的生活乃至人生。
雖然說我們每個(gè)人都有自己不同的生活環(huán)境、處境遭遇和人生軌跡，但一切狀態(tài)都不是永恒不變的，而是隨著時(shí)間的推移和不斷的選擇，而發(fā)生著相應(yīng)的轉(zhuǎn)變——而很多次的轉(zhuǎn)變都是在潛移默化和不知不覺之中完成的，不必經(jīng)歷什么大事情，而是在做了一系列細(xì)微的小事之后，讓生活中一點(diǎn)一滴融入個(gè)性并形成積累，從而讓人逐漸隨之轉(zhuǎn)變。
生活中一些簡單細(xì)微的小事，雖不能決定人的人生命運(yùn)，卻能夠讓人發(fā)生逐步的轉(zhuǎn)變——而在每次做事之前，都要經(jīng)歷選擇。可以選擇做還是不做，還可以選擇做事情的方法。如果從甲地到乙地有三條路線可走，同時(shí)也可以選擇開車、打車或坐公交車——事情真的是很簡單，三條路線和三種出行方式都可以任意的組合，選擇起來可以說無足輕重;然而不同的選擇之下，路程上耗費(fèi)的時(shí)間是不同的，能遇到的人和看到的風(fēng)景也會(huì)發(fā)生不同，路上遭遇的事情也會(huì)相應(yīng)的不同——由此說來，其實(shí)你的人生也會(huì)在選擇了出行路線和出行方式之后，隨之發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。
如果選擇發(fā)生在工作上，是選擇繼續(xù)堅(jiān)守原有的工作崗位，還是選擇跳槽或者自己創(chuàng)業(yè)另起爐灶，都會(huì)讓生活隨之發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。而在建立婚姻之前，選擇不同的伴侶，就注定將要選擇不同的婚姻生活，乃至使自己的人生軌跡也隨著婚姻伴侶的選擇而發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變——所以，在挑選婚姻伴侶前一定要慎重，因?yàn)椴煌倪x擇會(huì)得到不同的結(jié)果，而每一種選擇之間都存在著差異和差距，甚至?xí)尣煌x擇下的婚姻生活的差距出現(xiàn)天壤之別。
而無論在工作還是婚姻中，在面對即將要做的事情，都可以選擇是積極主動(dòng)還是被動(dòng)消極，都可以選擇不同的心態(tài)、態(tài)度和不同的行為方式來對待——所選擇的每一種不同的思維方式、語言和行為方式，都會(huì)得到不同的效果。如果遭遇了困境和挫折，可以選擇悲觀失落萎靡沉淪，也可以選擇樂觀向上堅(jiān)強(qiáng)面對——選擇堅(jiān)強(qiáng)重新振作，最終會(huì)讓人擺脫困境戰(zhàn)勝自我。
人，有時(shí)候在面對選擇人生方向、個(gè)人職業(yè)和婚姻伴侶時(shí)，往往會(huì)慎重考慮和謹(jǐn)慎對待;而在面對日常生活中那些習(xí)以為常的小事情，在經(jīng)歷選擇時(shí)往往不需要耗費(fèi)什么腦筋，或者根本不用過腦子就順手選擇隨手而為。一切似乎都受了行為習(xí)慣和個(gè)人喜好的影響，而讓選擇成為一種簡單機(jī)械的或習(xí)慣性的行為。行為習(xí)慣是在生活中日益養(yǎng)成的，做慣了的事情就不用再改良，按部就班就可以了——不過，在諸多的習(xí)以為常、按部就班和司空見慣之中，有時(shí)卻會(huì)隱藏著被忽視的細(xì)節(jié)甚至潛在著危機(jī)。如果能夠細(xì)心一點(diǎn)，就可以捕捉到細(xì)節(jié)和覺察到危機(jī)，就此也可以將陳舊的東西改良或者避免一次意外事故的發(fā)生。就看你選擇什么態(tài)度來對待工作和生活了，是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致還是馬馬虎虎——態(tài)度決定一切，選擇不同的態(tài)度就會(huì)經(jīng)歷不同的人生風(fēng)景。
