我們應(yīng)該多讀書中學(xué)議論文
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過論文吧，通過論文寫作可以提高我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我們應(yīng)該多讀書中學(xué)議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們應(yīng)該多讀書中學(xué)議論文1
從書籍中汲取知識(shí)和力量，是人生之必需。每個(gè)人從一出生開始，就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，以便將來在社會(huì)上更好的立足。
我覺得讀書就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話說的好：閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾取Ｕ沁@種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，小學(xué)時(shí)最愛做的事情，就是看各種各樣的閑書，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學(xué)名著，我都照單全收。即使是上中學(xué)以后，也是依然愛讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。
書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識(shí)面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。
記得有一次星期天，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來玩。我的作業(yè)還沒完成，就讓他自己先玩。他玩了一會(huì)兒，竟然端起我的墨水瓶來了，他那么小，萬一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：別玩墨水啊話還沒說完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎么辦那?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒主意的時(shí)候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書上。我一拍腦門，不是剛看過嘛!上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢!于是，我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過了一會(huì)兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會(huì)兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居小孩說：回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了。他瞪著驚奇的眼睛問我：你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?我得意地說：書告訴我的唄!
讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)，正因?yàn)橛辛藭也胖烙猩駲C(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松正因?yàn)橛辛藭�，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的。
我愛讀書，讀書使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。
我們應(yīng)該多讀書中學(xué)議論文2
讀書，是一種提升自我的.藝術(shù)�！坝癫蛔�，不成器，人不學(xué)，不知義�！弊x書是一種學(xué)習(xí)的過程，一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界，“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個(gè)道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智，讀每一本書都會(huì)有不同的收獲�！皯伊捍坦伞�、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求，讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。今天，我就給大家談?wù)撟x書。
讀書有三到，就是心到、眼到、口到。心不在課本上，那么眼睛就不會(huì)看仔細(xì)，思想不集中，只能隨隨便便地誦讀，那一定不能記住，即使記住了也不能長(zhǎng)久。三到之中，心到最重要。思想集中了，眼會(huì)看不仔細(xì)，嘴會(huì)讀不正確嗎?
讀書三境界，是清代文學(xué)家王國(guó)維提出的讀書理論。王國(guó)維在《人間詞話》說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路’。此第一境也�！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境也�！娎飳にО俣龋嚾换厥�，那人卻在燈火闌珊處’。此第三境也�！边@三境界分別選自:晏殊《蝶戀花》、柳永《鳳棲梧》、辛棄疾《青玉案》。
東晉詩人陶淵明，熱愛田園生活，喜愛讀書。他寫了一首《雜詩》：“盛年不再來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不等人�！备嬲]人們要珍惜時(shí)光，好好讀書。唐代文豪韓愈在一首讀書詩中寫道：“讀書患不多，思人患不明�；甲阋巡粚W(xué)，既學(xué)患不行。”指出在治學(xué)的過程中，要“多讀、多思、虛心、躬行”。唐代書法家顏真卿寫有一首留芳千古的《勸學(xué)》詩：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！彼麆裾]人們要勤奮學(xué)習(xí)，不要錯(cuò)過讀書的好時(shí)光。明代科學(xué)家宋應(yīng)星，寫有勸人們讀書要專一，切忌胡思亂想的《憐思詩》：“一個(gè)渾身有幾何，學(xué)書不就學(xué)兵戈。南思北想無安著，明鏡催人白發(fā)多。”明代詩人于謙喜愛讀書，認(rèn)為讀書能得到美好的精神享受：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵�！鼻宕娙嗽兑皇鬃x書詩提醒了人們，讀書要求理解，切莫囫圇吞棗：“讀書不知味，不如束高閣。蠹魚爾何如，終日食糟粕�！边@一首首詩，都隱藏著一個(gè)個(gè)背景。古往今來有多少名人名詩激勵(lì)著我們讀書。讀書，因感悟的積累而結(jié)果。讓讀書成為習(xí)慣，是一個(gè)古老而嶄新的話題。那么就讓讀書成為我們的習(xí)慣吧!!
