贊賞八年級優(yōu)秀議論文

贊賞八年級優(yōu)秀議論文5篇

　　在學(xué)習(xí)和工作中，大家都有寫論文的經(jīng)歷，對論文很是熟悉吧，借助論文可以有效訓(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實際問題的的能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？下面是小編為大家整理的贊賞八年級優(yōu)秀議論文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

贊賞八年級優(yōu)秀議論文5篇1

　　人人都喜歡別人的贊美，而厭惡別人的批評。但是，贊美是我們進(jìn)步的原動力，而正直的批評雖然逆耳，卻有利于行。贊美是進(jìn)步的原動力，我們無論做什么事都需要別人的鼓勵，這樣才能使我們滿懷信心，全力以赴，才不會辜負(fù)別人贊美的一片心意。

　　但是，太過分、太虛偽的贊美，反而會造成自滿墜落。宋朝有位天才兒童，名叫方仲永，當(dāng)他4歲時就會寫詩，而且寫得又快又好，大家都很佩服他，所以常常請他吃飯，而他的父母也毫不考慮地帶他到處應(yīng)酬。時間久了，就因為沒有繼續(xù)認(rèn)真練習(xí)，所以成年后，跟平常人一樣，并沒有什么稀奇的。由此可見，我們所需的是適當(dāng)?shù)馁澝�，而不是過分的贊美。批評是進(jìn)步的明燈，因為有了批評才有進(jìn)步。俗話說得好：“人非圣賢，誰能無過？”圣賢都有過錯，何況我們這些凡人呢！而有了過錯，就得有人來指正，這樣才會改進(jìn)。有句話：“當(dāng)局者迷，旁觀者清�！蓖�往我們做錯了事，自己都不知道而需借別人來批評、指正，所以，我們必須有接受別人批評與建議的雅量，這樣才會有進(jìn)步。

　　在唐朝的時候，唐太宗的御史魏征，他是唐太宗的諫臣，他和唐太宗無所不談每當(dāng)唐太宗有過錯時，他就直諫，而唐太宗正好也有接受別人批評的雅量，所以唐太宗成為大家所敬愛的好皇帝。過了不久，魏征死了，唐太宗傷心地說：“以銅為鏡可以正一冠，以人為鏡可以正言行，魏征死了，我就像失去了一面鏡子�！庇纱丝梢姡�只要是有分寸的批評，別人一定會樂意接受的。當(dāng)我們接受別人的贊美時，不要太過于驕傲；當(dāng)別人批評我們時，我們卻要虛心接受，這樣才會“茍日新，日日新，又日新”，而達(dá)到盡善盡美的境界。

贊賞八年級優(yōu)秀議論文5篇2

　　你有沒有在學(xué)習(xí)過程中被贊賞過呢？你聽到贊賞后是一如既往的努力還是在那沾沾自喜、洋洋得意？我相信每一個人都受到過贊賞，但你們知道要怎樣正確對待贊賞嗎？我認(rèn)為在得到贊賞之后，除了開心以外更重要的是讓自己以更加飽滿的激情，更加積極的心態(tài)去迎接接下來的學(xué)習(xí)，這才是正確面對贊賞的做法。

　　我也曾受到過贊賞，但我那時卻沒有做得很好。記得剛開始接觸英語的時侯，心里就暗暗打鼓：這個單詞不會讀怎么辦？那個句子是像老師教的那樣說的嗎？然而，這些問題都是無法避免的。

　　我發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常讀錯，就經(jīng)常在上課前找英語比較好的同學(xué)練習(xí)發(fā)音。時間一久，也掌握了一些英語學(xué)習(xí)的小竅門，我的.英語成績有了很明顯的提高�！巴�佳華100分！童佳華這次考得很不錯，班上唯一的一個100分，繼續(xù)加油！”聽到老師在全班面前表揚(yáng)我，我的臉上露出了控制不住的燦爛笑容。好不容易挨到下課，我高興得一蹦三尺高。看著同學(xué)們羨慕的眼神，聽著其他老師的贊賞聲，我漸漸忘乎所以，甚至有些得意忘形了。