在做一些簡單的事情時(shí)，不要再奉行經(jīng)驗(yàn)主義了，稍微動(dòng)一下腦子就可以在簡單之中創(chuàng)造神奇，或者避免因?yàn)槁楸源笠庠斐蓳p失。有的人做事，遇見簡單的事情偶爾也會(huì)過一下腦子，但并不麻煩——因?yàn)檫x擇只在一念之間。
選擇只在一念之間——似乎無足輕重，然而卻是很沉重的話題。因?yàn)樵谝荒钪g，就可以化生出“生與死”、“善與惡”和“愛與恨”——在兩種不同的選擇之間，往往只是“一念之差”，然而在一念之差之下，所得的結(jié)果卻是截然不同的，甚至是產(chǎn)生天壤之別的差距。
人生議論文6
在這個(gè)快節(jié)奏的當(dāng)代社會(huì)中生存，除了要有生存的技能外，我們還要有智慧。智慧源于生活的積淀，智慧需要有深厚的閱歷，智慧還要有悟性。沒有智慧的人猶如田埂中的稻草人，隨風(fēng)搖曳；沒有智慧的人猶如飄零的楓葉，枯黃萎靡；沒有智慧的人猶如擱淺的一葉扁舟，呆滯敗壞。做一個(gè)有智慧的人應(yīng)該是每一個(gè)有夢想的人的選擇。如果你有智慧，就如同雛鷹有了飛翔的能力，驚艷無比的.劃破蒼穹；如果你有智慧，就如同在漆夜里遠(yuǎn)方出現(xiàn)了一豆燈光，讓你有了前進(jìn)的方向；如果你有智慧，就如同在荒漠里出現(xiàn)了一處綠洲，讓你有了繼續(xù)奮斗的能量。
老師應(yīng)該收獲智慧人生，因材施教，讓學(xué)生們德智體全面發(fā)展，讓學(xué)生們快樂學(xué)習(xí)；醫(yī)生應(yīng)該收獲智慧人生，明明知道病人沒有進(jìn)步，也要積極鼓勵(lì)病人，讓病人有了康復(fù)的信心；作家應(yīng)該收獲智慧人生，反思自己的生活，“我手寫我心”，讓讀者在閱讀中提升思想境界。智慧，讓生活更從容。
三國演義中充滿智力比拼，我們可以在其中得到智慧。
三國是一個(gè)充滿刀光劍影的時(shí)代，那次，曹操舉重兵伐吳，孫劉聯(lián)盟結(jié)成了。因?yàn)椴苘姷氖勘贿m應(yīng)于船上作戰(zhàn)，于是曹操把戰(zhàn)船連在一起，如同陸地。周瑜與諸葛亮玩了一個(gè)游戲，把對策寫在掌中，看是否一致，結(jié)果他們共同寫了一個(gè)“火”字，這就是他們的高超智慧，如果用火攻，曹軍的戰(zhàn)船將成為一片火海。諸葛亮借來了東風(fēng)，結(jié)果孫劉盟軍大勝曹軍，曹軍一敗涂地，曹操敗走華容道，差點(diǎn)被殺�；馃啾谑且淮我匀鮿購�(qiáng)的戰(zhàn)例，凝聚著孫劉高超的智慧。
“三十六計(jì)”充滿了智慧，讓我們嘆服。
“圍魏救趙”是救援的新思路；“借刀殺人”讓攻方不用親自動(dòng)手；“以逸待勞”指明了良好的作戰(zhàn)準(zhǔn)備情況；“聲東擊西”讓敵方防不勝防；“暗度陳倉”讓戰(zhàn)局在悄然間對己方有利；“順手牽羊”讓己方輕松獲得利益；“調(diào)虎離山”，支開敵方手下直接攻擊目標(biāo)；“欲擒故縱”讓對方束手無策；“擒賊擒王”，直接擊中要害；“釜底抽薪”，從根本上解決問題；“遠(yuǎn)交近攻”提供了圖霸的戰(zhàn)略部署；“苦肉計(jì)”用以迷惑對方。我們可以在“三十六計(jì)”中獲得智慧，讓自己得到提升。
領(lǐng)導(dǎo)擱置釣魚島爭議，他的智慧讓我們敬佩。
