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      2. 天才議論文

        時間:2021-07-26 16:42:37 議論文 我要投稿

        天才議論文600字

          在學(xué)習(xí)、工作生活中,說到論文,大家肯定都不陌生吧,論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成。那么你有了解過論文嗎?以下是小編整理的天才議論文600字,希望對大家有所幫助。

        天才議論文600字

        天才議論文600字1

          “書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!敝挥星趭^,才會有收獲;只有付出,才會有結(jié)果。一份耕耘,一份收獲。正如明朝吳承恩《西游記》說的那樣:功到自然成。我們每個人都羨慕歷史上的名人,崇拜歷史上的天才,并總是抱怨老天不給自己一個聰明的大腦。其實我們錯了。天才來自勤奮。

          想要一步登天是不可能的。古往今來,任何一位名人都不知道小時候受了多少苦,經(jīng)過了多少努力,付出了多少汗水才換來了最后的一點(diǎn)成果、一絲安慰。

          歐洲文藝復(fù)興時期意大利卓越畫家達(dá)·芬奇,婦孺皆知,具有重大成就,像《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》都是他所創(chuàng)造的。達(dá)·芬奇從小就愛好繪畫,父親送他到佛羅倫薩,拜名畫家佛羅基奧為師。第一堂課老師教他畫雞蛋。他畫了一個又一個,足足畫了十幾天,本來他也畫不下去了,就去請教老師。老師告訴他:雞蛋雖然很普通,但天下沒有絕對一樣的,即使是同一個雞蛋,角度不同,投下的光線也不同,那么雞蛋的形狀也就相應(yīng)的發(fā)生了改變。因此畫雞蛋是練基本功。要想有更好的創(chuàng)作就必須練好基本功。最后,達(dá)·芬奇堅持練習(xí),練習(xí)稿堆了一堆又一堆,最終獲得了巨大的成就,成為了一代宗師。

          天才不是天生的,美國著名科學(xué)家愛迪生曾經(jīng)被老師稱為“木雞”,但就是這樣一位被老師輕視的學(xué)生卻為美國的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。并說出了這樣一句名言:天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。

          總而言之,天才來自勤奮。任何成果必須在經(jīng)過堅持不懈的努力下得到。不要在乎別人的看法,不要以自己的笨拙怨天尤人。那只不過是偷懶的借口罷了,關(guān)漢卿曾經(jīng)說過:笨鳥先飛。只要勤奮,只要努力,只要肯下功夫,鐵杵磨成針。

          請謹(jǐn)記:勤奮可以贏得一切。從現(xiàn)在開始,要勤奮,努力,為自己的未來打基礎(chǔ)。成為眾所周知的天才離我們并不遙遠(yuǎn)。

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          許多少年在心中可能都問過自己這樣一個問題;我是天才嗎?

          在人們的心中,天才無非就是一些神童之類的,簡單來說,就是在自己某一突出方面做得與眾不同或十分的好。比如說一個天才,在下棋這方面,很了不得,每次都能夠得第一。但一個人生下來不可能就會許多東西,是通過一次又一次的失敗,一次又一次嘗試,累積經(jīng)驗,才獲得的成功,下棋的天才卻只在下棋這方面卓越突出,而其他方面可能就不是那么好,還有可能是低能的,比如陳景潤在生活中就很弱智。

          你可能是個天才,為什么這樣說?

          因為你可能在,不,你就在某一方面有著突出的才能,只是自己沒發(fā)現(xiàn)而已,你可能是個書法家,繪畫家,也可能是體育方面的全才。天才是需要挖掘的,只有挖掘過的天才才是真正的天才,所以請相信我,你們都是天才,只在于你愿不愿意去嘗試挖掘。

          當(dāng)年華羅庚的老師王維克說他是人才,可另一個老師說;“你看他那兩個像蟹爬的字吧,能算個人才嗎?”王維克說;“當(dāng)然,他成為大書法家的幾率很小,但他在數(shù)學(xué)方面的才能,你怎么能從他的字上看出來呢?要知道金子若被埋在沙子里,和沙子沒什么兩樣,作為教師,我們就需要具有沙里淘金的本領(lǐng)”