　　接下來的英語學(xué)習(xí)我便沒有之前那么認(rèn)真努力了。一個單元又學(xué)完了。快到考試的時間了，同學(xué)們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)：背單詞、句子，熟悉短文……我卻以為自己能考得很好，到處找人玩；早讀時看到老師過來，就裝模作樣讀一下，老師走了，就繼續(xù)玩。

　　當(dāng)又一次英語考試試卷將要發(fā)下來時，英語老師笑瞇瞇地問我：“童佳華，你覺得這次自己考得怎么樣啊？”“考得挺好的！”我信心十足地回答道�！芭�，看來你還蠻自信的嘛！來，你自己看看考了多少分�！闭f著老師便把試卷遞給了我。當(dāng)我的視線掃到試卷上鮮紅的六十幾分時，我的腦海中猶如晴天霹靂一般�？粗�那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，耳邊是英語老師那輕聲的話語：“看看，上次考了100分，最近一段時間驕傲了吧！要知道’九牛一毛莫自夸，驕傲自滿必翻車’。”聽著老師的話，我羞愧地低下了頭。

　　也就在那一刻我深刻體會到了“成由謙虛敗由驕”。

　　從那以后，贊賞對于我來說不再僅僅是一種贊美，還是一種鞭策，更是一盞指引我前進(jìn)的明燈。

贊賞八年級優(yōu)秀議論文5篇3

　　西方諺語：“贊美是生命中最甜蜜的�！辟澝滥苁刮覀兏吲d，然而，適當(dāng)?shù)呐�評也可以促使我們精進(jìn)。

　　蜜蜂懂得要吸食甜美的花蜜，螞蟻懂得要吃甜甜的食物，這是生物的本能。人類的本性亦同喜歡讓贊美流入耳中，享受那被贊美的感覺。贊美確實是法力高強(qiáng)的法寶，古時候的劉邦，他因為被捧為如堯般的賢明，而放了唆使韓信叛亂的蒯通，畢竟人都喜歡被贊美的，彷彿自己高高在上、有著眾星捧月般的快樂。

　　但“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，如果說贊美是吃藥后的方糖，那么批評就是那帖良藥，雖然苦，但是卻能治好病痛忠言逆耳的道理就在于此，別人的忠言，一般是很難被接受的。但是如果沒批評，自己就不會有反省進(jìn)步的機(jī)會。唐朝的唐太宗，因為接納了魏征的批評諫言，因而將國家治理的井然有序，國威遠(yuǎn)播，才有歷史的輝煌時期─貞觀之治。如果他不接受批評，他能在歷史留名嗎？

　　贊美，是我們所想要的，它可以給我們再次啟動的力量；批評，是我們做錯事被糾正的動能。我們要適當(dāng)?shù)馁澝绖e人，更要虛心的接受批評，做一個懂得“贊美與批評”的人。

贊賞八年級優(yōu)秀議論文5篇4

　　贊美，是一種比訓(xùn)斥更有力的一種教訓(xùn)。我們身邊充滿了贊美，贊美可以使這個社會更加美好，從而擺脫那些令人不愉快的事情。我們一直認(rèn)為，訓(xùn)斥可以擺脫心中的怒火，被訓(xùn)斥的的人可以發(fā)現(xiàn)自己的錯誤并且改正這個錯誤。

　　實際上恰恰相反，都聽說過印第安族是一個非常落后的名族。人們都認(rèn)為他們那個地方的人們尚未開化，是屬于原始人部落。但是經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，印第安族的人們有一種非常好的“懲罰”犯罪人們的方法，這種方法讓我們這種先進(jìn)人民刮目相看：凡是有那些犯罪的違法分子，印第安族抓到他之后并不會進(jìn)行懲罰，相反，他們升起爐火，圍成一個圈把那個人包圍起來，轉(zhuǎn)著圈唱著歌來夸獎他對這整個部落做出的優(yōu)異貢獻(xiàn)，夸獎他贊賞他，并且進(jìn)行他們部落的“頒獎儀式”來褒揚(yáng)他，這個人過不了多久，就會痛哭流涕，覺醒自己犯下的錯誤。這個效果挺好，這個人以后絕對不會再有犯下任何的錯誤了。