那時(shí)，正值中日談中日友好條約，中日關(guān)系開始轉(zhuǎn)好。但是有的人卻提出了中日間的釣魚島爭端。為了不妨礙中日關(guān)系的發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)決定擱置釣魚島爭端，可以擱置二三十年。指出，現(xiàn)在不適合談這個(gè)問題，就讓我們后代們?nèi)ソ鉀Q吧。這體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)高超的智慧。
人生路漫漫，要變成紅地毯。
智慧指引著我們前進(jìn)，智慧讓我們更加有力量。
讓我們收獲智慧人生。
人生議論文7
剛剛被中宣部授予“時(shí)代楷�！狈Q號的張桂梅老師的事跡感動(dòng)國人。張桂梅老師說：“拼了，不停地刷題，人家說刷題對孩子們不好，但我們也沒有別的辦法啊。不這樣，我們的孩子就去不了浙大、廈大、武大和川大�！薄拔覀儾荒贸鲞@樣拼的架勢，孩子們怎么和外面條件好、基礎(chǔ)好的孩子比？”這就是張桂梅老師鮮明的教育理念。
而與此相反，清華大學(xué)副教授劉瑜在演講中卻亮出了截然不同的教育觀念。清華大學(xué)副教授劉瑜老師說:為人父母，與其逼著孩子成為一個(gè)痛苦的空心人，不如讓孩子勢不可擋地成為一個(gè)普通人。聽從自己內(nèi)心的召喚，找到自己的比較優(yōu)勢，跟隨自己內(nèi)心的熱愛，成為自己想要成為的那種人，過上自己想要過上的那種人生。
其實(shí)張桂梅和劉瑜兩位老師的觀點(diǎn)都有可取之處，都有道理。他們站在各自的位置上看問題，可以說是相互補(bǔ)充，相輔相成。
對于貧困山區(qū)的孩子來說，沒有奮斗就沒有出路。走出大山，擺脫貧困，學(xué)習(xí)就是唯一的選項(xiàng)�？紝W(xué)幾乎是走出社會(huì)底層的、通往上層社會(huì)的唯一通道，唯一途徑！所以張桂梅老師要求學(xué)生拼命學(xué)習(xí)，拼命刷題，一點(diǎn)都沒有錯(cuò)。
但是世界上沒有絕對的`東西，不是所有的孩子都最適合學(xué)習(xí)，最適合做學(xué)問，不是所有的孩子都能成才成功，都能成為出類拔萃的人才。有的孩子適合干這，有的孩子適合做那，只要找準(zhǔn)自己的位置，找到自己的強(qiáng)項(xiàng)，發(fā)揮好自己的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，都能夠最大限度地讓自己的人生綻放光彩！所以，請?jiān)试S孩子選擇適合自己的人生！
條條道路通羅馬，通往成功的道路不止一條，此路不通走彼路，硬要趕鴨子上架是不科學(xué)的，硬要逼迫瘸子成為百米冠軍也是違背規(guī)律，違背人性，徒勞無益的！
教育具有普惠性，更要人性化，科學(xué)化。師長鼓勵(lì)孩子要盡其所能，能達(dá)到什么層次就達(dá)到什么層次，能達(dá)到什么高度就達(dá)到什么高度，但是教育孩子也不能搞一刀切，不能看別人的孩子考上了清華北大，你就逼迫自己的孩子也去考清華北大，那是絕對不科學(xué)的！每個(gè)孩子的潛質(zhì)和個(gè)性都不同，發(fā)展?fàn)顩r也各異，承認(rèn)差異，才能更好地因材施教。
沙子攥得太緊，反倒漏得越快，孩子適合做什么就做什么，能學(xué)啥樣是啥樣，不要刻意逼自己的孩子成為“別人家的孩子”，這才符合因材施教的教育原則。從這個(gè)角度來看，清華大學(xué)劉瑜老師說的是正確的，不這樣做，一味強(qiáng)逼孩子成功成才，勢必釀出更多學(xué)生因?qū)W輕生，母親被害的慘��！
揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，更加有利于孩子的健康成長。讓兔子訓(xùn)練短跑科學(xué)，讓兔子訓(xùn)練游泳就是不科學(xué)；讓老鼠訓(xùn)練打洞科學(xué)，讓老鼠訓(xùn)練和老牛拔河就是不科學(xué)。訓(xùn)練動(dòng)物如此，教育孩子更是如此！