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”的解釋為：從字面上理解，就是：小鳥如果想展翅高飛，那就先要學(xué)會(huì)如何振動(dòng)自己的翅膀;人如果想上進(jìn)，就要先豐富自己的知識(shí)。學(xué)不倦從更粗淺的道理說，就是：我們?nèi)绻雽碛幸环莺玫墓ぷ�、好的前途、好的發(fā)展，先要用功讀書，豐富自己的知識(shí)，通過不停的學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)自己的不足。縱觀古今中外，多少成功人士不都是終生好嗎?這句話對(duì)我而言，不僅僅是我的座右銘，早已成為我精神上的目標(biāo)了，我離不開書……為什么這么說那是因?yàn)闀�，是我貧瘠的土地中唯一的綠色;書，是我重重的枷鎖中唯一的鑰匙;書，是我黑夜中唯一的火柴;書，是我心靈的河流中唯一的游魚……對(duì)，只是我心中的唯一。如果沒有書，就沒有我今天的所修成的正果。我的語文老師把我們寫的好文章，都打印出來，掛在班里展評(píng)，然后還發(fā)到報(bào)社，并且報(bào)社看到有好的文章還采用。以激勵(lì)我們多些好文章。老師接了我們好長(zhǎng)時(shí)間了，我一篇文章也沒被老師給打印出來。我就經(jīng)常寫文章，別人寫的文章語句都是那么的優(yōu)美，而我寫的文章卻沒有那么的好。我就看到了這句話。我就看了一些名著，如，魯迅的《朝花夕拾》《阿Q正傳》、金庸先生的武俠小說、老舍的《茶館》與《駱駝祥子》我讀了好多好多的書，我的作文水平果然有所提高。已經(jīng)有好些文章被老師給打印出來了。在老師的引導(dǎo)下，我去參加了小記者培訓(xùn)班，以便在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)寫文章的本領(lǐng)在八個(gè)月之間，我上報(bào)了八篇文章。這也就是書給我的報(bào)酬。
書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更加精彩!
我們應(yīng)該多讀書中學(xué)議論文3
書，仿佛是一條路，一條由書鋪成的路，一條博學(xué)而神秘的路。而在這條路上，短暫而漫長(zhǎng)，在這一條路的出發(fā)點(diǎn)，似乎也隱約暗示了人生的終點(diǎn)。
自讀書以來，我從中學(xué)到了無窮的知識(shí)，但也失去了一些歡樂，這讓我感到有些得失之患的感覺。而在讀書的這條路中，有苦惱，當(dāng)然，也有歡樂。只不過，多的一部分還是坎坷。而我必須爬過一座又一座大山，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的磨難。
在這一條的道路上往往已為我們分配三道防線：中學(xué)，高中，大學(xué)，大學(xué)。而我們的任務(wù)則是逐一擊破這三道防線，因?yàn)樗鼈冊(cè)谖覀兊娜松?dāng)中充當(dāng)了轉(zhuǎn)折點(diǎn)這個(gè)稱號(hào)。其實(shí)，讀書不難也不容易，重點(diǎn)是在于你是以怎樣的態(tài)度與怎樣的學(xué)習(xí)方法去讀書。而讀書的成就又分為兩大要點(diǎn)：其一是：自己本身的天資，其二是：后天的教育和培養(yǎng)。而我個(gè)認(rèn)為，后者這是對(duì)成長(zhǎng)跟重要的。大發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說過：“99%的汗水+1%的靈感�！边@句話固然不錯(cuò)，努力確實(shí)是自身成功的重要因素。但在很多現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，靈感往往比努力重要的多，試問如果不去憑借自身的靈感與細(xì)心觀察問題的能力去尋找問題，又怎能憑借那99%的汗水去努力尋找答案，所以，在學(xué)習(xí)中，我們不僅要努力，也要有一雙敏銳的眼睛去觀察事物與一顆對(duì)問題探索，好奇的心。
讀書亦是如此，對(duì)任何一門學(xué)科都應(yīng)保著熱情的態(tài)度去學(xué)習(xí)，為自己的學(xué)習(xí)道路中制定一份計(jì)劃。大哲學(xué)家黑格爾在讀書時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)獨(dú)特的習(xí)慣，他喜歡做摘錄，勤寫筆記，廣泛讀書。由此可見，好的讀書習(xí)慣不僅使人知識(shí)豐富，也能培養(yǎng)人的身心修養(yǎng)。有這么一個(gè)公式：A=X+Y+Z，含義是：成功=艱苦的努力+正確的方法+少說空話。
在讀書的過曾，其實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奇妙的事物，引起你的感悟，成為你的心得。
我們應(yīng)該多讀書中學(xué)議論文4
放眼歷史的長(zhǎng)河，古今中外凡有成就者，都離不開它——讀書。高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”我國(guó)古時(shí)大學(xué)問家劉向也曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”便足以看到讀書對(duì)人的重要性。
讀書需要勤奮，做到不動(dòng)筆墨不讀書。動(dòng)筆墨讀書是無數(shù)歷史偉人留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)。馬克思寫《資本論》，艱苦奮斗了四十年，閱讀了大量書籍，其中有旁批、做過筆記的就有一千五百種以上。我國(guó)偉大領(lǐng)袖毛澤東更是酷愛讀書，在湖南一師求學(xué)期間，他研讀德國(guó)倫理學(xué)家泡爾生的《倫理學(xué)原理》時(shí)，就曾在書頁上寫有12000字的讀書批注。朋友蔡和森曾調(diào)侃道：“借給你的書都不能用了，密密麻麻全是筆記。”由此可見，動(dòng)筆墨讀書可以積累知識(shí)、訓(xùn)練能力，也是促使精神成長(zhǎng)的一個(gè)重要因素。因此，讀書需要勤奮。