          蔣方舟就是個寫作天才,他寫過的作文耐人尋味,百看不厭,他那堅定而又柔美直言不諱的文筆帶給我們震撼,讀她得文章就像是在享受。聽說她得稿費(fèi)不菲。蔣方舟以630分考上清華大學(xué),就有許多人憤憤不平了,原因是蔣方舟的成績根本就沒達(dá)標(biāo),為什么可以進(jìn)清華大學(xué),并可能會導(dǎo)致招生腐敗等問題的滋生,誰也可能沒想到,是因為蔣方舟的作文帶給了改卷老師的震撼,就讓蔣方舟上清華大學(xué)。沒有文憑的.華羅庚更是破例到清華大學(xué)執(zhí)教。我們就這樣被他們征服,這就是傳說中的天才。

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          敢于沖撞命運(yùn)的人才是天才!著名的文學(xué)家雨果懷著激情說出了這句話。的確,世界上沒有人一生下來就是百分百的天才,也沒有人一生下來就是百分百的蠢材。

          在日常生活中,往往存在著這種現(xiàn)象,一些成績好的人,往往被人所尊敬、推崇;而那些考試不及格的人,就成為同學(xué)們眼中的“熱點(diǎn)”人物。試問一下,什么人才可以成為天才呢?是那些所謂學(xué)習(xí)好的人嗎?答案是否定的。愛迪生曾經(jīng)說過:天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水。沒有不經(jīng)過努力就成為天才的人。

          物理學(xué)家愛因斯坦,他小時侯說話特別晚,四五歲了還不太會說話,大家都認(rèn)為他是個弱智,五歲時父親把他送到學(xué)校學(xué)習(xí)知識。由于說話遲的原因,老師提問時反映遲鈍答不上來。為此他經(jīng)常被罰。但是他喜歡獨(dú)立思考,遇事愛問為什么。等到他上中學(xué)時,對學(xué)習(xí)的癡迷使他的數(shù)學(xué)、物理學(xué)得非常好。經(jīng)過不懈努力,皇天不負(fù)苦心人,最終他成為一名著名的物理學(xué)家。愛因斯坦是天才嗎?不!不是的!他只是一個普通人,然而他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn),沖擊命運(yùn);不向命運(yùn)低頭。

          貝多芬,音樂界的佼佼者。但在換得種.種美名的時候,他是用汗水作鋪路的。他不是一位天才,他擁有的也不過平凡的人而已。然而他付出的卻比平凡人多得多,每當(dāng)他練琴練的手都發(fā)熱時,用手在冷水里泡一下繼續(xù)練,他不是一位天才——他為了練琴雙耳失聰,聽不見自己的琴聲,但他仍堅持練。他敢于沖擊命運(yùn),敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn),不向命運(yùn)低頭。最終他完成了很多平凡人達(dá)不到的成就,他是天才嗎?不,不是的!

          朋友,你是否還在為自己的IQ而苦惱,埋怨老天?醒醒吧!命運(yùn)掌握在自己的手中,努力加汗水,你也能成功!記住,敢于沖撞命運(yùn)的人才是天才。

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          天才,可能是普通人觸摸不到的一個高峰.但是往往經(jīng)過后期努力的人會超過天才.你只要付出比常人多幾倍的努力,我相信,你也是一個天才.

          天才就是裝著平水的精美杯子,天才就是智慧與勤奮的混血兒,天才就是敢破成規(guī)的開拓者,天才就是上帝的寵兒,天才就是勞動的汗水 --這是一般的人對天才的見解,其實真正的天才擁有知識是因為他懂得努力,會不斷的求取知識,想知道了解不同的學(xué)問,能從失敗中求取經(jīng)驗和教訓(xùn),他不會害怕失敗,正因為他知道的比別人多,看過的書比別人多,經(jīng)驗比別人豐富,因此考都考不倒,因為他所學(xué)到的比一班人更多更深。

          記得有人說過:"天才有兩種類型,一種是天分型,一種是努力型。成不了天分型,就一定要成為努力型。"我相信只要努力就u一定會成功的!只要你多努力,懂得這個道理,你也能當(dāng)天才.