為人師，為人父母的既要傾其所能為學(xué)生、為孩子創(chuàng)造成長進(jìn)步的在外條件，盡最大可能培養(yǎng)教育孩子成才成功，但是也要有一顆平常之心，要順其自然，要勇于接受孩子的平凡甚至平庸，讓孩子選擇適合自己的人生。只要盡其所能，都能在不同的位置上為社會(huì)做出自己貢獻(xiàn)，這樣的人生才是最好的人生！
人生議論文8
人生路漫漫，人們何不想有一段輝煌的人生呢?其實(shí)命運(yùn)的主宰不是上帝，而是我們自己!那天，課堂上的那個(gè)游戲讓我明白了很多……
——題記
教官讓助教發(fā)給我們每人一張紙，讓同學(xué)們在10分鐘之內(nèi)，用著這張紙撕出一個(gè)圓，這個(gè)圓不能又?jǐn)嗫�，可以讓人從洞中鉆過去，而且最后這個(gè)圓可以從新拼回一張完整的紙。
我們拿著之熱火朝天的忙活起來，其實(shí)從那一刻開始，每一個(gè)人都在選擇自己的人生。時(shí)間在慢慢地流失，10分鐘一轉(zhuǎn)眼就過去了。在同學(xué)們中間也出現(xiàn)了4種情況，這也是每個(gè)同學(xué)為自己對待撕一個(gè)圓的4中不同的做法，同時(shí)同學(xué)中間也有了4種不同的未來!
第一種：從那到那張紙開始，就沒有動(dòng)過那張紙一下，游戲沒有對他起任何作用，那張紙從開始到結(jié)一直靜靜的躺在地上……其實(shí)在生活中何嘗沒有這樣的人呢?別人做的'每件事情都不能調(diào)起他的興趣，就像這世間的每一件事情都何他沒有關(guān)系一樣。曾經(jīng)也想過要成功，但是那成為了一個(gè)空曠的夢想，因?yàn)樗麖膩頉]有想過他應(yīng)該怎樣為著自己的夢想努力，怎樣付出。這樣的人到頭來還是一無所有…..
第二種：拿到那張紙就在那里亂做一氣，弄了半天也沒有做出什么名堂出來，到頭來還是什么都沒有成功……在我們的日常生活中同樣有這樣的人!自己也希望得到事業(yè)上的成功，但是自己找不出來正確的方法，任憑自己的想象，什么都是沒有依據(jù)地亂做。雖然自己努力了，但是沒有找對方法，做事情沒有動(dòng)腦筋。到頭來，自己累得不的了，但是還是一無所有……
第三種：從拿到那張紙開始就很認(rèn)真的思考，該怎么辦，自己通過努力，眼看就要成功了，因?yàn)樽约旱氖韬�，因�(yàn)樽约旱牟恍⌒�，把自己的勞�?dòng)成果弄壞了，前功盡棄……然后他就不想再去努力了，就徹底地放棄了。難道在我們的生活中這樣的人不少嘛?自己希望能夠成功，自己也為著自己的成功努力了，但是因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)不小心讓自己以往的心血全部白費(fèi)了。然后就不在努力了，不能面對失敗，面對挫折。在困難和挫折面前沒有選擇勇往前進(jìn)而是選擇了退縮。其實(shí)他離成功只有一步之遙的時(shí)候如果他是迎著困難而上的話，也許他現(xiàn)在就是一個(gè)成功者!
第四種：拿到那張紙就下決心一定要把它做好!這個(gè)信念一直支撐著他，一直不斷的努力，首先是想一個(gè)適當(dāng)?shù)姆椒ǎ缓缶烷_始行動(dòng)。在通向成功的途中遇到了很多的坎坷，但是他不怕，對迎面而上的困難毫不畏懼，最后終于成功了!但是這樣的人在我們的生活中并不是很多，在生活中的困難遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們所想象的。能夠迎著困難勇往直前的人太少，以最后的成功者也是少之又少。
我很慶幸，我參加了這堂有意義的課!人生是掌握在我們自己的手里，成功和失敗是因?yàn)槊總�(gè)人面對同樣的事情的不同做法。你的世界有你主宰，每個(gè)人的人生也靠你自己去選擇!!
