忘記與銘記議論文
在平時的學(xué)習(xí)、工作中，大家都嘗試過寫論文吧，借助論文可以達(dá)到探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？下面是小編整理的忘記與銘記議論文，希望對大家有所幫助。
忘記與銘記議論文1
風(fēng)吹起花瓣如同陣陣破碎的童年，決荒的古樂詮釋靈魂的落差，躲在夢與記憶的深處，聽花與黑夜唱盡夢魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來路，由分明的笑和誰也不知道的不分明的淚來忘記該忘記的不快和瑣碎，來銘記該銘記的深刻與永恒。
席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人�！痹谏拥淖蟀妒峭�，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的。
行走在人生路上，我們笑看窗外花開花落、葉枯葉落，靜觀天外云卷云舒、風(fēng)停風(fēng)起。在路上，我們經(jīng)歷著太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行過程之中，我們學(xué)會了忘記該忘記的悲歡之事，學(xué)會了銘記該銘記的點點滴滴。
東坡披發(fā)仰天大呼“大江東去”，他面臨的那些煩心瑣事頃刻之間沉入滾滾波濤之中，消失得無影無蹤。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記，忘記那些失意、悲傷，忘記那些仕途的不得意。陶潛伴著“莊生曉夢迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在東蘺之下悠然采菊。面對南山，淵明選擇忘記，忘記那些官場的丑惡，忘記自己遇到的所有不快，這是心靈的選擇，這是過河人在“河”的兩岸所做出的明智的選擇，這更是明智的“擺渡”。
人們在河的左岸停留著，在這之外，同樣又有在右岸快樂生活著的人們。
坐在池邊亭下淚流滿面獨酌的易安居士，用她的文字告訴我她永遠(yuǎn)銘記著這一生之中所經(jīng)歷的點點滴滴，那是她在“爭渡”途中所做出的選擇。海子用“面朝大海，春暖花開”告訴我“從明天起”他將記住所有的人生之“水”，因為那是他用于“澆灌”他的“花兒”的“玉露”。三毛用她的文字永遠(yuǎn)地記住了撒哈拉的靈魂。梵？高用《向日葵》永遠(yuǎn)記住了他的“船”……
這些是生命之河兩岸的`人生，這是忘記與記憶的選擇。風(fēng)吹起花瓣如同陣陣破碎的童年，決荒的古樂詮釋靈魂的落差，躲在夢與記憶的深處，聽花與黑夜唱盡夢魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來路，由分明的笑和誰也不知道的不分明的淚來忘記該忘記的不快和瑣碎，來銘記該銘記的深刻與永恒。
煢煢白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。航行于“生命之河”中，坐在自己獨有的船上，知道——忘記在左，銘記在右，中間是無盡的穿梭！
忘記與銘記議論文2
——如何忘記一個人呢？
——思念就像是等待的白色。寂寞在歌唱，但是寂寞卻沒有顏色。那些泛黃的記憶，那些說不出的感覺，想隱藏，卻總是欲蓋彌彰。了解一個人也許只有一天，而忘記一個人都要十天或者一輩子。忘記一個人，再努力地想，只是會讓自己更悲傷。在這樣的情況下，時間就是最好的淡化劑。
——努力想他，哭痛了，就忘了。
這是兩個人問的問題，但都是我自己回答的。只是時間不同而已。
其實我也不知道這兩種回答到底哪一個是對，哪一個是錯。又或許，世界上真的沒有對與錯的界限吧。無論怎樣，都是對的，或者，都是錯的。
我們曾無數(shù)次的尋找失落，惆悵和緬懷。無數(shù)次尋找忘卻的記憶。又無數(shù)次地想把得到的記憶丟棄。甚至認(rèn)為遺忘也是一種奢侈。忘記與記起，其實真的沒有什么本質(zhì)上的區(qū)別，只是一個人的一種思想感情色彩。它們唯一的區(qū)別就是一個人對待另一個人或一件事的態(tài)度，是去是留。
時間說不出快和慢。我們曾經(jīng)一次次憧憬未來，回望過去。到頭來，沒有任何現(xiàn)實意義�；厥着c憧憬的最大作用就是思考，反思過去，打起精神迎接明天。
思念是寂寞的白。就像春日剛剛?cè)霾バ氖碌牧�，將自己的思念撒播在空中�?/p>
回首是純凈的白。不管過去是對是錯，都已往事如煙。眨眼間已經(jīng)煙消云散。
未來是迷茫的白。我們從來都不能預(yù)知未來，只能靜靜地等待。
忘記是空洞的白。對待一個人的過去，就像是一面空蕩蕩的墻，再沒有任何痕跡，再沒有絲毫關(guān)聯(lián)�？占旁谔炜罩酗w翔。
其實一生走過的時候，除了回憶，我們一無所有。
你的人生，是用白色書寫的嗎？
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