          亙古以來,有許多偉人,大家都耳熟能詳,哪些偉人令人欽佩,但他們的成就,也不是憑空而來的,也是經(jīng)過成千上萬次的努力與失敗,最終才能被稱為天才,向愛迪生他失敗了好幾次,每天待在實驗室內(nèi),吃喝都在哪哩,甚至不民不休止認(rèn)為了成功的發(fā)明電燈,這一萬次里,他花了很多時間長是,從來沒有因為累了而退縮,他的失敗,其實是成功的踏腳石,要視他沒前面幾次的失敗,最后又怎么能找到鎢而發(fā)明電燈,他的成就與努力,才是一位名副其實的天才。

          真正的天才,失敗了匯聚序努力下去,不成功不放棄,就像實驗會失敗,但一直不停的做,總有一天會發(fā)現(xiàn)到什么,這正是我們所該學(xué)習(xí)得精神。

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          我國歷史上從來不缺神童,但神童最終成為有才之人的,卻少的可憐,當(dāng)我們仰望那些成才的神童時,不妨看看那些半路夭折的神童,并從他們趁上找到一些教訓(xùn)。

          “金溪民方仲永”,從小便會作詩,但他老爸不讓他讀書,到二十歲時,他已經(jīng)成為了一個普通人。神童,無論你有多么神,不好好學(xué)習(xí),還是要泯然眾人。

          嚴(yán)永明,十三歲考入全國重點(diǎn)大學(xué),4年后通過中科院“碩博連讀”評審,曾被譽(yù)為天才,而今卻從中科院肆業(yè)回家。在接受采訪時,他說話十分有限,加起來不到100個詞語。他從小被母親“封閉”除了讀書,母親一手包辦。甚至嚴(yán)永明考入大學(xué)后,母親也去“陪讀”。但母親意想不到的事發(fā)生了:兒子回家后開始逃避母親,并視母親為仇人。

          嚴(yán)母改變了兒童智力發(fā)展的規(guī)律,拔苗助長,使兒子成為了“人造天才”但是卻使兒子人格變得孤僻。當(dāng)人們意識到“人造天才”本就是個謬論時,后果已不可挽回。

          寧柏,2歲半時背誦30多首毛澤東的詩詞,3歲能數(shù)100個數(shù),4歲學(xué)會400多個漢字,5歲上學(xué),6歲讀《中醫(yī)學(xué)概論》并使用中草藥,8歲下圍棋并熟讀《水滸傳》。但他成績不出色,不及格科目甚至多于普通同學(xué)。19歲當(dāng)講師,三次報考研究生但均退出考試。之后學(xué)氣功,吃素,和妻子一次口角游蕩了兩年。當(dāng)參加央視節(jié)目《實話實說》時,十分激動,語速很快,猛烈抨擊“神童教育”,屬于他的時代已不復(fù)再來。

          還是一個神童,因為內(nèi)心的掙扎錯過了最寶貴的機(jī)會,這些例子值得我們深思。

          他們都因為自以為“高處不勝寒”而變得孤僻,難道這是天才的宿命嗎?

          今天的活動可真快樂啊?昨天晚上,我和媽媽、奶奶一起去逛街,在商場里我們看到了一款漂亮小手表,媽媽問我喜歡嗎。論天才600字作文記得我十歲生日那天晚上,所有的親戚們?yōu)槲易YR,這下可忙壞了爸爸。傍晚回家,就是累的趴下就進(jìn)了被窩;熙又獨(dú)自坐在窗欞旁,凝視窗外的櫻花樹,綻放的櫻花又撩起他心靈深處的回憶。

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