其實(shí)成功與失敗，就在你們的彈指一揮間!
人生議論文9
人生，像一杯美酒，讓人回味無窮;人生像一道彩虹，讓人浮想聯(lián)翩;人生，像一篇文章，讓人感慨萬千;人生，像一首歌謠，讓人無不為之動(dòng)容…… 對于人生來說，某些人就是風(fēng)，吹一吹，連痕跡都不曾留下;而另外的人就是綠葉，盡管他們已經(jīng)逝去，但是他們的精神還在，心還在，他們永遠(yuǎn)活在人們心中…… 在古時(shí)，人們就說：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。是啊，人生不就是如此嗎?虛度光陰，那你的人生比一根鴻毛還輕，只不過讓世界多了一處墳頭;珍惜時(shí)間的'人，你的人生比泰山還重，你又讓世界上多了一抹色彩。每個(gè)人不都應(yīng)該擁有精彩人生嗎? 某天，當(dāng)你拂去歷史的灰塵，才發(fā)現(xiàn)，原來擁有精彩人生的人真么多�。核抉R遷忍辱負(fù)重，遭受宮刑，有了史記;居里夫人并不管設(shè)備簡陋，憑一顆心，發(fā)現(xiàn)了鐳;王羲之?dāng)?shù)十年臨池學(xué)書，有了在書法上的造詣……那一幕幕在回放，那人生把我震撼…… 讓我們用我們所有的精力，去創(chuàng)造去譜寫去歌頌屬于我們自己的精彩人生吧!
人生議論文10
“假如你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花。”
——題記
假如你有兩塊面包，你會(huì)怎么做？是都用來換水仙花呢？還是用一塊面包換一朵花呢？
有人說：“面包是財(cái)富，人們要是沒有它，衣食便無法安頓，所以不能換”。有人說：“沒有鮮花的生活是庸俗的，應(yīng)該都用來換花�！倍艺J(rèn)為應(yīng)該用一塊面包換一朵水仙花。
“面包”是滿足人們生活所需的物質(zhì)，使人們衣食所安的前提。要是沒有了“面包”，人們的生活即無法保證，即是失去了重要的“下層基礎(chǔ)”。所以“面包”很重要。
但是，難道因?yàn)椤懊姘笔呛苤匾摹跋聦踊A(chǔ)”便不去換“水仙花”嘛？當(dāng)然不是，有兩塊“面包”而不是換花，這是一種庸俗的，沒有信仰的人生。如果過度重視物質(zhì)會(huì)導(dǎo)致人的思想精神匱乏，其帶來的危害是“物質(zhì)”所無法彌補(bǔ)的，即是信仰的缺失。要知道“信仰”，是人們所必需的�！笆裁炊疾恍诺�'人不會(huì)幸福”——雨果。
“信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊(duì)是永遠(yuǎn)走不到的。——紀(jì)伯倫”
那么信仰是什么？我認(rèn)為信仰是一種對自己人生的追求，是一種不斷追求卓越，不斷超越自我的精神動(dòng)力，也是一種要不斷陶冶的精神享受。
回顧古今，我們熟知的陶淵明回歸田園，不屑于物利，是因?yàn)樗闹邢蛲推桨矊幍纳鐣?huì)；詩仙李白的灑脫超然，是因?yàn)樗闹邢蛲涣b于瀟灑的生活；毛澤東敢于指點(diǎn)江山，是因?yàn)樗闹谐送兄腥A兒女們的“因?yàn)槲镔|(zhì)上不受牽制，精神上才能獨(dú)立�！彼杂靡粔K面包來換“信仰”是劃算的�！ �
信仰的人生是庸俗的；沒有信仰的追求是孤獨(dú)的；沒有信仰的支撐是不堪一擊的。所以我們要選擇有信仰的人生，這種讓人精神愉悅與亢奮的人生。
“當(dāng)你心底泛起了一片水仙花的蔥綠與鵝黃時(shí)，你會(huì)有一種特別愉悅，特別舒暢的感覺嗎？”
人生議論文11