讀書是一種享受。如今社會(huì)節(jié)奏越來越快，身邊的事物在瞬息間便可“改頭換面”，唯有書香靜靜沉淀，愈品愈濃厚。從書中，我們可以感受到古今中外的智慧結(jié)晶，領(lǐng)略李白的孤傲，莊子的超脫，岳飛的壯懷;感受魯迅執(zhí)筆的頑強(qiáng)奮斗，杜甫揮淚的憂國(guó)憂民……在這樣一個(gè)氛圍中，我們的心靜了，享受著“慢生活”帶來的美好。所以，讀書也是一種寧?kù)o而富有激情的享受。
讀書人是幸福人。他們除了領(lǐng)略這個(gè)世界的繁華，還能領(lǐng)略另一個(gè)更為浩瀚的世界的美好。他們?cè)跁屑橙I(yíng)養(yǎng)，在書中陶冶情操。他們從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從《正氣歌》中學(xué)得奮斗的執(zhí)著，從馬克思學(xué)得人世的激情，從列夫托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著。歌德的詩句刻寫著睿智的人生，拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。一個(gè)讀書人，是一個(gè)有機(jī)會(huì)擁有超乎個(gè)人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。笛卡爾說過：“讀一本好書就是和許多高尚的人對(duì)話�！弊x書也能使人向善。在眾多好處中，誰又能說讀書人不是幸福人呢?
古人云：“腹有詩書氣自華。”
雨果說過：“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛靠在火上一樣漸漸融化。”
一本本好書就如一束束星光，你細(xì)細(xì)地去品味它們，可能當(dāng)時(shí)并沒有什么顯著的變化，但日久天長(zhǎng)，不知不覺間你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已被“星光”裝點(diǎn)地如繁星般耀眼璀璨。
因此，讀書吧。讓書香溢滿你的生活，是你的生活更為充實(shí)，更為美妙。
我們應(yīng)該多讀書中學(xué)議論文5
“萬般皆下品，惟有讀書高”、“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，古往今來，讀書的好處為人們所重視，有人“學(xué)而優(yōu)則仕”，有人“滿腹經(jīng)綸”走上“傳道授業(yè)解惑也”的道路……但是，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看，筆者認(rèn)為讀書的好處在于增加了我們做事的成功率，改善了生活的質(zhì)量。
三國(guó)時(shí)期的大將呂蒙，行伍出身，不重視文化的學(xué)習(xí)，行文時(shí)，常常要他人捉刀。經(jīng)過主君孫權(quán)的勸導(dǎo)，呂蒙懂得了讀書的重要性，從此手不釋卷，成為了一代儒將，連東吳的智囊魯肅都對(duì)他“刮目相待”。后來的事實(shí)證明，荊州之戰(zhàn)的勝利，擒獲“武圣”關(guān)羽，離不開呂蒙的“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”，而他的韜略離不開平時(shí)的讀書。由此可見，一個(gè)人行事的成功率高低，與他的對(duì)讀書，對(duì)知識(shí)的重視程度是密切相關(guān)的。
的物理學(xué)家牛頓曾近說過，“如果我比別人看得更遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟稀保r花和掌聲面前，一代偉人沒有迷失方向，自始至終對(duì)讀書保持著熱枕。牛頓的話語告訴我們，淵博的知識(shí)能讓我們站在更高、更理性的角度來看問題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。
讀書的好處是顯而易見的，但是，在社會(huì)發(fā)展日新月異的今天，依然不乏對(duì)讀書，對(duì)知識(shí)缺乏認(rèn)知的人，《今日說法》中我們反復(fù)看到農(nóng)民工沒有和用人單位簽訂勞動(dòng)合同，最終討薪無果;屠戶不知道往牛肉里摻“巴西瘋牛肉”是犯法的;某父母堅(jiān)持“棍棒底下出孝子”，結(jié)果傷害了孩子的身心，也將自己送進(jìn)了班房……對(duì)書本，對(duì)知識(shí)的零解讀讓他們付出了慘痛的代價(jià)，當(dāng)他們奔波在討薪的路上，當(dāng)他們面對(duì)高墻電網(wǎng)時(shí)，幸福，從何談起?高質(zhì)量的生活，從何談起?
讀書，讓我們體會(huì)到“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的艱辛;讀書，讓我們感知到“四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死”的無奈;讀書，讓我們感悟到“為報(bào)傾城隨太守，西北望射天狼”的豪情壯志。
讀書的好處在于提高了生活的質(zhì)量，它填補(bǔ)了我們?nèi)松械目瞻�，讓我們不至于在大好的年華里無所事事，從書本中，我們學(xué)會(huì)提煉出有用的信息，汲取成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)。所以，我們要認(rèn)真讀書，充分認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)改善生活的重要意義，只有這樣，才是一種負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。