　　人人都需要別人的鼓勵和贊美，相比訓(xùn)斥，訓(xùn)斥反而會讓人喪失前進(jìn)的信心，贊美和鼓勵會讓我們滿懷對未來的信心，鼓足勇氣做出令人刮目相看的事情。當(dāng)然贊美是需要適量的，不能有過多的贊美會使人驕傲自大，反而會使人退步。所以任何事情都是有利有弊的。不能過多的贊美，也不能過多的訓(xùn)斥。有一篇聞名全國的閱讀題的題目就是“精彩極了和糟糕透了”主要講的就是作者在母親的精彩極了與父親的糟糕透了中吸取教訓(xùn)并且進(jìn)步的事情。

　　贊美可以使我們事業(yè)有成，取得進(jìn)步，訓(xùn)斥可以在驕傲自大的時候反省自己，適當(dāng)?shù)陌l(fā)現(xiàn)自己的過錯。在贊美和訓(xùn)斥中成長，是一個非常好的進(jìn)步機(jī)會，不要討厭訓(xùn)斥，不要喜歡贊美，自己最好！

贊賞八年級優(yōu)秀議論文5篇5

　　魅力不需要一段驚艷的孔雀舞，也不需要一支唯美的鋼琴曲，有時對別人一句簡單的肯定也有她的魅力，這就是贊賞的魅力。

　　四歲那年，父母帶我去爬黃山。當(dāng)時個頭還剛剛一米的我就背個小書包，蹦蹦跳跳地緊跟大人往前走，走呀走，還是看不到頭，實在累得想讓大人背的時候，看到一個老爺爺正沖我豎起了大拇指：“小伙子，你真棒�！辈贿h(yuǎn)處，一位小姐姐正在想她的母親撒嬌，不想自己走了，這位母親看到我，對孩子說：“看人家小弟弟，這么小就背上書包自己爬山了�！毙〗憬阌行┎缓靡馑剂�，也只得不情愿的自己走了�？吹铰啡硕枷蛭彝哆^來贊許的目光，我像打了雞血一樣，精神愈加抖擻，繼續(xù)向前攀登。越來越多的人向我投來贊許的目光，送來贊許的話語，在路人不斷的贊賞聲中，我似乎忘記了疲憊，終于和大人們一起到達(dá)了山頂。這是因為有贊賞的魅力。

　　希爾從小就被認(rèn)定是一個壞孩子，幾乎所有的壞事，全家人都認(rèn)為是他做的。而這一切的原因都是因為他的母親早逝，從小就沒有人來管教他。有一天父親再婚了，而壞孩子希爾打定主意要為難他的新媽媽，后媽在他眼中是兇狠的，是惡毒的。當(dāng)新媽媽愉快的對每個人打招呼后，走到希爾面前時，希爾卻一動不動，雙手交叉在胸前，閉住眼睛扭過頭去，一點歡迎的意思也沒有�！斑@就是希爾，全家最壞的孩子”父親無奈的口氣說道。繼母并沒有理會父親說的話，她緩緩地沉下身子，一手搭在希爾的肩上，一手撫摸希爾的頭，眼里閃爍著慈愛的光芒，微笑著說：“一點也不，他是全家最聰明的孩子”。新媽媽一句微不足道的肯定，從此希爾就像換了一個人一樣，最終希爾成為了法蘭西歷史上偉大人物，他的另外一個名字叫拿破侖。而拿破侖的成功就是因為有贊賞的魅力。

　　周弘的賞識教育法也越來越被廣大的教育學(xué)家認(rèn)可為一個成功案例來宣傳，并且在實際當(dāng)中也取得了成功，這都是贊賞帶來的成果。

　　贊賞有無窮的魅力，我們?yōu)楹尾蝗ジ�多的贊賞他人呢？