鋪路的碎石子并不是一天能夠磨去的，同樣的，人的理想并不是一提那能夠完成的。前提是，你勤奮了沒有？有竭盡全力朝理想前行的信心嗎？
為何我能普普通通？為何我能變成一般得不可以再一般，不再問為何的人？為何未能似這些取得成功的人一樣立在高峰？為何只有安于普普通通？她們會(huì)問很多相近的難題，卻幾乎都找不著回答。她們不敢相信，全部難題的回答都得先從他們自己的的身上找。
這些難題，也許有一天會(huì)從你的朋友或者家人嘴中講出。或許，她們會(huì)帶著抱怨的'心態(tài)。但終究，她們是搞不懂的，一個(gè)人的取得成功并不是一天兩天的事，她們累積著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作經(jīng)驗(yàn)，親身經(jīng)歷著時(shí)間的磨煉，她們的取得成功如同一句諺語所說的：機(jī)會(huì)始終都交給有提前準(zhǔn)備的人。
如同所述常說的，一個(gè)人要想取得成功，是必須計(jì)劃的，而計(jì)劃也是人生道路的另一個(gè)起始點(diǎn)。
最先，你務(wù)必建立一個(gè)確立的目標(biāo)。目標(biāo)不可以太普普通通也不可以太漫長。太普普通通的目標(biāo)會(huì)顯得目標(biāo)毫無價(jià)值，太漫長的目標(biāo)會(huì)顯得目標(biāo)望塵莫及。
隨后，把目標(biāo)變換為理想，在理想上筑巢。但前提是，你務(wù)必努力，有不膽怯的精神實(shí)質(zhì)！沒有哪一個(gè)取得成功的名人不經(jīng)歷風(fēng)雨，沒有哪一個(gè)名人的取得成功并不是從小事做起，一點(diǎn)一滴的親身經(jīng)歷累積起來全是一筆極大的財(cái)富，全是在給你的明日鋪路。
再說，便是給你的理想來一次好看的最后的沖刺。本來終點(diǎn)站就在眼下，一步一步的貼近，阻止不了的心跳加速。理想只在哪兩步之遙，要是超越了那看起來很重要的兩步之遙，獲勝才真實(shí)歸屬于為理想努力辛勤最終取得成功的你。
最終呢？大家一直想要知道事兒最終的發(fā)展趨勢，但可是事兒沒有最終。最終，或許僅僅另一個(gè)故事的開始，另一段熱血傳奇的持續(xù)。我覺得，假如確實(shí)有最終得話，那麼就給我一個(gè)笑容好么？
人生議論文12
有這樣的一個(gè)家族：他們長相不同、性格不同，但骨子里都是滿滿的孤獨(dú)。他們不斷地想要掙脫孤獨(dú)的束縛，卻一次次被阻隔。這種孤獨(dú)，就像個(gè)圓圈徘徊在這個(gè)家族中，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，悲歡離合，最終在一陣風(fēng)中永遠(yuǎn)的消失。
沒錯(cuò)，這個(gè)家族正是馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》中的家族。馬爾克斯采用現(xiàn)實(shí)魔幻的手法，把這個(gè)家族曲折離奇的經(jīng)歷展現(xiàn)在人們面前，讓人眼花繚亂的同時(shí)，也讓人無比震驚。
談起孤獨(dú)，我們會(huì)想到很多。也許是一個(gè)從小被拋棄的嬰兒，也許是找不到伴侶的成年人，也許是白發(fā)蒼蒼的獨(dú)居老人但在馬爾克斯筆下的孤獨(dú)，并不是某一階段的孤獨(dú)，而是百年孤獨(dú)。在這孤獨(dú)的背后，是動(dòng)亂不安的社會(huì)，是布滿信任危機(jī)的'家庭，是傷痕累累的每一個(gè)人。進(jìn)入到布恩迪亞這個(gè)家族的孤獨(dú)，這種循壞式的孤獨(dú)，讓我感到抓狂同時(shí)也感慨萬千。
或許孤獨(dú)是一種命中注定。布恩迪亞家族在馬貢多小鎮(zhèn)努力了一百年，他們想要掙脫孤獨(dú)，進(jìn)行過無數(shù)次探索，但是都以失敗而告終。我們每個(gè)人的一生當(dāng)中，總會(huì)面對孤獨(dú)，總會(huì)被孤獨(dú)所困擾。繁華的城市，燈紅酒綠，隱藏了我們的孤獨(dú)。但是孤獨(dú)帶來的傷痛卻不能像潮起潮落、日出日落那樣消失�；蛟S只有穿過繁華的大街，來到一個(gè)寒冷孤寂的地方，我們才能夠看到其實(shí)人真的脆弱。孤獨(dú)無疑讓我們困惑，使我們陷入其中，可是我們依然要為之奮斗，不能因此而被打敗。透過孤獨(dú)，我們可以感受到人感情的細(xì)膩，也可以從中摸索出掙脫孤獨(dú)的辦法。我想，布恩迪亞家族在不斷地奮斗時(shí)，如果能夠加入感情溝通這一劑良藥，他們不會(huì)感到那么的孤獨(dú)。
書中有這樣的一句話：有的人注定在一個(gè)偶然出現(xiàn)在你的生命里，卻需要你用一生的時(shí)間來將他遺忘。所有的回憶并不全是美好的，那些曾經(jīng)的傷痛會(huì)隨著時(shí)間的流逝而不斷淡化，而在你心中劃下的那道傷痕卻不會(huì)消失。這些東西確實(shí)是真真正正的存在過，也是你永遠(yuǎn)都不會(huì)遺忘的缺口。
布恩迪亞家族最終消失在颶風(fēng)中，他們永遠(yuǎn)都存在于孤獨(dú)。馬爾克斯在作品的最后說道：遭受百年孤獨(dú)的家庭，注定不會(huì)在大地第二次出現(xiàn)了。這是作者的一種絕望，也讓每一個(gè)閱讀這部作品的人感到一陣陣的凄涼。這個(gè)家庭的冷漠、麻木和不懂得愛真的消失了，永遠(yuǎn)都不會(huì)在出現(xiàn)。
作品中的人物，內(nèi)心都渴望幸福，渴望自由，渴望得到愛，但是這一切的美好終究沒有實(shí)現(xiàn)。對于今天的我們，何嘗不是這樣呢？人生當(dāng)中，孤獨(dú)是存在的，我們會(huì)選擇各種各樣的方式將這份孤獨(dú)埋藏在心中，不讓人得知。但這份孤獨(dú)會(huì)一直存在，就像是一道傷口讓你不敢去觸摸。在這樣的孤獨(dú)之下，我們奮斗，我們堅(jiān)強(qiáng)，我們努力掩蓋，然后不斷的前進(jìn)，直至一生。
人生議論文13
人就就是這樣，好似一個(gè)空殼，辛苦一輩子，到老了還就是要一走了之，然而卻什么也帶不走。人也只能這樣，揮一揮長袖，帶不走一絲殘物。生命的長短雖然不就是由我們來決定的，但這段如金的年華，就是能夠讓我們自我珍惜、把握的，也就是靠我們自我去發(fā)展、利用的。
人生好象一葉孤舟在浩瀚的.海洋中漂流不定、起伏不定。人生好似一條長河，時(shí)而澎湃，時(shí)而洶涌，甚至永遠(yuǎn)枯竭。人生仿佛一場美夢，高潮才剛掀起就進(jìn)入結(jié)局。人生宛如一段木橋，有走不完的艱辛與疲憊。
人生就像一次戰(zhàn)爭，勇敢的搏斗換來的卻就是失敗。
朋友們，時(shí)光就就是金錢，時(shí)光就就是生命。在人生的坎坷的道路上，沒有人會(huì)給你機(jī)會(huì)，讓你從頭再來。你只有靠自我，也只能靠自我。誰想讓自我的生命充滿遺憾，充滿悔恨呢？然而誰會(huì)到離開時(shí)才后悔不已，才對自我過去的人生作檢討呢？為了不讓自我在人生的道路上留下遺憾，不讓自我的年華白白虛度，我們努力吧！奮斗吧！拼搏吧！相信自我，相信人生，不走后悔路。
人生議論文14
人生就如同拼圖，我們每走一步就拾起一塊拼圖，將我們?nèi)松暾钠戳似饋�，我們�?huì)尋求正確的位子，將一塊塊拼圖放上，走正道，才是康莊大道，當(dāng)人生走到盡頭時(shí)才了無遺憾。
我們的拼圖中，有山有水，有人物有花鳥，妝點(diǎn)的精精采采，美輪美奐在我們的人生旅途里，增添色彩。
猶記得第一次從媽媽手中接過全新的拼圖，不知從何開始拼湊，只能挨再媽媽身邊，請媽媽帶領(lǐng)，先將顏色相同的成堆，再延邊邊的.顏色一片一片試試看，經(jīng)過了好幾個(gè)小時(shí)終于拼完了，但媽媽提醒我，拼拼圖時(shí)，千萬不能急一定要心平氣和，就如同作任何事一樣，太過莽莽撞撞，不冷靜分析，易造成出錯(cuò)，結(jié)果當(dāng)然不完美。
想想，我自己也是如此，做事有時(shí)欠考慮，單憑“我喜歡，有什么不可以”所以往往有失周全，常被師長訓(xùn)話，個(gè)性太浮躁，想想拼圖的精神，也該是要好好反省并改正的時(shí)候。
拼圖人生，每個(gè)環(huán)節(jié)都要仔仔細(xì)細(xì)才不至出錯(cuò)，當(dāng)面前出現(xiàn)一幅自己下了工夫，完成的美麗拼圖時(shí)，所有中間的辛苦都煙消云散，所以成果是值得努力，細(xì)心耕耘，加油吧！未來還有很長的路要走，飽滿豐碩的果實(shí)正等著我們。
人生議論文15
我住長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，共飲長江水。此水幾時(shí)休？此恨何時(shí)已？只愿君心似我心，定不負(fù)、相思意。
曾閱過《宋詞三百首》。得知此詞乃是一首向?qū)Ψ奖磉_(dá)戀情的詞作，歷來被后人廣為傳誦。詞的開頭借用女性的“我”來敘述，使全詞從開頭就富含女性特有的魅力。
“我住長江頭，君住長江尾�！逼鹗走@兩句描寫的是兩地相隔的遙遠(yuǎn)。由女子所住的長江頭到男子住處長江尾。雖無法與南北兩極相匹敵，但也算是兩中不同的極端。怎叫多情的.帥哥，美麗的少女，不暗暗思量？恨不得，愿儂此日生雙翼，隨風(fēng)飛到江盡頭。哎！天便教人，霎時(shí)廝見又何妨！
“日日思君不見君，共飲長江水�！庇朴崎L江之水，既是相見的阻隔，又是相思的紐帶。所有的相思離愁猶如那長江之水，源源不斷，向東奔流。雖與君分離，不得相見。但飲水同源，又貫通兩地。天長日久，情思越發(fā)濃重，越發(fā)激揚(yáng)。如此情思，怎不叫人為之動(dòng)容？試體會(huì)住在長江尾的他。面對眼前盡是相思淚水化作的江水，會(huì)否、疑是玉人來？哎！天涯地角有窮時(shí)，只有相思無盡處。
“此水幾時(shí)休？此恨何時(shí)已？”別恨與流水的高度結(jié)合，使得全詞更富動(dòng)態(tài)感，顯示出感情的動(dòng)向。江水?dāng)嗔�？離恨罷休？豈不成“舉世皆清我獨(dú)濁，眾人皆醒我獨(dú)醉”？由此可見，意蘊(yùn)非凡�！爸辉妇乃莆倚模ú回�(fù)、相思意�！比绱饲樯钜鉂�，嬌羞妙語。只教讀者余味無窮！
通讀全詞，怎一情字了得。古今風(fēng)流才子、絕代佳人，均為其所引。多少事，欲說還休，總是凄涼意。卻每每又是“衣帶漸寬終不悔”，甘愿“為伊消得人憔悴”。明明寸寸柔腸，盈盈粉淚。卻強(qiáng)顏歡笑，高吟“今年花勝去年紅。可惜明年花更好，知與誰同？”遂爾執(zhí)意攜手逛芳叢。無奈人生苦短，無法盡得其宗。又難免“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。遂只好“酒入愁腸，化作相思淚”。
可憐人生最是極好，無奈愛情總在絆腳。問世間情為何物，乃是一物降一物。
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